База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Словом старики не запомнили никогда ещё такой весёлой свадьбы (по Н. В. Гоголю. Вечера на хуторе близ Диканьки).
- 1. Связывать вас каким-нибудь словом я не могу и не смею (Ф. М. Достоевский. Белые ночи).
- 3*. Распределитесь на группы. Дайте характеристику роям произведения. Подтвердите своё мнение примерами из текста. Группа 1 — Маша Группа 2 — воробей Пашка Группа 3 — ворона
- Какие приспособления у щуки к среде её обитания? Запишите в поле ответа названия двух приспособлений.
- b. Have you seen any films with Freddie Highmore?
- 4a Read about another British actor and complete the text with the words from the box. Listen and check.
- Разбери слова по составу. Снежинка, пёрышко, придорожный, лесок, картонный, рассказ.
- Соедини фразеологизмы-антонимы.
- Вставь пропущенные знаки препинания. Подчеркни главные члены предложения. Выпиши словосочетания с вопросами. Умная собака виляла пушистым хвостом, облизывалась и нетерпеливо взвизгивала.
- Одно из основных направлений обработки информации, связанной с изображением на мониторе, ... - это совокупность методов, позволяющих получить описание изображения, поданного на вход, либо отнести заданное изображение к некоторому классу (так поступают, например, при сортировке почты). Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов.
- Построй таблицу истинности для высказывания F = А или не В.
- На экзамене 40 билетов. Студент выучил 39 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется не выученный билет.
- ) Родительский комитет закупил пазлы для подарков детям, из них 5 с машинами, в с пейзажами и 39 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 50 детьми, среди которых есть коля. Найдите вероятность того, что коля достанется пазл с пейзажами.
- Выберите ВСЕ слова, в которых пропущена буква ь.
- Наука и культура в годы войны
- Тест по теме 2. Вопрос 4 из 10. ... называется таблица, в подлежащем которой дается перечень каких-либо объектов или территориальных единиц. Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов. Варианты ответа: Групповой, Комбинированной, Простой.
- 3. Complete the sentences with the words: (relax, meet friends, see works of art, have a picnic, watch a film)
- 5) Вычисли: \(1 \frac{11}{35} : (3 \frac{1}{6} - 2 \frac{19}{24} + 1 \frac{1}{5}) : 3 \frac{3}{7}\)
- 2) В записи числа 7*03582* поставь вместо звездочек цифры так, чтобы получилось число:
- 1) Среди чисел \(\frac{1}{218}\); 0; 1.514; \(7 \frac{2}{5}\); 93; 8.01; \(\frac{89}{100}\); 2; \(2 \frac{9}{11}\) найди:
- 5) Вычисли: 3 5/6 : (2 7/12 + 4 3/4 - 3 1/2) : 5/19
- Сделайте данные предложения утвердительными. Все глаголы — неправильные.
- Изучите схему и текст. Объясните значение двойного оплодотворения у цветковых растений.
- Найдите значение выражения: 1) (-1,56-1,24) 2) (4-3/9) : (-1-8/27)
- Измерение отрезков
- произведение гадкий утёнок 5 вопросов 5 ответов
- От ленты длиной 12 см отрезали третью часть. Сколько сантиметров отрезали от ленты? В ответ запишите только число.
- IV. Раскройте скобки, употребляя глаголы в форме Present Perfect. Обратите внимание на употребление предлогов for и since.
- Практическая работа № Определение условий прорастания семян Цель работы: выявить условия, необходимые для прорастания семян. Оборудование и материалы: Семена пшеницы, гороха или фасоли; 4 стеклянные банки или чашки Петри; Вода; Марля или фильтровальная бумага; Ход работы Опыт №1. Влияние воды и кислорода на прорастание семян. Задание: 1. Возьмите две банки и пронумеруйте их 1 и 2. 2. На дно каждой банки положите марлю. 3. В банку №1 поместите 10 семян и добавьте воды так, чтобы семена были полностью покрыты. 4. В банку №2 поместите 10 семян, марлю увлажните, но воды наливайте немного (семена не должны плавать). 5. Банку №1 поставьте в теплое место, банку №2 тоже оставьте в тепле. 6. Наблюдайте в течение 7-10 дней. | День | Банка №1 (много воды) | Банка №2 (умеренная влага) | |---|---|---| | | | |
- Практическая работа № Определение всхожести семян Цель: научиться определять всхожесть семян культурных растений. Оборудование: семена пшеницы, ржи или кукурузы (УКАЗЫВАЙТЕ ТЕ, КОТОРЫЕ ИСПОЛЬЗОВАЛИ), керамические пластинки или тарелки, фильтровальная бумага или ткань, вода, стекло для накрытия, теплое место (не ниже +20°C). Ход работы: Шаг 1: Отберите по 100 семян каждой культуры. Шаг 2: Разложите семена на влажной фильтровальной бумаге или ткани в тарелках. Шаг 3: Накройте пластинки стеклом, чтобы влага не испарялась. Шаг 4: Поместите в теплое место (+20...25°C). Шаг 5: Ежедневно проверяйте влажность бумаги (не допускайте пересыхания и заливания). Шаг 6: Подсчитайте, сколько семян проросло за первые 10 дней. Шаг 7: Рассчитайте процент всхожести. | Культура | Всего семян | Проросло | Всхожесть, % | Класс | Можно сеять? | |---|---|---|---|---|---| | Пшеница | | 30 | | | | Пример расчета Дано: взято семян пшеницы: 100 штук. Проросло за 10 дней: 93 штуки. Расчет: Всхожесть = (Проросшие семена / Всего семян) х 100%. Всхожесть = (93/100) × 100% = 93%. Критерии оценки всхожести семян: 95-100% — 1 класс (отлично) 85-94% — 2 класс (хорошо) 70-84% — 3 класс (удовлетворительно) Менее 70% — не годятся для посева Вывод: о всхожести семян
- Fill in the crossword puzzle with the words from the list and find the secret message.
- В окружности с центром в точке О проведён диаметр АВ. Точка С лежит на окружности таким образом, что АС = ВС. Найди ∠ACB.
- 1) 14 · 2x; 2) 8y · 9; 3) 24 · a · 4; 4) 7a · 9b; 5) 23m · 32n; 6) 3a · 7 · b · 4 · c.
- 1. Подбери к вопросам подходящий ответ и напиши соответствующую букву. 1. Where are you from? 2. How old are you? 3. What's your friend's name? 4. When is your birthday? 5. What are your hobbies? 6. What colour is your T-shirt? a. Playing baseball and reading comics. b. It's blue and red. c. I'm from Russia. d. It's in March. e. Her name is Yana. f. I'm ten
- Прочитай предложение и выбери, верно ли оно. После Батыева нашествия были утрачены многие ремесленные техники.
- В исследовательском центре «НаноТех» готовят углеродными наночастицами. В лаборатории есть 12 контейнеров с углеродными наночастицами и 8 контейнеров с металлическими. Какова вероятность того, что выбранный контейнер содержит углеродные наночастицы?
- В лаборатории имеются 25 флаконов с растворами для анализа и 15 флаконов с контрольными образцами. Если случайно выбран один флакон, какова вероятность того, что это будет флакон с раствором для анализа?
- Read about different relatives and complete the sentences. Write one word in each gap.
- 1) в масле; 2) в воде; 3) в ртути; 4) во всех трёх жидкостях одинаковая. А.11. Атмосферное давление на вершине горы: 1) меньше, чем у подножия; 2) больше, чем у подножия; 3) такое же, как у подножия, 4) невозможно ответить. А. 12. Каким физическим прибором измеряется атмосферное давление? 1) термометром 2) манометром 3) барометром 4) динамометром А.13. Механизмами называются приспособления, служащие: 1) для преобразования движения; 2) создания силы; 3) преобразования силы; 4) проведения опытов. В.1. Установите соответствие между физическими величинами, анализируя следующую ситуацию: «Мальчик бросает вертикально вверх мяч, как при этом будет изменяться его скорость, кинетическая энергия и потенциальная энергия относительно земли? Сопротивление воздуха пренебрежимо мало». Физические величины А) скорость Б) кинетическая энергия В) потенциальная энергия Характер изменения 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится Ответ: A Б B В.2. Какое давление оказывает ковёр весом 100 Н и площадью 5 м² на пол? В.3. Подъёмный кран за 50 с поднимает вертикально вверх на высоту 5м груз весом 10 кН. Какую механическую мощность он развивает во время этого подъёма? В.4. Тело объёмом 500 см³ погружено в воду. Вычислите архимедову силу, действующую на это тел (плотность воды 1000 кг/м³). С.1. С помощью подвижного и неподвижного блоков с силой 150 Н равномерно поднимают груз (с рис.). Определите вес груза. Трение и силу тяжести, которые действуют на блоки, не учитывайте.
- Укажите верные утверждения: а) к наиболее распространенным металлам относится железо б) электронная схема строения атома алюминия: 2, 8, 3; в) химическая связь между атомами металлов называется ионн г) металлы пластичны.
- Сформулируйте главный вывод, вставив пропушные слова. «Вывод: зоны современного вулканизма и землетрясений на территории Северной Америки и Евразии совпадают C _______, — столкновение с _______ плитами. Землетрясения и вулканы отсутствуют _______, — столкновение с _______ плитами. В Евразии таких зон две: на _______ плитой, и на _______ плитой, и на ».
- 8. Докажите равенство углов СВД и СВЕ, изображенных на рисунке, если AD-AE и CD = СЕ.
- Часть 3. В заданиях 7, 8 приведите полное решение (при необходимости пользуйтесь черновиком). 7. Докажите, что в равных треугольниках высоты, проведенные к соответственным сторонам, равны.
- Составьте и напишите предложения по ситуациям.
- Подберите антонимы к данным словам.
- Переведите предложения.
- Интересный факт: В Марокко козы лазят по деревьям.
- Задание 3: Изобрази достопримечательность любой страны мира.
- Задание 2: Заполни пропуски в предложениях, используя учебник.
- Задание 1: Подчеркни города Европы.
- 83 - 94
- 7. Найди гур. Ка
- 6. В маши 40 л в детскую Сколько Скольки
- 5. Вычисли 368 + 256
- Набатные колокола предупреждали о приближении врага, о пожарах, служили средством для срочного сбора горожан. Когда был свергнут самозванец «народ проснулся от звона нескольких тысяч колоколов, которые били набат». Следователь памятников московской древности Иван Снегирев писал в тысяча восемьсот сорок втором году о том, что набатные колокола висели на Спасской, Тайницкой и Троицкой башнях Кремля. Осадные колокола извещали жителей о приступе неприятеля. В тысяча пятьсот восемьдесят первом году звон осадного колокола предупредил псковичей об осаде Пскова войском Стефана Батория. Вечевые колокола Новгорода Великого и других городов Руси созывали свободных горожан на площади для решения важных и неотложных дел. Часовые колокола использовались в различных часовых механизмах-курантах. Для часов на Спасской башне Кремля вначале семнадцатого века было отлито тринадцать колоколов. (Н. Захаров. «Кремлёвские колокола»)
- 1. Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
- Внимательно прочитай предложение и впиши пропущенные слова: Технология - это совокупность методов обработки, , материала или , изменения состояния, осуществляемых в процессе производства продукции.
- Прочитай строки о дымковской игрушке. Весёлая белая глина, Кружочки, полоски на ней, Козлы и барашки смешные, Табун разноцветных коней. Знакомы ли тебе дымковские игрушки? Спиши. Проверь себя. Подчеркни слова, которые обозначают признак предмета.
- 5.1 Поставьте следующие существительные мужского рода в винительный падеж (Akkusativ): z. B. ein Stift - einen Stift; mein Bruder - meinen Bruder.
- Что считается показателем экономического роста?
- и) n - (c + n) - (-c - n).
- з) -(s + d) - (z + d);
- ж) -(k - d) - (s + d);
- е) -c - (n - c + r);
- д) a + (-b + c - d);
- г) z + (y - x - z);
- 2.Вопрос про память: В парке Марьино стоит памятник «Орёл». Он установлен в честь победы в Кавказской войне, которую одержал сын основателя усадьбы Александр Барятинский. Как Вы думаете, почему важно сохранять такие памятники для...
- 1.Вопрос про имя: Изначально усадьбу называли «Избицкий дом» (по речке Избице). Как вы думаете, почему в истории осталось название «Марьино», а не «Избицкий»? Что важнее для людей - имя реки или человеческие чувства?
- Сделайте чертеж многогранника ABCD, используя информацию с изображения. Укажите названия точек и рёбер.
- Loggerhead Sea Turtle
- Cross River Gorilla
- 4. подпиши картинки тема Здоровье Vocabulary 1 Use the words in the list to label the diagram. ⚫ sunburn . toothache . stomachache ⚫ headache
- Найдите разность периодических дробей: 5,2991(53) – 2,07(53) = ?
- Что такое компьютерная графика?
- Задание 8 Определите лишнее по звуковому принципу слово: a) light
- Задание 7 Восстановите пропавшие из вопроса гласные. Запишите ответ на него в бланк ответов. What's the biggest city in Russia?
- Тест № 2 Состав слова 1. Основная часть слова это ___ 2. ___ и ___ это части слова, с помощью которых можно образовать однокоренные слова. 3. Приставка пишется ___ 4. Суффикс стоит ___ 5. Часть слова, которая служит для связи слов в предложении, называется ___ 6. Чтобы найти корень слова, надо подобрать ___ слова. 7. Чтобы определить окончание, надо изменить ___ слова. 8. Измени форму слова «книга». 9. Запиши слово к каждой схеме: 74/
- Урок 99. Золотое кольцо России — древнерусские города. Они хранят уникальные исторические и архитектурные памятники. В городах Золотого кольца можно увидеть белокаменные храмы XII века, шатровые постройки XVII века, строения XVII века. Узнай и напиши, какие города входят в Золотое кольцо России.
- Вариант II 1. Вычислите 6,35 + (359 – 63,8):14,4. 2. Длина прямоугольника 12,6 см, а ширина втрое меньше. Найдите площадь этого прямоугольника. 3. Собственная скорость моторной лодки 6,7 км/ч. Скорость течения реки 1,2 км/ч. Лодка шла 2ч против течения и 2ч по течению реки. Какой путь прошла моторная лодка за эти 4ч? 4. Постройте углы ∠ADN и ∠NDB, если ∠ADN = 34°, ∠NDB = 120°. Какой может быть гра{{}}дусная мера угла ADB? 5. Решите уравнения: а) x - 5/8 = 7/8; б) 7/8 x = 4 3/7.
- 10. Название произведения «Уроки французского» говорит о том, что перед нами
- 9. В каком литературном произведении «живут» профессор Пирогов, Гришка Мерцалов, Машутка, Елизавета Ивановна? а) Уроки французского; б) Чудесный доктор; в) Алые паруса.
- 8. Какое произведение относится к жанру феерия? а) Неизвестный цветок; б) Алые паруса; в) « Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины..».
- 7. Какой рассказ имел первоначальный заголовок «Истинное происшествие»? а) Чудесный доктор; б) Конь с розовой гривой; в) Уроки французского.
- 6. Кто является автором произведения «Конь с розовой гривой»? а)А.С. Грин; б) В. П. Астафьев; в) К.М. Симонов.
- 5. Кто из писателей написал о себе такие строки: «Вот так и случилось, что спустя более чем двадцать лет я сел за стол и стал вспоминать, что было когда-то со мной. Пятиклассником, мальчишкой из глубокой сибирской деревни»? а) В. П. Астафьев б) К.М. Симонов. в) В.Г.Распутин
- бабушке, ни с какой стороны не годных в литературные герои той поры»? а) А.С. Грин; б) В. П. Астафьев; в) К.М. Симонов.
- 20. А эти погоны кто носит на своей форме
- 19. Военнослужащие военно-морского флота Российской Федерации кроме погон носят еще нарукавные нашивки. Это чья нашивка?
- 18. Кто носит такие погоны на полевой форме?
- 17. Какой высший офицер военно-морского флота России носит такой погон?
- 16. Две звезды на синем фоне, чьи это погоны?
- 15. Какой военнослужащий военно-морского флота Российской Федерации носит такие погоны?
- 14. На плечах какого морского офицера можно увидеть эти погоны?
- 13. Эти погоны носит военнослужащий, имеющий одно из офицерских званий Российской Федерации. Кто их носит?
- 12. На китель какого военнослужащего нашивают этот погон?
- 11. Военнослужащий в каком звании носит данные погоны?
- 10. Кто носит погоны равномерно красного цвета, без звезд и полос другого цвета?
- 9. На чьих погонах можно увидеть четыре звезды, выстроенных клином, на синем фоне?
- 8. Капитан какого ранга носит этот погон?
- 7. Погоны на чёрном фоне носят военнослужащие военно-морского флота Российской федерации. А звание какое?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.