База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. 278 – 16,7 - (15,75 + 24,328 + 39,2)
- 3. (3,82 - 1,084 + 12,264)(4,27 + 1,083 - 3,353) + 83
- 2. (7,351.+ 12,649) 105 – 95,48 – 4,52
- 1. 824,72-475 : (0,071 +0,929) + 13,8
- 8. Говорят, что почвенные сапротрофные бактерии «замыкают круговорот веществ в природе». Как вы понимаете это выражение? Ответ:
- 7. Молоко перед поставкой в магазин обязательно пастеризуют, чтобы убить все бактерии. Почему тогда спустя какое-то время молоко портится? Ответ:
- Poi is a key ingredient in Hawaiian cuisine. The process of making poi much from its original method. The taro root is cooked slowly for many hours, traditionally in an imu pit. This cooking method to break down all of the root's fibres. On a stone tool, which people still use today, the cooked poi is mixed with water and then pounded into a thin or thick paste, on preference. When fresh, the poi is sweet and often eaten as a dessert. After some time, the poi becomes a bit sour and is perfect for savoury meals. Poi is specific to Hawaii and is not found anywhere else in the world, making it significantly important to the people of the islands and the preservation of culture. who pound poi today have a stronger connection to the ancestral past. the paste, anything that can fall in accidentally must be removed. In a way, this them to the poi makers from past centuries. Not typical of Western tastes, however, poi has gained a reputation for being somewhat of a mystery food that only brave visitors But once you become accustomed to the unique flavour of this very traditional dish, you're bound to reap many health that it has to offer.
- 5. При каких значениях k и b гипербола y = k/x и прямая y = kx + b проходят через точку A(2; 1)?
- 4. Используя свойства функции y = x³, расположите числа в порядке возрастания: (-2.3)³, 0.2³, 0.21³, (-0.44)³, (1/7)³, 1.8³
- 3. Постройте график функции y = 6/x и найдите: a) значение функции, если значение аргумента равно 7; -4 б) значение аргумента при значении функции -8; 3.5
- 2. Принадлежит ли графику функции y = x³ точка: a) A(27; 3) б) B(-3; -27) в) C(-27; -3) г) D(3; 27)
- 1. Какие из функций являются обратной пропорциональностью? a) y = x/2 б) y = -300/x в) y = 6x/7 г) y = 6/x д) y = -6/7 е) y = -6/7
- Найди размах выборки: 5, 6, 8, 9, 4, 11, 12, 18, 16, 17
- 6. Часть С. При выполнении заданий этой части запишите подробное решение. 1. В прямоугольном треугольнике ABC ( \( \angle C = 90^{\circ} \) ) биссектрисы CD и AE пересекаются в точке О. \( \angle AOC = 105^{\circ} \). Найдите меньший острый угол треугольника ABC
- Решите систему уравнений: \(\begin{cases} 2y + 3x = 1 \\ 6x - 3y = 30 \end{cases}\)
- 4. Вычислите: \( \frac{4^{16} \cdot 4^{26}}{(4^3)^{13}} \)
- 3. Упростите выражение: \( (x-2)^2 + (4-x)(x+3) \)
- 2. Выполните действия: (\(-3a^5 x^3\))^2 \(\cdot x^2\)
- 1. Вычислите: 2,5 + 3 \(\frac{1}{3}\) · 6
- Запишите результат вычислений по формуле в ячейке С3.
- Определите значения переменных а и в
- Файл размером 256 Кбайт передаётся через некоторое соединение со скоростью 1024 бит в секунду. Определите размер файла (в Кбайт), который можно передать за то же время через другое соединение со скоростью 256 бит в секунду. В ответе укажите одно число размер файла в Кбайт. Единицы измерения писать не нужно.
- Определите, какое число будет напечатано в результате работы следующей программы.
- В2. Расставь математические действия по представленному порядку.
- B1. Разгадай правило, по которому составлен столбик равенств. Запиши подобное в остальные столбики.
- А2. Подчеркни единицы измерения площади:
- А1. Подчеркни фигуру, у которой площадь больше.
- 1) заболоченные, 2) возвышение
- В каком случае провести внеплановую СОУТ в течение двенадцати месяцев?
- 540. Решите уравнение: a) 26-(x+427) = 15 756; б) 101-(351 + y) = 65549; B) 22374: (k-125) = 1243; г) 38 007: (4223 - t) = 9.
- Определите, к какой части речи относится выделенное слово: Наступила [ЗИМА]. 1) Имя существительное 2) Имя прилагательное 3) Глагол
- Определите, к какой части речи относится выделенное слово: Аня купила интересный [ЖУРНАЛ]. 1) Имя существительное 2) Глагол 3) Имя прилагательное
- Определите, к какой части речи относится выделенное слово: [УТРОМ] было солнечно. 1) Наречие 2) Имя существительное 3) Имя прилагательное
- 2 Complete the text with the correct past simple or past continuous form of the verbs in brackets.
- 15. Найдите число, обратное данному:
- 5. Дан равносторонний треугольник ABC со стороной 6, в вершине A восстановлен перпендикуляр AM, равный \( \sqrt{22} \). Найдите расстояние от точки M до прямой BC.
- 4. MK — наклонная, AK — её проекция на плоскость α, прямая BK = 8, MB = 17, AK ⊥ BK. Найдите длину MA.
- 3. Точки M и K — ортогональные проекции точек A и B на плоскость α. Найдите угол между прямой AB и плоскостью α, если AB = 8, AM = 17, BK = 13.
- 2. AB — наклонная к плоскости α, AC ⊥ α, ∠BAC = 52°. Найдите угол между прямой AB и плоскостью α.
- 1. Дан куб ABCDA<sub>1</sub>B<sub>1</sub>C<sub>1</sub>D<sub>1</sub>. Найдите угол между прямой DC<sub>1</sub> и плоскостью ABCD.
- Analyze the provided image and extract all coordinate data, formatting it as a JSON array of objects, where each object represents a point with 'x' and 'y' keys.
- 171. Прочитайте. Чем интересно стихотворение? Укажите над каждым словом часть речи. Шутливая песенка На медведя вы, сосна, Шишку бросили со сна, А на нас, а на нас Уроните ананас. Я. Козловский Объясните, как вы различили части речи.
- 170. Прочитайте слова. Рассмотрите схемы. Ракета, лимонный, пригородный, пишет, подосиновик, гнёздышко, красный, желтеет, придумываешь.
- 169. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы и объясните их написание. С горы бежит поток, в лесу не молкнет птичий гам, и гам лесной и шум нагорный всё втори т весело громам... Ф. Тютчев. Выделите в однокоренных словах корень.
- В каждом предложении употреблен глагол 2 спряжения?
- Use some of the items on p. 88 to act out similar dialogues. Grammar Grammar Reference Present Perfect vs Present Perfect Continuous
- Задание 7. Напишите 5 предложений о планах своих друзей и о своих планах (2 балла за каждое предложение, максимум - 10 баллов) Используйте конструкции be going to, Present Continuous или Future Simple.
- Задание 6. Переведите предложения на английский язык (3 балла за каждый правильный ответ, максимум - 9 баллов)
- Задание 5. Поставьте глаголы в скобках в правильную форму: Present Continuous, Future Simple или be going to (2 балла за каждый правильный ответ, максимум - 10 баллов)
- Задание 4. Дополните предложения конструкцией be going to (2 балла за каждый правильный ответ, максимум - 10 баллов) Используйте следующие выражения: be late, buy a new car, be sick, have an exam. skate.
- 7. Какой гриб вызывает болезнь растений,...
- 5. Что такое микориза?
- 4. Какой гриб известен своим ядовитым воздействием на человека?
- 3. Какой гриб поражает злаки и вызывает головню?
- 3. За одну операцию 64-разрядный процессор может обработать: 1) 64 бита 2) 32 байт 3) 32 бита 4) 8 бит
- Выбери среди предложений односоставное.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде? 1) Сильный снегопад, который прошёл накануне в Туле, практически парализовал работу городского транспорта. 2) В результате неравномерного нагревания поверхности материка и океана образуется разница атмосферного давления, вследствие чего возникает сезонный ветер на границе материка и океана – муссон. 3) Как правило, обложные атмосферные осадки выпадают из слоисто-дождевых облаков. 4) В зимние месяцы над югом Сибири образуется область высокого атмосферного давления.
- Представьте, рассказав об одном из народов, как его существовало...
- 2. В 1880-е гг. уделял большое внимание...
- Связан ли общий курс внутренней политики Александра III с его политикой к так называемым национальным окраинам империи? Аргументируйте свой ответ. Найдите документы, подтверждающие ваши выводы.
- Отметьте на карте (с. 12–13) все территории, упомянутые в параграфе.
- Назовите основные этапы национальной политики Российской империи в конце XIX в. и кратко охарактеризуйте каждый из них.
- It's my birthday! Listening 2 What food doesn't Sue like?
- It's my birthday! Listening 3 Listen and tick (√) the correct answer. 1 What is Tom's favourite drink?
- It's my birthday! Vocabulary a) Do the crossword puzzle.
- Open the brackets using the correct tense (Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Present Perfect or Present Perfect Continuous).
- Complete the sentences using the correct tense (Past Simple or Past Perfect).
- Complete the sentences with the correct form of the verbs in brackets. Use Present Perfect or Present Perfect Continuous.
- Дано: AB:BC = 1:2, AC = 50. Найти: AB, BC
- AD=OC=OB=ОД - радиусы, значит АС=BD=
- Calculate: 139 + 444 + 43
- е) скорость Миши в первые полчаса пути; между 2,5 ч и 3 ч после выхода из дома.
- г) в какое время расстояние от дома увеличивалось; уменьшалось; не изменя-лось;
- а) расстояние от дома через 30 мин после выхода Миши из дома; через 4 ч 40 мин после выхода из дома;
- 4. Решите неравенство \((3-\sqrt{10})x > 19-6\sqrt{10}\) и укажите наибольшее целое число, удовлетворяющее этому неравенству.
- 3. При каких значениях переменной имеет смысл выражение: a) \(\sqrt{3x-7}\); б) \(\sqrt{5x-2} + \sqrt{6-x}\)?
- Решите систему уравнений: 7. Решите систему способом сложения (4x - 3y = 5 III Часть (3 балла) 8. За 7 кг картофеля и 5 кг лука заплатили 854 р. Сколько стоит 1 кг картофеля и 1 кг лука, если 5 кг картофеля дороже, чем 2 кг лука на 406 р.
- Вычисли среднее арифметическое числового набора и округли до десятых: 2,4; 3,9; 6,8; 5,2; 4,7; 8; 5,8
- О каких усадьбах Ленинградской области вы узнали из раздела 5 «Образы родной земли» учебного пособия? Напишите, с какими из известных людей они связаны. Кратко сформулируйте, чем знаменит каждый.
- Попробуйте объяснить разницу в значениях слов УСАДЬБА И ДАЧА.
- I b 380+x=510 C:16=80 24.X=480- (115+85).9= (500+45):5= (640+60).7=
- 7. С раствором гидроксида натрия реагируют:
- 6. Установите соответствие между формулами исходных веществ и продуктов реакции:
- 5. Уравнению реакции 2SO2 + O2 = 2SO3 соответствует схема превращения:
- 4. Необратимая химическая реакция произойдет при сливании растворов веществ, формулы которых:
- 3. Оксид кальция является
- 2. Ряд элементов, расположенных в порядке увеличения атомных радиусов:
- 1. Схема распределения электронов по слоям в атоме магния
- 4.1 (5,6224:0,56-0,46)·1,5
- 4.0 (4,52-25,25:12,5)·2,04
- 3.9 (17,71:3,5-3,46)·1,05
- 2. Среди предложений 3–7 найдите распространённым опр
- 1. Среди предложений 10–12 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. 10) Это был единстве(н, нн)ый город в России.. пр..нимавш..й послов наравне со стольной Москвой. (11) Религия в..йска ремёсла т..рговля администрац..я всё нашло в Тобольск.. удобное место. (12) Город стремительно развиваясь стал главным в Сибир..
- Связан общий курс внутренней политики Александра III с его политикой к так называемым национальным окраинам империи? Аргументируйте ответ. Найдите документы, подтверждающие ваши выводы. 2. Почему в 1880-е гг. уделял большое внимание духовным учебным заведениям? 3. Изучите и сделайте презентацию, рассказав об одном из культовых сооружений буддистов, которое существовало в конце XIX в. в России. 4. О жизни мусульман России в конце XIX в. 5. Мусульмане и православные.
- Найдите на карте (с. 12—13) все территории, упомянутые в параграфе.
- Что будет считаться микротравмой? Найдите несколько правильных ответов
- Прочитай текст. Подумай, в каком из отмеченных скобками мест нарушена смысловая связь и какое предложение нужно вставить. Укажи его номер в нужном месте. Первое письмо Всё на свете когда-нибудь происходит в первый раз. (1) Когда-то первобытный человек произнёс первые слова, потом составил из них первое предложение. (2) Впрочем, не написал, поскольку писать люди тогда ещё не умели, своё письмо он нарисовал. (3) Некоторые из таких рисунков сохранились до наших дней. (4) Представляете, у нас с вами есть возможность прочитать письма тех, кто жил много тысяч лет тому назад! Bo все времена человеку хотелось узнать: рассказать свежие новости, поговорить о погоде, поздравить с праздником, утешить, посочувствовать, попросить совета, извиниться за что-нибудь, пожелать здоровья, спросить о здоровье, передать привет. Но расстояние, или преграды, или ещё какие-нибудь обстоятельства часто мешали этим переговорам. Но расстояние перестало быть помехой, когда люди научились излагать свои мысли письменно.
- 1. На кого похожа необычная птица? 2. Как выглядит птица (её голова, горло, брюш-ко, крылья, хвост)? 3. Как называется эта птица? Где она живёт? Запишите текст, вставляя пропущенные буквы, где это необходимо. Разберите каждое выделенное слово как часть речи. В первом и последнем предложениях укажите главные второст 'ные члены, подчеркните их.
- 2. Чем отличается многозначное слово от однозначного, онима?
- 37/88 - 8/33 = ?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.