База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Что такое плодовое тело гриба?
- 3. Как называются грибы, питающиеся за счёт живых организмов?
- 2. Из чего состоит грибница (мицелий)?
- 1. Какой тип питания характерен для грибов?
- 4. В городе, население которого составляет 60000 жителей, 60% населения - женщины, 40% - мужчины. Нарисуйте столбчатую диаграмму, если 1000 жителей соответствует 1 мм в столбчатой диаграмме.
- 3. Начертите две параллельные прямые. Через точку, лежащую на одной из этих прямых, начертите прямую, пересекающую обе заданные прямые, но не перпендикулярную им.
- Часть 2 Прочитайте текст и выполните задания 21-28. Ответы запишите словами или цифрами.
- Choose the correct answer A, B or C. 1. Look! The man on the road ......... (dance)! a. danced b. is dancing c. has been dancing 2. I ......... (revise) for my English test yesterday A.revised b. was revising c. had revised 3. Who is ......... (funny) boy in your class? A.funnier b. funniest c. the most funny 4. Let's go to the ......... with me! I need to buy some aspirin. A.butcher's b. optician's c. chemist's 5. Can you add a ......... of salt in my steamed vegetables? A.pinch b. loaf c. litre 6. My best friend is ......... with ......... ears and ......... lips. A.small, long, bushy B.tall, sınall, full C.short, curly, thin 7. The paper ......... (make) from wood. A.makes b.is made c. is being made 8. A shaking of the ground is called ......... A.tornado b. flood c. earthquake 9. It's getting warmer and warmer on the Earth. The ......... is coming. A.famine b. headmaster c. global warming 10. We will be ......... when we pass our English test successfully. A.on cloud nine b. feeling under the weather c. heard through the grapevine 11. The plane took off ten minutes after the last passenger had ......... it. A.caught b. boarded c. booked 12. I ask you a question? A.may b. should c. must
- 15. EuroDisney was the best place to celebrate the birthday. 1) True 2) False 3) Not stated 3. Jenny was glad to see Mickey Mouse waving at her. 1) True 2) False 3) Not stated 1. They decided to go home to have lunch. 1) True 2) False 3) Not stated 2. It turned out that Mickey was Jenny's uncle Bob. 1) True 2) False 3) Not stated 3. Nobody wished Jenny a happy birthday 1) True 2) False 3) Not stated 4. Jenny spent her birthday in EuroDisney 1) True 2) False 3) Not stated
- Одно и то же лицо не может занимать должность Президента Российской Федерации:
- Подпишите на карте города Москву и Тулу.
- Укажите фамилию предводителя восстания, территория которого обозначена на карте.
- Из первого уравнения системы \(\begin{cases} 3x - 2y = 1 \\ x + 3y = -2 \end{cases}\) выразили переменную y через переменную x. Какое уравнение получится после подстановки этого выражения во второе уравнение?
- Найди значения выражений и запиши ответы
- 8. Какой из шаров имеет наименьшую потенциальную энергию относительно поверхности пола?
- 7. По какой формуле можно рассчитать потенциальную энергию подкатного тела?
- IV. Работа и мощность. Энергия 2. Энергия измеряется в
- 7. Найдите значение выражения \( \frac{9b}{a-b} \cdot \frac{a^2-ab}{18b} \) при \( a = 81, b = 7,7 \).
- 6. Найдите значение выражения \( \frac{8b}{a-b} \cdot \frac{a^2-ab}{32b} \) при \( a = -77, b = 5,2 \).
- 5. Найдите значение выражения \( \frac{7b}{a-b} \cdot \frac{a^2-ab}{14b} \) при \( a = -13, b = 1,7 \).
- 4. Найдите значение выражения \( 8b + \frac{9a - 8b^2}{b} \) при \( a = -51, b = 4 \).
- 3. Найдите значение выражения \( 5b + \frac{9a - 5b^2}{b} \) при \( a = -76, b = 76 \).
- 2. Найдите значение выражения \( \frac{7}{x} - \frac{1}{5x} \) при \( x = -0,8 \).
- 1. Найдите значение выражения (6b-9)(9b+6) - 9b(6b+9) при b = 5,3
- Прочитай условие задачи. Ответь на вопросы, записав решение выражением. Масса 7 одинаковых ящиков с мандаринами 140 кг. Масса пустого ящика — 2 кг. 1) Чему равна масса ящика с мандаринами? 2) Чему равна масса 7 пустых ящиков? 3) Чему равна масса мандаринов в 7 ящиках? 4) На сколько масса мандаринов в одном ящике больше массы пустого ящика?
- Реши задачу. Купили 6 м ленты по 80 р. за метр и 5 м тесьмы. Всего заплатили 780 р. Сколько стоит метр тесьмы?
- Вы вышли из здания во время эвакуации. Растерявшийся коллега спрашивает вас: «Что делать дальше?». Как вы ответите? Выберите все верные варианты
- Укажите регион, в котором в 2024 году наблюдалось наибольшее превышение рождаемости над смертностью. Напишите в ответ цифру, под которой указан этот регион.
- В 9 вагонах привезли 2 988 мешков сахара, поровну во всех вагонах. Сколько мешков сахара было в 5 вагонах?
- 18. Вычисли. 2 м - 1 дм = ; 3 дм - 1 см = ; 2 м - 1 см = ; 3 дм - 1 мм = ; 4 дм² - 4 см² = ; 8 дм² - 1 дм² =
- Упростите выражение и найдите его значение при а = -2: 5a² - 3a(a + 4) + 2a²
- 9. Бригада скорой помощи прибыла на место происшествия. В какой момент ваше участие в оказании первой помощи считается официально законченным?
- 3) тры чацвертыя часткі, 18. Ад дзеяслова ў дужках утварыце дзеепрыметнік, запішыце яго ў пачатковай форме. Міхась трымаўся за парэнчы (пасінець) ад холаду пальцамі.
- 10. Ах, если б говорить он мог, осенний плачущий листок...
- 9. Снял с полки железную коробку и – бряк её на верстак.
- 8. Подзадорили детинушку – он почти всю правду – бух!
- 7. – Стоп! – резко остановил он Арчибальда. - Привал!
- 6. Э! Да ты, как я вижу, ни на что не годишься.
- 5. Они не успели рты раскрыть, как соседская кошка – юрк мимо...
- 4. Татьяна – ах! Медведь за нею.
- 3. Марш! Марш работать!
- 2. Айда на улицу!
- 1. Бабушка прикрикнула: «Брысь!»
- 25. Окружности радиусов 33 и 99 касаются внешним образом. Точки А и В лежат на первой окружности, точки С и D на второй. При этом АС и BD — общие касательные окружностей. Найдите расстояние между прямыми АВ и CD.
- 24. Основания ВС и AD трапеции ABCD равны соответственно 4,5 и 18, BD=9. Докажите, что треугольники CBD и BDA подобны.
- 22. Постройте график функции y = \( \frac{1}{2} \left( \frac{x}{5,5} + \frac{5,5}{x} \right) \) и определите, при каких значениях т прямая y=т имеет с графиком ровно одну общую точку.
- 21. Два велосипедиста одновременно отправляются в 88-километровый пробег. Первый едет со скоростью на 3 км/ч большей, чем второй, и прибывает к финишу на 3 часа раньше второго. Найдите скорость велосипедиста, пришедшего к финишу вторым.
- 20. Решите уравнение x² = (7x-18)².
- 19. Какое из следующих утверждений верно? 1) В тупоугольном треугольнике все углы тупые. 2) В любой прямоугольной трапеции есть два равных угла. 3) Любой параллелограмм можно вписать в окружность. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- 17. В равнобедренной трапеции основания равны 5 и 9, а один из углов между боковой стороной и основанием равен 45°. Найдите площадь трапеции.
- 5. Выполните деление. B-T
- 4. Возведите в степень. B-T
- 3. Выполните умножение. B-T
- 2. Преобразуйте в дробь выражение. B-T
- 1. Упростите выражение. B-I
- 10. Составить справочник-путеводитель "Кухня народов севера Северной Америки"(Блюдо-особенности приготовления-почему данное блюдо востребовано у местных народов)
- 9. Составить рассказ-рассуждение «Будущее Антарктиды».
- 8. Создать образ представителя африканского народа (описание внешнего вида) одежда, жилище, нравы и традиции
- 7. Подготовить презентацию профессии, связанной с географией. Включить информацию об истории развития профессии, способах деятельности, описание системы знаний, требующихся для осуществления профессиональной деятельности в настоящее время, указать, где эти знания и навыки можно приобрести.
- 6. Герб страны. Дать описание гербу страны, объяснить значение каждой детали, присутствующей в гербе.
- 5. Составить тематический сборник пословиц, поговорок, традиций, связанных с культурой моего народа.
- 4. Составить перечень переименованных стран мира. Указать причины переименования. (Было-Стало-Причина переименования)
- 3. Составить картотеку "Контур стран мира", с содержанием контуров стран мира.
- 2. Составить кроссворд «География моего микрорайона» (5 слов по горизонтали и 5 по вертикали).
- 1. Мое путешествие. Характеристика по плану: 1. Историческая справка страны. 2. Город, регион, где я побывал. 2. На какой реке находится этот город. 3. Форма рельефа данной территории. 4. Природные зоны в районе данной территории. 5. Объекты, которые я посетил в ходе своего путешествия. 6. Свое дополнение.
- Какое давление на почву оказывает гусеничный трактор массой 3,4 т, площадь пятна контакта одной гусеницы которого с землёй равняется 2,0 м²?
- Фамилия, имя, дата, класс
- Решите пример: 7/49 + (3 - 23/35) - 1/5 = ?
- Тестовые вопросы к разделу 1 Обладают ли субъекты РФ суверенитетом? Выберите один вариант ответа
- 1. Do you like rice?
- Из перечисленных признаков выпишите характерные для класса «Двудольные» одна семядоля стержневая корневая система дуговое или параллельное жилкование
- Установите признак, указывающий на общность принадлежности петунии и томата к семейству пасленовых:
- Распространяются животными и человеком семена: одуванчика акации
- Отметьте правильные ответы. Какие растения относятся к семейству Сложноцветные? гелена пижма девясил хрен рябчик желтый кошачья лапка
- Цельнокрайняя пластинка у листьев: крапивы и ландыша; боярышника и березы;
- Выберите вегетативное размножение
- Дайте определения понятиям: пыление
- Побег—это верхушка стебля; стебель с листьями и почками; часть листа; часть корня.
- Семя образуется: Из семяпочки; Из семяпочки после двойного оплодотворения; Из оплодотворенной яйцеклетки; Из оплодотворенной центральной клетки
- Клубень представляет собой видоизмененный подземный побег, так как на нем расположены почки он поглощает воду и минеральные вещества в нем органические вещества расщепляются до минеральных в нем образуются органические вещества из неорганических
- Самая короткая часть корня: зона деления; зона всасывания;
- Роль корневого чехлика в том, что он: обеспечивает передвижение веществ по растению; выполняет защитную роль; придают корню прочность и упругость; участвует в делении клеток.
- Для однодольных растений в отличие от двудольных характерно наличие: зародыша с двумя семядолями; эндосперма;
- К двудольным растениям относится: пшеница кукуруза
- Собственная скорость катера 21,6 км/ч, скорость течения реки 2,7 км/ч. Какое расстояние проплывет лодка против течения реки за 50 мин?
- 9. Начертите \(\(\angle\) МОК, равный 165°. Лучом OD разделите этот угол так, чтобы получившийся \(\(\angle\) MOD был равен 113°. Вычислите градусную меру \(\(\angle\) DOK.
- 18. Решите задачу с помощью уравнения. Два поля занимают площади 79,9 га. Площадь первого поля в 2,4 раза больше второго. Какова площадь каждого поля?
- 9 Решите уравнение 4x^2 = 20x. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Найдите значение выражения 5/9 : (7/13 - 1/13)
- В/3. Заполните таблицу: «Виды хозяйственной деятельности человека в странах Европы и Юго-Западной Азии».
- А11. Укажите грамматически правильное предложение:
- 1. Туча надвинулась над высоким веретеном тополей, уже сыпала дождем. 2. Быстро высыхает согретая солнцем земля. 3. Моряцкая шапка нежно красовалась. 4. Морская ширь играла вечером красками.
- 13. Задача по уравнению химической реакции.
- 12. Цепочка превращений.
- 11. Задача на нахождение доли химического элемента в сложном веществе.
- 10. Закономерности изменения свойств в периодах и группах.
- 9. Правила техники безопасности.
- 8. Химические свойства: а) оксидов, б) оснований, в) кислот, г) солей.
- 7. Классификация: а) оксидов, б) оснований, в) кислот, г) солей.
- 6. Типы химических реакций.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.