База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 20. От чего зависит кинетическая энергия тела?
- 19. Тетрадь лежит на столе. Какой механической энергией она обладает относительно пола?
- 18. Коэффициентом полезного действия механизма называют
- 17. Какой механической энергией обладает растянутая или сжатая пружина?
- 16. Блок - это простой механизм, имеющий форму
- 15. В каких случаях применяют рычаги? Как часто это делают?
- 14. Момент силы равен
- 13. Моментом силы называют
- 12. В каком случае рычаг находится в равновесии?
- №5. Решите уравнение: а) 5x - 4,5 = 3x + 2,5; б) 2x - (6x - 5) = 45; в) 7 - 4 (3x - 1) = 5 (1 - 2x).
- №4. Упростите выражение: а) (2a² - 3a + 1) - (7a² - 5a); б) 3x (4x² - x); в) (2a - 1) (3a + 4).
- №3. Разложите на множители: а) x² - 49; б) 25x² - 10xy + y²; в) (y²)³; г) (2y)⁴.
- №2. Выполните действия: а) y⁷ · y¹²; б) y²⁰ : y⁵;
- №1. Найдите значение выражения: а) 1 - 5х², при х = -4; б) 6х - 8у, при х = y =.
- А2. В прямоугольном треугольнике АВС ∠C = 90°, ∠A = 30°, AC = 10 см, CD — высота, проведенная к стороне АВ, DE — перпендикуляр, проведенный из точки D к стороне АС. Чему равна длина АЕ?
- Ответ: саранча, медведка, клоп вредная черепашка, полёвка, крот.
- Задание 6. Обведите (выпишите) рисунки, где изображены вредители сельскохозяйственных культур.
- Look at the pictures and make up sentences about the weather and the clothes. Use the following structures: 1. It is .... (summer/autumn/winter/spring). 2. The weather is..... with the empreture of .... degrees. 3. The boy/girl in the picture is wearing.....
- Решите уравнение: \(\frac{x}{5} - 2 = \frac{x}{3}\)
- Прочитайте предложения, выпишите грамматические основы, укажите, какие члены предложения выделены.
- Выберите одно слово, которое обозначает понятие «соединение слов, которое передает законченную мысль».
- Определите род имён существительных. Какая часть речи помогла вам определить род? Впишите слова этой части речи в скобки после каждого имени существительного. Поработайте в парах. Устно составьте два предложения. В первом предложении употребите любое из данных имён существительных, во втором — употребите
- 127. Прочитайте. Обозначьте в словах ударение. Фамилия ( ), магазин ( ), километр ( ), портфель ( ), яблоко ( ), хвоя ( ), имя ( ), щавель ( ), алфавит ( ).
- Определите лицо и число местоимений. Подчеркните в словах изученные орфограммы.
- 126. Прочитайте считалку. Впишите пропущенные местоимения. Если чиж летит к стрижу, ... выходишь, ... вожу. Если стриж летит к чижу, водишь ..., ... выхожу. Ю. Жаркой
- 125. Прочитайте вопрос-загадку. Какое личное местоимение читается одинаково слева направо и справа налево? Запишите это местоимение. Укажите его лицо, число, род.
- Сколько в этом графе петель? Укажите все вершины со степенью равной 4.
- 11. \(\frac{3}{10} - \frac{9}{25} : \left(4 - 1\frac{9}{10}\right) + \frac{4}{25}\)
- 4. Fill in the correct word. fly • taste • post • buy • travel • stay • have • go • visit • spend 1) Anna decided to ... around the world. 2) Do you know where I can... these letters? 3) We always ... the local food when we're on holiday. 4) They are going to ... sightseeing in the afternoon. 5) When Sue and Paul go on holiday they always ... souvenirs. 6) When are you going to ... to London? 7) She wants to ... in a hotel. 8) We can ... the museum this afternoon. 9) How are you going to... your weekend? 10) Why don't we ... a picnic.
- 3. Write the adjectives 1) sun- 2) rain 3) fog- 4) chill -
- Выберите два высказывания, в которых говорится о натрии как о металле: 1) Натрий — мягкий щелочной металл серебристо-белого цвета. 2) Натрий — шестой по распространенности в земной коре. 3) Натрий под высоким давлением становится прозрачным и красным. 4) Натрий содержится в морской воде. 5) Натрий широко используется в металлургии.
- 1. Железо реагирует с 1) хлоридом кальция 2) бромом 3) оксидом натрия 4) гидроксидом натрия Установите соответствие между схемой химической реакции и веществом-окислителем в ней. СХЕМА РЕАКЦИИ A) CO₂ + Mg → MgO + C Б) C + H₂SO₄ → CO₂ + SO₂ + H₂O B) Cu + HNO₃ → Cu(NO₃)₂ + NO₂ + H₂O ОКИСЛИТЕЛЬ 1) CO₂ 2) SO₂ 3) Cu 4) H₂SO₄ 5) HNO₃
- 2)
- 9. А.С. Пушкин НЕ является автором произведений: А) «Медный всадник» Б) «Детство» В) «Повести Белкина» Г) «Садко»
- 8. О каком государе идет речь в «Песне... про купца Калашникова» М.Ю.Лермонтова? а) Александр б) Петр в) Иван Грозный г) Борис Годунов
- 7. Что (кого) защищал в кулачном бою купец Калашников? А) честь семьи Б) младших братьев В) Родину Г) репутацию непобедимого воина
- 6. Установите соответствие: персонаж - произведение: 1) Денис Григорьев 2) Кирибеевич 3) Варенька 4) Андрий
- 5. Соотнесите термин и его определение. 1) Построение произведения, взаиморасположение его составных частей. 2) Событие, которое является началом действия. 3) Чрезмерное преувеличение свойств изображаемого предмета. Для справок: антитеза, гипербола, композиция, завязка, пейзаж, сравнение, сюжет.
- 3. Установите соответствие. 1) «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» 2) «О чём плачут лошади» 3) «Песня про царя Ивана Васильевича.....» 4) «Данко» 5) «Размышления у парадного подъезда» 6) «Тарас Бульба»
- 2. Соотнесите автора и произведение. 1. А.С. Пушкин 2. Н.В. Гоголь 3. М. Горький 4. Ф.А.Абрамов 5. И.С. Тургенев 6.Н.А.Некрасов
- 1. Соотнесите термин и определение. 1) былина 2) сюжет 3) портрет 4) олицетворение
- 3. Постройте график квадратичной функции и опишите ее свойства: y = (2-x)(x + 6)
- 2. Постройте график квадратичной функции a) y = x² - 2x + 1 б) y = -2x² +3x - 4 в) y = 2x² +x + 4 г) y = - x² +3x.
- 1. Найдите координаты вершины параболы. a) y = -x² - 4x + 5 б) y = 2x² - 4x - 6 в) y = 0,5 x² +3x+2,5 г) y = - x² +2x.
- Тестовые вопросы к разделу 1 Поправки могут быть внесены Федеральным Собранием РФ: Выберите один вариант ответа В главы с 3 по 8 Во все главы Конституции РФ В главы с 6 по 9
- 3. Put the following words either in the right or left column: BISCUIT WHEAT MILK CUSTOM BEEF COSTUME YOGHURT CARTON RICE PUMPKIN COUNTABLE NOUNS (исчисляемые существительные) UNCOUNTABLE NOUNS (неисчисляемые существительные)
- 10. Если вклад составляет 8 тыс. р. и процент по нему равен 7% годовых, то через год на счёте окажется:
- 9. Доход, который получает акционер, называется:
- 8. Должник отдал 5 тыс. р., что составило пятую часть долга. Ему осталось выплатить:
- 7. Человек, который за свой счёт и на свой страх и риск открывает собственное дело, называется:
- 6. Плата за квартиру, воду, отопление, электричество называется:
- 5. Банк:
- 4. Какое из предлагаемых определений является лучшим для понятия «премия»?
- 3. Деньги используются для:
- 2. Безналичные деньги:
- 1. Какая монета появилась во время правления князя Владимира Красное Солнышко?
- Вставьте нужные слова. Заполните пропуски. Глаголы во французском языке в основном употребляются в первой форме. Чтобы правильно сказать " Когда", " Как", " Где", " Кто", " Что", " Зачем", " Почему", " Как долго", " Чего", " Чей", " Куда", " Откуда" Необходимо взять глагол в его начальной форме. Что следует взять: When - когда How - как
- Билет № 3 Односоставные предложения. Основные группы односоставных предложений Неопределенно-личное предложение 2. Корни с чередованием, зависящие от лексического значения Бое...вые
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- time. It was tasty, but Harry' didn't like (not like) it - he said it was horrible! Then we • went - we (go) on a boat trip on the river (be) really excited, but Harry's grandma 10 didnt wanttnot want) to were go on the boat trip because she's scared of the water. But in the end, she came with us and she " Poppy (have) fun. *5 Complete the sentences with one word in each gap. Use your own ideas. 1 I went to the beach last Saturday. It was a great day. 2 My friends and I three 3 We snorkelling ago. the local But today I want a sandwich. because 41 go hiking last it rained. 5 We our cousins in Paris last Extra Online Practice --- OCR End ---
- №3. <BAO=40°. Найти: ∠BOC.
- №2. Найти: ∠O, ∠A.
- №1. В четырехугольник ABCD вписана окружность. АВ=7 см, CD=18 см. Найдите периметр ABCD.
- 3. В каком слове есть приставка?
- 2. Сколько предложений в тексте?
- Почему рассказчик решил поселиться в селе Тальново?
- Рассказчик не сообщает историю своей жизни, но из текста становится ясно, что он...
- Как называют рассказчика в произведении А.И. Солженицына "Матрёнин двор"?
- Статистическое исследование состоит из ... основных этапов
- 6.5. Вычислите массу 0,6 моль газообразного хлора. Решение: Ответ:
- 10. Кто из композиторов в годы Великой отечественной войны написал знаменитую симфонию №7, под названием «Ленинградская»?
- 9. Мария Тальони, Карлотта Гризи, Анна Павлова, Мая Плисецкая – кто они?
- 8. Как называется балет Р. Щедрина?
- 7. Кто из композиторов создал первую русскую национальную оперу?
- 6. Сколько частей в Симфонии № 8 («Неоконченной») Ф. Шуберта?
- 5. Кто дал название Симфонию № 8 Ф. Шуберта «Неоконченная»?
- 4. Кто является автором драматической поэмы «Пер Гюнт»?
- 3. Какой прием использовал Б. Тищенко для создания образа половецкой конницы, безжалостно топчущей русскую землю?
- 2. Кто написал тексты для вокальных номеров оперы «Князь Игорь»?
- Решите уравнение $x^2 - 6x + 5 = 0$. Если уравнение имеет более одного корня, запишите оба.
- На координатной прямой отмечены точки А, В, С и Д. Одна из них соответствует числу $\sqrt{33}$. Какая это точка?
- 1. Спортсмены, занимающиеся восхождением на горные вершины. 2. Наивысшая вершина Горного Алтая. 3. Хищная птица гор. 3. (по вертикали) Население гор. 4. Обвал камней в горах. 4. (по вертикали) Горная область между Черным, Азовским и Каспийским морями: 5. Горная система, протянувшаяся от побережья Северного Ледовитого океана до границ с Казахстаном. 6. Наивысшая вершина Кавказских гор. 7. Снежный обвал в горах. 8. Горная система в Восточной Сибири. 8. (по вертикали) Название жилища горцев на Кавказе. 9. Крупное травоядное животное, покрытое густой шерстью, живущее в горах. 10. Холм или гора с округлой вершиной, иногда вулканического происхождения. 11. Горное селение на Северном Кавказе. 12. Грязевые потоки в горах, возникающие в результате паводка, вызванного таянием снега. 13. Горная система на юго-востоке Западной Сибири. 14. Горное селение у алтайцев.
- 20. Результаты опроса, отражённые на диаграмме, были опубликованы и прокомментированы в СМИ. Какие из приведённых ниже выводов непосредственно вытекают из полученной в ходе опроса информации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
- 19. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 18. Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой. (А) С начала ХХІ века в стране Z проводится реформа государственной власти. (Б) По данным статистических исследований, доля граждан, в полной мере реализующих свои политические права и свободы, увеличилась вдвое. (В) Результаты преобразований, скорее всего, совпали с надеждами реформаторов. Определите, какие положения текста: 1) отражают факты - 2) выражают мнения-</strong></p>
- 17. Установите соответствие между примерами и элементами формы государства: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Айтылым 1-тапсырма. «Қазақ ғарышкерлері» тақырыбында жұбыңмен әңгімелес (4-5 сөй
- Назовите и опишите основные типы облаков.
- Поправки к главам 3-8 Конституции РФ принимаются в порядке, предусмотренном для принятия:
- Какими номерами на карте обозначены районы России, где распространены религии, указанные ниже? Православие Буддизм
- сское название: гинское название: несён ли в Красную книгу Иркутской области (да/нет):
- Какие две из перечисленных областей России имеют наиболее низкую плотность населения? Запишите цифры, под которыми указаны эти области.
- 64 / (2√8)².
- 9.
- √36x⁴y⁴ / (√16a⁵ ⋅ √36b / √ab) при x = 5 и y = 3, при a = 4 и b = 5.
- (2√10)² / 160.
- √35⋅√21 / √15.
- Найдите значение выражения V8.
- Quest 6. Вставь правильную форму глагола в Present Perfect Continuous
- Quest 5. Вставь правильную форму глагола: Past Simple или Present Perfect
- Quest 4. Вставь правильную форму глагола в Present Perfect
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.