База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- К какому роду литературы можно отнести приключенческий роман?
- Какие два вида рыб из представленных в таблице являются обитателями морей и океанов?
- Каков диапазон средних размеров икринок рыб, представленных в таблице?
- Заданне 6. Дайце разгорнуты адказ:
- Задание 4. Супляясіце назву вучэння і яго галоўную ідэю.
- Задание 3. Выпишите совпадающие по звучанию и написанию слова и определите, к какой части речи они принадлежат.
- Задание 2. Определите вид омонимии.
- Часть 2. Практика
- Запишите пропущенное слово: Все виды и результаты преобразовательной деятельности человека ученые обозначают понятием...
- Гепард* в погоне за добычей пробежал 130 м за 5 секунд. Сколько метров преодолел бы гепард за 30 секунд, если бы двигался с той же скоростью? 1) ? = ( ? ) - ? 2) ? = ( ? ) - ? Ответ: гепард преодолел ___ метров.
- Задание 2. С помощью циркуля и линейки без шкалы построй касательную к окружности ш(O; R), проходящую через точку В. Используй описание построения: 1. Строим отрезок ВО 2. Находим середину отрезка ВО и отмечаем ее буквой С 3. Строим окружность с центром в точке С радиуса ОС=СВ 4. Построенная окружность пересекает данную окружность в точках М и Н. 5. Проведи прямые ВМ и ВН 6. ВМ и ВН – искомые касательные к окружности.
- § 3. Экономическое развитие Коми края в XVI веке. Охота и рыболовство.
- Вспомни из курса «История Древнего мира» о значении присваивающего хозяйства в жизни человека.
- Найди дополнительную информацию о поселениях, образовавшихся на территории Коми края в XVI веке.
- Покажи на карте новые поселения, которые возникли на территории Коми края в XVI веке.
- А10. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
- А8. Какой глагол не имеет формы настоящего времени?
- А7. Какой глагол в форме единственного числа прошедшего времени в мужском роде не имеет суффикса -Л-?
- А3. В каком ряду в обоих словах пишется Б?
- Дайте развернутый ответ. Решите неравенство 15^x - 3^{x+1} - 5^{x+1} + 15 -------------------------- >= 0. -x^2 + 2x
- Two brothers Stuart and Roy always plan the coming week. 1) What are their plans? Use the notes in the calendar and the words from the box.
- Чему равен магнитный поток, пронизывающий контур площадью 2 м², находящийся в однородном магнитном поле с индукцией 0,6 Тл? Плоскость контура перпендикулярна вектору магнитной индукции.
- 18 мая Контрольная работа 1) 580 мм рт. ст. = 180 мм рт. ст. ΔP = 180 * 133,322 Па/мм рт. ст. = 23997,96 Па 2) ΔP = ρ * g * h h = ΔP / (ρ * g) h = 23997,96 Па / (13 кг/м³ * 10 м/с²) h = 23997,96 / 13 ≈ 1845,997 м Ответ: 1846 м
- Solve the system of equations: { 3x + 5y = 12 x - 2y = -4 }
- 1.I'm tall, but you are taller. I'm not 2. My salary is high and yours is high. My salary is 3. You know a bit about cars, but I know more. You don't know. 4. We are busy today, but we were busier yesterday. We aren't 5. I still feel bad, but I felt a lot worse earlier. I don't 6. Our neighbours have lived here for quite a long time and we have, too. Our neighbours have 7. I was a little nervous before the interview, but usually I'm more nervous. I wasn't 8. I have a tall brother, so you do. My brother is
- Complete the dialogues with a phrase from the box. How about a coffee I'd like to ask you something I'd love to No, thanks See you there Sorry, I can't Example: A Would you like to go to the cinema tomorrow? B Sorry, I can't. It's my Mum's birthday tomorrow. 1 A Let's meet at 4 o'clock at the restaurant. B OK. 4 o'clock then. 2 A How about a coffe B Sure. Go ahead. A Have you got a boyfriend? 3 A Would you like to go to the football match on Saturday? B A Great! I'll get tickets! 4 A B Oh, yes please. A Do you take milk and sugar? ? 5 A Would you like a sandwich? B . I'm having
- Середина отрезка - это:
- 1. y = 5
- 7. В процессе прохождения медосмотра 20 учащимся измеряли пульс в течение 10 секунд. Результаты измерений (ударов в 10 секунд) представлены на гистограмме.
- 6. Рассмотрите ряд чисел: 24, 23, 31, 27, 24, 25, 26, 32, 24. Найдите медиану, размах и среднее арифметическое.
- 5. На круговой диаграмме показано производство пшеницы в России с 1995 по 2001 год (в млн. т). По диаграмме определите: a) В каком году производство пшеницы было меньше 30 млн. т? b) Какие три года из данных в таблице были наименее урожайными? c) В каком году наблюдалось падение производства пшеницы в России по сравнению с предыдущим годом?
- 4. Сколько вершин в данном графе? a) 4 b) 5 c) 6 d) 7
- 3. На диаграмме представлены данные о числе рабочих цеха по возрастным группам. Пользуясь гистограммой, найдите число рабочих в возрасте от 28 до 33 лет. a) 12 b) 20 c) 24 d) 30
- 1. На диаграмме показано распределение питательных веществ в шоколаде. Определите по диаграмме, какое из веществ содержится в наибольшем количестве. a) Белки b) Жиры c) Углеводы d) Прочие вещества
- Complete the sentence: '....went to bed late? -My brother.'
- Экологические проблемы. Выберите правильное утверждение про интродукцию (перенос вида в новое сообщество).
- Choose the right preposition. The bus disappeared ____ the corner.
- 5. Прочитайте предложение. Нити грибницы, развивающиеся из разных спор, имеют строение, но их ядра несут разную наследственную информацию. Запишите в ответе пропущенное слово.
- 4. Что обозначено на рисунке буквой А? Запишите правильный ответ.
- 3. Какой гриб показан на рисунке? 1) шампиньон 2) белый гриб 3) опёнок 4) бледная поганка
- 2. Ценный съедобный гриб, который выращивают во многих странах мира — это: 1) груздь 2) белый гриб 3) шампиньон 4) масленок
- 1. Выберите пластинчатый гриб 1) сыроежка 2) масленок 3) подберезовик 4) Боровик
- Задано на уроке Ознакомиться с презентациями (отправлены через классного руководителя) и выполнить два творческих задания на выбор из предложенных: 1. Нарисовать крепость Ниеншанц. 2. Найти информацию о Смутном времени на Северо-Западе (5-7 предложений). 3. Найти памятник XVI-XVII века в своём районе (название и год). 4. Нарисовать Заячий остров и Петропавловскую крепость или Кроншлот. 5. Найти информацию об одной из древних крепостей, перестроенных Петром I (Орешек, Корела, Выборг, Ладога) — 5-7 предложений. 6. Узнать, какая улица или здание в вашем районе связано с основанием Петербурга.
- 8. В июле в Питере было 14 пасмурных, без осадков, дней, 10 дней нет мелкий дождь. 5 град, а остальные дни были ясными и солнечными. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера
- 5. местя младше Тани на три года, но старше Милы на два года. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Любая девочка, которая старше Насти, также старше Милы. 2) Среди указанных девочек нет никого старше Тани 3) Любая девочка, помимо указанных, которая старше Милы, также старше Насти. 4) Мила и Таня одного возраста.
- Найдите на филворде глаголы и впишите их в соответствующие графы таблицы.
- Complete the association chart.
- Что вы узнали об устройстве власти в столице? В каком районе какого административного округа вы живёте? Почему важно, чтобы москвичи проявляли активность в управлении своим городом?
- Use the information to act out similar dialogues. Use the sentences from Ex. 1a as well as dialogue A as an example.
- Объясните, какую роль в данном фрагменте играют цитаты, как они помогают воплотить авторского замысла.
- 6. Кратчайшая воображаемая линия, проведённая по поверхности Земли от одного полюса до другого, называется: а) экватором; б) параллелью; в) меридианом.
- Рассмотрите изображение листа боярышника и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш. А. Форма листа 1) перисто-лопастная 2) перисто-раздельная 3) перисто-рассечённая 4) цельная Б. Жилкование листа 1) параллельное 2) дуговидное 3) пальчатое 4) перисто-сетчатое В. Тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части Длина равна ширине или немного её превышает. 1) широкояйцевидный 2) округлый 3) обратно-широкояйцевидный Длина превышает ширину в 1,5-2 раза. 4) яйцевидный 5) овальный 6) обратно-яйцевидный Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами. А Б В Ответ:
- Что делают герои приключенческого произведения?
- Соотнесите тип диаграммы с её описанием.
- Выбери, какие типы диаграмм существуют.
- Напиши название диаграммы, изображенной на картинке.
- 5. (he/ use the computer/ every day) He swims every Sunday.
- 4. (he/ use the computer/ now) He is swimming now.
- 3. (they/ swim / at the moment) He swims every Sunday.
- 2. (Granny / teach me / now) He is swimming now.
- 1. (he/swim / yesterday) He swam yesterday.
- Solve the system of equations: \(\begin{cases} \frac{1}{4}x - \frac{1}{13}y = 1 \\ 13x - 4y = 5 \end{cases}\)
- Найдите размах каждого из наборов.
- Чему равен размах этого набора?
- Чем равен размах этого набора данных?
- C1. Вычислите: \( \left( 3.6 - 1 \frac{2}{3} \right) : \left( 4 \frac{1}{15} - 2 \frac{7}{9} \right) \). Запишите решение и ответ.
- B2. Запишите все трехзначные числа, используя только цифры 1, 7 и 9 без повторения.
- 1. It is __. 2. The summer months are __. 3. It is __ in summe. 4. The days are __, the nights are __. 5. The sky is __, the trees are __. 6. The flowers are __.
- 9. Прибор, с помощью которого в любое время дня и ночи определяют правильное направление в пути
- 7. Непроницаемые горные породы
- 5. На нашей планете больше
- 4. Что изображают на политической карте.
- 3. Число, которое показывает во сколько раз расстояние на местности уменьшены или увеличены.
- 2. Вода в состав гидросферы вода находится в:
- 1. Горы на карте обозначаются цветом:
- а) тупой угол уменьшить в 2 раза; б) острый угол увеличить в 2 раза? Запишите все возможные варианты.
- - 5,4 - (1 1/2 * 4/5 + 6/26 : 0,4) =
- 2.2. Какую функцию выполняет узел?
- 1.3. Пузырьки какого газа накапливаются в пробирке при ярком освещении?
- Контрольная работа № 4 Часть 1 При выполнении заданий этой части под номером выполняемого вами задания поставьте зн номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа. А1. Группа формул веществ, включающая формулы представителей четырех классов неорганических соединений: 1) HNO3, CaO, Na2S, KOH 2) Al2O3, H2SO4, LiOH, HBr А2. Формула сульфида меди (II): 1) CuCl2 2) CuS АЗ. Изменение свойств оксидов от основных к кислотным происходит в ряду веществ с формулами: 1) SiO2-MgO - P2O5 2) P2 O5-MgO - Li2 O А4. Пара формул веществ, реагирующих с оксидом лития: 1) H2O, CaO 2) NaOH, H2O А5. Металл, реагирующий с водным раствором хлорида железа (II): 1) платина 2) серебро А6. Верны ли следующие высказывания? А. В уравнении реакции: Х + H2SO4 = CuSO4 + Н2О веществом Х является вещество с формулой СuO. Б. В уравнении реакции: Х + H2SO4 = CuSO4 + Н2О веществом Х является вещество с формулой Си₂O. 1) верно только А 2) верны оба суждения Часть 2 В задании В1 на установление соответствия запишите в таблицу цифры выбранных вам полученную последовательность цифр перенесите в бланк ответов без пробелов и других с ответе могут повторяться). В1. Установите соответствие между формулой гидроксида и соответствующего ему оксида. Формула гидроксида A) KOH Б) Си(ОН)2 B) Cr(OH)3 Г) H2CrO4 A Формула оксида 1) ΚΟ 2) CrO3 3) Cr2O3 4) CuO 5) K20 6) Cu2O Б B Часть 3 С1. Осуществите следующие превращения: Fe → FeCl2 → Fe(OH)2 → FeO → Fe.
- 10. Докажите, что у равных треугольников BDE и BD₁E₁ биссектрисы, проведенные из вершин В и В₁, равны. (3 балла)
- 9. Решите уравнение: \( x^3 + 3x^2 - 4x - 12 = 0 \). (3 балла)
- 7. Решите систему уравнений: \(\begin{cases} x - y = 5 \\ 2y - x = -3 \end{cases}\). (2 балла)
- 5. Сократите дробь: \(\frac{-14a^2 - 7ab}{b^2 - 4a^2}\). (1 балл)
- 4. Преобразуйте в многочлен стандартного вида: a) \( (7x+3y)(3y-7x) \); б) \( 3b(4-5b)-(b-2)^2 \). (1 балл)
- 3. Решите уравнение \(\frac{5x-2}{7} = \frac{x+2}{2}\). (1 балл)
- 2. Постройте график функции \(y = 1,5x – 6\). Проходит ли график через точку М (-20; 46)? (1 балл)
- 1. Вычислите: \(\frac{5^4 \cdot 10^3}{2^3 \cdot 25^2}\). (1 балл)
- Как меняется магнитный поток, пронизывающий площадь плоского контура, помещённого в однородное магнитное поле, при уменьшении в 3 раза магнитной индукции?
- 10. Семикласснику Саше выдали 25 одинаковых стальных шариков и такова масса ластика? Ответ дайте в граммах.
- 9. Равномерно движущийся транспортёр поднимает 900 тонн щебня на высоту 6 м за полчаса. Определите среднюю мощность, развиваемую двигателем этого транспортёра. Ответ дайте в кВт.
- 742. Назовите фразеологизмы, о которых говорится в тексте?
- Самостоятельная работа по теме «Умножение десятичной дроби на натуральное число» Вариант 1
- Вычислите периметр и площадь прямоугольника, если одна его сторона равна 7,85 см, а другая — в 4 раза длиннее.
- Сколько километров пройдет теплоход, двигаясь со скоростью 25 км/ч, за:
- 3. Определите тип условного предложения, переведите:
- 2. Измените слова в скобках так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста.
- Запиши слова с фонетическим чередованием согласного звука в корне:
- К данным словам запиши однокоренные слова с приставкой и суффиксом:
- Подчеркни слова с приставкой с-:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.