База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12.Какой секрет хотел передать левша царю по приезде в Россию? 1) не закупать оружие у англичан 2) не чистить дула ружей кирпичом 3) не доверять англичанам секрет изготовления российского оружия
- 11. Чего не было среди подарков, данных левше на прощанье? 1) золотые часы 2) байковое пальто 3) хромовые сапожки
- 10.С какой целью царь Николай Павлович послал левшу в Англию? 1) продолжить учёбу и образование 2) научиться мастерству у англичан 3) доказать англичанам, что русские мастера могут превзойти других своим умени
- 9. Почему мастер левша на подковинке свое имя не выставил? 1) он гвоздики выковывал 2) ему подковинки не хватило 3) он не очень умелый мастер
- 8. Что придумали мастера? ① сшили блохе платье 2) подковали блоху 3) сделали блохе домик
- 7. Куда отправились тульские мастера? 1) в Москву за прошением 2) в Мценск отслужить молебен ③ в Орел за инструментами
- Выберите верное определение литературоведческого понятия "ирония".
- 9 Решите уравнение x+22 23x-20 = x+22 20x - 23'. Если уравнение имеет не- сколько корней, то в ответе укажите меньший из них.
- 8 Найдите значение выражения (3 – 2а)2 - 6а (3а – 2) при а = √2.
- 7 На координатной прямой отмечены точки а, b, c, d. Укажите, для какого х выполнены все три утверждения: х + 4 > 0, -x+1 > 0, x² - 9 < 0. 1) x = a
- 6 Найдите значение выражения 7 6 + 8 15. Представьте результат в ви- де несократимой обыкновенной дроби. В ответ запишите числитель этой дроби.
- Сила трения по дереву _______ чем сила трения по гладкому столу. Сила трения по наждачной бумаге ________ чем сила трения по гладкому столу.
- Чтобы измерить силу трения скольжения деревянного бруска по гладкому столу и наждачной бумаге, держим динамометр горизонтально. Затем равномерно двигаем брусок. Сначала по гладкому столу, потом по наждачной бумаге. Сделаем вывод:
- От чего зависит сила трения?
- В обоих случаях трение ______ соприкосновения тел, будет направленно в сторону движения тел.
- Силу трения можно уменьшить во много раз, если внести между трущимися поверхностями смазку. Соприкасаться будут не поверхности тел, а слои смазки. Трение слоёв жидкой смазки ______ чем твёрдых поверхностей.
- 14. Почему кругосветное путешествие по параллели 60° с.ш. короче, чем по параллели 20° с.ш.?
- 13. Определите координаты географических объектов: город Каир; 2) влк. Камерун
- 12. Определите географический объект по координатам: 1) 16° ю.ш. и 52° в.д.; 2) 550 с.ш. и 37° в.д.
- 11. На каком материке находится точка с координатами 30° с.ш. и 90° в.д.?
- 10. В каком океане расположена точка с координатами 0°ш. и 0°д.?
- 9. В каком месте Земли нужно построить дом, чтобы все его окна выходили на юг?
- 8. Как называются точки пересечения воображаемой оси с земной поверхностью? 1) меридианы; 2) экватор; 3) полюса; 4) параллели
- 7. Укажите координаты точки, расположенной севернее других. 1) 50°с.ш.; 2) 50°ю.ш.; 3) 40°с.ш.; 4) 10°с.ш.
- 6. Какое максимальное значение имеет географическая широта? 1) 90°; 2) 100°; 3) 180°; 4) 360°
- 5. Какой бывает географическая широта: 1) северной и южной; 3) северной и западной;
- 4. Определить географические координаты позволяют: 1) меридианы и параллели; 3) параллели и экватор;
- 3. Как называется линия, показывающая на карте направление на север и на юг? 1) параллель; 2) меридиан; 3) экватор; 4) тропик
- 2. Чему равна длина окружности Земли? 1) 400 км; 2) 4 000 км; 3) 40 000 км; 4) 400 000 км
- 1. Какую форму имеет Земля? 1) круга; 3) шара, сплюснутого у экватора;
- Примером информационных процессов могут служить:
- Часть В. Установите соответствие и выполните задания. 1. Установите соответствие между признаками и растением, к ко торому они относятся. ПРИЗНАКИ А) однодольное растение Б) двудольное растение В) однолетнее растение Г) многолетнее растение Д) имеет крупные одиночные цветки Е) цветки собраны в соцветие РАСТЕНИЕ 1) подсолнечник 2) тюльпан
- 3. Плод яблоко у а) яблони б) рябины в) вишни г) груши д) малины
- 2. Признаки, характерные для растений класса Однодольные а) мочковатая корневая система б) стержневая корневая система в) семя имеет одну семядолю г) параллельное или дуговое жилкование листьев д) сетчатое жилкование листьев
- Часть Б. В каждом задании выберите один или несколько правиль ных ответов. 1. Количество пестиков в цветке розоцветных а) один б) несколько (2 или 5) в) много г) всегда пять д) всегда много
- 10. Растение с формулой цветка *Ч₅Л(₅)Т(₅)П₁, относится к се мейству а) Бобовые б) Лилейные в) Паслёновые г) Крестоцветные
- 9. Растение с формулой цветка *О₃₊₃Т₃₊₃П₁, относится к семейству а) Бобовые б) Злаки в) Лилейные г) Сложноцветные
- 8. Растение с формулой цветка Ч₄Л₄Т₄₊₂П₁, относится к семейству а) Бобовые б) Злаки в) Паслёновые г) Крестоцветные
- 7. Растение с формулой цветка *Ч₅Л₅Т∞П₁, относится к семейству а) Бобовые б) Паслёновые в) Розоцветные г) Крестоцветные
- 6. Плод стручок характерен для растений семейства а) Бобовые б) Розоцветные в) Паслёновые г) Крестоцветные
- 5. Стебель соломина имеют растения семейства а) Бобовые б) Злаки в) Паслёновые г) Крестоцветные
- 4. Соцветие корзинка характерно для растений семейства а) Бобовые б) Крестоцветные в) Паслёновые г) Сложноцветные
- 3. Становление систематики как науки связывают с именем а) Р. Гука б) К. Линнея в) Ч. Дарвина г) Н. Вавилова
- 2. Двудольные растения а) кукуруза, картофель, овёс б) фасоль, редис, арахис в) фасоль, пшеница, лилия г) рожь, ячмень, горох
- 1. Наименьшая единица классификации растений а) вид б) отдел в) род г) семейство
- б) Спортсмен стартовал в 10 ч 23 мин 18 с, а финишировал в 11 ч 15 мин 24 с. За сколько времени он прошёл дистанцию?
- 2 а) Определи время захода Солнца, если восход был в 6 ч 47 мин, а долгота дня 14 ч 38 мин.
- 5. Поршнем сжимают газ. В каких точках давле- ние газа наибольшее? а) в точке 1 б) в точках 2, 3 в) во всех точках давление одинаково
- 4. Плотно закрытую пустую пластмассовую бутылку помеща- ют в холодильник. Почему бутылка сжимается? а) часть воздуха переходит в жидкое состояние б) пластмасса становится хрупкой в) при охлаждении уменьшается давление воздуха в бутылке
- 3. В насосе происходит расширение воздуха. Как изменяется его давление, если температура не изменяется? а) уменьшается б) увеличивается в) не изменяется
- 2. Почему всплывающие в воде пузырьки воздуха имеют шарообразную форму? а) вода давит на газ в пузырьке одинаково со всех сторон б) воздух в пузырьках производит одинаковое давление по всем направлениям в) верный ответ включает оба высказывания а, б
- 1. Почему газы способны неограниченно расширяться (зани- мать весь предоставленный объем)? а) молекулы газов хаотично движутся и почти не притягиваются друг к другу б) молекулы газов отталкиваются друг от друга в) молекулы газов притягиваются к стенкам сосуда, в котором они находятся
- Вычисли 6 · arcsin (-1) +7 · arcsin \frac{1}{2} (ответ округли до десятых):
- Here is the original image:
- § 22-23. Натиск на русские земли с востока Задание 1. Какие выводы могли сделать князья русских земель после битвы на Калке? Монголы —
- 6. Прочитайте. 1. Зелень травы, зелёная листа.
- Спишите. Подчеркните имена прилагательные. Разберите третье предложение по членам предложения. Каким членом предложения является имя прилагательное?
- 5. Прочитайте. Чем интересно последнее предложение? Какие слова привлекают ваше внимание?
- Запишите слова парами. Выделите суффиксы. Составьте и запишите предложение с любым именем прилагательным.
- суффиксов: -оньк-, -еньк-, -оват-, -еват-.
- ные имена прилагательные
- На уроке географии Яна построила профиль рельефа Африки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Африка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- Скандинавский полуостров относится к числу крупнейших полуостровов Земли. Отметьте его знаком «V» на карте.
- На карте буквами обозначены крупные заливы Мирового океана. Определите, какой буквой на карте обозначен Бенгальский залив.
- 84. Найдите площадь параллелограмма, изображённого на рисунке: (a) 13 5 5 4 (б) (B) 5 4 12 3 3 7 3 2
- 31. Сравни. 78 см 7 дм 9 см 82 дм 82 м 60 см 12 дм 99 см 100 мм 35 см 6 мм 3 дм 6 см 7 дм 4 мм 47 см
- 30. Реши задачу. В лесу Максим нашёл 27 грибов, а Кирилл — 35. Сколько грибов надо найти Максиму, чтобы у него стало столько же грибов, сколько у Кирилла?
- 29. Построй прямоугольник, у которого периметр равен -10 см, а ширина 2 см. Слева построй прямоуголь- ник, у которого площадь в два раза больше.
- 28. Найди значение каждого выражения. И 60 23+25.2=43 26 54-13.2=38 4.11+38=82 70 14.5.0=0 22.180:20 = 88 56:7-11-69= 3:3.10+49= 6:6.40=
- 26. Опишите, как транспорт влияет на жизнь людей в повседневной жизни. Приведите не менее трёх примеров.
- 25. Какова роль железнодорожного транспорта в освоении Сибири и Дальнего Востока?
- 24. Почему трубопроводный транспорт считается экологически опасным?
- 23. Что такое «транспортный узел»? Приведите пример.
- 22. Перечислите три недостатка автомобильного транспорта.
- 21. Назовите любые три вида связи, которые используются в современной России.
- 20. Установите соответствие (3 балла). 1. порты Тихоокеанского бассейна 2. порты Черноморского бассейна 3. порты Северного бассейна А) Новороссийск, Махачкала, Туапсе Б) Магадан, Ванино, Восточный В) Игарка, Выборг, Архангельск
- 19. Расшифруйте: БАМ - это....
- 18. Какие три порта России являются незамерзающими? a) Архангельск: б) Калининград; в) Мурманск; г) Новороссийск; д) Петропавловск-Камчатский; е) Санкт-Петербург
- * Укажите отымённые прилагательные
- 5. Какой из российских городов возник в Новое время? Выбери правильный ответ и отметь знаком «+». Москва Владимир Санкт-Петербург Великий Новгород
- 4. Самостоятельно или с помощью текста учебника заполни пропуски. Вслед за Средними веками наступил черёд времени, которое продолжалось с последнего десятилетия тия века до второго десятилетия века. В 1492 году мореплаватель открыл для европейцев новую часть света В 1519–1522 годах состоялось первое плавание. Его возглавил После этой экспедиции стало окончательно ясно, что Земля имеет шарообразную форму. В году русские путешественники Фаддей Фаддеевич Беллинсгаузен и Михаил Петрович Лазарев открыли В 1909 году Роберт Пири близко подошёл к . В 1911 году Руаль Амундсен покорил
- 3. Вырежи из Приложения и приклей над «лентой времени» рисунки изобретений в правильном порядке.
- 7. Какой секрет вёз Левша государю, смог ли его передать?
- 6. «Отсюда судьба их начала сильно разниться». Опишите, что случилось с полшкипером и Левшой после приезда в Петербург. Как этот эпизод характеризует отношение к человеку в России.
- 5. Как англичане отнеслись к Левше? Почему захотели оставить у себя? С какими почестями его провожали?
- 4. Какие «хозяйственные порядки» особенно понравились Левше при осмотре заводов?
- 3. Почему Левша не захотел остаться жить в Англии?
- 2. Почему блоха не могла танцевать в подковах? Чем англичане объясняют упущение Левши?
- 1. Найдите фразеологизм в 14 главе, объясните его значение.
- ест Настройка ? из 10: 10 , содержащий 80 страниц (на каждой странице 32 строки по 50 символов в каждой) закодирован в 8-битной кодировке. Определите информационный объем текста в Кбайтах. число:
- ЗАДАНИЕ: НАПИШИТЕ ВОПРОСЫ В КОСВЕННОЙ РЕЧИ • Where are you going? • Do you like cheese? • Were you at the concert yesterday? • Why didn't you come to her birthday party? • Do you eat fish? • Did you buy that car? • Have you finished the essay? • Is he a doctor? How many computers do you need? Why are you laughing? • Have you met this famous singer?
- image
- ВАРИАНТ № 2 1. Почему мыльные пузыри имеют шарообразную форму? 2. Если из мелкокалиберной винтовки выстрелить в вареное яйцо, в нем образуется отверстие. Что произойдет, если подобный выстрел произвести по сырому яйцу? 3. Чтобы устранить заторы льда, его взрывают. Куда бы вы по- местили взрывчатое вещество на лед или под лед? 4. Действует ли закон Паскаля в невесомости?
- 7. СЛОЖИЛИСЬ – в слове пишется неизменяемая приставка С-.
- 6. СКВОЗЬ - написание парной согласной в корне слова определяется подбором однокоренного слова «сквозить», в котором отчётливо слышится согласный звук.
- 5. (океан) РЕЧИ – в окончании имени существительного в форме родительного падежа пишется буква И.
- 4. ШАГАЕТ – написание гласной буквы в окончании глагола настоящего времени определяется его принадлежностью к I спряжению.
- 3. ПОДРОСТОК – написание согласной буквы в приставке ПОД- определяется тем, что корень слова начинается со звонкой согласной.
- 2. ГОВОРИТЬ – в корне слова содержатся две безударные проверяемые гласные, которые можно проверить с помощью однокоренных слов «говор» и «разговор», где эти гласные стоят под ударением.
- Задание 4. Отметьте, является ли утверждение верным. 1. РАННЕГО (детства) – в именах прилагательных с суффиксом -АНН- пишется две буквы Н.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.