База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Просклоняй слово земля. В скобках запиши вопросы.
- 1. Найди наименьшее общее кратное чисел. а) 18 и 42 б) 21 и 70
- Кондитер украшает 9 пирожных за час. Сколько пирожных он украсит за 4 часа? Сколько часов ему понадобится, чтобы украсить 81 пирожное?
- 6. Определи падеж у выделенных в тексте имён существительных.
- 5. В третьем предложении текста подчеркни подлежащее и сказуемое.
- 4. Запиши текст, вставляя пропущенные буквы.
- 3. Вычисли.
- 2. Подчеркни число, которое не может быть остатком при делении любого числа на 4.
- 1. Чему равна площадь прямоугольника, если его длина 8 см, а ширина 7 см?
- The question from the image is not present. Please provide the question.
- What is the main function of the cardiovascular system?
- Для идентификации вредных факторов среды используются различные методы. Один из этих методов предполагает внешнюю диагностику условий труда и окружающей среды. Это начальный этап, позволяющий определить наиболее очевидные источники вредных факторов. Путем такого наблюдения оценивают: наличие пыли, грязи на рабочих местах; источники шума или вибрации; рабочую позу сотрудников и возможные нарушения эргономики. Охарактеризуйте метод, о котором говорится в описании.
- What does the image depict?
- Несчастный случай на производстве — это событие, произошедшее с работником в процессе выполнения трудовых обязанностей или связанных с ними действий, повлекшее за собой травму, профессиональное заболевание, утрату трудоспособности или смерть. Несчастные случаи могут быть связаны с нарушением техники безопасности, аварийными ситуациями, а также неудовлетворительными условиями труда. На одном из этапов расследования несчастного случая устанавливаются технические, организационные и человеческие факторы, которые могли способствовать происшествию. Назовите описанный этап расследования несчастного случая.
- Выберите правильный вариант: 2 часа и 120 минут
- Определите, какая из двух величин больше. Сравните 365 дней и 1 год.
- Комфортность – это степень соответствия среды физиологическим, психологическим и социальным потребностям человека. Комфортная среда обеспечивает безопасность, способствует продуктивности, благополучию и минимизирует стресс. Она положительно влияет на здоровье, эмоциональное состояние и эффективность деятельности, и ее критерии охватывают физические, психоэмоциональные и социальные аспекты. Комфортность среды оценивается через объективные показатели (температура, освещенность, уровень шума) и субъективное восприятие (ощущение уюта, спокойствия). Примерами критериев комфортности, в частности, являются отсутствие стресса, эстетика и уют (приятный дизайн помещений, наличие зеленых растений, использование мягких цветов в интерьере), а также чувство безопасности. К какой группе критериев комфортности относятся перечисленные примеры?
- Вредные факторы среды – это те факторы, которые при длительном или интенсивном воздействии могут наносить вред здоровью человека. Вредные факторы подразделяются на физические, химические, биологические или психофизиологические. Назовите группу вредных факторов среды, к которой относятся шум, вибрация, температура, электромагнитные поля.
- Впиши, вставляя пропущенные буквы. Озаглавь текст.
- 1/28 + 68 = ? 2/96 : 3 = ? Ответ: Фугура
- Посмотри на таблицу и напиши предложения, как в примере.
- 16 Past Simple (Regular Verbs)
- 7 Напиши отрицательные предложения, как в примере.
- What is ecological safety?
- Вставь в слова пропущенные буквы. Обозначь части слов, в которых пропущены буквы. На какие группы можно разделить эти слова в зависимости от значения суффикса?
- Экологическая безопасность – это система мер, направленных на сохранение окружающей среды и предотвращение её загрязнения. Она включает: контроль за использованием природных ресурсов; оценку воздействия хозяйственной деятельности на окружающую среду; разработку технологий для сокращения выбросов и отходов; экологическое образование и просвещение населения. Основная цель экологической безопасности – обеспечить баланс между развитием общества и сохранением природных экосистем. Выделяют несколько основных принципов экологической безопасности. Согласно одному из этих принципов экологическая безопасность невозможна без учёта интересов будущих поколений. Данный принцип предполагает, что текущие потребности общества должны удовлетворяться без ущерба для возможностей будущих поколений. О каком принципе экологической безопасности говорится в описании?
- молодость
- цифра
- предположить
- 4. Запиши слова в три колонки и обозначь орфограммы. К...м...нистый, ц...плята, ул...жить, предпол...гать, з...л...новатый, ц...линдр, пропорц...я, зерк...ло, бл...стать, р...стущий, куниц...н, сл...жение, ...корёк, ц...ркуляц...я, в...лнистый, ц...ревич, р...стовщик, забл...стеть, рац...он, в...реники, ц...тата.
- Данное соглашение было подготовлено взамен Киотского протокола. Оно направлено на регулирование мер по долгосрочному снижению по снижению содержания углекислого газа в атмосфере с целью противодействия глобальному потеплению, ограничив рост средней температуры на планете на уровне не выше 2 °С, с предпочтением к 1,5 °С. В отличие от Киотского протокола, это соглашение привлекло все страны, включая развивающиеся, к обязательствам по сокращению выбросов. Каждое государство разрабатывает собственные планы действий, известные как Национально определяемые вклады (NDC), с периодическим обновлением обязательств. О каком соглашении говорится в описании? Парижское соглашение (2015). Стокгольмская конвенция (2001).
- Несчастные случаи на производстве – это событие, произошедшее с работником в процессе выполнения трудовых обязанностей или связанных с ними действий, повлекшее за собой травму, профессиональное заболевание, утрату трудоспособности или смерть. Несчастные случаи могут быть связаны с нарушением техники безопасности, аварийными ситуациями, а также неудовлетворительными условиями труда. На одном из этапов расследования несчастного случая проводится фиксация обстоятельств: фото- и видеозапись, сбор свидетельских показаний, анализ оборудования. Назовите описанный этап расследования несчастного случая.
- Оценка поражающих факторов чрезвычайных ситуаций – это процесс анализа их влияния на человека, объекты инфраструктуры, окружающую среду и экономику. Она позволяет принять меры для минимизации ущерба. Оценивая поражающие факторы, особое внимание обращают на масштаб, интенсивность и время воздействия, а также потенциальные последствия. Для точной оценки поражающих факторов используются различные методы. Один из этих методов предполагает привлечение специалистов, которые на основе своего опыта и знаний анализируют возможные последствия. Назовите этот метод оценки поражающих факторов чрезвычайных ситуаций.
- Задание 7 Вставь пропущенные числа так, чтобы равенства были верными. 80 - [ ] = 40 + 27 72 + 9 = 54 + [ ] 90 - 55 = [ ] - 10 [ ] + 18 = 90 - 67
- Задание 2 Реши уравнения. 58 - x = 19 x + 27 = 62 x - 26 = 37
- Задание 1 1) 15 - 5 = 10 2) 10 + 8 = 18 Ответ:
- 2. Реши задачу и запиши ответ. С первого участка собрали 28 кг клубники, а со второго – 68 кг. Сколько ящиков потребуется для упаковки всей клубники, если один ящик вмещает 3 кг?
- 1. Обозначь порядок действий и найди значение выражения. 126 : (72 - 63) * 7 =
- Прогнозирование чрезвычайных ситуаций (ЧС) направлено на определение вероятности возникновения ЧС, оценку масштаба и интенсивности поражающих факторов и подготовку мер реагирования. При прогнозировании ЧС анализируются географическое положение, климатические условия и технологическая оснащенность региона, рассчитывается возможный ущерб для населения, объектов экономики и окружающей среды, разрабатываются планы эвакуации, запас ресурсов и оборудования для ликвидации последствий. Существуют различные методы прогнозирования ЧС. Один из этих методов предполагает анализ данных о прошлых ЧС для выявления закономерностей и вероятности их повторения. Назовите этот метод прогнозирования ЧС.
- Вставьте пропущенные буквы: 1. пр..ехать; 2. б..скр..йный; 3. заг..релый; 4. ц..линдр; 5. предпол..жить; 6. мол..дость; 7. р..стовщик; 8. ц..фра; 9. зв..нит; 10. ц..ркуляц..я; 11. з..ркало; 12. препод..вать.
- Вставь пропущенные буквы.
- Вставь пропущенные буквы.
- Вставь пропущенные буквы.
- Вставь пропущенные буквы.
- Вставь пропущенные буквы.
- Вставь пропущенные буквы в словах.
- 3. Запиши решение задачи и ответ. Масса собранной моркови 10 кг, что составляет восьмую часть от массы собранного картофеля. Сколько килограммов картофеля собрали?
- 2. Вычисли.
- ___ это обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, катастрофы, природного явления, эпидемии, стихийного бедствия, которая может повлечь или повлекла человеческие жертвы, ущерб здоровью людей, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности
- Вставь в слова пропущенные буквы. Обозначь части слов, в которых пропущены буквы. На какие группы можно разделить эти слова в зависимости от значения суффикса?
- Какие события при чтении рассказа показались тебе поучительными? Запиши краткий ответ.
- Составь и запиши вопрос по содержанию рассказа.
- Оцени кроликов с каким аппетитом они будут и есть!
- Напиши решение задачи и ответ. Масса собранной моркови 10 кг, что составляет часть от массы собранного картофеля.
- Начерти ломаную из трёх звеньев: длина первого звена 1 дм, второго 5 см, третьего 1 см. Найди длину всей ломаной.
- Собери из данных слов предложения.
- На столе кускус с овощами и ароматной подливой. Чем здесь расплачиваются?
- Международная организация ... (МОГО) разрабатывает методики, обучает специалистов и координирует действия стран для повышения готовности к чрезвычайным ситуациям
- Выберите один вариант ответа: ... меры по обеспечению устойчивости функционирования объектов экономики в чрезвычайных ситуациях включают финансирование мероприятий по повышению устойчивости, создание страховых фондов и резервов для покрытия убытков, а также привлечение инвестиций в модернизацию объектов
- отметь ✓ пословицы, которые послужат советом Миньке.
- Масса собранной моркови 10 кг, что составляет часть от массы собранного картофеля. Сколько килограммов картофеля собрали?
- Выберите один вариант ответа: ... шум – это кратковременные, резкие звуковые всплески, которые могут нанести серьезный вред слуху (например, звуки взрывов или звуки ударных инструментов)
- Here is the original image:
- На какие должности происходит обучение сотрудников ТС «Монетка»?
- Аварии на заводах и теплоэлектроцентралях (ТЭЦ), разрушение трубопроводов; ошибки при транспортировке опасных веществ — это возможные источники такой важной экологической проблемы, как ...
- Эти страны известны своим автопромом. Чем заплатим за машину?
- Установите соответствие типов и примеров поражающих факторов чрезвычайных ситуаций военного времени:
- Найдите значение выражения 5log<sub>3</sub>√6<sup>36</sup>
- Расположите типы чрезвычайных ситуаций (ЧС) природного и техногенного характера в порядке увеличения масштаба:
- Проекты, направленные на снижение экологических рисков, защиту биоразнообразия и предотвращение климатических катастроф, финансирует ...
- К ... факторам, воздействующим на человека в процессе трудовой деятельности, относятся шум и вибрация, температура и влажность, освещенность рабочего места
- Вырубка лесов и урбанизация, загрязнение среды обитания животных, нелегальная охота и браконьерство – это возможные источники такой важной экологической проблемы, как
- Выберите один вариант ответа: ... — это система мероприятий по подготовке к защите и по защите населения, материальных и культурных ценностей на территории РФ от опасностей, возникающих при военных конфликтах или вследствие этих конфликтов, а также при чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера
- Сжигание ископаемого топлива (уголь, нефть, газ), вырубка лесов, которые поглощают углекислый газ, развитие животноводства (выделение метана скотом) – это возможные источники такой важной экологической проблемы, как
- Температура воздуха – критический параметр, влияющий на терморегуляцию организма, а ее отклонения от нормы могут вызывать перегрев (...) или переохлаждение (гипотермию)
- Поля, создаваемые электрическими и магнитными воздействиями, которые распространяются через пространство, – это ... поля
- Расположите определения понятий «комфорт», «комфортность» и «критерии комфортности» в порядке их перечисления в задании:
- Конституции РФ гарантирует каждому гражданину право на благоприятную окружающую среду, достоверную информацию о ее состоянии и на возмещение ущерба, причиненного его здоровью или имуществу экологическим правонарушением. Ст. 42, Ст. 52, Ст. 62, Ст. 72
- К основным последствиям воздействия вредных веществ относят ..., например, гепатит и токсические поражения
- Установите соответствие понятий и их определений:
- Напишите ответ на вопрос: на производстве – это событие, произошедшее с работником в процессе выполнения трудовых обязанностей или связанных с ними действий, повлекшее за собой травму, профессиональное заболевание, утрату трудоспособности или смерть
- Выберите один вариант ответа: ... — это одна из основных форм человеческой деятельности, характеристиками которой являются добровольность, наличие сильных эмоций (радости, удивления, азарта), наличие четкой структуры, определяемой правилами, а также то, что это деятельность происходит в вымышленной реальности, но часто отражает реальные явления
- 1. Определи границы предложений. Запиши текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Озаглавь текст. По б..регам небольшой речки растёт осина б..бры ставят прочные плотины на таких реках осина кормит многих л..сных ж..телей ч..сто к осинам подбегают зайцы любят они её кору по вкусу молодые гибкие веточки осины оленю и лосю угостите ветками осины кроликов с каким аппетитом они будут их есть!
- Выберите один вариант ответа: ... – это уникальная форма человеческой деятельности, направленная на создание новых, оригинальных идей, продуктов или решений
- Напишите ответ на вопрос: ... — это неупорядоченное звуковое явление, состоящее из звуков разной частоты и интенсивности, которые не имеют четкой гармонии
- Analyze the mathematical expressions in the image.
- Примерами ... воздействия на человека в процессе трудовой деятельности являются токсичные газы и пары, аэрозоли и пыль, кислоты и щелочи
- Выберите один вариант ответа: ... — это сознательная деятельность человека, направленная на создание материальных или духовных благ
- Вспомни или найди информацию о том, из чего состо лишайники. Запиши краткий ответ.
- 16. Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните глаголы в форме 3 лица и в неопределенной форме.
- 15. Мальчик поймает только тех рыбок, на которых написаны слова с проверяемыми безударными гласными. Закрасьте их.
- Смотри, полицейский задержал нарушителя! Давай вспомним, к каким органам относится полиция. Прочитай текст и впиши ответ в белое поле. Государственные органы, которые охраняют правопорядок и закон и защищают права и свободы человека, называются...
- Задание 2 (Г). Виды углов и треугольники (обобщение). 3. Начерти окружность радиусом 2 см, выдели диаметр красным цветом.
- Задание 2 (Г). Виды углов и треугольники (обобщение). 2. Начерти тупоугольный треугольник. Один из углов обведи и подпиши «тупой».
- Задание 2 (Г). Виды углов и треугольники (обобщение). 1. Начерти тупой угол.
- Задание 1 (П). Письменное сложение и вычитание в пределах 1000. Вычисли столбиком: 632 - 488
- Задание 1 (П). Письменное сложение и вычитание в пределах 1000. Вычисли столбиком: 519 + 196
- Задание 1 (П). Письменное сложение и вычитание в пределах 1000. Вычисли столбиком: 805 - 437
- Задание 1 (П). Письменное сложение и вычитание в пределах 1000. Вычисли столбиком: 347 + 285
- Прочитай слово в выделенных клетках по диагонали. Напиши, что оно обозначает.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.