База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- При переводе денежных средств с банковского счёта на счёт в другом банке взимается комиссия в размере 1,8% от суммы перевода. Сколько рублей составит комиссия при переводе 25 000 рублей?
- Сколько месяцев в году в Эдмонтоне средняя дневная температура положительна?
- Опираясь на теорию графов, решите задачу. Из стальной проволоки нужно изготовить модель четырёхугольной пирамиды заданного размера с диагоналями основания и высотой (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки потребуется?
- Найдите значение выражения (2-y)² -у(у+5) при у= \frac{1}{9}.
- 10. Что было "редким блюдом" для бедных детей?
- 9. Что помогло больной девочке на время повеселеть?
- 8. Как изменилось отношение Васи к отцу после общения с Валеком?
- 7. Какие чувства испытывал Вася к отцу?
- 6. Как вы охарактеризуете отношения Васи и Сони?
- 5. Как относились к Васе все окружающие?
- 4. Какое чувство испытывал герой после смерти матери?
- 3. Как зовут главного героя повести, от имени которого ведется повествование?
- 2. Кем по профессии был отец главного героя?
- 1. Ответьте на вопросы. 1. Название местечка, в котором происходит действие повести?
- 4. Тело объёмом 0.55 м³ погружено в пресную воду (плотность 1000 кг/м³) на 1/4 своего объёма. Определите архимедову силу.
- 3. Кран поднимает металлическую ёмкость с 5 м³ кварцевого песка (плотность 1900 кг/м³) на высоту 6 м. Вес пустой ёмкости — 9 кН. Рассчитайте работу, затраченную краном на подъём. Примите g = 10 Н/кг.
- 2. Ножки станка опираются на пол. Суммарная площадь опоры всех ножек равна 0.007 м². Каков вес станка, если он оказывает на пол давление 35 кПа?
- 1. Тимофей, гуляя с собакой, прошёл от дома до магазина и обратно. На рисунке показан график зависимости его координаты от времени. Когда Тимофей вернулся домой, мама попросила его ещё раз сбегать в магазин и купить масло. Через какое время после этого Тимофей вернётся домой с маслом, если он будет спешить, и весь путь, включая время покупки масла, займёт на 4 минуты меньше, чем при прогулке с собакой? Ответ дайте в минутах.
- Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 1 час 18 минут. Автомобиль проезжает то же самое расстояние за 39 минут. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через сколько минут автобус и автомобиль встретятся?
- Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: на сколько рублей больше заплатит Мария, если купит теннисный костюм для девочек и 10 воланчиков, чем Анатолий, который купит теннисный костюм для мальчиков и 9 воланчиков?
- Выпишите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над буквой Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Определите по карте, в каком направлении от родника находится пункт геодезической сети.
- Определите по карте расстояние на местности по прямой от родника до геодезической сети. Измерение проводите между центрами условных знаков. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.
- Какое из утверждений об этом виде спорта кажется тебе НАИМЕНЕЕ правдивым?
- Продолжительность отопительного периода в разных регионах России существенно различается в зависимости от годового режима средних температур воздуха. В каком из перечисленных регионов России отопительный период наиболее продолжительный? 1) Республика Крым 2) Магаданская область 3) Чувашская Республика 4) Оренбургская область
- Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) известняк 2) гипс 3) морена
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Научившись читать Сонечка начала ходить в библиотеку расположенную около дома. 2) Увидев яркие афиши взрослые и дети захотели попасть на новое представление в цирке. 3) Снятый известным режиссёром фильм получил на кинофестивале различные награды. 4) Уже несколько дней в доме принадлежащем нашей бабушке было шумно и весело.
- 4. Основная мысль художественного произведения: А) идея Б) тема В) сюжет Г) композиция 5. Построение художественного произведения: А) тема Б) идея В) композиция Г) сюжет. 6. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент. «На Кавказе тогда была война. По дорогам ни днём, ни ночью не было проезда. Чуть кто из русских отойдёт от крепости, татары или убьют, или уведут в горы». А) М.Ю. Лермонтов «Бородино» Б) В. П. Катаев «Сын полка» В) Л.Н. Толстой «Кавказский пленник». 7. Какое из произведений принадлежит перу Н. А. Некрасова? А) «Зимний вечер» Б) «Крестьянские дети» В) «Муму»
- 1. Когда и с какой целью был создан данный источник? Кто был его автором? 2. Чем были вызваны тяжёлые условия работы в колхозах? 3. Найдите в отрывке примеры, свидетельствующие об отношении к труду в данный период. Что позволяет говорить о героизме тружеников тыла? Свой ответ обоснуйте ссылками на отрывки из источников.
- 16 Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Пырей ползучий. Какие из них дикорастущие, а какие культурные? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы. Список растений: 1) рис 2) яблоня 3) слива 4) ковыль 5) рожь 6) мятлик
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Пырея ползучего? 1) сочный многосемянный 2) сухой односемянный 3) сочный односемянный 4) сухой многосемянный
- 15.2. Напишите название этого плода.
- Запишите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Пырея ползучего.
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 – Right), какие не соответствуют (2 - False). Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 15.2. Как называются структуры лёгких млекопитающих, в которых происходит газообмен?
- 15.1. Какой буквой на рисунке обозначена дыхательная система землеройки?
- 14.3. Сколько желудочков в сердце землеройки? Ответ запишите цифрой.
- 14.2. Как называются сосуды, приносящие артериальную кровь в левое предсердие?
- 14.1. Какой цифрой на рисунке обозначено сердце землеройки?
- Параллельные прямые АB и CD пересекают прямую EF в точках КиМ, а прямую UV — в точках № и L соответственно. Угол VLD равен 55°, а угол КОМ равен 82°. Найдите угол ОΚΝ.
- Задание 6.10. Соотнесите имена исторических деятелей и факты их биографии.
- Укажите имя, для которого ЛОЖНО высказывание. НЕ (Первая буква гласная) ИЛИ (Последняя буква гласная) 1) Анна 2) Максим 3) Татьяна 4) Олег
- Выполните вычитание: 1001102 – 10112. Ответ запишите в двоичной системе счисления. Основание системы писать не нужно.
- Выполните сложение: 2С16 + FB16. Ответ запишите в шестнадцатеричной системе счисления. Основание системы писать не нужно.
- Какое из чисел а, записанных в двоичной системе, удовлетворяет условию В216 < a < 2648? 1) 10110001 2) 10110011 3) 10110101 4) 10100010
- Переведите десятичное число 78 в восьмеричную систему счисления. Основание системы писать не нужно.
- Вирусы имеют:
- Животные способны к:
- Процесс фотосинтеза характерен для представителе ства:
- Организмы, не способные образовывать органические вещества из неорганических:
- Организмы, клетки которых сдержат ядро!
- 8. Установите соответствие между природными зонами и их географическими особенностями. Запишите в таблицу выбранные цифры под буквами, которыми обозначены природные зоны.
- 7. Прочитайте прогноз погоды. Выберите рисунок, на котором знаками отображена погода, представленная в прогнозе. Днём в Москве ожидается пасмурная погода, без осадков. Атмосферное давление в пределах нормы (752-761 мм рт. ст.). Температура воздуха -14°-15 °С. Ветер северо-восточный слабый (2-5 м/с). Относительная влажность 89-94%.
- 6. Выберите рисунок, на котором знаками отображена погода в тот день, когда дул северо-восточный ветер.
- 5. На метеорологической станции города М по наблюдениям в июне была построена роза ветров. Рассмотрите розу ветров и ответьте на вопросы. А) Какой ветер чаще всего дул в июне? Б) В каком направлении дует этот ветер?
- 4. Установите соответствие между объектами гидросферы и буквами, которыми они обозначены на карте (с. 53). Запишите в таблицу соответствующие буквы. 1) озеро Танганьика 2) озеро Титикака 3) река Миссисипи 4) река Нил 5) Мексиканский залив 6) Бенгальский залив 7) Аравийское море 8) Берингово море
- На рисунке изображены графики зависимости пути, пройденного грузовым теплоходом вдоль берега, от времени при движении по течению реки и против её течения. 1) Определите скорость теплохода при движении по течению реки. 2) Определите скорость теплохода при движении против течения реки. 3) Какой путь сможет пройти этот теплоход за 90 мин при движении по озеру? Ответы на вопросы обоснуйте соответствующими рассуждениями или решением задачи.
- Найдите, на каком расстоянии от пункта Б автомобиль встретился с велосипедистом.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Лес редея терял былую красоту и величие. 2) Ветер дувший со стороны степи приносил запах полыни. 3) Отразившись в воде озера облака помчались дальше. 4) Выпавший ночью снег потемнел и растаял уже к обеду.
- Перевести значение температуры по шкале Фаренгейта в шкалу Цельсия позволяет формула tc = \frac{5}{9}(t_F - 32), где tc – температура в градусах Цельсия, t_F – температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Цельсия соответствует 59 градусов по шкале Фаренгейта?
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ A) Б) В) ФОРМУЛЫ 1) y = √x 2) y = 2x-4 3) y = x²-4 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Заполните таблицу.
- Одна сторона прямоугольника равна 10 см, его площадь — 100 см². Найдите периметр этого прямоугольника.
- Вычислите: 1-+- .24-21.51.
- Прочитайте письмо. Для каждого из предложений А-Е необходимо выбрать один верный вариант ответа из четырёх представленных (1, 2, 3 или 4). Dear Andrew, How are you and your family doing? I hope everything is okay. I recently returned from an unforgettable adventure at the beach resort with in family, and I can't wait to share all the exciting details with you! The moment arrived, the scent of salt in the air greeted us, and I felt a rush of excitement. T endless stretch of golden sand seemed to whisper promises of fun and adventur We set up our beach umbrella in a cosy spot, and while my little sister splashed the waves, my parents collected shells nearby. I even found a beautifully pattern sea shell that reminded me of the adventures we read about in books! One of my favorite parts of the trip was going crabbing at sunset. With a buc in one hand and a net in the other, we headed down to the rocky shore, where tide was low. It felt like a scene from a treasure hunt! We laughed and ra around, trying to catch the quick crabs as they rushed between the rocks. After couple of hours of hunting, we managed to catch a few! We ended the day roasting some marshmallows by a beach bonfire and sharing scary stories unde sky filled with stars. It was one of those magical moments that you wish could forever, I also had the chance to meet some local kids who showed me the best spots and taught me how to ride the waves. It was tough at first, but with a wipeout, I felt more determined to get up and try again. By the end of the tr managed to ride a few small waves without falling! I can't wait to hear about your summer adventures! Write back soon and tell everything! Best wishes, Danil A. Danil spent a wonderful time..... 1) at the lake, 2) at the river, 3) at the sea. 4) at the swimming pool. B. Danil has a family of... 1) three people, 2) four people, 3) five people, 4) six people. C. The family went crabbing... 1) in the early morning. 2) in the afternoon. 3) in the early evening. 4) late in the evening.
- Вы услышите диалог. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Вы услышите запись дважды. При повторном прослушивании проверьте себя. A. Dad and his daughter are watching... 1) a raccoon. 2) a squirrel. 3) a fox. B. If their dog could talk, it would ask for... 1) more food. 2) more games. 3) more walks. C. The family doesn't let the dog on the couch because... 1) it makes the couch dirty, 2) it brings food on the couch, 3) it takes over much space on the couch, D. When the girl's dad was a child, he wanted to be ... 1) an astrobiologist, 2) an astronaut, 3) an astronomer. E, Dad and his daughter DIDN'T ... 1) visit a museum about the stars, 2) watch the stars, 3) discuss the stars. Занесите выбранные цифры в таблицу под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- С какой скоростью летел второй самолёт после пролёта точки А, если самолёты догнали друг друга на расстоянии 1200 км от точки А? Округлите Ваш ответ до целого числа.
- Какое расстояние было между самолётами в момент пролёта над точкой А второго самолёта?
- Какое расстояние было между самолётами в момент пролёта над точкой А первого самолёта?
- На координатной плоскости даны точки: C(2; 4), B(-3; 2), O(3; -1), A(0; -5), M(-6; -4), K(-4; 0), X(6; -2), H(-3; 5).
- Соотнесите названия населенных пунктов с цифрами на схеме:
- Объясните, почему «стыдится Николка своих восемнадцати годов».
- Ислам возник в
- 11.4. Каким способом происходит опыление Цикория обыкновенного?
- 11.3. Составьте описание плода Цикория обыкновенного, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. По количеству семян Б. Название плода В. По количеству воды в околоплоднике
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Цикория обыкновенного, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Характеристика симметрии цветка Б. По наличию Тычинок и пестиков В. Тип соцветия
- 4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов. 1) Предложение 1 бессоюзное сложное. 2) Сказуемое предложения 2 простое глагольное. 3) Простое предложение 3 осложнено однородными определениями. 4) Предложение 4 включает две грамматические основы. 5) Слова автора в предложении 5 представляют собой простое двусоставное предложение. Ответ:
- 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) состоялась выставка (предложение 1) 2) Днепр будто ткань (или) серебро (предложение 2) 3) стояли хатки (предложение 3) 4) завораживало (предложение 4) 5) описывал впечатление (предложение 5) Ответ:
- 8. Укажите определенно — личное предложение. А) Уходим завтра в море. Г) Стало жарко. Б) Пахло весной. В) В доме выключили свет. Д) После дела за советом не ходят.
- 7. Вид односоставного предложения, где главный член – сказуемое выражен глаголом в форме І П лица единственного и множественного числа изъявительного наклонения. А) назывное предложение, Б) определенно – личное предложение, В) обобщенно – личное предложение, Г) неопределенно – личное предложение, Д) безличное предложение.
- 6. Выделите безличное предложение. А) Мы хотели учиться. Б) У меня нет времени. Г) Тихая, звездная жизнь. Д) Наступили сумерки. В) Вставай утром пораньше.
- Complete the article. Use the comparative or superlative of the words in the box.
- По месту возникновения кровопотери существует ... кровотечения
- Установите последовательность этапов развития индивидуального однолетнего покрытосеменного растения из семени. 1) образование плодов и семян 2) появление вегетативных органов 3) появление цветков, опыление 4) оплодотворение и формирование зародыша 5) прорастание семени Ответ:
- 5. Какое из следующих утверждений верно? 1) Диагонали прямоугольника точкой пересечения делятся пополам. 2) Площадь трапеции равна произведению основания трапеции на высоту. 3) Каждая из биссектрис равнобедренного треугольника является его высотой. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- 4. В фирме такси в данный момент свободно 15 машин: 3 чёрных, 6 жёлтых и 6 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- 3. В треугольнике АВС угол С равен 133°. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- 2. Найдите значение выражения при х = 8.
- 1. Решите уравнение Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Пётр І является создателем первого российского военного флота»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) сражение при Калиакрии 2) Чесменское сражение 3) второй Азовский поход
- Создателем какого из приведённых памятников культуры является М.В. Ломоносов? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Найдите значение выражения (\(\frac{58}{2 + \frac{3}{13}}-1\))^{-1}.
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми равно 288 км, вышел катер. Дойдя до пункта В, он вернулся в пункт отправления, затратив на обратный путь на 3 часа меньше. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения реки равна 4 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- 20. Прочитай. Плиты — плита, ... — п..сьмо, ... — ш..ры, — р..ка, ... — ..гра, ... — п..тно, ... ..cá, ... — м..ря.
- Put the headings material, pattern, be in the table. Can you add more rds in each category?
- 234. Прочитайте. Составьте словосочетания с каждым глаголом, употребив имена существительные из скобок с предлогом или без предлога в нужной форме. Запишите получившиеся словосочетания. Пол..скать, пол..скать (бел..ё, р..бёнок); пом..рить, померить (друз..я, плат..е); пос..деть, пос..деть (ста-р..сть, ск..мейка); сл..зать, сл..зать (дер..во, см..тана); отв..рить, отв..рить (к..ртоф..ль, дверь). • Докажите, что вы правильно выполнили задание.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.