База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какова тема урока?
- Анализ текста стихотворения: 1. Подчеркни однородные члены предложения. 2. Объясни постановку запятой между ними. 3. Выучи стихотворение наизусть. Приготовься рассказать его по памяти.
- Средняя сила удара молотка по гвоздю составляет 22 Н. Какое давление оказывает забиваемый гвоздь на доску в процессе удара, если площадь поперечного сечения его острия 0,0000002 м²?
- Перечислите устно другие глаголы-исключения II спряжения.
- От глагола «держать» образуйте однокоренные слова при помощи указанных приставок, учитывая морфологические признаки, данные в скобках.
- The image shows a table with columns for 'Object', 'Watershed', and 'Floodplain', and rows for 'Comparison plan', '1. Surface character, degree of soil moisture', '2. Location of water relative to the earth's surface', '3. Vegetation (species composition)', and '4. Wildlife (species composition)'. Some cells are filled in by hand. The 'Watershed' column has 'Topography' and 'ground' written in it. The question asks to fill in the table based on an excursion.
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечено девять точек. Сколько из них удалено от прямой F G на расстояние 2?
- 8. В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Плоды лета – сокровища зимы.
- 7. Сообщение, записанное символами 16-символьного алфавита, содержит 30 символов. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- 6. Определите максимальное количество видеофайлов размером 2048 Мбайт каждый, которые можно сохранить на flash-карте объёмом 8 Гбайт.
- 5. Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- 1. Кислород (О) в оксидах 2. Алюминий (Al) 3. Магний (Mg) 4. Водород (Н) с неметаллами 5. Водород (Н) с металлами 6. Натрий (Na)
- 6. Решите уравнение:
- 5. Как изменятся длина окружности и площадь круга, если их радиус
- 4. Решите уравнение:
- 3. Сравните числа:
- 2. Вычислите:
- 1. Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел 36 и 86. Делятся ли НОК (36; 86) на 2, 3, 5, 9, 10? Разложите это число на простые множители.
- Write the word "line" and add 5 dots after it.
- Как изменится сумма, если оба слагаемых увеличить на 7,5?
- Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) составление «Кондиций верховников» 2) учреждение Правительствующего сената 3) принятие Конституции США
- Выполни действия, допиши наименования и пояснения к каждому действию. За покупку редиса, капусты и моркови заплатили 70 р. Редис стоил 20 р., капуста — 40 р. Сколь- ко заплатили за морковь? 20 + 40 = ? 70 - (20 + 40) = ? 70 - 20 = ? 40 : 20 = ?
- Реши задачу. Маша нашла 24 гриба, а Оля в 6 раз меньше. Сколько грибов нашла Оля?
- Реши задачу. Ира, возвращаясь из магазина, потеряла 2 монеты. Определи, какого достоинства были монеты, если у неё было 70 р. и она купила карандаш за 18 р., тетрадь за 35 р. и ластик за 13 р.
- Вычисли: 6 · 8 = ? 9 · 6 = ? 42 : 6 = ? 18 : 6 = ? 6 · 5 = ? 24 : 6 = ?
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ A) y= Б) y= B) y= Г) y= ФОРМУЛЫ 1) y=-2x+4; 2) y = 2x-4; 3) y=x; 4) y=-x. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Complete the exchanges. A: Hello, can 1) ...? B: Yes. 1 2) ... rent a car, please. A: Will you come hiking with me? B: I'm sorry but 3) ... A: 4) ... is it per day? B: It's €24. A: What's 5) ...? B: I've got a temperature.
- Circle the correct word. 1. I will / won't go to school today. I'm ill. 2. Will you get / getting the tickets for me? 3. I think she is / will come to the party later. 4. 'Why don't you come for lunch?' 'Okay, I won't / will.' 5. Don't stay in the sun or you will / are get sunburn. 6. 'She will be late for work.' 'No, she will / won't.' 7. I will / won't go shopping now. It's too late. 8. 'Will you help me, please?' 'Of course I won't / will.' 9. One day I won't / will be famous!
- Fill in can or can't. 1. ... I listen to some music? No, you ... Dad is sleeping. 2. Excuse me, you ... smoke in here. 3. You ... hire jet skis from the hotel. 4. We ... take the bus to the beach. There's one every hour.
- Match 1-4 with a-d. 1. I've got toothache. 2. I've got stomachache. 3. I've got a temperature. 4. I've got a sunburn. a. Stay out of the sun! b. See a dentist! c. See a doctor! d. Take an aspirin!
- Match to form names of sports and activities. 1. rock ... 2. jet ... 3. scuba ... 4. mountain ... 5. sight ... 6. wind ... a. surfing b. climbing c. biking d. seeing e. diving f. skiing
- Fill in the right word. 1. I will go on a s holiday this winter. 2. Bob likes e sports; he goes bungee jumping every day. 3. I love c holidays where we stay in a tent. 4. I think we'll go on a coach t all around Scotland next summer.
- При переохлаждении стали до 250-150°С решетка Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов О гамма-железа перестраивается в альфа-железо, а решетка альфа-железа становится тетрагональной • альфа-железа превращается в гамма-железо • гамма-железа становится тетрагональной
- В наше время существуют системы обратной связи (электронная почта, мобильная связь, чат-боты и др.). С помощью каких средств (заполняя "лакуны") можно добиться наибольшего эффекта в общении с собеседником? 3. Сетона-Томпсона, какого опыта с ним?
- Автор сравнивает Арно со стрекозой. Чем объясняется такое сравнение?
- Расскажите о первой встрече героев. Почему кошка была смешная? Как вы считаете, почему писатель, рисуя, описывая, смешные стороны жизни, не высмеивает их, а скорее, по-доброму, с любовью? Почему наиболее сложные для понимания для читателя для читателя главы над морем?
- 1. Какие известные произведения А.С. Пушкина вы знаете? Как вы думаете, почему многие люди любят читать его стихи? 2. Каков глубокий невежественный человек? Какой глубокий, невежественный человек?
- 246. Прочитайте вопросы, ответы на которые вы найдёте в энциклопедии для любознательных «Почемучка». Как называется звезда, которую видно днём? Почему Луна не падает³ на Землю? Где ночует солнышко? Почему говорят: «Вода и камень точит»? За что белого медведя вписали в Красную книгу? Кто раскрасил радугу? А. Дитрих, Г. Юрмин • Выпишите глаголы. Устно и письменно разберите любой глагол как часть речи (см. Памятку 1, с. 147). • На какой вопрос вы знаете ответ? Составьте свой текст-рассуждение на эту тему.
- 20. С помощью чего герой перебирался через ров в своё жилище?
- 19. Какое зерно испортили крысы на корабле?
- 18. Лестница
- 17. Назови инструмент, с помощью которого Робинзон Крузо построил приспособление для перевозки вещей с корабля на сушу?
- 16. Какое живое существо подстрелил герой в первый день пребывания на острове?
- 15. Какое мясо ели на корабле?
- 14. Какую находку на корабле герой назвал «негодным мусором», но всё равно забрал с собой?
- 13. При мысли о чём заплакал Робинзон Крузо?
- 12. Что ел герой прямо на ходу, когда впервые забрался на корабль? (ответ - сущ. во мн.числе)
- 11. Как называются запасы еды, за которыми полез герой на корабль?
- 10. Что стало причиной кораблекрушения?
- 9. Какое природное явление унесло в море одежду героя?
- 8. Сколько раз герой побывал на корабле за 13 дней?
- 7. Как называется периодическое повторяющееся понижение уровня моря в течение суток?
- 6. С помощью чего герой перевозил вещи с корабля на сушу?
- 5. Какое качество помогало герою быть стойким и, сохраняя присутствие духа, действовать в опасности, беде?
- 4. С помощью чего герой забирался на корабль?
- 3. Какое качество помогало Робинзону Крузо придумывать идеи для жилища и в целом для обустройства быта?
- 2. Какое внутреннее чувство не оставляло героя, пока он обустраивал свой быт на острове?
- 1. Чьего нападения боялся Робинзон Крузо? (ответ - сущ. во мн.числе)
- Расставьте в хронологической последовательности правителей России.
- Выберите три верных ответа из шести. Какие из перечисленных признаков позволяют объединить группы Ракообразные, Паукообразные и Насекомые в один тип Членистоногие?
- 2. В каждой строке найдите лишнее слово, подчеркните его. 1. Бежит, пришёл, увидел, победил. 2. Писал, написал, читал, думал. 3. Строит, рисует, поёт, спел. 4. Сказал, говорил, крикнул, шепнул.
- 1. Найдите ошибку в видо-временной соотнесенности глаголов, исправьте. Наступила ранняя осень. Листья на деревьях пожелтели. Холодный ветер срывает их с веток. Птицы уже собрались в стаи. Лес затих в ожидании зимы.
- На рисунке приведён график зависимости модуля силы упругости Fупр пружины от её удлинения Δl. Чему равна жёсткость пружины?
- Сравните числа a, b, и c, если a/b < c/b. Варианты ответа: a<c<b, c<b<a, b<c<a, b<a<c, c<a<b, a<b<c.
- Сколько камер?
- What is section § 49 about?
- Translate the visible text into English.
- What is the main topic of the text?
- The image shows a person holding an orange marker and wearing a white shirt and red glasses. The person has bright orange hair and is looking at the camera. What is the person likely doing or what is their profession based on the visual cues?
- Основные признаки надёжности пароля: 1. Длина пароля — 10 символов и более. 2. В пароле нет простых последовательностей символов вроде «12345», «987», «qwerty» или «password». 3. В пароле есть и заглавные, и строчные буквы. 4. Пароль используется только для одного аккаунта. 5. В пароле присутствуют специальные символы: «$», «!», «&» и другие. Выбери устойчивые пароли:
- Найди в библиотеке книгу сказок Г.-Х. Андерсена. Какие другие произведения читал или хотел бы прочитать? Составь список. Запиши его в «Рабочую тетрадь».
- Раздели текст на части, составь план. Запиши его в «Рабочую тетрадь».
- Самостоятельно составь рассказ о русалочке по плану: где жила русалочка, какой она была, какая история с ней произошла, как отношусь к её поступку.
- Как ты относишься к героине? А как автор относится к ней? Почему? Приведи примеры из текста.
- Почему русалочка решила проститься со своей подводной жизнью и стать человеком? Виноват ли кто-нибудь в том, что её мечты не сбылись? Объясни свою точку зрения.
- Можно ли сказать, что сказка Г.-Х. Андерсена о любви? Выскажи своё мнение.
- 44 / 21
- She can have this cereal with ... milk.
- 5 Вспомни и напиши: изобретения П. Н. Яблочкова: исследования К. А. Тимирязева:
- Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия.
- 2,481 : 0,1
- 11) 3,2: 0,001
- 10) 0,1387: 0,073
- 9) 72: 2,25
- 8) 14,58:3,6
- 7) 34,3: 1,4
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- На окружности с центром в точке О отмечены точки А и В так, что \angle AOB=15^{\circ}. Длина меньшей дуги АВ равна 48. Найдите длину большей дуги АВ.
- 3) Какой % белка от суточной нормы он употребил, питаясь в этот день в школе?
- 2) Сколько ещё калорий в этот день он может употребить?
- 1) Какова энергетическая ценность этого питания молодого человека в этот день в школе?
- 9. Деревянный брус размером 10 см × 10 см × 375 см распилили на одинаковые пластины. Каждая пластина имеет размер 2 см × 5 см × 15 см. Сколько пластин получилось из этого бруса?
- 8. Чемпионаты мира по футболу проводятся с 1930 года. На диаграмме показано, сколько раз какая национальная сборная становилась чемпионом мира по футболу за период с 1930-го по 2019 год. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. 2) Сколько из представленных на диаграмме национальных сборных становились чемпионами меньше трёх раз?
- 8. Чемпионаты мира по футболу проводятся с 1930 года. На диаграмме показано, сколько раз какая национальная сборная становилась чемпионом мира по футболу за период с 1930-го по 2019 год. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. 1) Сборная команда какой страны, кроме Германии, становилась чемпионом ровно 4 раза?
- В первый день бригада рабочих асфальтировала 18,4 км дороги, во второй день — на 2,6 км меньше, чем в первый, а в третий день — в 1,5 раза больше, чем во второй. Сколько километров дороги заасфальтировали за три дня?
- Укажите падеж имён существительных и имён прилагательных в каждом словосочетании.
- 173 Прочитайте. Отметьте ряд словосочетаний, где имена существительные и имена прилагательные употреблены в одном и том же роде и падеже.
- 7. Разложите на множители. a) 4x²y² - 9a⁴; б) 25a² - (a + 3)².
- 6. Решите уравнение. a) (2x-5)²-(2x-3) (2x+3) = 0; б) 9y¹² - 25 = 0.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.