База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Exercise 145. Read and answer the questions. Get Msg Write Msg Reply File Stop Delete Print Hello. My name's Larry and I'm 9. I'm in Year 5 at school. I like History, PE and Maths, but my favourite subject is Art. What about you? Larry 1 How old is Larry? 2 What year is he in at school? 3 What's Larry's favourite subject?
- 3. Рассмотри фотографию. Отметь (закрась кружок), кто коллекционирует и изучает такие монеты.
- Классная работы. 11. Вычислить (1,75:25 + 125:12,5)·20 -181,4 14-(1,6·0,5:0, 16): 1,25
- Вера родилась в ноябре 2002 года. Сколько полных лет было Вере в мае 2013 года?
- 4. Мох сфагнум, отмирая в болоте, образует ценное полезное ископаемое — торф.
- 3. Споровые растения можно встретить только в тёмных и сырых лесах.
- 2. Все виды современных папоротников съедобны и полезны для человека.
- Невероятно, но почти весь каменный уголь на планете это останки гигантских древних папоротников, хвощей И плаунов каменноугольного периода. Определи, какие из фактов об их современных потомках и родственниках верны, а какие - нет. Стебли хвоща настолько жёсткие из-за высокого 1. содержания кремния, что в старину ими чистили металлическую посуду.
- 21. Света и Толя для описания строения Гороха приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- (картофеля) служат пищей некоторым грызунам?
- 18. Опишите органы растения Паслен клубненосный (картофель). Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Паслена клубненосного (картофеля), используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Характеристика симметрии цветка 1) неправильный 2) правильный Б. По наличию тычинок и пестиков 1) обоеполый 2) раздельнополый В. Тип соцветия 1) кисть 2) зонтик 3) щиток 4) головка 5) колос 6) корзинка 7) початок Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Названия органов: 1) корень 2) стебель 3) лист 4) соцветие 5) плод 6) семена
- представлен Одуванчик лекарственный? втичек, дерево, трава го Вы отнесли Одуванчик к выбранной Вами груп-
- 9. В шести группах было 35, 43, 58, 74, 11 и 31 человек. Их рассадили поровну за шесть столов. Сколько человек оказалось за каждым столом?
- What about you? John Exercise 143. Which subjects do you have at school? Are they the same or different? We have A uмия We don't have Exercise 144. Chit-Chat. A: What's your favourite subject? a B: Art. What about you? Apm Bomт абаут. Ю. A: 1 like Music., ай лайм их милазыкала. T
- 200x70=14000 2700: 90= 700x70= 360:90= 4800:80= 100x90= 400:50= 3500:70= 500 x 20 = 1400:70= 500x70 = 4800:60= 400 x 60= 1800:30= 900 x 50= 500:50= 800x60= 240:60= 700x50= 5000x30= 4800:60= 400 x 60= 1800:30= 500 x 50= 3200: 40= 200 x 70= 5600:70= 400 x 70= 340:20= 70x800= 600:20= 400 x 20= 900:30= 600 x 10=
- Решите уравнение х⁴=(х-20)²
- Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в указанные сутки. Выбери неверные утверждения, запиши их номера в специально отведённую строку. 1) В среду ветер будет несколько раз за сутки менять направление. 2) За указанные сутки дождь ожидается только в понедельник днём. 3) Показатели облачности и атмосферных осадков во вторник и среду одинаковые. 4) В среду днём температура воздуха будет выше, чем во вторник днём.
- 21. Света и Толя для описания строения Гороха приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- 18. Опишите органы растения Паслен клубненосный (картофель). Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Паслена клубненосного (картофеля), используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Характеристика симметрии цветка 1) неправильный 2) правильный Б. По наличию тычинок и пестиков 1) обоеполый 2) раздельнополый В. Тип соцветия 1) кисть 2) зонтик 3) щиток 4) головка 5) колос 6) корзинка 7) початок Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Названия органов: 1) корень 2) стебель 3) лист 4) соцветие 5) плод 6) семена
- представлен Одуванчик лекарственный? втичек, дерево, трава го Вы отнесли Одуванчик к выбранной Вами груп-
- 22. Прочитай текст и выбери подходящие по смыслу слова. Запиши ответы в таблицу. Our 1) ________ is a living room, is very big. 2) ________ is a bedroom, a kitchen and a bathroom. Our living room 3) ________ blue and there is a big sofa in it. There are 4) ________ mirrors there too. The chairs are 5) ________ to the sofa. There is a lamp behind 6) ________ armchair. The armchair is 7) ________
- 8. Реши уравнение 1,3 + 6,5x = -3,7 + 10,5x.
- Юные исследователи Маша и Петя нашли в лесу незнакомый гриб с ярко-красной шляпкой. Прежде чем искать его название B справочнике, Они должны определить, к какой самой крупной группе в системе живых организмов он относится. Выбери нужный таксон из предложенных вариантов. Царство Семейство Класс Род Вид
- sin A₁= cos A₁= tg A₁=
- sin O= cos O= tg O=
- По правилам авиаперевозок, если багаж весит больше 20 кг, то за перевес нужно доплатить. Рассмотри рисунок с багажом туриста и ответь на вопрос: за сколько килограммов туристу придётся доплатить?
- Отметьте стрелками путь русского войска к месту решающей битвы с ордынцами. Обозначьте место и дату
- Обозначьте на карте место и дату битвы, которая описана так: «По прошествии намногих дней татары переправились на эту сторону реки и, нахлёстывая коней своих и закричав на своём языке, пошли рысью, и ударили на наших. А наши ринулись на них... Татары... побросали копья свои и побежали за реку... в наши стали преследовать их, рубя и коля, и великое множество перебили их, а многие из них в реке утонули».
- Подпишите названия городов, разорённых ханом Тохтамышем.
- Определите, какие походы обозначены на карте. Подпишите в легенде имена военачальников и даты этих походов.
- Подпишите названия территорий, выделенных на карте цветом.
- 6. Найди значение выражения |х – 14| - |x| +27 при х = −11.
- Exercise 142. Read and write the names of the school subjects. Hello, 1) My name's John. I'm in year 5 at school. I like e.g. 6x2=? Maths, 2) 3) but my favourite subject is 4) What about you? John
- Put the sentences into the correct order
- 3) Через какие моря прошёл путь экспедиции Семё- на Дежнёва?
- 2) В каких городах были судостроительные верфи?
- 4. Рассмотри карту учебника на стр. 58-59. Ответь на вопросы. 1) Какой город был основан раньше: Тобольск ИЛИ Иркутск?
- 8*. Определите, какая часть обл она ой
- 7. Плавающий на воде деревянный брусок вытесняет воду объ- ёмом 0,72 м³, а погружённый в воду целиком — 0,9 м³. Опре- делите выталкивающие силы, действующие на брусок в том и другом случае. Объясните, почему эти силы различны.
- 6. Почему нельзя тушить горящий бензин, заливая его водой?
- 5. Как в сосуде, содержащем керосин, расположатся три сплош ных шарика: пробковый, парафиновый, стальной? Ответ обо- снуйте. Сделайте рисунок. Изобразите на рисунке силы, дейст- вующие на тела различной плотности, погружённые в жид- кость.
- 4. Одно и то же тело плавает в двух разных жидкостях (рис. 160). У какой жидкости плотность больше и почему? Каково соотно шение между силой тяжести, действующей на тело, и архиме довой силой в каждом случае?
- 3. Тело массой 800 кг и объёмом 1 м³ плавает на поверхности воды. Чему равна выталкивающая сила, действующая на тело?
- 2. Деревянная доска весом 100 Н плавает на поверхности пруда. Чему равна выталкивающая сила, действующая на доску?
- 1. Рассмотрите этапы опыта, изображённого на рисунке 159. Какова цель опыта? Какие выводы он позволяет сделать?
- Найдите значение выражения (√17+2)²–4√7
- ⑦ Найди значение выражения 4004. 5 - 540 : 6.
- 2) В какой области численность населения за период с 1970 по 2010 год выросла больше, чем в других?
- 6 В таблице приведены данные о численности населени трех областей России в разные годы в тыс. челове Используя эти данные, ответь на вопросы. 1) В каком году численность населения в Омской области была наибольшей?
- Какой вес будет иметь предмет на Луне, если на Земле его масса 30 кг?
- 5 She __________ in an office. She travels a lot.
- 4 Kate __________ for her family every day. They sometimes eat in restaurants.
- 3 They __________ in Buckingham Palace. They live in Norfolk and in an apartment in London.
- 2 She __________ three nannies for the children. She has just one.
- 12 Make negative sentences. 1 Kate doesn't have three sons. She has two sons and a daughter.
- 4 A ________ they go to restaurants? B __________
- 3 A Does she take photos? B Yes, __________
- 2 A Does Kate cook every evening? B No, __________
- 11 Complete the questions and short answers. 1 A Do the children have a nanny? B Yes, they do.
- 6 A How ________ homes she and William have? B Two - a house in Norfolk and an apartment in London.
- 5 A What TV programme ________ like? B Downton Abbey.
- 4 A What ________ Kate? B She looks after her children and helps charities.
- 3 A Where ________ the nanny come? B She comes from Spain.
- 2 A How many children ________ they? B Three - Prince George, Princess Charlotte and Prince Louis.
- Complete the questions. 1 A Who is ________ Kate's husband? B Prince William.
- 14. Выбери правильный вариант. 1. There was/were two schools in the town. 2. There wasn't/weren't big hospitals there. 3. There wasn't/weren't big houses there. 4. There was/were a train station there. 5. There was/were three cinemas there. 6. There wasn't/weren't a zoo there. 7. There was/were a big green park there. 8. There wasn't/weren't a pet shop there.
- sin A-√ cos A- tg A-
- 6.3. Если бы Полина хотела выяснить, зависит ли рост газонной травы от того, насколько часто её стригут, с помощью какого опыта она могла бы это сделать? Опиши этот опыт.
- 6.2. На основе описанного опыта сделай вывод о том, как повлияло использование садового грунта на рост травы. Ответ:
- 6.1. Сравни условия произрастания газонной травы на разных участках в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов. Освещённость разных участков: Подготовка почвы для посадки травы на разных участках: Сорт травы на разных участках:
- B) x - (y-z) 3. Упростите выражение: a) p- (p-q) 6) - (m-n)-n B) c- (d+c) 4. По желанию: Найдите зна выражения, предварительн скобки:
- Вариант 1. № 1. Угол при вершине равнобедренного треугольника равен 520. Найдите углы при основании этого треугольника. № 2. Найдите градусную меру угла DCE (рис. 50). № 3. В треугольнике АВС угол ВАС равен 38°, АС = СВ. Найдите внешний угол при вершине С. (рис. 51) № 4. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АВ угол С в 2 раза меньше угла А. Найдите величину внешнего угла при вершине В. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- Это ближайшее к нам небесное тело и самый яркий после Солнца объект на земном небосклоне. Луна пятая по величине среди всех спутников Солнечной системы. И она в 81 раз легче Земли. А чем меньше весит небесное тело, тем меньше сила, с которой оно притягивает объекты. На Луне сила тяжести в 6 раз меньше, чем на Земле. Если мы возьмём робота массой 600 кг и определим его земной вес как 6000 Н, то при перемещении на Луну его вес будет равен всего 1000 Н или 100 земным килограммам. А если этого робота отправить на Юпитер, он будет в 3 раза тяжелее, чем на Земле. Поскольку притяжение небесных тел не одинаково, разной будет и скорость его преодоления. Чтобы преодолеть притяжение Луны, тело должно двигаться со скоростью 2, 4 км/с, а чтобы преодолеть притяжение Земли со скоростью 11 км/с.
- 5. В пятом классе 16 мальчиков. Известно, что девочек в классе 60% от общего количества учеников. Сколько всего учеников в пятом классе?
- hess of Cambridge A How many slphiren they 3 A Dom Fate cook every evening! WWW Aste entre three sons, the has twe wons and a chamamen OXFORD y>
- 21. Света и Толя для описания строения Гороха приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- 20. Какие части Паслена клубненосного (картофеля) служат пищей некоторым грызунам?
- 19. Опишите органы растения Паслен клубненосный (картофель). Составьте описание плода Паслена клубненосного (картофеля), используя характеристики из приведенных ниже списков.
- 18. Опишите органы растения Паслен клубненосный (картофель). Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Паслена клубненосного (картофеля), используя характеристики из приведенных ниже списков.
- Настя и Дима выполняют проект, посвященный растению Паслен клубненосный (картофель), по следующему плану: внешнее и внутреннее строение, функции органов и тканей растения, особенности размножения.
- Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Пастушьей сумки.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Одуванчик к выбранной Вами группе.
- Дима и Али выполняют проект, посвящённый растению Одуванчик лекарственный, по следующему плану: внешнее и внутреннее строение, функции органов и особенности размножения.
- Серёжа говорит Вове: «Я тяжелее тебя в три раза». А Вова говорит Серёже: «А я легче тебя на 50 килограммов». Оба говорят правду. Сколько килограммов весит Серёжа? Запиши решение и ответ.
- 3. Рассмотри фотографию. Отметь (закрась кружок), кто коллекционирует и изучает такие монеты. 1) Экономисты
- 2. Практическая работа «Изучаем российские монеты». Цель работы: узнать, как называются части монеты. Оборудование: российские монеты различного достоинства; лупа. Ход работы (по заданиям учебника). 1) Запишите, монеты какого достоинства вы рассмот- рели. 2) Покажите стрелками части монеты.
- Задание № 8: Определи факторы, которые влияют на количество высотных поясов 1. Состав горных пород; 2. Удалённость от моря; 3. Деятельность человека; 4. Географическая широта.
- Практическая работа: «Объяснение различий структуры высотной поясности в горных системах». Задание № 7: Попробуй построить схему высотной поясности Станового нагорья, если бы оно находилось на 10° южнее и имело такую же высоту
- Чтобы перевести значение температуры по шкале Цельсия в шкалу Фаренгейта, пользуются формулой t=1,8tc+32, где tc – температура в градусах Цельсия, tf – температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Фаренгейта соответствует –70 градусов по шкале Цельсия?
- В магазине продаётся несколько видов творога в различных упаковках и по различной цене. В таблице указана масса каждой упаковки и её цена. Килограмм какого творога стоит меньше всего? В ответе запишите наименование и стоимость одного килограмма этого творога.
- Разность квадратов х2 — 0,01 представь как произведение. Если один множитель равен (х - 0,1), то чему равен второй множитель? (Выбери правильный ответ.)
- 3) cosx + sin(x) + cos(π + x) = 0
- 2) cos 2x = -1
- Задание 5. Решить уравнение: 1) sinx-√2=- sin x
- Задание 4. Докажите тождество (3 балла): sin α 1 + cos a + 1 + cos a sin a 2
- 2tga*ctga 3)
- 2) (cos 2a - cos² a)÷(cos² a)
- Задание 3. Упростите выражение: 1) (1-sin²x) tg² x
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.