База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1 км = 100,000 см 2 Сравните a) 23. 32 б) 52. 55 в) 42 4.2 2) 62.. 6+6 3 Детали на чертеже увеличены в 20 раз. Чему равен масштаб?
- 26 января лина окружности и площадь pa Map 1. 82:8=15:40 11: x=33:21
- 4. Построить фигуру, симметричную данной относительно прямой а.
- Вычислите \frac{15}{16} \cdot \frac{8}{25}.
- 10. Где произошло решающее сражение монголо – татар с венгерскими войсками:
- 9.Битва на реке Калке произошла:
- 8.Какой город был спасён от монголо-татарского нападения началом весенней распутицы и большими потерями в ханском войске?
- 7.От налогов монголо-татары на Руси освободили:
- 6.Какой город монголо-татары назвали “Злым городом"?
- 5.Когда Батый захватил Киев?
- 4.Куды был направлен первый поход Батыя?
- 3.Как закончилась первая битва с монголами?
- 2.Кто первым попал под яростный натиск монгольских войск?
- 1.Назовите имя главного монгольского хана в начале XIII в?
- Как называется образ человека или животного, представленного в литературном произведении?
- Задание 5. Выполните морфологический анализ наречия. День прошёл оживлённо³.
- Задание 4. Образуйте от наречий все возможные формы степени сравнения, запишите их втаблицу. Начальная Сравнительная степень Составная форма превосходной степени форма Простая форма Составная форма Темно Красиво Высоко Ласково Хорошо
- Задание 3. Подчеркните выделенные слова как члены предложения. Укажите какимичастями речи они выражены. 1. Море тихо ( ) и сердито ( ) ворчало. 2. Лицо старика было спокойно ( ) изадумчиво (). 3. Солнце торжественно ( ) выкатилось из-за горизонта. 4. Это утробыло необыкновенно прекрасно (). 5. Белые облака плыли высоко () над нами. 6.Сегодня море неподвижно ().
- Задание 2. Определите разряд наречий по значению в наречиях. Совсем близко - (_) Посмотреть вперёд – (_) Сильно обжечься - (_) Читать вслух (_) Идти вразвалку (_) Умышленно испортить – (_) Встретиться утром – (_) Не рассмотреть спросонья – (_)
- Задание 1. Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы, расставляя знаки препинания,раскрывая скобки. Подчеркните наречия как члены предложения. Около (полу)дня бричка св(...)рнула с дорог (...) (в)прав (...). Раскалё(н/нн)ая почва жадн(...)вып(...)вая воду отн(...) мала у речки силу. Со(...)нце жгло (по)вечернему воздух был(не)подвижен и уныл. Что (то) необыкновенно ш(...)рокое размаш(...) стое и б(...)гатырскоет(...)нулось по степ(...) (в)место дорог(...). (А.П.Чехов)
- Отметьте и подпишите на координатной прямой точки А(-1,77), B(-1$\frac{7}{12}$) и C($\frac{11}{15}$)
- 3 Put the words in the right box. • have • swim • go • work • meet • practise • eat • do • look • paint • serve • read • deliver • repair • wait • come play - playing dance - dancing get- getting
- Составим уравнение, используя теорему Пифагора: (23-2a)² = a² + (a + 7)2 529-92a + 4a2-a2a²-14a-49=0 2a2106a + 480 = 0 |:2 a253a +240 = 0 D2809-4-2402809-960 = 1849 = √1849 = 43. Дальше найдите корни уравнения.. Второй корень не удовлетворяет условию, т.к. периметр всего 30 см. Значит: один катет 5 см, второй 5+7=12 см, гипотенуза 30-(5+12)= 13 см Ответ: 5,12,13
- Выбери верный вариант ответа в выпадающем списке. действие электрического тока используется в промышленном производстве чистых металлов и других веществ электролизом.
- Газ оказывает давление на стенки сосуда, равное 100 кПа. Найдите среднюю силу воздействия газа на стенки сосуда (в кН), если площадь стенок равна 0,01 м².
- Вычисли. (40+3).2 (30+2).3
- 8. 100:50 7.2+7-8 30.3-10.4 8.9-48 60:10 4.6+6.6 20-4+60:3 56-7.6
- 7. 15:5 15:3 24:3 18:3 4 дм О 47 см 5 мм 1 см 1+8 1.8 6+0 6-0
- 6. На 4 одинаковых платья пошло 16 м ситца. Сколько таких платьев получится из 20 м сит- ца? из 40 м?
- 5. На школьном концерте выступили 6 чтецов, музыкантов в 2 раза больше, чем чтецов, а в хо- ре было на 8 человек больше, чем музыкантов. Сколько всего человек выступило на концерте?
- 4. Реши уравнения. x:1=9 x+48=48 1·x=5
- 3. 6 чайных ложек стоят 60 р., а 2 столовые столько, сколько 4 чайные. Сколько стоит одна столовая ложка?
- 2. Вычисли с устным объяснением. (3+5).4 (20+7) 2 (6+4)-8
- 1. Реши задачу разными способами. Три класса сделали к празднику каждый по 6 масок зверей и по 4 маски птиц. Сколько всего масок они сделали?
- Разложите на множители трёхчлен х² + 8x + 15.
- Докажите, что значение выражения 16⁵ - 8⁶ кратно 3.
- Решите уравнение: 1) 2x + 9 / 4 - x-2 / 6 = 3; 2) (2x - 3)(x + 7) = (x - 4)(2x + 3) + 23.
- Упростите выражение 2а(3а – 5) – (a – 3)(a – 7).
- Решите уравнение 4х2 - 12x = 0.
- Разложите на множители: 1) 5a² - 20ab; 2) 7x³ - 14x⁵; 3) 3a – 3b + ax – bx.
- Представьте в виде многочлена стандартного вида выражение: 1) 3x(x³ - 4x + 6); 2) (x - 3)(2x + 1); 3) (4a - 7b)(5a + 6b); 4) (y + 2)(y2 + y - 8).
- Подписание «Городового положения» (городская реформа) Выберите... •
- d) 5:20=x:60:
- в) м=4см/ 3
- 5) d=1M N = 3,141 C = ?
- а) Г=2 см) N= 3,14 C= ?
- Определи, какое множество является подмножеством множества [7; 31]:
- № Вид растения п\п Тип корневой системы Жилкование листьев Редька дикая.
- Найти произведение \(\frac{8}{9} \times \frac{4}{9} \times \frac{9}{8}\)
- происходит одновременно с основным действием, выраженным происходило раньше основного действия, выраженного
- 7.. Translate. 1. Write 2.Start 3.Apart 4.In 5.In 6.Rely 7. Cater a) for - b)practice - c)on - d) with - e) theory - f) from - g) about-
- 6. Fill in the sentences with the correct particle: 42. Four men broke .......... the house and fortunately they were arrested in two days. 43. Three men broke .......... prison yesterday. 44. I hear that Joan and Steve are breaking .......... ! 45. I hate his car! It's always breaking .......... ! 46. Fighting broke .......... between opposing football fans after last night's game.
- 5. Complete the sentences using the verbs in brackets in Future Perfect: 37. We (to do) .......... the washing by 8 o'clock. 38. Sam (to leave) .......... by next week. 39. She (to discuss) .......... this with her father tonight. 40. The police (to arrest) .......... the driver by this time tomorrow. 41. Sandra (to complete) .......... the essay by next Monday.
- 4. Complete the sentences using Future Perfect or Future Perfect Continuous: 32. By 2030 we .......... (live) in Moscow for 20 years. 33. He .......... (write) a book by the end of the week. 34. He .......... (write) this book for two hours by 3 o'clock tomorrow. 35 .......... (finish, you) this project by the next week? 36. .......... (be, she) in Canada by the end of this month.
- a. will you have been 13. What .......... a. will you have done 14. I don't think I .......... a. cook 15. Don't call me in the evening because I .......... a. will be 16. Do you think he .......... a. will have studied b. will you be being this time tomorrow? b. will you be doing my dinner in time for the party. b. have cooked at a live show of Madonna. b. am being English in two years' time? b. will study c. will you be c. will you do c. will have cooked c. will have been c. will be studying
- 3. Choose the correct verb form to fill in the gap: 12. Where ................ this time in three days?
- 2 Fill in the correct word. spilt • memory • deleted • connect • transfer • reality • virus • frozen • email account • link 1) Let me make a copy of these files before you....them to your computer. 2) The reason why your computer is so slow is that it needs more......... 3) Is there a problem with the network? I can't... to the Internet. 4) I need to buy a new mobile phone. I've ... .water on my old one. 5) Click on this... to go to the international site of the online store. 6) I think your computer has a........ You'd better run a full scan. 7) What's wrong with the screen? It's been... for the last ten minutes. 8) I can check my........ from any computer. 9) Do you think that robotic doctors will ever become....
- 1. Match the words with their definitions: 1. The machine that lets you put documents and such on paper. 2. The tool you use to type words onto the computer. 3. The most popular internet search engine. 4. What you use to click things on the screen. 5. What is another word for computer screen. 6. Any physical part of a computer. 7. The object on your screen that lets you point at things. 8. Internet mail. 9. A machine that lets you put paper documents onto your computer. 10. A program that destroys your computer system. 11. Any program on the computer. MOUSE SCANNER SOFTWARE VIRUS CURSOR PRINTER EMAIL HARDWARE KEYBOARD GOOGLE MONITOR
- 6 a Our maths teacher teaches us chess. b We are taught chess by our maths teacher.
- 5 a My brother always beats me when we play chess. b When I play chess, I'm always beaten.
- 4 a New games are created every month. b Clever people create new games every month.
- 3 a Clues aren't given in the game. b No clues are given in the game.
- 2 a The game is played by children all over the world. b All over the world, people play this game.
- 1 a The team which scores the most goals wins the game. b The game is won by the team which scores the most goals.
- 3.31. Найдите неизвестный член пропорции: A) 6:\frac{1}{2}:3\frac{3}{4}=3\frac{1}{4}:y Б) 5,4: а=1,8:6,8 Г) \frac{720}{91,2}=\frac{c}{0,513} Д) 4,2:7=\frac{5}{9}:3\frac{1}{3}d Е) 2,4:k=3,6:1\frac{2}{3} Е) 19,25: x=56:3,2 Ж) п:1\frac{1}{8}= 6,4:0,45 3) 2,1:27=2\frac{1}{3}:p И) у: 0,8=30:2,5 Й) х: 250 = 5,08:12,5 К) 1,32:3\frac{3}{7}=y:\frac{25}{42} Л) 3\frac{3}{14}:а=\frac{5}{14}:0,8 М) 4,8:1\frac{7}{9}=b:5\frac{5}{9} Н) 3,8:c=2:\frac{2}{19} О) d:3\frac{1}{3}=0,84:\frac{7}{15} П) x:\frac{4}{6}= 0,4:0,15 Р) \frac{8}{9}:y=\frac{1}{7}:3,6
- E. In zoos zebras live ... 1) longer than in the wild. 2) shorter than in the wild. 3) as long as in the wild.
- D. In the wild zebras eat ... 1) only grass. 2) many different kinds of fruit and vegetables. 3) different things.
- C. Zebras stand up when they sleep because ... 1) they are afraid of lions. 2) they are in a group. 3) they have no time to sleep.
- 26 Какие многоугольники представлены на чертеже? Выпиши номера всех прямоугольников, подчеркни номера квадратов.
- 25 Реши уравнения и сделай проверку. 56-x=100:2 x+35=100-40
- 24 x109 8 x325 2 x 244 3 x97 9
- 23 Катя задумала число. Увеличила его в 4 раза, получен ный результат увеличила на 4 и получила 40. Какое чис ло задумала Катя? Для ответа на вопрос составь числовое выражение и вы- числи его значение.
- 22 Косте надо купить альбом для рисования, набор красок и кисточку. Сколько рублей сдачи получит Костя со 100 р., если кисточка стоит 15 р., набор красок в 3 раза доро- же, чем кисточка, а альбом на 15 р. дешевле красок?
- 21 Выполни сложение и проверь результат вычитанием. +64287 3713 + 3 2 3 2 8 7 74594 +521315 345658
- Что такое пейзаж?
- 26 Семиклассники на весенних каникулах посетили г. Волго- град. После пешеходной экскурсии по городу ужинали в кафе. На ужин им предложили котлету из птицы с картофельным пюре, салат овощной, морс клюквенный. Используя данные таблиц 2, 3 и 4, выполните задания. 1) Рассчитайте рекомендуемую калорийность ужина, если школьники питаются четыре раза в день. 2) Рассчитайте реальную калорийность ужина и количество углеводов в нём. 3) Какое вещество слюны способствует образованию пище- вого комка и облегчат его проглатывание?
- Рассмотрите таблицы 2, 3 и 4 и выполните задание 26. Меню кафе и энергетическая ценность блюд
- шите числа 9; 10; 11; 12 в порядке убывания. 10 11 12 13
- кое из равенств неверно: -(-0) = 0; б) -(-5) = 5; в) -(+5) = -5; г) +(-5) = 5?
- Выберите верное утверждение: а) числа -7 и 5 – противоположные; 5) числа 1 и -1 – противоположные; 3 3 числа -2,8 и 2 – противоположные. 5
- Найдите значение выражения -х, если х = 3,4 · 2 + 8,2 : 4.
- Из чисел -9; -6; 2,5; -7; 4; 1,2; 6; 2,4; -3; 9 выпишите противополож
- 4.61 Выполните действия: 2,843 2,3 2- 12 5,7 4 5,1 17 a) 11,07 : 4,1 + 0,7 · 24', 6) (13,23 + 6,77) - 0,02 + 3,6. 18: 11,25
- 16
- 15
- 14
- 12 BC = AB
- 11 LABC = 180°-LBAC-LAA = 18060°-60
- 10 LBAC=LBC4=60°
- 9 L∆BC=180°-120°=60°
- Задание 7 Заполните таблицу «Строение белой планарии». Признак Тип симметрии Форма тела Полость тела Пищеварительная система Выделительная система Дыхательная система Кровеносная система Нервной системы Органы чувств Половая система Характеристика
- Задание 6 Обозначьте соответствующими цифрами органы и структуры тела планарии. 1. Эпителий 2. Косые мышцы 3. Продольные мышцы 4. Кольцевые мышцы 5. Паренхима 6. Эпителий кишечника 7. Полость кишечника 8. Нервные стволы
- Задание 5 Подпишите части тела белой планарии. 1. 2. 3. 4 1 5
- 3. Хелицер и одну пару ногочелюстей 4. Хелицер и две пары ногощупалец А9. Паук-крестовик питается 1. Растительной пищей 2. Мертвыми растительными остатками 3. Мелкими животными 4. Растительной и животной пищей А10. Выделительная система паука-крестовика представлена 1. Зелеными железами 2. Зелеными железами и мальпигиевыми сосудами 3. Мальпигиевыми сосудами 4. Мальпигиевыми сосудами и жировым телом А11. У насекомых крылья расположены 1. На головогруди 3. На груди 2. На головогруди и брюшке 4. На груди и брюшке А12. У таракана пища измельчается 1. В ротовой полости 3. В среднем кишечнике 2. В глотке и пищеводе 4. В желудке А13. Органами дыхания насекомых являются 1. Жабры 3. трахеи 2. Легкие 4. Легкие и трахеи А14. Для размножения черного таракана характерны следующие особенности 1. Животные обоеполые, оплодотворение внутреннее 2. Оплодотворение внешнее, из яйца развивается личинка 3. Оплодотворение внешнее, из яйца развивается маленький таракан 4. Оплодотворение внутреннее, из яйца развивается маленький таракан А15. Выделительная система насекомых представлена 1. Зелеными железами 2. Зелеными железами и мальпигиевыми сосудами 3. Мальпигиевыми сосудами 4. Мальпигиевыми сосудами и жировым телом
- 50 What date is the festival?
- 49 What is the weather like in Wigan today?
- 48 What is Leroy taking to the party?
- 47 What is lan wearing?
- 46 What is Gladys buying Brenda for her birthday?
- 8. С каким из перечисленных государств Россия НЕ воевала в ходе Ливонской войны? а) Швеция б) Речь Посполитая в) Османская империя
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.