База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Нейтрализовать щёлочь раствором серной кислоты.
- Определение реакции нейтрализации.
- Изучение реакции нейтрализации. Нейтрализовать наружную соляную кислоту раствором щёлочи.
- Что такое индикатор?
- Напишите формулы и назовите вещества.
- Распознайте в двух данных пробирках растворы: кислоты (уксусной) (CH3COOH), раствор щелочи (гидроксида натрия).
- Установите соответствие между примерами хозяйственной деятельности и типами природопользования, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ А) создание заказников в пригородных зонах Б) рекультивация железорудных карьеров В) создание отвалов пустой горной породы в местах добычи фосфоритов ТИПЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ 1) нерациональное 2) рациональное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Объясните свой выбор.
- 1. Как относились родители к детям в крестьянской семье? Обведите верное(-ые), с вашей точки зрения, утверждения.
- Какие качества воспитывались в крестьянских детях?
- Какой именно это вид размножения? Выбери верный вариант ответа.
- А14. Выпишите слово, где на месте пропуска пишется Е?
- А13. Выпишите слово, где местоимение пишется через дефис?
- А12. Выпишите слово, где допущена ошибка в употреблении числительных? Ошибку исправьте с двадцатью девятью машинами около семиста килограммов к тридцать шестому километру
- А11. Выпишите слово, где числительным в середине не пишется Ь?
- А10. Выпишите слово, где прилагательное пишется слитно?
- А9. Выпишите слово, где НЕ с прилагательным пишется слитно?
- А8. Выпишите слово, где слове пишется – К – ?
- А7. Выпишите слово, где слове пишется Н?
- А6. Выпишите слово, где на месте пропуска пишется Е?
- А5. Выпишите слово, где НЕ с существительным пишется слитно?
- А4. Выпишите слово, где на месте пропуска пишется буква А?
- А3. Выпишите слово, где на месте пропуска пишется буква О?
- А2. Выпишите слово, где на месте пропуска не нужно писать Ь?
- А1. Выпишите слово, где пропущена буква И?
- В наше время существует система скоростной электронной связи (электронная почта, мобильные телефоны), но почему и сейчас взрослые и дети во всём мире с интересом читают рассказ Э. Сетона-Томпсона «Арно» о почтовом голубе? Подготовьте развёрнутый устный ответ на этот вопрос.
- Make the sentences using these words. plays football / often / on / John / Saturdays.
- 16 Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABD равен 39°, угол CAD равен 55°. Найдите угол ABC. Ответ дайте в градусах. Ответ:
- 15 Биссектриса равностороннего треугольника равна 12√3. Найдите сторону этого треугольника. Ответ:
- 14 Каждое простейшее одноклеточное животное инфузория-туфелька размножается делением на 2 части. Сколько инфузорий было первоначально, если после шестикратного деления их стало 1280? Ответ:
- 13 Укажите решение неравенства $5x + 4 \le x + 6$. 1) \( (-\infty; 0,5] \) 2) \( (-\infty; 2,5] \) 3) \( [0,5; +\infty) \) 4) \( [2,5; +\infty) \) Ответ:
- 12 В фирме «Эх, прокачу!» стоимость поездки на такси (в рублях) длительностью более 5 минут рассчитывается по формуле \( C = 150 + 11(t - 5) \), где \( t \) — длительность поездки (в минутах). Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость 15-минутной поездки. Ответ дайте в рублях. Ответ:
- 11 На рисунках изображены графики функций вида \( y = kx + b \). Установите соответствие между знаками коэффициентов \( k \) и \( b \) и графиками функций. КОЭФФИЦИЕНТЫ A) \( k < 0, b < 0 \) Б) \( k < 0, b > 0 \) B) \( k > 0, b < 0 \) ГРАФИКИ 1) 2) 3) В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. A Б B Ответ:
- 10 В фирме такси в данный момент свободно 15 машин: 3 чёрных, 6 жёлтых и 6 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси. Ответ:
- 2. Вставь пропущенные буквы. Спиши, раскрыв скобки. Выдели приставки ⎻ и предлоги Δ . Выдели грамматические основы предложений. (на)крыше. Дети (вы)шли (на)улицу пускат... кораблики. одеяло. (За)капала к...пел... . В...р...б..и (за)чирикали (на)ступила в...сна. З...мля (с)бросила (с)себя снежное
- 5. Прочитай текст. Раскрой скобки и поставь глаголы в Past Simple. Yesterday Mag (get) up early. The weather (be) fine. She (wash) her hands and
- Установи соответствие между понятиями и их определениями. (Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.)
- 3. Сделай буквенную запись слов.
- 19. Какие из следующих утверждений верны? 1) Длина гипотенузы прямоугольного треугольника меньше суммы длин его катетов. 2) В тупоугольном треугольнике все углы тупые. 3) Средняя линия трапеции равна полусумме её оснований.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён ромб. Найдите площадь этого ромба.
- 17. Найдите острый угол параллелограмма ABCD, если биссектриса угла А образует со стороной BC угол, равный 44°. Ответ дайте в градусах.
- 16. В треугольнике ABC известно, что AC = 12, BC = 5, угол C равен 90°. Найдите радиус описанной около этого треугольника окружности.
- 15. Медиана равностороннего треугольника равна 12√3. Найдите сторону этого треугольника.
- 14. Камень бросают в глубокое ущелье. При этом в первую секунду он пролетает 7 метров, а в каждую следующую секунду на 10 метров больше, чем в предыдущую, до тех пор, пока не достигнет дна ущелья. Сколько метров пролетит камень за первые шесть секунд?
- Территориальные воды России являются частью её государственной территории. В пределах своей исключительной экономической зоны России имеет суверенные права на разведку и использование водных биоресурсов и неживых ресурсов морского дна и его недр. Установите соответствие между границей территориальных вод России, границей исключительной экономической зоны России и цифрами, которыми эти границы обозначены на рисунке: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Границы Обозначения на рисунке А) внутренняя граница территориальных вод 1) 1 Б) внутренняя граница исключительной экономической 2) 2 зоны 3) 3 4) 4 5) 5
- Выберите из списка название страны, которое нужно вписать на место пропуска. Участок государственной границы России имеет как сухопутную, так и морскую границу. Участок проходит в акватории Каспийского моря. 1) КНДР 2) Казахстан 3) Норвегия 4) Абхазия
- 1. Определи, на каком рисунке изображен объект, содержащий индивидуальное химическое вещество. Индивидуальное химическое вещество содержится в объекте, изображенном на рисунке ______ 2. Определи, какие вещества содержатся в объектах, изображённых на данных рисунках, и запиши их названия (приведи по одному примеру на каждый рисунок). Для каждого вещества укажи его химическую формулу из предложенных ниже. Варианты ответов: C, O₃, Mg, H₂O, Fe
- Определите вид танца по характерным особенностям мелодии, ритма, размера и темпа.
- Представь выражение ab^2 + ac^2 / 2 - abc в виде произведения и найди его значение при a = 8, b = 37 и c = 27. Запиши в поле ответа верное число.
- Сколько различных элементарных событий в серии из 8 испытаний Бернулли?
- VII. Поставь указатели времени в нужное место в предложениях. Often, usually, sometimes, never, always 1. We play tennis. 2. We are late. 3. She is angry. 4. I fly to London.
- VI. Добавь к глаголам -ing окончание. 1. sit----- 2. play--- 3. skate--- 4. run---- 5. study---- 6. Swim
- V. Напиши отрицательное предложение. 1. We play the piano. 2. The cat drinks milk every day. 3. They are drinking Cola. 4. You walk to school.
- IV. Найди и исправь ошибки. 1. Did he played tennis yesterday? 2. I is writing a letter. 3. She reading a book. 4. Does you dance well?
- III. Вставьте слова-помощники: did, do, does 1. ___ you see this film yesterday? 2. ___ he like milk? 3. ___ your sister sleep last night? 4. ___ Tom get up at 7 o'clock? 5. ___ they play tennis last Sunday?
- II. Откройте скобки и поставьте глаголы в нужной форме: Present Simple, Pr. Continuous. 1. Andy sometimes ___ TV in the morning. (to watch) 2. We never ___ comics. (to read) 3. Listen! Sandy ___ in the bathroom. (to sing) 4. My sister usually ___ in the kitchen.(help)
- I. Поставьте необходимую форму глагола to be. I ___ You ___ He ___ It ___ We ___ She ___ They ___
- Какое устройство обнаруживает пожар на ранней стадии и спасает жизни?
- 3. Придумай и запиши два предложения со словом звезда, употребив его в прямом и в переносном значениях. 1) 2)
- 2. Прочитай диалог. — Зимой выпадет снег, ударят морозы. — И тогда я не пойду на улицу. — Почему? — Чтобы меня морозы не ударили. В каком значении употреблено в диалоге выделенное слово? Отметь. 1) в прямом 2) в переносном
- 1 Что означает слово эскалатор? Отметь. 1) машина, которая используется при дорожных работах 2) поезд, идущий с высокой скоростью 3) движущаяся лестница
- На рисунке углы δ и φ являются...
- 165. Прочитайте. Просыпается солнце за Волгой. За великою русской рекой. 3. Александрова • Подчеркните в словах предложения изученные орфограммы. • Спишите. Подчеркните в предложении грамматическую основу. Выпишите словосочетания.
- 209. Прочитайте. Котёнок Васька сидел на полу возле комода и ловил мух. А на комоде, на самом краю, лежала шляпа. И вот Васька увидел, что одна муха села на шляпу. Он как подпрыгнет — и уцепил- ся когтями за шляпу. Шляпа соскользнула с ко- мода... Н. Носов Назовите рассказ. А что было дальше? Расскажите. Спишите первое предложение. Над именами существительными укажите часть речи. Подчеркните предло- ги. Проверьте себя.
- 10 *Какой прямоугольный участок наибольшей площадью можно опоясать веревкой, длина которой 44 м?
- 9.Запиши каждое число в вид суммы разрядных слагаемых:
- 8. Реши задачу. Ворона может прожить 40 лет, а сокол в 3 раза дольше. На сколько лет сокол может прожить дольше вороны?
- 7. Документальный фильм о жизни животных начался в 15 ч 10 мин. Его продолжительность 40 минут. Когда этот фильм закончился?
- 6. Периметр квадрата 25 см. Построй такой квадрат. Закрась ½ го площади.
- 5. Вырази в тоннах:
- 4. Реши задачу. Автобус был в дороге с 12 ч до 18 ч. Какое расстояние преодолел за это время автобус, если двигался со скоростью 65 км/ч?
- 3. Построй два отрезка: длина первого 1дм 3 см, а второй на 7 см короче.
- 2. Вычисли:
- 1. Начерти таблицу в тетрадь и заполни её:
- E) (1 4/9 + 2 5/6 - 2 3/4) * (2 1/2 - 11/14)
- 3. Рассмотрим, не зарисовывая их, рисунки шляпочных грибов. Разделим грибы на трубчатые и пластинчатые. - К трубчатым грибам относятся: …….. - К пластинчатым грибам относятся: …….. Подберезовик Рыжик Опенок осенний Подосиновик Сыроежка Белый гриб
- Расположите в хронологической последовательности события: 1) создание Ливонского ордена; 2) Ледовое побоище; 3) Раковорская битва; 4) Невская битва.
- Подготовьте сообщение об одном из художественных произведений (картине, памятнике, фильме и др.), посвящённом Александру Невскому.
- Опишите иллюстрацию в начале параграфа. Удалось ли художнику передать момент духовного единения народа в минуту опасности, нависшей над русскими землями?
- За счёт чего русским войскам удалось одержать победу в Ледовом побоище?
- Какие качества отличали князя Александра Ярославича как государственного деятеля?
- Составьте в тетради хронологическую таблицу «Распространение католичества и агрессия рыцарей в Прибалтике».
- Вспомните, что вам известно об истории появления и деятельности военных монашеских орденов.
- Измени по падежам личные местоимения (в предложном падеже используй предлог о или обо).
- 27:(39-30).6=
- (49-24):5.8=
- 69-8:2=
- (20+16): 4=
- 48:8.9=
- 7.6-8=
- Россия расположена в северной части материка Евразия, занимает более 30% его территории и омывается водами морей трёх океанов. Установите соответствие между морями, омывающими территорию России, и их обозначениями на фрагменте карты Евразии: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. МОРЯ А) Балтийское Б) Белое В) Восточно-Сибирское ОБОЗНАЧЕНИЯ НА КАРТЕ 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Какой именно это вид размножения? Выбери верный вариант ответа.
- a) 19x^2 + 9x + 169 = 0
- 14-(107/3-213/2):3/2
- 3. Сделай буквенную запись слов.
- Определите, к какому типу ткани относится представленный образец. Обоснуйте свой выбор, используя информацию о структуре волокон и способах их получения.
- Вставьте пропущенные буквы.
- 15. В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наибольшая? 1) Воронежская область 2) Магаданская область 3) Республика Саха (Якутия) 4) Хабаровский край Запишите номер выбранного региона.
- 14. Определите величину миграционного прироста населения Республики Алтай в 2022 г. человек(а).
- 13. В каком из регионов в 2023 г. показатель смертности превышал показатель рождаемости? 1) Республика Алтай 2) Республика Тыва 3) Республика Татарстан 4) Ненецкий автономный округ
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.