База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Найдите слова с безударными гласными в корне, запишите найденные слова в таблицу.
- 8 Choose the correct alternative.
- 7 Complete the sentences with the verbs given. Put one verb in the present simple and the other verb in the present continuous.
- 6 Read the dialogue. Choose the correct alternative.
- 5 Complete the sentences using the present simple form of the verbs given.
- Определи вид четырёхугольника DF GH, если на рисунке построена ось симметрии m этого четырёхугольника и его сторона DF.
- Задание № 1. Представьте, что вы – редактор журнала. Отредактируйте диалоги на странице журнала с учётом речевой ситуации. Найдите речевые ошибки. Объясните свой выбор.
- Анализируя произведение Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц», Василий определил, что для данного произведения характерна рамочная композиция. Выберите признаки рамочной композиции.
- Запоўні табліцу.
- Запиши числа, в которых: 4) 207 ед. II класса
- Запиши числа, в которых: 3) 6 ед. II класса и 5 ед. I класса
- Запиши числа, в которых: 2) 35 ед. II класса
- Запиши числа, в которых: 1) 40 ед. II класса и 170 ед. I класса
- Из перечисленных рек Северной Америки в Тихий океан впадает: • Рио-Гранде • Миссисипи О Колорадо
- Этот физик, родом из Новой Зеландии, сделал карьеру в Англии. Там он провёл знаменитый эксперимент: золотую фольгу бомбардировали альфа-частицами, часть которых отклонялась, а часть - проходила насквозь. Так было доказано, что у атома есть ядро. Назовите учёного.
- В равнобедренном треугольнике с периметром 80 см одна из сторон равна 20 см. Найдите длину основания треугольника.
- 13. Какие цепи питания можно составить из этих существ: сосна, осина, дуб, лось, мышь, волк, сова?
- 12. Какие действия людей приводят к исчезновению некоторых видов растений?
- 11. Какую первую помощь нужно оказать при порезе?
- 10. Какие животные рождают детёнышей, выкармливают их молоком, заботятся о своём потомстве?
- 9. Какие животные предупреждают хищников о том, что они несъедобные, с помощью яркой окраски?
- 8. Какие органы отвечают за движение?
- Верно или неверно утверждение: «Люди, которые нашли своё призвание в профессии, получают большее удовлетворение от самореализации в труде и творчестве, чем от материального вознаграждения»?
- 5. В трёх контейнерах привезли 96ц груза. В первом контейнере привезли в 4 раза меньше груза, чем во втором, а во втором — на 1,8 ц меньше, чем в первом. Сколько центнеров грузов привезли в каждом контейнере?
- 4. Поезд шёл 3г со скоростью 63,2 км/г и 4г со скоростью 76,5 км/г. Найдите среднюю скорость поезда на всём пути.
- 3. Найдите объем куба со стороной 3,6 см
- 2. Решите уравнение: 12 + 8,3x + 1,5x = 95,3
- 1. Найдите значение выражения: 201-(176,4:16,8 +9,68)·2,5 =
- Какую цель преследовали Азовские походы Петра I? Охарактеризуйте участие Тамбовского края в проведении этих походов.
- Проведите небольшое исследование с помощью Интернета. Выясните, в состав каких областей Российской Федерации входят сейчас города, относившиеся к Тамбовской провинции. Все ли они сохранили до наших дней статус города?
- Когда образовалась и какую территорию занимала Тамбовская провинция?
- 12. blue
- 11. fat
- 10. little
- 9. medium height
- 8. adult
- 7. bald
- 6. red
- д) Сколько приблизительно тонн зерновых растений было закуплено?
- г) Сколько приблизительно тонн ячменя было закуплено?
- в) На сколько тонн больше было закуплено пшеницы, чем проса?
- б) Какого зернового растения было закуплено больше всего? Сколько тонн?
- а) Какого зернового растения было закуплено меньше всего? Сколько тонн?
- Впишите соответствующие предлоги: for, from, of, out, up, with 1. You say there are some new opportunities: I'm 2. Somebody has to be responsible 3. The wall was made 4. The fruit is cut 5. We aren't going to put 6. Cheese and butter are made 7. Here's some water to put 8. I feel nothing but admiration Перефразируйте эти предложения, используя пассивные структуры. 1. They built the house on the left bank of the river. The house They didn't wait for the train long. The train
- 4. Рис. 3.160. Дано: ∠1 = ∠2, ∠3 = ∠4, BM = MO, NO = NC. Доказать: точки M, O, N лежат на одной прямой.
- 3. Рис. 3.159. Дано: BD || AC, BC — биссектриса ∠ABD, ∠EAB = 116°. Найти: ∠BCA.
- 2. Рис. 3.158. Дано: AD = DC, DE || AC, ∠1 = 30°. Найти: ∠2, ∠3.
- 1. Рис. 3.157. Дано: АМ = AN, ∠MNC = 117°, ∠ABC = 63°. Доказать: MN || BC.
- 7. Согласны ли вы с мнением Лиса о том, что «ты всегда в ответе за тех, кого приручил...»? Знакомо ли это чувство вам?
- 6. Как вы понимаете суждения Лиса о том, что «слова только мешают понимать друг друга» и что «самого главного глазами не увидишь»?
- 5. Как вы считаете, та роза, что выросла на планете Маленького принца, была единственной или такой же, как тысячи других?
- 40. Сформулируйте некоторые свойства прямоугольных треугольников.
- 39. Сформулируйте теорему о неравенстве треугольника.
- 38. Сформулируйте соотношения между сторонами и углами. Почему в прямоугольном треугольнике гипотенуза больше катета?
- 37. Какой треугольник называется прямоугольным? Как называются стороны прямоугольного треугольника?
- 36. Какой треугольник называют остроугольным? Какой треугольник называется тупоугольным? Уметь их строить.
- 35. Какой угол называется внешним углом треугольника? Уметь его строить. Сформулируйте, чему равен внешний угол в треугольнике.
- 12 Circle the answer. 1. He ... at the hospital last summer. a) work b) worked c) work 2. They ... games in the park last night. a) didn't play b) don't play c) play 3. The film ... funny yesterday. a) were b) was c) didn't
- 11 Write the words. Example: He walked (walk) to the zoo yesterday. 1. My sister ... (not/work) in a bank last year. 2. ... (Sam/visit) England last week? 3. I ... (wash) the dog two days ago. 4. Did Helen go to school yesterday? - ... (she/not). 5. She ... (not/watch) TV yesterday. 6. My father ... (cook) dinner last night. 7. ... (Jack/play) basketball last week? end? 8. ... (she/swim) in the sea last month. 9. We ... (not/play) tennis yesterday. 10. ... (the giraffe/climb) the tree last night?
- 1 ..... I listen to some music? No, you ..... . Dad is sleeping. 2 Excuse me, you ..... smoke in here. 3 You ..... hire jet skis from the hotel. 4 We ..... take the bus to the beach. There's one every hour.
- IV. SPEAKING Say what you can about Russia. Speak about its 1) territory 2) plant world and animal world 3) big cities 4) people
- Свойства функции y = x²
- Найди КПД гидравлической машины, если для подъёма груза массой 3 т нужно прикладывать к меньшему поршню силу 200 Н. Площади меньшего и большего поршней равны 2 см² и 400 см² соответственно.
- Найдите меньший угол трапеции ABCD, если AC = CD, углы равны 30° и 105°
- Какую функцию выполняет в наши дни?
- Какое событие в истории нашей страны с ней связано?
- 2. С помощью взрослых подготовь сообщение об одной из достопримечательностей Московского Кремля.
- Верно или неверно утверждение: «В рыночной экономике отношения в сфере труда регулируются законами спроса и предложения. Когда предложение превышает спрос, появляется дефицит кадров, и работодатели вынуждены повышать зарплаты, чтобы привлечь сотрудников. Когда спрос (количество вакансий) превышает предложение рабочей силы, возникает безработица»?
- В двух упаковках всего 56 ручек. В первой упаковке ручек в 7 раз меньше, чем во второй. Сколько ручек во второй упаковке?
- Разберите слова по составу и определите способ образования
- 5. Обозначьте на карте морские порты, которые страны Южной Америки связывают с другими континентами.
- 4. Выделите на карте цветом районы ведения лесного хозяйства. Подпишите названия природных зон, в которых оно представлено.
- 3. Укажите на карте особенности сельского и лесного хозяйства Аргентины. Подпишите название столицы страны и укажите её экономическую специализацию.
- 2. Нанесите границы и подпишите название крупнейшего государства Южной Америки. Подпишите название столицы и крупнейших городов этой страны. Укажите экономическую специализацию этих городов.
- 1. Обведите границы государств, расположенных в Андах. Подпишите названия этих стран и их столиц.
- 122. Разгадайте кроссворд.
- 121. Напишите по-английски.
- 120. Выполните задание по образцу.
- 16. Найдите значение выражения 6 1/2 - 47/10.
- 15. Найдите значение выражения 1,6 : 5,1.
- 14. Найдите значение выражения 5,4 / 9,6.
- 13. Найдите значение выражения 21/2 : 3/5.
- 12. Найдите значение выражения 1,6 \(\cdot\) 5,1.
- 11. Найдите значение выражения 9/4 + 8/5.
- 10. Найдите значение выражения 3,2 \(\cdot\) 6,2.
- 9. Найдите значение выражения 1/30 + 1/42.
- 8. Найдите значение выражения 9/5 \(\cdot\) 2/3.
- 7. Найдите значение выражения 3,8 + 2,9.
- 6. Найдите значение выражения 6 \(\cdot\) (1/3)^2 - 11 \(\cdot\) 1/3.
- 5. Найдите значение выражения 5,7 - 7,6.
- 4. Вычислите: 19/25 - 6/5.
- 3. Найдите значение выражения 8,4 / 1,2.
- 2. Найдите значение выражения 7 \(\cdot\) (-4,7) - 6,8.
- 1. Найдите значение выражения (8/33 + 13/22) : 5/18.
- Какой документ необходимо приложить в сшив при возврате не в день покупки?
- Какой товар надлежащего качества подлежит возврату или обмену на аналогичный товар?
- 3) \( 3\frac{3}{40} : \left( 3\frac{5}{48} - 1\frac{17}{30} \right) - \left( 7,344 : 0,36 + 16\frac{1}{4} : 5 - 0,5 \cdot 0,2 \right) \cdot 0,08 \)
- 2) \(\left(\frac{m}{mn-n^2}+\frac{n}{mn^2-2m^2n+m^3}\right):\frac{1}{n-m} \cdot \frac{mn}{m^3+n^3}\)
- Из перечисленных низменностей в Северной Америке расположена: Амазонская Прикаспийская Примексиканская
- What's the English for: активный отдых, экстремальные виды спорта, бронировать билеты, разбивать лагерь, заполнить карточку, прекрасный бассейн, проводить отпуск с семьей, скучный фильм, опасное путешествие, новый аэропорт, трудный вопрос, разумные цены, высокая температура, посещать замок, выиграть
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.