База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Simplify the expression: (t² - 3)(t² + 3) + (2t² - 1)² - 5t⁴ + 4t² = ?
- В каком году впервые появился стеклофибробетон?
- Алгоритм приведения дробей к общему знаменателю:
- Задание 8. Чем обусловлена разница во времени в разных частях Земли?
- Татьяна живёт в Ижевске. Урок по какому предмету у Татьяны в указанное Вами время? Используйте для ответа приведённое расписание уроков. Урок по какому предмету в это же время у её сверстницы Натальи, которая живёт в Благовещенске, если у неё такое же расписание уроков, что и у Татьяны.
- Задание 7. Разница во времени между городами Ижевском и Благовещенском составляет +5 часов. На рисунке представлены показания часов в этих городах в тот момент, когда в Ижевске полдень. Запишите показания часов в полях для ввода, отделяя часы от минут двоеточием. Пример: 8:00.
- 2. Кто является автором указанного произведения искусства? (Выбери имя из списка.)
- 1. Какое из представленных архитектурных сооружений было создано в XVIII веке? (В ответе запиши порядковый номер иллюстрации.) Ответ:
- Прочитайте перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень событий (процессов) А) борьба Руси с половцами В) политика московских князей в первой половине XIV в. Б) формирование Древнерусского государства Г) объединение Франции в XII–XV вв. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию. 1) 2) 3) 4) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г
- Fill in the gaps with verbs from ex.1. Answer the questions.
- Complete the table.
- Put the verbs in brackets into the Past Simple.
- 13. Напишите название частей клетки, обозначенные цифрами 2,4,6:
- 12. Напишите название и значение частей микроскопа, обозначенные цифрами 1,3,5, 7:
- 11. Совокупность организмов, тесно связанных между собой в пищевые цепи и обитающих на одной территории, вместе с условиями среды образует
- 10. Животные выполняют в природном сообществе роль
- 9. Выберите правильно составленную пищевую цепь:
- 8 Что используют для приготовления препаратов, рассматриваемых в микроскоп?
- 7. Деление клеток обеспечивает растениям их
- 6. Для отбора определенного количества жидкости, используют
- 5. Самым простым увеличительным прибором является
- 4. В водной среде обитают
- 3. В наземно-воздушной среде обитают
- 2. Биология изучает
- 1. Наука о живой природе называется
- №1 Вычислите: (91,3 + 2,16:0,8) - 90 - 0,6
- Расстояние между пунктами А и В на карте с масштабом 1 : 100000 составляет 40 мм. Расстояние между пунктами А и В на второй карте составляет 16 мм. Найдите масштаб второй карты.
- Составьте число, если известно, что в • разряде тысячных стоит 4, • разряде сотых стоит 8, • разряде десятых стоит 6, • разряде единиц стоит 7.
- 1 My book is (good) than his 2. His book is (bad) of all 3. My brother is (tall) than my mother...
- Используя формулы сокращенного умножения, разложить многочлен на множители: (11v^7 + 13)^2 – 64v^14 =
- ыражения.
- ие: + 7,28 + 2,7a + 3,1c + 8,39 + 1
- в) ( г) (
- выражения: 93) · 66; 4 : 308);
- ч. Сколько врем ения реки 2,5 км
- KM - MN = 10 P = 41
- На каком берегу р. Серебрянка находится точка А?
- Игральный кубик бросают дважды. Найдите вероятность события «хотя бы раз выпало число меньше 4».
- Вопрос: Тип ячеистого бетона, изготавливаемый с применением пенообразователи, называется... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов.
- 343. Прочитайте. Кукольный театр Мы отделили занавеской угол класса и спрятались там. Подняли лису, над головами игрушечную 71
- Write the appropriate form of the word. Use lowercase letters. A white swan ______ (SWIM) in the lake last year.
- Упражнение 91. Перепишите следующие предложения. Определите время и залог сказуемого. Переведите предложения на русский язык.
- 8. Calvin Klein has been one of the leading fashion designers since the mid-1970s.
- Для чего нужна Property Management System
- Какое из суждений верно? Поставь галочку.
- Чем питаются паразитические грибы?
- Диагональ BD параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы, равные 65° и 50°. Найдите меньший угол параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- 4. Дописать к данным словам однокоренные слова по образцу. Выделить корень в однокоренных словах.
- 3. Подобрать к данным корням слова, обозначающие названия предметов, признаков, действий. Выделить корень.
- 2. Выписать столбиком однокоренные слова. Выделить корень.
- 1. Дописать предложение. Общая часть родственных слов называется
- А19. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте кот запятые? Ветер рванул с 1) 1,2,3 той 1,2 ри. 2 м (2) дверям (3) веран 4) 2,3
- А18. Укажите правильное объяснение постановки запятой в предложении Отряд шел бодро, и к вечеру все добрались до места.
- А17. Выпишите слово, которое суффиксальным способом образовано: отлет водительский предзимний ледоход
- А16. Выпишите слово, где на месте пропуска пишется буква Ч? барабан...ица стеколь... Ик камен....ик смаз... ик
- А15. Выпишите слово, где в слове на месте пропуска пишется буква Е? пр... ползти пр... тронуться пр... вокзальный пр... пятствие
- А14. Выпишите слово, где на месте пропуска пишется Е? Мне н... кого винить. Я н... кому не верю. Я н... кого не виню. Во дворе н... чего не было.
- А13. Выпишите слово, где местоимение пишется через дефис? кое(с)кем (не)кто кем(то) кое(у)кого
- А12. Выпишите слово, где допущена ошибка в употреблении числительны с двадцатью девятью машинами около семиста килограммов к тридц
- A11. Выпишите слово, где числительном в середине не пишется Ь? пят (?) сот шест (?) десят ) девят (?) сот восем (?) надцать
- А10. Выпишите слово, где прилагательное пишется слитно? древне(русский) русско(немецкий) темно(зеленый) северо(западный)
- 4. Краткость 5. Максимальная высота 6. Средние высоты Ход работы 1. 2. 3. 4. 5. 6. Вывод:
- Многие грибы могут расти только на конкретном субстрате, так как только он содержит те вещества, которые гриб может усвоить. Определи субстраты, характерные для отдельных представителей грибов. Почва, богатая азотом, —
- 2. Катеты прямоугольного треугольника равны 8 и 15. Найдите гипотенузу этого треугольника.
- 1. Найдите площадь параллелограмма, изображённого на рисунке.
- Расположите двоичные числа в порядке убывания, не переводя их в десятичные. 1 2 3 110 1010 1000010
- Simplify the expression: (5 + 4y)(y + 5) - (5 + 2y)^2
- Внеси в таблицу выборочные числовые данные из текста. В конструкторе 10 больших и 11 маленьких зелёных деталей, 12 больших и 5 маленьких синих деталей, 14 больших и 7 маленьких красных деталей, 15 больших и 17 маленьких жёлтых деталей, 18 больших и 19 маленьких оранжевых деталей. Варианты ответов: 14 7 12 15 11 17
- Что напечатают такие команды?
- Какова частота события «наугад взятая из коробки конфета – из тёмного шоколада»?
- Какова частота события «наугад взятая из коробки конфета – из молочного шоколада»?
- Какова частота события «наугад взятая из коробки конфета – белого шоколада»?
- Междометия не являются членами предложения.
- В предложении междометия выполняют функцию обстоятельств.
- Междометие выражает чувства, побуждения, но не называет их.
- Междометия не изменяются.
- Междометия не отвечают на вопросы.
- Междометия отвечают на вопросы: как? зачем? куда?
- Междометие является особой частью речи.
- Междометия не связаны грамматически с другими словами.
- Междометие является служебной частью речи.
- 4. Ширина прямоугольника 3 см. Чему равна его длина, если периметр 14 см?
- 3. Ширина прямоугольника 2 см, а длина на 4 см больше. Начерти этот прямоугольник и найди его периметр и площадь.
- 2. Начерти отрезок длиной 80 мм. Раздели его на 4 равных отрезка. Найди длину одного отрезка.
- 1. Сторона квадрата 9 см. Чему равны периметр и площадь квадрата?
- Игральную кость подбрасывают трижды. Найдите количество элементарных событий, при которых в сумме выпадет 5 очков.
- 30. Как понимать диплоидный или гаплоидный набор хромосом?
- 29. Число хромосом в половых и соматических клетках человека?
- 28. Строение ДНК.
- 27. Какие клетки имеют прокариоты?
- 26. Как подразделяются живые организмы от строения клетки?
- 25. Какие химические элементы относятся к микроэлементам?
- 24. Какие заболевания могут быть следствием недостаточного поступления или избыточного поступления витаминов в организм?
- 23. Назовите нейрорастворимые витамины.
- 22. Строение РНК.
- 21. Какие вещества называют нуклеиновыми кислотами?
- 20. Функции ДНК? В каких органоидах клетки содержится ДНК?
- 19. Молекулы нуклеотида, состоящих из трёх составных частей.
- 18. Строение фермента.
- 17. Перечислите основные функции белков.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.