База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- A: Great! What is she like? B: She is very
- A: What does she usually wear? B: She usually wears
- and
- A: Nice! What is she wearing today? B: Today, she is wearing a
- hair and
- She has
- A: Cool! What does she look like? B: She is
- A: Hi! I heard you have a favourite character. Who is it? B: Oh yes! My favourite character is
- 5. Прочитайте стихи английского натуралиста, врача и поэта XVIII века Эразма Дарвина. «...В природе мировой В развитье постепенном Все существа, все формы создались И жизнею могучею зажглись». Найдите в тексте учебника доказательства идей, высказанных Э. Дарвином. Заполните таблицу. 1) нектон 2) планктон 3) бентос А) обитают на дне Б) обитают в толще воды, переносятся течениями В) свободно плавают в толще воды
- 18. Что является основой экономики? Рассмотрите рисунки и подпишите их.
- 17. Что использовалось раньше в качестве денег? А) Телевизоры и чайники; Б) Морские раковины, шкурки пушных зверей; В) Рисунки на бумаге.
- 16. Укажи строчку, в которой правильно указаны плодовые культуры: А) Капуста, картофель, лён, овёс; Б) Лук, чеснок, перец, апельсин; В) Яблоня, груша, черешня, малина.
- 15. Назовите отрасли экономики, дополните схему.
- 14. Какой бюджет худший? а) доходы больше расходов б) доходы равны расходам в) доходы меньше расходов
- 13. Как называются деньги, которые тратят из бюджета? а) доходы б) расходы в) зарплата
- She ... the newspaper yesterday.
- 1.Какие меры использовались для подъёма экономики. Каковы были результаты?
- При каком значении n верно равенство 2,79 ⋅ 10^n = 0,000279? n =
- Установите соответствие между числами и утверждениями.
- Число 70140E делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы Е, чтобы число делилось и на 9?
- Ёмкость имеет форму прямоугольного параллелепипеда, измерения которого равны 30 см, 5 дм, 100 см. Найдите объём этой ёмкости. Ответ дайте в кубических дециметрах.
- Если государство намерено сократить размеры структурной безработицы, то необходимо учитывать, что более всего этому способствует
- 166. Составьте письмо своему другу или кому-либо из родственников. Помните, что письмо надо начать с вступительного обращения, затем сказать о причине написания письма, потом изложить основное содержание. Письмо закончите заключительной формой вежливости. Напишите письмо.
- Современный рекомендуемый способ описания компонентов в React — это ...
- 1. Выпишите из предложения частицы. В скобках укажите: формообразующая (Ф) или смыслоразличительная (С). Если смыслоразличительная, укажи разряд по значению (пользуйтесь теорией!) 1) Вот и мой любимый дом. 2) Пусть всегда будет солнце! 3) Что за невероятное приключение! 4) Я бы никуда не пошёл. 5) Лишь луна на небе светит. 6) Разве ты об этом не знал? 7) С этим справится даже ребёнок! 8) Вот в том доме я жил в детстве. 9) Я вряд ли выйду на улицу по вечера. 10) Именно это стихотворение я вчера учил. 11) Давайте поиграем в футбол! 12) Хорошо бы завтра поспать подольше! 13) Почему ты выписал только эти слова? 14) Сережа перепрыгнул через лужу не сразу.
- 6. Решите способом сложения систему уравнений { 3x+5y=4, { 2x-3y=9.
- 5. Постройте график уравнения 2х-у=3.
- 4. Решите способом подстановки систему уравнений { x-y=-7, { x+2y=8.
- 3. Является ли пара чисел (3;-2) решением системы уравнений { x+y=1, { 5x-6y=27?
- 2. Графики уравнений системы { a₁x+b₁y=c₁; a₂x+b₂y=c₂ изображены на рисунке. Определите число решений системы уравнений: а) не имеет решений; б) имеет бесконечно много решений; в) имеет единственное решение.
- 1. Выберите уравнение, графиком которого является прямая, параллельная оси абсцисс: a) x=3; б) y=7; в) x-y=0; г) 3x+y=2.
- Вставьте пропущенные буквы и определите падеж существительных. б) Вставь пропущенные буквы. Определи падежи всех имен существительных. Выдели окончания. На лошадь., на лошадку., на постельку, на постель, в колыбельку, в колыбель, о медальк..., о медаль.., к ёлк.., к ел.., по тетрадк.., по тетрад..., в горсточк.., в горст.., о косточк.., о кост... в) Поставь данные в скобках имена существительные в нужном падеже. И песню раннюю запел в (лазурь) - жаворонок звонкий. (Вежливость) открываются все двери. Азбука - к (мудрость) ступенька. При солнышке тепло, при (мать) свое место. добро. Всякой (вещь)
- 22. Построй график функции y = (x² - 9)(x + 2) / (-x - 2) и определи, при каком значении k прямая y = kx имеет с графиком функции ровно одну общую точку.
- Укажите предложение с однородными членами.
- 6. Выбери правильный глагол (Present / Past / Future). 3. They ___ to the zoo tomorrow. a) go b) went c) will go
- 6. Выбери правильный глагол (Present / Past / Future). 2. I ___ to music every evening. a) listen b) listened c) will listen
- 6. Выбери правильный глагол (Present / Past / Future). 1. Last week my mum ___ a new dress. a) buys b) bought c) will buy
- 5. Выбери правильный модальный глагол (can / must / may). 5. ___ you help me, please? a) Must b) May c) Can
- 5. Выбери правильный модальный глагол (can / must / may). 4. We ___ be quiet in the library. a) can't b) must c) may
- 5. Выбери правильный модальный глагол (can / must / may). 3. I ___ swim very well. a) may b) can c) must
- 5. Выбери правильный модальный глагол (can / must / may). 2. ___ I take your pen? a) May b) Must c) Can't
- 5. Выбери правильный модальный глагол (can / must / may). 1. You ___ cross the street when the light is red. a) can b) must c) mustn't
- 3. Стандартный вид числа. Запись больших и малых чисел в стандартном виде ЗАДАНИЕ №4 Укажите числа, записанные в стандартном виде: 27,69 10 30,1992 10-2 2,99·105 8,007·10-47
- Французский писатель Антуан де Сент-Экзюпери родился в начале ____ века. Он был не только литератором и журналистом, но и ____. Сент-Экзюпери любил эту профессию и рассказывал о ней в своих произведениях. Он учился в Школе ____, однако решил оставить учёбу. Сент-Экзюпери — участник ____ войны. Он погиб в 1944 году во время боевого ____. Писатель прославился благодаря своей повести ____, переведённой на 300 языков.
- Большой Барьерный риф
- Скалистые горы
- Водопад Игуасу
- Тадж-Махал
- Творческое задание
- 3. Найти и подчеркнуть проверочные слова. гора, горный, горка, гористый, горняк дождик, дождливый, дождь, дождинка дворовый, дворник, дворняжка, двор синева, синий, синеть, синька, синяк
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием ВС провели высоту ВМ, ВМ = 7,5 см, ∠МВС = 15°. Найдите боковую сторону треугольника.
- Петр I учредил ассамблеи Выберите один ответ: а. для увеличения товарооборота в. для привлечения иностранцев в Россию с. чтобы увеличить круг людей, общающихся друг с другом
- К постоянным факторам профессионального общения относятся Выберите один ответ: а. правила внутреннего распорядка в. собственные представления об этике с. занимаемая должность
- В функции стандартной визитной карточки не входит Выберите один ответ: а. рекламная функция в. функция письма с. представление партнеров д. сопровождение подарка
- Выберите один ответ: а. здравым смыслом в. исполнением договоренностей с. волеизъявлением партнера d. методами и способами исполнения
- Установи соответствие между средами обитания и адаптациями к ним.
- 4. Рассмотри фотографии мест мира. Узнай, в какой стране они находятся. Запиши в тетрадь.
- Какие документы должен предъявить на входе в ППЭ общественный наблюдатель (выбрать один вариант ответа)?
- Расположите шаги подготовки и запуска проекта на Vite в правильном порядке: создать проект командой: npm create vite@latest выбрать шаблон и название проекта в мастере перейти в каталог проекта: cd my-app установить зависимости: npm install запустить dev-сервер: npm run dev
- 9. He smokes too much. I wish he ______ up smoking at last. a) would give b) wouldn't give c) didn't give
- 8. "Can you come over for dinner tonight?" "I wish I ______, but I'm afraid I can't. I'm very busy."
- 7. The child has a good ear for music. I wish he ______ up music lessons. a) had given b) hadn't given c) didn't give
- 6. We had a wonderful time at the seaside. I wish you ______ us next year. a) joined b) had joined c) would join
- 5. I wish I _______ that exhibition. They say it was very interesting. a) visited b) had visited c) would visit
- 4. The weather was horrible yesterday. I wish I _______ out. a) didn't go b) hadn't gone c) wouldn't go
- 3. It's very cold today. I wish the weather _______. a) changed b) didn't change c) would change
- 2. I wish I ______ this story. I couldn't sleep all night. a) had never heard b) didn't hear c) wouldn't hear
- 1. It rains a lot here. I wish it ______ so often. a) hadn't rained b) didn't rain c) doesn't rain
- Можно ли совершить работу в 3 Дж, один раз подняв мячик массой 200 г на высоту 1 м? Выбери верный вариант ответа.
- 8. Выбери верные утверждения.
- 7. Какой материк омывают сразу 4 океана? Используй карту.
- 6. Выдели разными цветами самый маленький и самый большой материк.
- 5. Узнай материк по очертаниям. Какие животные живут на этом материке?
- 4. На каком континенте (материке) находится наша страна?
- 3. Выбери строчку, в которой перечислены материки.
- 2. Используя карту в учебнике на с.110-111 ответь на вопросы.
- 1. Найди в филворде ответы на вопросы. Выдели их разными цветами.
- Вопрос: К безработным относится
- Exercise 5: Correct the mistakes. 1. He play football every week. → 2. They are watch TV now. → 3.I will goes to the park. → 4.She is liking bananas. → 5. We watch TV every day. → 6. You not drink tea. → 7.It snow right now. → 8. He will not comes to the meeting. → Exercise 6: Complete the text with the correct ter 7.(it / rain / yesterday?) → 8. (he/ work / at the moment?) →
- 3.Напиши синонимы: 1. заботливый - 2. путь- 3. хмурый- 4. закалённый - 5. произносить - 6. мужественный - 7. чародей 8. хохотать - 9. разговаривать - 10. старый- 11. говорить- 12. работа - 13. грусть- 14. холод - 15. горе 16. тьма- 17. багряный- 18. недруг 19. небольшой - 20. незнакомец -
- 2.Напиши синонимы: 1. азбука- 1. промчался- 2. пригорюниться -- 3. метель - 4. сохатый 5. смотреть - 6. еда - 7. отважный - 8. веселье - 9. отступ - 10. заражение - 11. конец- 12. каморка - 13. лентяй - 14. восхищаться - 15. бабушка - 16. смелый - 17. чистый - 18. скакун - 19. скакать -
- 1.Напиши синонимы: 1. красный- 2. доктор- 3. бежать- 4. грусть- 5. друг- 6. ребята- 7. родник- 8. шагать- 9. солдат- 10. противник- 11. приятель- 12. Отчизна 13. пламя- 14. шалун- 15. алфавит- 16. глаза- 17. кушать- 18. балерина- 19. бездельник- 20. идти-
- 13. PT = TS, ∠T, ∠TPS, ∠TSP - ? 17. SQ, ∠RQT - ? 14. ∠B = 53°, ∠CMB - ? 18. KN = 26, P△MКR = 32, MK - ?
- 0,643 * 10^-11
- Вы назначены организатором вне аудитории, Ваши действия до входа участников экзамена в ППЭ (выбрать 4 верных утверждения):
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием ВС провели высоту ВМ, ВМ = 7,5 см, ∠МВС = 15°. Найдите боковую сторону треугольника.
- Напиши полные формы. Образец: It's a spider. It's got thin legs.
- 7. Can a fish swim?
- 6. Has a spider got thin legs?
- 5. Has a tortoise got short legs?
- 4. Can a bird fly?
- 3. Has a bear got a fat body?
- 2. Can a parrot talk?
- 1. Can a horse run?
- 6. Rabbits sing. 7. Cats jump. 8. Fish walk.
- 3. На рисунке 2 изображена упрощенная диаграмма энергетических уровней атома. Стрелками отмечены некоторые из возможных переходов атома между этими уровнями. При каком переходе происходит поглощение света наименьшей длины волны?
- 2. На рисунке 1 изображена энергетическая диаграмма стационарных состояний атома водорода. Может ли атом, находящийся на энергетическом уровне n = 3, поглотить фотон, энергия которого Eф = 0,71 эВ, и перейти на энергетический уровень m = 4?
- 1. Из физических величин Vkn — частота поглощаемого или испускаемого кванта излучения при переходе атома водорода из одного стационарного состояния в другое, λkn — длина волны, h — постоянная Планка, En — энергия атома водорода, выпишите физическую величину, которую определяют, используя выражение Ek – En / Vkn.
- Дисциплина Разработка web-приложений на языке JavaScript Вопрос 24 из 30 Напишите ответ на вопрос: Опция в tsconfig.json, которая включает новый автоматический JSX-трансформ (JavaScript XML) для ... 17+, называется "jsx": "react-jsx" <i>(укажите слово на английском языке)</i> Введите ответ < Назад Пропустить Внимание! Кнопка «Пропустить» не отвечает на вопрос. Для ответа необходимо заполнить поле ответа и нажать кнопку «Ответить» Завершить тест
- Выберите один вариант ответа: ...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.