База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Из цифр 3, 1, 7 составить все различные трехзначные числа, цифры могут повторяться. Решение представить в виде графа, записать все такие числа.
- 134. На рисунке 55 DA ⊥ EK, FB ⊥ EK, DA = FB, ∠ADK = = ∠BFE. Докажите, что ∠DEK = ∠FKE.
- В музыкальной среде широко распространилось понятие классический кроссовер (с англ. яз. classical – классический, crossover – пограничное, переходное явление, пересечение). Это музыкальный стиль, в котором сочетаются элементы классической и поп, рок, рэп или электронной музыки. Иногда композиции стиля классический кроссовер называют также модерн классикой. К этому стилю относится творчество как зарубежных (Элтон Джон, Сара Брайтман, Андреа Бочелли, Ванесса Мей, Метталика, Скорпионс и др.), так и отечественных музыкантов (Марина Крузо, Виктор Зинчук, ДиДюЛя, Евгения Сотникова и др.). Послушайте музыкальный фрагмент и определите к какому стилю относится музыка. Выберите один вариант ответа. 0:00/1:43
- Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Сыпь (1) тальянка (2) звонко, сыпь (3) тальянка (4) смело! Вспомнить, что ли, юность, ту, что, пролетела? Не шуми (5) осина (6) не пыли (7) дорога. Пусть несётся песня к милой до порога. (С.А. Есенин)
- Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Если мы осознаём, что лучше наших родных мест нет (1) пожалуй (2) ничего на свете, то этим в значительной степени мы обязаны (3) конечно (4) художникам и поэтам, которые помогают нам понять красоту природы, воспитывают в нас любовь к ней.
- Определи род глаголов, где это возможно.
- 1. Составить алгоритм действий по оказанию спасения человека при одном из видов травм (по выбору учащегося) 2. Дополнительные задания по желанию, на выбор: Подготовить памятку «Действия очевидца ДТП» 3. Написать правила вызова экстренных служб 4. Подготовить презентацию на тему «Современные средства оказания первой помощи при ДТП»
- 3) Перепишите, вписывая, где необходимо, мягкий знак. Доч...ка, окун..., реч...ной, мобил...ный, Ванеч...ка, бор...ба, тюлен..., ч...тение, мощ...ный, л...дина, мощ...ный, сем...я, бол...шой, камен...щик, суд...ба, сердеч...ко, прос...ба, дол...ка, Сон...ка, зор...ка, спор...щик, помощ...ник.
- 2) Подберите по 3 слова к каждому сочетанию, в котором мягкий знак не пишется.
- 1) Упр. 307. Спишите предложения, в которых есть слова с орфограммой «Употребление ь для обозначения мягкости согласных». Объясните выбор остальных орфограмм. 1. У самого входа ст..яла жен(?)щина и прод., вала воздушные шарики". 2. Я взял шарик. 3. Шарик тонен(?)ко-тонен (?)ко потянул за ниточ(?)ку! 4. Я взял и выпустил его. 5. Шарик летел кверху плавно и спокойно. 6. Он всё летел и умен(?)шался. 7. У меня что-то в ушах звенело, когда он летел, а он уже поч(?) ти исче... Он залетел за облач(?)ко, оно было пушистое и маленькое, как крольчонок, потом снова вынырнул, пропал и совсем скрылся из виду. 8. И в глазах у меня замелькали какие-то хвостатые точ(?)ки и узоры. 9. Всю дорогу я думал, как это красиво, когда весна на дворе, а в чист..м, син..м-син..м небе улетает от нас красный шарик. (В. Драгунский)
- Выберите один вариант ответа Научно-практическая дисциплина, которая стоит на пересечении искусства, техники и эргономики. Её главная цель — создать промышленные изделия, которые не только выполняют свои функции, но и являются эстетически привлекательными. Что это? 1 эстетика производства 2 промышленная эстетика 3 техническая эстетика
- 3. На рисунке - кожица листа традесканции под микроскопом. Что изображено на рисунке под цифрой 2?
- Решите уравнение (5х-2)(3-х) = 0.
- Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. До полной остановки течения Гольфстрим (1) по мнению некоторых учёных (2) у нас осталось (3) около (4) тридцати лет. Однако (5) уже сейчас Гольфстрим ослабевает намного быстрее, чем было предсказано пять лет назад, и полная остановка течения произойдёт (6) приблизительно (7) через двадцать лет.
- сунке дано поле, расчерченное на прямоугольники со сторона-ми 4 см. На нём изображена фигура. Найдите площадь этой ы. Ответ дайте в кв. см.
- Please categorize the following musical works into 'classical operas' and 'musicals/rock operas' based on the provided text. Highlight classical operas in blue and musicals/rock operas in yellow.
- Кислотность почвы характеризует её пригодность к выращиванию тех или иных видов культур. В разных регионах России распространены отдельные виды почв с различной кислотностью. В среднем, кислотность почв уменьшается при движении на юг. Расположите перечисленные регионы России по степени увеличения кислотности почв на их территории, начиная с региона с наименьшей кислотностью. 1. Пермский край 2. Волгоградская область 3. Республика Коми В ответе укажите верную последовательность цифр.
- 74* Пронумеруй действия садовода при посадке земляники в правильном порядке (с. 49-50 ч. 2 учебного пособия).
- 48. Назовите первый отечественный заповедник 1) Алтайский 2) Байкальский 3) Уссурийский 4) Баргузинский
- 190. Напиши, что ты будешь делать, если: 1. if your brother is ill. If my brother is ill, I will call in a doctor, 2. if you have your birthday next week. 3. if it is raining. 4. if you see an interesting book in the bookshop. 5. if your mother asks you to help her about the house. 6. if dinner is not ready yet. 7. if you want to see a new film. 8. if your parents leave you at home alone for a week. 9. if the weather is fine on Sunday. 0. if your friend invites you to his / her birthday party.
- Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые). Учился он в школе плохо (1) можно сказать (2) едва-едва, но потом (3) всё-таки (4) как-то поступил в сельскохозяйственное училище и (5) к удивлению всех (6) закончил его (7) довольно-таки (8) прилично, получив специальность дипломированного крестьянина, что в Южно-Африканской республике было делом вполне обычным. Запишите цифры в порядке возрастания без пробелов и иных символов: 12345
- Каким образом реальные операции поступают в базу MK?
- Что нужно сделать, если у водителя не оказалось Акта загрузки?
- А7. Какие животные в нашей стране, занесены в Красную книгу 1) сорока 2) тигр 3) кабан 4) заяц
- 2. Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- 1. Рассмотри рисунок растительной клетки. Какая структура клетки обозначена на рисунке буквой Д?
- 6.2. Запиши по одному названию произведений В.И. Белова и В.Д. Берестова
- 6.1. Выбери верное утверждение.
- Набор документов, используемых при проектировании, изготовлении и использовании объектов техники: зданий, сооружений, промышленных изделий, включая программное и аппаратное обеспечение. Она содержит информацию о конструкции, характеристиках, правилах эксплуатации, обслуживании и требованиях к безопасности. Что это?
- Введённые ниже предложения из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую при вводном слове.
- А6. К какой природной зоне относятся следующие растения и животные: дуб, береза, липа, кабан, благородный олень, волк 1) тундра 2) тайга 3) широколиственный лес 4) степь
- Задание 16. Прочтите некоторые профессиональные мифы о психологах и их деятельности.
- Задание 15. К формам профессиональной деятельности социальных психологов в организации относятся:
- Задание 14. Установите соответствие между принципами, которые должны соблюдаться при проведении психологического исследования, и их компонентами.
- Задание 13. Установите соответствие между методами и формами тестирования.
- Задание 12. В России существует множество профессиональных сообществ психологов, к крупнейшим из которых относится:
- Задание 11. Психологическое оценивание, психологическое консультирование, психологическое просвещение, коррекционная и развивающая работа являются основными видами деятельности в ... психологии.
- Задание 10. Первые факультеты психологии в нашей стране были открыты: а) в Ленинграде; б) в Ярославле; в) в Москве; г) в Казани.
- Написать эссе на тему: "Вечно живые имена". (Обьем эссе - 1-2 стр., рассказать о калужанах 20-30 гг. ХХ в.)
- Сценическое действие «Кармен-сюиты» разворачивается на арене. Это место действия, связанное с развлечениями (коррид становится местом человеческой трагедии. Значительную роль в балете играет персонаж в облике быка, который символизи собой рок, судьбу, смерть. В отличии от оперы в балете нет массовых народных сцен. Вместо конкретных людей – бесчувственные «маски», которые окружают главных героев. Необычно и то, что из инструментов оркестра Щедрин использует только струнные и ударные, исключив духовые. Богатый набор ударных (их около 30) подчёркивает хореографичность музыки. Прочитайте утверждения о «Кармен-сюите», изложенные ниже, и выберите из них несколько верных.
- А5. Какие организмы относятся к потребителям:
- На рисунке буквами отмечены тематические разделы ской библиотеки и цифрами книги, которые брали. В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- Выполните фонетический разбор слова «свежая¹».
- Вычислите: 1 1/4 * (9/10 + 1/6) - 57/4 : 9.
- 5. Решите уравнения. Выполните проверку. x + 10 = 40 25 + x = 87 x + 14 = 27 6. У продавца на прилавке лежало 48 пирожков. Первый покупатель взял 7 пирожков, второй — 11 пирожков. Сколько пирожков осталось?
- Fill in the blanks with the correct modal verb or its negative form. Use the verbs provided at the top of the page.
- Что необходимо отсканировать при возврате оборотной тары во время приемки товара?
- Каким подтипом необходимо оформить операцию возврата производственного брака после получения согласования на возврат?
- А4. Назовите естественные пресные водоемы 1) море, озеро, пруд 2) озеро, пруд, река 3) река, море, ручей
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Объясните смысл слова «идол».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «идол»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- АЗ. Для дыхания в наземно – воздушной среде обитания животные чаще всего используют 1) кожу 2) легкие 3) трахеи 4) жабры
- На картинке показан элемент росписи, к какому народному промыслу он относится?
- A) борьба Руси с западными завоевателями в XIII в. В) формирование законодательства государства Русь
- A1. Назовите сезонные изменения в жизни организмов
- 9. Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА А) Fe и HCl Б) Fe₂O₃ и H₂ В) Fe(OH)₃ → ПРОДУКТЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ 1) FeCl₂ и H₂ 2) FeO и H₂O 3) Fe₂O₃ и H₂O 4) FeO и H₂O₂ 5) FeCl₃ и H₂ Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 8. Из предложенного перечня выберите два вещества, с которыми не реагирует оксид меди (II). 1) карбонат кальция CaCO₃ 2) соляная кислота HCl 3) водород H₂ 4) вода H₂O 5) оксид углерода (II) CO Запишите номера выбранных ответов.
- 7. Из предложенного перечня веществ выберите основный оксид и соль. 1) NH₄Cl 2) FeO 3) CO 4) NO 5) NCl₃ Запишите в поле ответа сначала номер основного оксида, а затем номер соли.
- 6. Из предложенного перечня выберите два утверждения, верные для характеристики как фосфора, так и азота. 1) Химический элемент образует высший оксид состава Э2О3. 2) Относится к неметаллам. 3) На внешнем энергетическом уровне содержится пять электронов. 4) Химический элемент расположен в 5 периоде. 5) Соответствующее простое вещество при обычных условиях газообразно. Запишите номера выбранных ответов.
- 5. Из предложенного перечня выберите два вещества, содержащие ковалентную полярную связь. 1) йодид кальция 2) хлороводород 3) белый фосфор 4) оксид бария 5) гидроксид калия Запишите номера выбранных ответов.
- ЗАДАНИЕ 8 Выберите один из нескольких вариантов Определите основную причину разрушения почв. хозяйственная деятельность человека естественные процессы изменение климата деятельность животных
- 32. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: CH4-t°->X1-Сакт., t°->X2-толуол-Cl2, hv->X3-Na->X4 При написании уравнений реакций указывайте преимущественно образующиеся продукты, используйте структурные формулы органических веществ.
- Какие аспекты вы отнесёте к тактике, а какие - к стратегии?
- Из предложенных в выпадающем списке видов наводнений выберите те, которые подходят к описанию.
- Выбери и распредели только глаголы в форме единственного и множественного числа.
- А1. Как называется все то, что окружает живой организм 1) климат 2) почва 3) среда обитания 4) местонахождение
- Спиши пословицы. Подчеркни слова с безударными гласными в корне, которые можно проверить. Нужно найти и подчеркнуть 21 слово. 1. Береги землю родимую, как мать любимую. 2. Далеко сосна стоит, а своему лесу шумит. 3. Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей. 4. За морями теплее, а у нас светлее. 5. Золоту ста- рости нет, родине — цены нет. 6. Мала птица, а и та своё гнездо бережёт. 7. На чужой сторонушке рад своей воронушке. 8. Родину-мать умей защищать. Обрати внимание, как часто встречаются в речи слова с безударными гласными в корне слова.
- Поставьте необходимые запятые.
- 191. Объедини два предложения, употребляя If. 1. The weather will be fine tomorrow. We will go to the country. 2. Sasha will come. We will play computer games. 3. I will finish a school year with good marks. My parents will buy me a bicycle. 4. Jack will come today. We will play chess with him. 5. I will watch TV the whole day. My mum won't like it. 6. I will meet Mike after school. I'll give him my notebook. 7. I will have some free time tomorrow. I will draw a picture. 8. My mother will come home. She will teach me to cook. 9. I will buy some seeds of the flowers on Sunday. I will plant them. 10. Jim will have a holiday. He will go to Italy.
- 4. Когда и как появились профессии железнодорож-ника, фотографа, лётчика (продолжите перечень профессий по своему выбору). Отметьте, с какими техниче-скими достижениями связано появление этих профессий.
- 3. Из истории разных стран (по книге «Энциклопедия путешествий. Страны мира»).
- 2. Имя на глобусе. Посвятите свой проект одному из великих путешественников, имя которого осталось на глобусе и карте мира.
- 1. Путешествие по городам мира. жите маршрут путешествия, включающий города, возник-шие в древности, Средневековье, Новое время, Новейшее время. Каждый город можно представить достопримеча-тельностями соответствующего времени.
- 3) Четвероклассники Ангелина и Глеб после изучения произведения Е.И. Чарушина «Кабан» высказали своё мнение. На мой взгляд, рассказ учит любить природу, уметь видеть красоту в животном мире. А мне кажется, Чарушин хотел донести до читателей мысль, что нужно быть внимательным и очень наблюдательным, находясь среди зверей, и не стоит забывать об осторожности. Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
- 2) Прочитай отрывок. «Мы жили в деревне, перед окном у нас был луг, весь золотой от множества цветущих одуванчиков. Это было очень красиво. Все говорили: "Очень красиво! Луг золотой". Однажды я рано встал удить рыбу и заметил, что луг был не золотой, а зелёный. Когда же я возвращался около полудня домой, луг был опять весь золотой». Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) сказка 2) рассказ 3) басня 4) былина Ответ:
- 1) К какому виду устного народного творчества относятся следующие строчки? «Раз, два, три, четыре, пять Ты, Васятка, выйди, сядь. Будем дальше мы считать Хотим в жмурки мы играть». 1) потешка 2) загадка 3) считалка Ответ:
- Какое изменение в законодательстве, согласно данному отрывку, было сделано сыновьями князя Ярослава? Какую плату, согласно данному отрывку, должна была внести вервь за убитого на её территории княжего мужа, если убийцу не ищут? Ответ:
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 4 и 5. Перечень событий (процессов) А) борьба Руси с западными завоевателями в XIII в. Б) внутренняя политика русских князей в Х в. В) формирование законодательства государства Русь Г) усиление Византийской империи в VI в. «По смерти Ярослава, снова собравшись, сыновья его отмени ли месть за убитого, заменив её выкупом деньгами; а всё остальное — как Ярослав судил, так и сыновья его установили. 3. Об убийстве. Если кто убьёт княжего мужа в разбое, а убийцу не ищут, то виру в 80 гривен платить верви, где лежит убитый, если же простой свободный человек, то 40 гривен. 4. Если которая-либо вервь будет платить дикую виру, пусть выплачивает ту виру столько времени, сколько будет платить, потому что они платят без преступника». Определите, к какому из данных событий (процессов) относится этот отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс). Ответ:
- Металлический шарик 1, имеющий заряд 6q, приводят поочерёдно в соприкосновение с шариками 2 и 3, имеющими заряды 6q и –2q соответственно. Какой заряд в результате окажется на шарике 1?
- С каким подтипом необходимо оформить операцию возврата производственного брака после получения Выберите один правильный вариант
- В какие сроки должен быть оформлен в ТС возврат товаров, согласованный в АРМ КОРЦ? Выберите один правильный вариант
- Отметь глаголы, от которых нельзя построить форму настоящего времени.
- Дано поперечное сечение стебля растения. Рассмотри рисунок и дополни текст. Древесина обозначен(а) цифрой 4 Её (его) функцией является: перемещение воды и органических веществ из листьев к другим органам растения накопление питательных веществ перемещение воды и минеральных веществ из корней в листья
- Рассмотрите изображение зародышевого мешка и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке центральную клетку, пыль- цевую трубку, яйцеклетку. 4.2. При слиянии какой клетки со спермием образуется эндосперм? Ответ:
- Выберите на предложенного списка и вставьте в тенее пропущенные слова, исполь зуя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Сочные плоды Плод необходим растениям для защиты и распространения семян. Различают сухие и сочные плоды. Примером сочного плода является ягода, имеющая мно го мелких семян, сочный (А) и тонкую кожицу. Ягодообразный плод с толстой деревянистой оболочкой называется (Б). Плод с сочным оно лоплодником, тонкой кожицей и твёрдой косточкой, внутри которой располо жено одно семя, называется (В). Такой плод у вишни, сливы и черё мухи. Список слов: 1) opex 2) ягода 3) костянка 4) околоплодник 5) тыквина 6) околоцветник Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. | Ответ: | A | Б | В | |---|---|---|---| | | 4 | 5 | 1 |
- Кто из водителей нарушил правила стоянки?
- 4. Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления фосфора в данном веществе: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА A) AIPO4 Б) Mg3P2 B) HPO3 СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ ФОСФОРА 1)-3 2)+5 3)+1 4)+3 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВ Ответ: 212
- 3. Расположите химические элементы - 1) сера 2) кремний 3) хлор в порядке увеличения восстановительных свойств образуемых ими простых веществ. Запишите номера элементов в соответствующем порядке.
- 2. На приведённом рисунке изображена модель атома х элемента. Запишите в таблицу величину заряда ядра (Х) атома данного химического элемента, и номер группы (Y), в которой он расположен в Периодической системе Д.И. Менделеева. (Для записи ответа используйте арабские цифры.) XY Ответ: 44
- 1. Выберите два высказывания, в которых говорится о кислороде как о химическом элементе. 1) Кислород плохо растворяется в воде. 2) Кислород не имеет запаха. 3) Кислород входит в состав воды. 4) Кислород входит в состав воздуха. 5) Кислород образует несколько аллотропных модификаций. Запишите в поле ответа номера выбранных утверждений.
- Расставьте, где необходимо, запятые.
- Сколько проезжих частей имеет данная дорога?
- 192. Отметь предложения, где не следует ставить will после if и when.
- 14. Определить магнитный поток, проходящий через поперечное сечение куска никеля 0,025 м², помещенного в однородное магнитное поле напряженностью 500 А/м (относительная магнитная проницаемость никеля ≈ 300).
- 13. Магнитный поток, пронизывающий контур, равномерно уменьшился на 1,6 Вб за какое-то время. Если ЭДС индукции оказалась равной 3,2 В, за какое время изменился магнитный поток?
- 12. С какой силой действует однородное магнитное поле с индукцией 4 Тл на проводник длиной 70 см, расположенный под углом 90° к вектору индукции, при силе тока в проводнике 3 А?
- 11. Индуктивность катушки равна 0,2 мГн. При какой силе тока энергия магнитного поля составит 10⁻⁵ Дж?
- Выдели суффикс -л в глаголах прошедшего времени.
- 1. Прочитай утверждения Гриши и Сони. Распредели утверждения между завриками, если известно, что у Гриши все утверждения верные, а Соня во всех утверждениях ошибалась. 1. Однородные члены предложения не могут быть связаны несколькими союзами «и». 2. Если однородные члены связаны интонацией перечисления, на письме необходимо поставить запятую. 3. При повторяющемся союзе «и» запятая ставится после каждого однородного члена. 4. Перед союзом «но» всегда ставится запятая, а перед союзами «и» и «а» запятая не ставится. 5. Перед союзами «но» и «а» всегда ставится запятая. Соедини предложения и схемы. Подчерки однородные члены предложения. асставь знаки препинания. оре ловит стрелы молний и в своей пучине гаснет. (М. Горький). оворчал он но не посмел ослушаться. (В. Г. Короленко). риятен мне и день и блеск садов и лёгкой зелени серебряные тна в прозрачности прудов. (В. Комаровский). идумай предложение с однородными сказуемыми, связанными союзом «но».
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.