База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Fill in the blanks with the correct words based on the provided sentences.
- 10. Вставь пропущенное слово.
- 9. Допиши предложение.
- 7. Какое время года встречается в тексте?
- 6. Определи жанр произведения.
- 5. Куда девались остальные ежи?
- 4. Сколько ежей осталось под крыльцом на следующую весну?
- 3. Кто покатил ежа к пруду?
- 2. Что достают взрослые ежи из-под земли?
- 1. Где живут сжи?
- Найди ряд, где все числа верно записаны в виде дробей с положительными знаменателями.
- 8. Масса одного из контейнеров с раствором в 3 раза меньше другого. Когда в первый контейнер долили 17л раствора, а из второго отлили 13л, то масса обеих контейнеров стала равной. Определите массу каждого контейнера.
- 7. Постройте на координатной плоскости точки M, F, Е, К, если М(-3; 0), F(4; 6), E(0; -4); K(-3; 5).
- 6. Выполните действия: 5-(2,2-3: 3/7)·1,5
- 5. Решить уравнение. 4х – 2,55 = -2x + 1, 05
- 4. Найти неизвестный член пропорции.
- 3. Раскрыть скобки, привести подобные. 3(4x + 5) – (21 + 12x)
- 2. Девочка прочитала 28 страниц, что составило 35% всей книги. Сколько страниц в книге?
- 1. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами -16 и 17?
- Open the brackets using Present Perfect. Use the FULL form. I ______ many photos since we got there. (TAKE)
- 12. Упростите выражения. а) Решите задачу, составив уравнение. Аня, Марина и Люда нашли вместе 128 грибов. Аня нашла грибов в 3 раза меньше, чем Марина, и в 4 раза меньше, чем Люда. Сколько грибов нашла каждая девочка?
- 6) В период, когда произошли обозначенные на схеме события, Киев входил в состав Российского государства
- 5) В результате обозначенных на схеме событий Россия потеряла заштрихованные территории
- 4) На схеме специальным значком обозначено место, где было подписано Андруссовское перемирие
- 3) Цифрой «4» на схеме обозначен Нижний Новгород
- 2) Участников похода, обозначенного в легенде схемы цифрой «3», был Прокопий Ляпунов
- 1) Цифрой «1» в легенде схемы обозначены действия войск Речи Посполитой
- 5. Заполните пропуски в предложениях, используя предложенные слова. Слова: ①里 (lǐ), ②上 (shang), ③边 (biān). 1) cãodi ___ yǒu liăng gè háizi (草地 ___ 有两个孩子), 2) gōngyuán ___ yǒu hèn duō rén (公园 ___ 有很多人)
- 4. Выберите из приложения картинки, соответствующие фразам на китайском языке и наклейте их. 1) yéye sàn bù 爷爷散步, 2) năinai dă tài jí quán 奶奶打太极拳, 3) xiǎo māo zài cǎodi shang pão 小猫在草地上跑, 4) xiǎo gǒu zài shāfā shang shuijiào 小狗在沙发上睡觉
- 3. Напишите иероглифы в соответствии с транскрипцией и количеством черт. tài 4画, năi 5画, yuán 7画, cão 9画, pão 12画
- Прочитайте отрывок из рассказа В. Драгунского "Что я люблю". Выпишите глаголы в форме сложного будущего времени. (Между словами сделайте пробелы, запись произведите без знаков препинания.) "...Я люблю слушать, как жук копается в коробочке. И люблю в выходной день поговорить с папой о собаке, как мы купим собаку и будем с ней заниматься, и будем её кормить, и какая она будет потешная и умная..."
- Основные составляющие подсистемы управления знаниями:
- Установите соответствие между составляющими качества населения и свойствами населения, которые они характеризуют.
- 6) В период, когда произошли обозначенные на схеме события, Киев входил в состав Российского государства
- 5) В результате обозначенных на схеме событий Россия потеряла заштрихованные территории
- 4) На схеме специальным значком обозначено место, где было подписано Андруссовское перемирие
- 3) Цифрой «4» на схеме обозначен Нижний Новгород
- 2) Участников похода, обозначенного в легенде схемы цифрой «3», был Прокопий Ляпунов
- 1) Цифрой «1» в легенде схемы обозначены действия войск Речи Посполитой
- Подберите к картинкам соответствующие иероглифы и транскрипцию.
- 5. На первой электролампе написано, что она рассчитана на напряжение 110 В и потребляет при этом мощность 10 Вт, а на второй что она рассчитана на напряжение 220 В и потребляет при этом такую же мощность 10 Вт. Две эти лампы соединили параллельно и включили в сеть с напряжением 110 В. 1) Определите сопротивление второй лампы. 2) Найдите при таком подключении отношение мощности, потребляемой первой лампой, к мощности, которую потребляет вторая лампа. 3) Какая из ламп при таком подключении горит ярче? Напишите полное решение этой задачи. Решение: Ответ
- 4. На рисунке показана полученная при помощи железных опилок картина линий магнитного поля вокруг длинного прямого провода, по которому течёт постоянный электрический ток 1. Проводник расположен перпендикулярно плоскости рисунка, ток в нём течёт «на нас», что обозначено «точкой». Также на рисунке показаны положения магнитных стрелок, установленных вокруг этого провода (стрелки могут свободно вращаться). Что произойдёт с магнитными стрелками, если изменить направление тока в проводе на противоположное? Ответ поясните.
- 3. Для изготовления спиралей нагревательных элементов чаще всего используют нихром и фехраль. В нагревательном элементе перегорела спираль из фехраля, и Пётр Иванович решил заменить её нихромовой спиралью того же сечения. Пользуясь таблицей, помогите Петру Ивановичу определить, во сколько раз длина нихромовой спирали должна быть больше длины фехралевой спирали, чтобы при подключении к тому же источнику напряжения в нагревательном элементе выделялась прежняя мощность. Ответ округлите до сотых долей. Удельное электрическое сопротивление о некоторых веществ, Материал p Ом·мм²/м (при 20 °С) Материал p Серебро 0,016 Никелин 0,40 Медь 0,017 Манганин 0,43 Алюминий 0,028 Константан 0,50 Вольфрам 0,055 Нихром 1,1 Железо 0,10 Фехраль Ответ в раз(а).
- 2. На рисунке изображена схема участка цепи ёлочной гирлянды. Известно, что сила тока, текущего через этот участок, равна 0,4 А. Чему равно напряжение на лампе с наименьшим сопротивлением? Значения сопротивлений ламп указаны на схеме. 2 Ом 3 Ом 6 Ом Ответ: B.
- 1. Сопротивление вольтметра 4000 Ом. Найдите силу тока, который течёт через вольтметр, если он показывает напряжение 80 В. Ответ: A.
- 4. Какие виды животных заносят в Красную книгу?
- 3. В чём отличие заповедников от национальных парков и заказников?
- 2. Почему нужно охранять живую природу?
- 1. Какое влияние на природу может оказать деятельность человека?
- 3. Вычислить значение выражения. 143115:47. (60012-59953) - 58647 =
- 14. В каком российском городе прошли зимние Олимпийские игры 2014 года?
- 13. После распада СССР спортсмены из бывших республик в 1992 году выступали на Олимпийских играх под каким флагом?
- Задание 2 Дано распределение X~( -2 0 2 4 0,2 0,25 0,3 0,25 ). Найдите вероятности: а) Х = -1; б) Х = 0; в) -0,5 ≤ X ≤ 3.
- Вопрос 5/10 Что можно сделать на КСО? Выберите один правильный вариант Купить товар по цене с ценника Оформить возврат товара Списать бонусы с виртуальной карты "Магнит Плюс" Купить подарочный сертификат
- Почему зародыш — самая важная часть семени?
- Какую роль играет семенная кожура в жизни растения?
- Почему у однодольных растений питательные вещества чаще всего находятся в эндосперме, а не в семядолях?
- 12. В каком виде спорта прославился советский спортсмен Лев Яшин?
- 11. Какие игры проводились в СССР как аналог Олимпийских игр?
- P) -12p+3k+3,2p-2,3k
- H) -6a+5a-x+4
- K) -8x+5,2a+3x+5a
- 3) b+0,4b-\frac{1}{5}b-\frac{1}{2}b
- Чему равны координаты точек С и D?
- Чему равен единичный отрезок?
- Задание 6. Экологическая задача Лесной пожар уничтожил часть деревьев. Объясни, как это повлияет на: • Растения: • Животных: • Почву:
- Задание 5. Творческое задание Выбери одно природное сообщество (озеро, луг, болото, лес) и нарисуй его. Подпиши 3-4 организма, которые там обитают. Моё сообщество: Рисунок:
- ООО «Светлое будущее»
- Товарищество на вере «Краснов и компания»
- АО «Взрослые люди»
- Полное товарищество «Маслов и Никитин»
- Участники принимают участие в управлении предприятием и получают дивиденды при распределении прибыли.
- Организация, уставной капитал которой разделён на определённое количество акций.
- Участниками предприятия являются полные товарищи и вкладчики-коммандитисты.
- Участники общества не отвечают по обязательствам предприятия и несут риск убытков в пределах стоимости принадлежащих им долей.
- Все участники организации несут субсидиарную ответственность своим имуществом по обязательствам предприятия.
- Complete the sentences with the correct forms of the verbs. Use Present Simple, Present Continuous, Future Simple or be going to.
- 10. Какой город принимал летние Олимпийские игры 1980 года?
- 9. В каком году СССР впервые участвовал в летних Олимпийских играх?
- Известно, что ∠4 = 149°, ∠5 = 27°. Вычисли все углы.
- Цена на вальтрап сначала понизилась на 25%, после чего понизилась еще на 20%. Найдите разность между первоначальной и конечной ценой, если после всех превращений вальтрап стал стоить 12000 руб.
- Прочтите текст о событиях, отраженных на схеме и, используя схему, укажите название города, которое было дважды пропущено в тексте.
- Вопрос 3/10 Что можно оплатить на КСО? Выберите один правильный вариант Лоторейный билет Товар по цене с ценника Подарочный сертификат Подарочный набор, собранный в магазине
- Тема: Бесполое и половое размножение Цель: знать особенности, формы и значение бесполого и полового размножения, уметь обосновывать место и роль биологических знаний в практической деятельности людей. Ход работы: Задание № 1. Объясните, как вы понимаете слова американского биолога Меллера: «Каждую секунду в нашем теле сотни миллионов неодушевлённых, но очень дисциплинированных маленьких балерин сходятся, расходятся, выстраиваются в ряд и разбегаются в разные стороны, словно танцоры на балу, исполняющие сложные па старинного танца. Этот древнейший на Земле танец. Танец Жизни. В таких танцах клетки тела пополняют свои ряды, и мы растём и существуем» и высказывание «Это процесс. с помощью которого Жизнь умудряется обвести вокруг пальца Время» Задание № 2. Используя текст учебника выделите характерные особенности полового и бесполого размножения и оформить в виде таблицы. Задание № 3. Заполните таблицу «Вегетативное размножение растений».
- Определите силу тока в нагревателе чайника, если он включён в розетку с напряжением 220 В.
- 10 В магазине канцтоваров продаётся 84 ручки, из них 22 красных, 9 зелёных, 41 фиолетовая, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет красной или фиолетовой. Ответ:
- 9 Решите уравнение x² + 6 = 5x. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней. Ответ:
- 8 Найдите значение выражения 6x (8x6)² : (8x4)³ при х = 60. Ответ:
- 7 Одно из чисел 33 37 41 43 7' 7' 7' 7 отмечено на прямой точкой. Какое это число? 1) 33/7 2) 37/7 3) 41/7 4) 43/7 Ответ:
- 4 Сколько месяцев в 2018 году абонент не превышал лимит ни по пакету минут, ни по пакету Ответ:
- В таблице дано распределение случайной величины Х: X~(-3 0 1 2 / 0,1 0,5 p 0,2). Одна из вероятностей р неизвестна. Найдите её.
- 8. В каком городе прошли первые Олимпийские игры современности?
- 7. Кто из российских спортсменов завоевал первую олимпийскую золотую медаль?
- Какие термины применяются при классификации типов внешнего облика растений?
- Как в ботанике принято называть внешний облик растительного организма, отражающий образ жизни и приспособленность к условиям обитания?
- [3] Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: пропен --C6H6, H3PO4--> X1 X1 --> X2 --> орто-нитрофенол --Fe, HCl--> X3 X1 --> CH3-C(=O)-CH3 --KOH(водн.)--> X4 При написании уравнений реакций используйте структурные формулы органических веществ.
- Fill in the first gap with the correct form of the word. Write in capital letters.
- Рассмотрите шляпку гриба с нижней стороны. Отметьте её строение – обчатое или пластинчатое. Укажите цвет пластинок. Наблюдение:
- 6. В каком году Россия впервые приняла участие в Олимпийских играх?
- 5. Кто возродил современные Олимпийские игры в конце XIX века?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.