База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5*. В окружности с центром О проведен диаметр АВ, пересекающий хорду CD в точке К, причем К середина хорды. Известно, что ∠CAD = 40°. Найдите ∠BAD.
- 4. В треугольнике ВМС стороны ВМ и МС равны, точка А лежит на биссектрисе МК. Докажите, что AB = AC.
- 3. Отрезки AB и MK пересекаются в точке O, которая является серединой отрезка MK, ∠BMO = ∠AKO. Докажите, что ΔMOB = ΔKOA.
- 2. Треугольник SPK — равнобедренный, SK — его основание (см. рисунок). Чему равен ∠2, если ∠1 = 48°?
- 1. Используя рисунок, укажите верные утверждения:
- WORD STORE 7E Word building 6 3.19 Complete WORD STORE 7E with nouns made from the infinitive form of the verbs in blue in the article and in Exercise 3. Add the suffixes -ment or -ion to verbs. Use a dictionary if necessary. Then listen, check and repeat.
- 8 How might the new technology help in schools?
- 7 How are books with a soundtrack better than silent books, according to research?
- 6 How does the writer describe the technology behind the app?
- 5 How did the press react to the new app?
- 4 Why were some people critical of the app?
- 3 What is the connection between the American launch of the app and Sherlock Holmes?
- 2 What does the writer describe as 'sensuous'?
- Use appropriate phrases in Exercise 4 to answer the comprehension questions. 1 What is the aim of the new app?
- Дата 1320 1377 1377 1378 1380 1382 1410 1431 1444- 1445 1447 1463
- 10*. Построй график кусочно- заданной функции:
- 9. График функции y = kx - 5 проходит через точку (-15; 1). Найдите коэффициент k.
- 8. Постройте графики функций и запишите координаты точки пересечения: y = 3x и y = -x - 4.
- 7. Используя график функции, затолни таблицу.
- 6. Найдите координаты точки пересечения прямой, заданной уравнением y = x + 5 с осью Ox.
- 5. Принадлежит ли точка А(-1;8) графику функции, заданной формулой y = -x + 12? Уканите точку, которая принадлежит этому графику.
- 4. Функция задана формулой y = 0,5x - 5. Заполните пустые клетки таблицы.
- 3. Найди расстояние между точками А и В на координатной прямой, если точки имеют координаты: А(-0,25), В( )
- 2. Изобразите на координатной прямой числовой промежуток, заданный неравенством: а) x > -3; b) -1 ≤ x < 4.7.
- 1. Задайте неравенством числовой промежуток, изображенный на рисунке: а) 6 x -1,5 9 x
- 2) Вырази в квадратных сантиметрах. 5 дм² = ______ 304 дм² = 20 дм² = ______ 800 м² = 10 м² = ______ 102 м² =
- 1) Вырази в квадратных метрах. 86 000 дм² = ______ 60 000 см² = 1 000 000 см² = ______ 100 000 дм² = 1000 дм² = ______ 400 000 см² =
- 4) 2,7+3y = 9(y-2,1)
- 3) (5x+8)-(8x+14) = 9
- 2) 4-6(x+2) = 3-5x
- 1) 4(x-3)=x+6
- 15.2. Напишите название метода, который используется при выращивании томатов.
- 15.1. На схеме представлен процесс выращивания устойчивого к фитофторозу сорта томатов. Последовательность этапов на схеме нарушена. Определите верную последовательность действий, начиная с получения образца ткани растения. 1) получение образца ткани растения 2) получение клеточной культуры 3) высадка в грунт 4) отбор устойчивых растений 5) помещение каллуса в питательный раствор 6) влияние факторов стресса Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
- 29/4 : (3/5 - 7/2) + (3/7 + 1 1/3) : (-74/21)
- Как развивались события в Риме после смерти братьев Гракхов?
- 2 Тип 2.1 № 9750 i Вычислите: 1-- Ответ: 4 16 9 27 (ответ запишите в виде дроби) 1 4
- List the compound nouns from the image.
- Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием.
- На рисунке изображён граф. Ваня обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Ваня начал обводить граф, если он закончил его обводить в вершине С?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его наибольшей средней линии.
- 3. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Органоиды растительной клетки В растительных клетках содержатся овальные тельца зелёного цвета (А). Молекулы (Б) способны поглощать световую энергию. Растения, в отличие от организмов других царств, синтезируют (В) из неорганических соединений. Это вещество превращается в крахмал и запасается в лейкопластах. Список слов (словосочетаний): 1) хромопласт 2) вакуоль 3) хлоропласт 4) митохондрия 5) хлорофилл 6) глюкоза Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: 4. Рассмотрите изображение побега и выполните задания.
- Автоматическая линия изготавливает батарейки. Вероятность того, что готовая батарейка неисправна, равна 0,03. Перед упаковкой каждая батарейка проходит систему контроля. Вероятность того, что система забракует неисправную батарейку, равна 0,98. Вероятность того, что система по ошибке забракует исправную батарейку, равна 0,02. Построено дерево случайного опыта. Впишите соответствующие вероятности.
- 3. Запишите глаголы в неопределенной форме:
- Задание 5. Вставь подходящий союз в предложения:
- Задание 4. Выпиши союз из предложения: «Он спешил, чтобы не опоздать на автобус.»
- Задание 3. Найди лишнее слово (не союз):
- Задание 2. Выбери верное продолжение: «Он вздохнул, потому что ...»
- Задание 1. Определи, что такое союз. Напиши своё определение:
- Союз как часть речи
- Русский язык
- Фамилия, имя: Класс: Дата:
- Вера и Георгий для описания внутреннего строения из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Доступ к файлу tiger.doc, находящемуся на сервере zoo.org, осуществляется протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- Определите, какое число будет напечатано в результате работы следующей программы. Текст программы приведён на трёх языках программирования.
- На рисунке схема дорог, связывающая города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К, не проходящих через город И?
- Между населёнными пунктами А, В, C, D, E, F построены дороги, протяжённость которых приведена в таблице. (Отсутствие числа в таблице означает, что прямой дороги между пунктами нет). Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и F (при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам).
- Среди приведённых ниже трёх чисел, записанных в различных системах счисления, найдите наибольшее и запишите его в ответе в десятичной системе счисления: 2А6, 51, 101000.
- На графике показан годовой ход температуры воздуха в городе А. Определите, в каком полушарии Северном или Южном, находится город А, и объясните, по какому признаку вы это определили.
- Почвы какой из перечисленных природных зон обладают наибольшим естественным плодородием? 1) тундра 2) степи 3) тайга 4) полупустыни и пустыни
- Примером приспособления животных к условиям природной зоны тайги является (-ются) 1) способность длительное время обходиться без воды 2) изменение окраса и густоты меха по сезонам года 3) длинные ноги и умение быстро бегать 4) ведение сумеречного и ночного образа жизни
- Трактор едет по дороге, проезжая 10 метров за каждую секунду. Выразите скорость трактора в километрах в час.
- ВПР. Математика. 7 класс. Базовый уровень. Северо-Кавказский федеральный округ (СКФО) состоит из семи регионов. На диаграмме представлена численность населения в этих регионах по данным на 1 января 2022 г. 2) Найдите примерную долю населения Чеченской Республики в общей численности населения СКФО. Ответ дайте в процентах.
- ВПР. Математика. 7 класс. Базовый уровень. Северо-Кавказский федеральный округ (СКФО) состоит из семи регионов. На диаграмме представлена численность населения в этих регионах по данным на 1 января 2022 г. 1) Определите, в каком из этих регионов наибольшая численность населения.
- Таблица содержит данные о росте учащихся класса. 2) Удалите выброс и найдите размах оставшихся значений.
- Таблица содержит данные о росте учащихся класса. 1) Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- ВПР. Математика. 7 класс. Базовый уровень. Найдите значение выражения (2,6 - 8,4) / 2,5. Образец
- ВПР. Математика. 7 класс. Базовый уровень. Найдите значение выражения 5/7 + 1/12 : 2. Образец
- 1. Напиши алфавит Сс: • Двоичная – • Восьмеричная – • Шестнадцатеричная – • Десятичная –
- Fill in the gaps with the words: 'much', 'a lot of', 'how many'. 1. I'm going to the corner shop, Mum. Do you need anything? Mum: Yes, I do. I need ___ tomatoes to make some sauce for the pasta. Ann: ___ tomatoes exactly? Mum: I think 2 kilos is enough. I need some cheese, as well. Ann: Of course! 3) ___ do you want? Mum: I don't want _____. Maybe half a kilo. Also, there isn't 5) _____ cheese left. We don't need any more. Ann: Can I get some chocolate for myself? Mum: Yes, you can but not 7) _____ Ann: Is two bars OK? Mum: That's fine but don't eat all of it at once. Ann: OK, Mum.
- 2 Find the correct word.
- b) Complete the sentences to say which feeling each gesture shows.
- a) Complete with: scratch, bite, raise, frown, shrug, wink, cross, wrinkle, pull out, drum, purse, open.
- Тест 6. Отвечено: 8, Пропущено: 1. Дисциплина: Программирование на языке С#. Вопрос 10 из 10. Напишите ответ на вопрос: В С# коллекции представлены набором шаблонных классов из пространства имен System.Collections.... Введите ответ. Внимание! Кнопка «Пропустить» не отвечает на вопрос. Для ответа необходимо заполнить поле ответа и нажать кнопку «Ответить». Завершить тест.
- 1. Причастие как часть речи. Примеры. 2. Спишите предложение. Подчеркните грамматическую основу, причастные или деепричастные обороты. Расставьте знаки препинания. Обозначьте части речи каждого слова в предложении. Пробравшись (1) через мокрый папоротник и какую-то (2) стелющуюся растительность (3) выбираемся на едва приметную тропинку.
- Укажите год, когда окончилась война, которой посвящено данное изображение. Почему советские солдаты – участники этой войны – пользуются безграничным уважением людей во всём мире?
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу шифры, под которыми они указаны.
- Сторону квадрата, которая равна 8 см, увеличили в 4 раза, а потом уменьшили на 2 см. Найди площадь полученного квадрата.
- Трактор едет по дороге, проезжая 10 метров за каждую секунду. Выразите скорость трактора в километрах в час.
- 18. Что стало непосредственным поводом для Стрелецкого бунта 1682 года?
- 17. Кто из названных художников XVIII века был автором портрета М. Лопухиной, одного из лучших образцов сентиментализма в живописи?
- 16. Что из перечисленного относится к деятельности М. Сперанского?
- 15. Какое государство было создано на Венском конгрессе 1815 года по инициативе Александра I в составе Российской империи на части территории герцогства Варшавского?
- 14. Кто был назначен главнокомандующим русской армией в 1812 году вместо М. Барклая де Толли?
- 13. Какой из указов Павла I ограничивал барщину тремя днями в неделю и запрещал работу крестьян в воскресенье?
- 12. Кто из учёных XVIII века был создателем первой в России научной химической лаборатории и автором «Российской грамматики»?
- 11. Как назывались крестьяне, которые вместо уплаты подушной подати работали на казённых и частных заводах?
- 10. Какое событие произошло в 1785 году и стало важной вехой в развитии городского самоуправления в России?
- 9. Кто из русских флотоводцев одержал победы при Тендре и Калиакрии, а также взял крепость Корфу в Средиземноморском походе?
- 8. Как назывался мирный договор, завершивший Русско-турецкую войну 1735-1739 годов, по которому Россия возвращала Азов, но не получала права держать флот на Чёрном море?
- 7. Что из перечисленного относится к «политике просвещённого абсолютизма» Екатерины II?
- 6. Кто из правителей эпохи дворцовых переворотов был убит в 1762 году в Ропше (по официальной версии — от апоплексического удара)?
- 5. В каком году произошла Полтавская битва, ставшая переломным моментом Северной войны?
- 4. Как назывался документ, определявший порядок работы коллегий, должностные обязанности чиновников и принятый в 1720 году?
- 3. Как назывался высший государственный орган, созданный при Анне Иоанновне вместо Верховного тайного совета, решения которого имели силу императорских указов?
- 2. Назовите причину победы России в Северной войне.
- 1. В каком году был подписан Бухарестский мирный договор с Турцией, завершивший войну 1806-1812 годов и позволивший России высвободить войска перед вторжением Наполеона?
- 1. Назовите орденских губернских губернаторов, служивших посту после И. И. Неплюева.
- 5. Какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики? Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Занимает прибрежные территории вдоль морей и океанов на всех материках, кроме Антарктиды. 2) Наиболее типичны пробковый и каменный дуб, кипарис, туя, лавр.
- 4. Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- 3. Рассмотрите рисунки с изображением климатограмм, построенных по данным метеонаблюдений в разных частях Земли, и выполните задания. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса под соответствующей климатограммой.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.