База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- красавица» з..помнился ейз навсегда. После ок..нчания балетн..го училища Анну пр..гласили р..ботать в Мариинский театр (П,п)етербурга. Самой извес..ной её рол..ю стала миниатюра «Ум..рающий лебедь». Балерина так иску(с,сс)но танцевала, что зрит..лям к..залось, будто на сцене печальная лебеди(н, нн)ая2 история. Анну Павлову полюбили во всём мире. В Австрали.. В честь неё н..звали знаменитый десерт, а в Голланди.. – сорт бел..снежных тюльпанов. (По Ю. Ивановой)
- 18. Установите соответствие между государством и его столицей.
- 17. Верно ли, что основная часть населения Евразии предпочитает заселять прибрежные территории.?
- 16. Установите соответствие:
- 15. Практически лишены рек ...
- 14. В субтропическом средиземноморском типе климата максимум осадков приходится на...
- 13. Следствием большой протяжённости Евразии с запада на восток является:
- 12. Минимальное количество осадков выпадает в ... части материка
- 11. Наименьшую площадь на территории Евразии занимает... климатический пояс
- 10. Вулканы расположены преимущественно
- 9. Какая из горных систем находится в Европе
- 8. Установите соответствие:
- 7. Верно ли следующее высказывание. Самая высока точка Евразии — гора Джомолунгма, высотой 8848м над уровне моря.
- 6. Укажите характеристики Евразии
- 5. Число океанов, омывающих территорию Евразии
- 4. Определите верные высказывания.
- 3. Самая восточная точка Евразии названа в честь русского землепроходца и исследователя.
- 2. Установите соответствие.
- 1. Материк Евразия...
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст произведения. Объём высказывания — не менее 50 слов. Объясните, какой теме посвящено данное стихотворение и как эта тема раскрывается в тексте. Ответ.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Мне избы серые твои, Твои мне песни ветровые, - Как слёзы первые любви! В расхлябанные колеи... Б) И лишь забота затуманит Твои прекрасные черты... СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) метафора 2) анафора 3) сравнение 4) эпитет Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- 4) Определите, какой исторический герой изображен на картине. Чем он известен в истории? Можно ли его назвать настоящим гражданином своего Отечества?
- 6) (k - 5 3/14) + 8 13/14 = 15 - 3 9/14
- 5) 12 7/23 - (6 18/23 - t) = 3 21/23 + 5 19/23
- 4) 75 - 960 : (b + 39) = 55
- 3) (60 * a - 32) : 16 = 13
- 2) y/70 = 5
- Прочитайте текст и найдите ошибки. Исправьте их. «В 1765 году по инициативе И.И. Шувалова был открыт Императорский Казанский университет. Он сразу стал очень популярен среди дворян, которые стремились получить там гражданское образование. При университете работала одна гимназия для детей купцов. Студенты изучали только военные науки, чтобы сразу поступать на службу в гвардейские полки».
- B. Now fill in the blank with the correct form of the word in the bracket. 3. The deer is ___(big) The cow is ___ than the deer. (big) The elephant is the ___ of all. (big)
- B. Now fill in the blank with the correct form of the word in the bracket. 2. The pencil is ___(long) The ruler is ___ than the pencil. (long) The snake is the ___ of all. (long)
- B. Now fill in the blank with the correct form of the word in the bracket. 1. The 1st player is ___(tall). The 2nd player is ___ than the 1st player. (tall) The third player is the ___ of all. (tall)
- Comparative and superlative A. Fill in the blanks with the suitable answer. Adjectives, Comparative, Superlative
- А.4. На столике в вагоне движущегося поезда лежит книга. Относительно, каких тел книга находится в покое?
- А.3. Велосипедист за 20 мин проехал 6 км. С какой скоростью двигался велосипедист?
- А.2. В каком состоянии вещество не имеет собственной формы, но сохраняет объем?
- А.1. Мельчайшие частицы, из которых состоят различные вещества, называются...
- В треугольнике CDE точка К лежит на стороне СЕ, причём угол СКD острый. Докажите, что DE > DK.
- К какому типу относится государство, в котором высшей целью является обеспечение прав и свобод человека и гражданина?
- 8. Какое давление производит столб машинного масла высотой 25 см? Ускорение свободного падения принять равным 10 м/с².
- 7. Чему равна жесткость пружины, если при ее удлинении на 6 см в ней возникает сила упругости равная 12 Н? Сделайте рисунок, на котором изобразите все силы, действующие на тело, подвешенное на пружине.
- 6. Какую плотность имеет цинковая деталь массой 85,2 кг и объемом 0,012 м³?
- 5. Турист за 4 часа прошел 21,6 км. С какой скоростью двигался турист?
- 4. Температуру больного измеряют с помощью медицинского термометра, представленного на рисунке. Запишите результат измерения в виде (±) °С, учитывая, что абсолютная погрешность измерения равна цене деления термометра.
- 3. Установите соответствие между формулами и их физическими величинами. К каждой букве подберите соответствующую цифру. Перечертите таблицу ответов в тетрадь и заполните ее. ФИЗИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА А) работа Б) определение давления В) определение скорости ФОРМУЛА 1) S t 2) pgh F 3) S 4) FS
- 2. Установите соответствие между физическими понятиями и их определениями. К каждой букве подберите соответствующую цифру. Перечертите таблицу ответов в тетрадь и заполните ее. ФИЗИЧЕСКОЕ ПОНЯТИЕ А) выталкивающая сила Б) работа ОПРЕДЕЛЕНИЕ 1) сила, с которой все тела притягиваются к Земле 2) сила, выталкивающая тело из жидкости или газа, направлена противоположно силе тяжести, приложенной к этому телу. 3) сила, с которой тело действует на горизонтальную опору либо вертикальный подвес 4) физическая величина, численно равная произведению силы на пройденный путь
- 1. Установите соответствие между физическими понятиями и их примерами. Перечертите таблицу ответов. К каждой букве подберите соответствующую цифру. Перечертите таблицу ответов в тетрадь и заполните ее. ФИЗИЧЕСКОЕ ПОНЯТИЕ А) физическое явление Б) прибор для измерения физической величины В) единица физической величины ПРИМЕР 1) термометр 2) отражение в зеркале 3) гайка 4) килограмм Ответ: A Б B
- 10. Задача: Электронагреватель мощностью 1000 Вт работает 30 минут. Сколько теплоты он выделит?
- 9. Задача: Машинка массой 2 кг поднимается по наклонной плоскости длиной 5 м и высотой 2 м за 4 секунды. Определите мощность, затраченную на подъём. Ускорение свободного падения принять равным 10 м/с². Считаем трение отсутствует.
- 8. Задача: Двигатель, работающий на бензине, имеет КПД 25%. Сколько работы совершит двигатель, если затрачено 20 л бензина, а теплота сгорания бензина составляет 46 МДж/кг, а плотность бензина 700 кг/м³?
- 7. Задача: Для подъёма груза на высоту 15 м используется подъёмник с КПД 80%. Если на подъём груза затрачено 6000 Дж работы, то какова масса груза?
- 6. Задача: Ветрогенератор преобразует энергию ветра в электрическую. Если ветрогенератор имеет КПД 30%, а мощность ветра 1000 Вт, то какова электрическая мощность, генерируемая ветрогенератором?
- 5. Задача: Тяжеловесный спортсмен поднимает штангу массой 200 кг на высоту 1.5 м за 2 секунды. Определите мощность, развиваемую спортсменом.
- 4. Задача: Электромотор мощностью 1 кВт поднимает груз на высоту 10 м за 5 секунд. Определите массу груза, если ускорение свободного падения принять равным 10 м/с².
- 3. Задача: Человек поднимает груз массой 50 кг на высоту 2 м за 10 секунд. Определите мощность, затраченную на подъём.
- 2. Задача: Автомобиль массой 1500 кг движется с постоянной скоростью 72 км/ч. Определите мощность двигателя, если сила сопротивления движению составляет 500 Н.
- 1. Задача: Какую работу совершает подъёмный кран, поднимая груз массой 200 кг на высоту 10 м? (Ускорение свободного падения принять равным 10 м/с²).
- Найдите sin 2а, если sin a = 9/41, α ∈ (π/2; π).
- Игровой кубик бросают дважды. При первом броске выпало больше очков, чем при втором. Какова вероятность того, что в сумме выпало 3 очка?
- На рисунке изображён график функции f(x) = x²+bx+c. Найдите значения х, при которых f(x) = 84.
- На кружок по математике пришли 14 человек. Учитель предложил решить две задачи: одну — на проценты, вторую — на движение. Двенадцать учеников решили задачу на проценты, и одиннадцать — на движение. Каждый ученик решил хотя бы одну задачу. Сколько человек решили обе задачи?
- В случайном опыте N=36 равновозможных элементарных событий, из которых N(A)=9 благоприятствуют событию А. Вычислите вероятность события А.
- Al + HCI →
- Al + I2 →
- Al2O3 + H2SO4 →
- Al + S →
- Al + O2 →
- Al2O3 + CaO →
- 1. Живая оболочка Земли называется А)Литосфера Б)Биосфера В)Атмосфера Г) Гидросфера Контрольная работа по теме «Биосфера-оболочка жизни»
- Определите протяженность (в километрах) Атлантического океана по параллели 20° ю. ш., если известно, что эта параллель пересекает восточное побережье Южной Америки в точке с координатами 20° ю. ш. 40° з. д. и западное побережье Африки в точке с координатами 20° ю. ш. 13° в. д. Длину дуги 1° параллели 20° ю. ш. считать равной 104 км. Запишите дальнейшие.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- 7.19 Вычислите на калькуляторе объём прямоугольного параллелепипеда, измерения равны 3,62 дм, 2,54 дм и 5,5 дм. Ответ округлите до сотых.
- Найди число по условию 32% числа х – это 64, значит х =
- Россия расположена в северной части материка Евразия, занимает более 30 % его территории и омывается водами морей трёх океанов. Установите соответствие между морями, омывающими территорию России, и их обозначениями на фрагменте карты Евразии: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. МОРЯ А) Восточно-Сибирское Б) Карское В) Лаптевых ОБОЗНАЧЕНИЯ НА КАРТЕ 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- 8. Установите соответствие: Животные | Покровы тела | Строение скелета 1. Окунь А. Кожа содержит четыре вида кожных желез. Имеется волосяной покров. Д. Позвоночник включает четыре отдела. Появляется скелет конечностей. В скелете много хряща. 2. Лягушка Б. Кожа имеет железы, выделяющие слизь и покрыта чешуей. Е. Позвоночник включает пять отделов. В шейном отделе всегда 7 позвонков. Увеличивается мозговой отдел черепа. 3. Ящерица В. Сухая кожа, лишенная желез. Имеется роговой покров. Ж. Позвоночник включает пять отделов. Появилась грудная клетка. 4. Собака Г. Кожа голая. Имеются многочисленные железы, выделяющие слизь. З. Позвоночник включает два отдела.
- 7. Выпишите признаки, характерные для классов Земноводные(1) и Пресмыкающиеся(2): А. Кожа тонкая и голая, кожные железы выделяют слизь. Б. Размножение происходит в водной среде, развитие включает стадию личинки. В. В желудочке сердца появляется неполная перегородка, которая частично разделяет венозную и артериальную кровь. Г. У взрослых животных кожа участвует в процессе газообмена. Д. Имеют более прочный скелет и могут достигать крупных размеров. Е. Органами газообмена служат ячеистые легкие, развиты воздухоносные пути. Ж. Кожа сухая, имеет роговой покров.
- 6. Вставьте в текст пропущенные слова: Головной мозг позвоночных животных состоит из (1) отделов. У млекопитающих лучше всего развиты (2) и (3). (4) отвечает за координацию движений. (5) контролирует поведение млекопитающих. В наибольшей степени головной мозг развит у отряда (6).
- 5. Продолжите перечень органов дыхательной системы: Носовая полость→...→...→...→...→...
- 4. Закончите предложения: а) Мельчайшие кровеносные сосуды, в которых происходит газообмен, называются ... б) Для рыб характерен особый орган чувств, который воспринимает направление и силу давления воды – ... в) Газообмен в легких у птиц на вдохе и выдохе получил название ... г) Мышечная перегородка, которая делит полость тела млекопитающих на грудную и брюшную часть, называется ...
- 3. Перечислите виды зубов млекопитающих.
- 2. Выпишите животных, которые относятся к классу Птицы: акула, щука, тритон, квакша, гадюка, черепаха, пингвин, дятел, кенгуру, дельфин.
- 1. Организм, изображенный на рисунке, относится к классу: а) Хрящевые рыбы; б) Костные рыбы; в) Земноводные; г) Пресмыкающиеся.
- В русском языке глагол «зовут» можно применять только к одушевлённым предметам: «Эту девочку зовут Катей», «Кошку зовут Муркой», «Собаку зовут Дружком» и т. д. Это и понятно. Ведь смысл слов «зов», «званый», «звать» предполагает, что существо, к которому обращаются¹ с «зовом», может или «отозваться» (ответить, мяукнуть, залаять), или совершить какое-либо действие в ответ на зов (улыбнуться, оглянуться, подойти, завилять хвостом). 704. Изложение. Прослушайте статью из книги Б. Тимофеева «Правильно ли мы говорим?», озаглавьте её. Выпишите глаголы в инфинитиве. Перескажите текст.
- Найдите значение выражения (29 827–10 139):8–61·23.
- 15. Укажите предложение-повествование.
- 14. В каком словосочетании нарушена норма речевого этикета (допущена грубость)?
- 13. Выберите правильную форму родительного падежа множественного числа существительного «килограмм».
- 12. Какой фразеологизм означает «обманывать»?
- В) Петя взял рюкзак и вышел из дома. Г) На столе лежали яблоки, груши и бананы.
- 10. Самый первый по времени освоения европейцами макрорегион США — это:
- 9. Самый крупный морской порт США — это: 1) Нью-Йорк; 2) Чикаго; 3) Лос-Анджелес; 4) Сан-Франциско.
- 8. Установите соответствие между штатами США и сельскохозяйственными производствами, которые являются их отраслями специализации. Штат 1. Мичиган. 2. Монтана. 3. Айова. 4. Гавайи.. Производство А. Молочное скотоводство. Б. Пастбищное животноводство. В. Выращивание овощей и фруктов Г. Выращивание кукурузы.
- 7. Город, который называют «автомобильной столицей» США — это: 1) Детройт; 2) Хьюстон; 3) Лос-Анджелес; 4) Чикаго.
- 6. Самый мощный промышленный пояс США — это: 1) северный; 2) юго-восточный; 3) южный (побережье Мексиканского залива); 4) юго-западный (Калифорния).
- 5. Самой высокой плотностью населения в США выделяются территории: 1) штата Аляска; 2) горных штатов на западе страны; 3) штатов вдоль границы с Канадой на северо-западе страны; 4) приморских штатов на северо-востоке страны.
- 4. Самыми крупными городами (городскими агломерациями) в США являются: 1) Вашингтон и Нью-Йорк; 2) Нью-Йорк и Лос-Анджелес; 3) Лос-Анджелес и Лас-Вегас; 4) Лас-Вегас и Вашингтон.
- 3. В настоящее время численность населения США: 1) сокращается из-за естественной убыли или эмиграции; 2) растет только за счет естественного прироста; 3) растет только за счет иммиграции; 4) растет и за счет естественного прироста, и за счет иммиграции.
- 2. Выберите количество штатов, входящих в США: 1) 13; 2) 25; 3) 50; 4) 89.
- 1. Выберите количество стран, с которыми США имеют сухопутные границы: 1) одна; 2) две; 3) три; 4) четыре.
- Выберите правильное название комплекса ВФСК ГТО.
- 4. Точки А, В и С лежат на одной прямой. АВ = 6 см, ВС = 2 см, М – середина ВС. Найдите длины отрезков АС, МС, АМ. Разберите два случая. Сделайте чертежи и запишите решение.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.