База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Используя рисунок на с. 159, вычислите сопротивление кондиционера, включённого в городскую сеть с напряжением 220 В.
- 5. Электрическая печь, сопротивление которой 100 Ом, рассчитана на силу тока 2 А. Определите потребляемую электроэнергию за 4 ч непрерывной работы печи.
- 4. Электрический паяльник мощностью 120 Вт рассчитан на напряжение 220 В. Найдите силу тока в обмотке паяльника и её сопротивление.
- 3. Определите работу электрического тока, совершенную за 30 мин электрической плиткой мощностью 660 Вт.
- 4. It's __ __ __ __ __ __ .
- 2. It's __ __ __ __ __ __ __ .
- 2. Запиши выражения и найди их значения. На сколько сумма чисел 63 и 27 больше их разности?
- ВАРИАНТ 2. 1. Найди закономерность и продолжи ряд чисел. 9, 18, 27,
- 4*. Сравни. 6, 54 < 8, 7; 7, 49 > 6, 56; 36 : 6 = 30 : 5; 64 : 8 > 16 : 2
- 3. Запиши решение задачи выражением. Вычисли. В классе 23 ученика. Из них 5 учеников ходят в художественную школу, 9 учеников - в музыкальную школу, а остальные - в танцевальный кружок. Сколько учеников ходит в танцевальный кружок?
- На сколько разность чисел 57 и 13 меньше их суммы?
- 2. Запиши выражения и найди их значения. На сколько сумма чисел 32 и 18 больше их разности?
- 1. Найди закономерность и продолжи ряд чисел. 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72
- 4. По инженерии стремятся увеличить КПД машин и механизмов? Как этого можно достичь?
- 3. Как определить КПД? Какие значения он может принимать?
- 1. Чем полезная работа отличается от затраченной? 2. Какая информация содержится в значении коэффициента полезного действия?
- Выбери рисунки, на которых присутствует конус.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово во 2-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Пузырьки качались на паутине, которую сплёл паук. 2) Пузырьки отвердевали, превращаясь в жемчуг невиданной нежности. 3) Когда мальчик вытряхнул воду из ушей, всё вокруг наполнилось звуками. 4) Толя ожидал, что вслед за пузырьками выплывет что-нибудь особенное. 5) Главный герой подарил нить жемчуга своей маме.
- Установите соответствие между морями и особенностями их расположения. А. Азовское Б. Филиппинское В. Охотское 1) окраинное 2) внутреннее 3) межостровное
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Василёк синий к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Василёк синий? Низшие, высшие споровые, высшие семенные
- Задание 5. в) Постройте развертку куба со стороной 6 клеток.
- Задание 5. Даны две развертки. Определите, какая из них является разверткой куба, а какая - параллелепипеда. а)
- Задание 4. Постройте параллелепипед по алгоритму.
- national park botanical gardens... 3 1.21 Listen to four tourists booking excursions. Which type of attraction from exercises 1 and 2 does each tourist decide to visit? Tourist 1 Tourist 2 Tourist 3 Tourist 4 Time:
- Какие из этих утверждений уместно использовать в анализе произведения М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»? Выберите все верные варианты ответа.
- На рисунке изображены графики функций вида y = ax^2 + c. Установите соответствие между графиками и знаками коэффициентов a и c.
- What is the value of the angle marked with '?' in the diagram?
- 5. Соедини правильно по теме « Север России».
- I ___ at the school since last September. At first I ___ it because I ___ any friends here. But I ___ friends. All in all, the students in my class are really nice and I'm happy here now.
- 10) Разность чисел 100 и 36 уменьши на частное чисел 18 и 2:
- 9) Частное чисел 56 и 7 уменьши в 4 раза:
- 8) Из суммы 45 и 16 вычти разность этих же чисел:
- 7) Произведение 4 и 7 увеличь на сумму чисел 36 и 14:
- 6) Частное чисел 54 и 6 увеличь на произведение 8 и 2:
- 5) Из суммы чисел 47 и 15 вычти разность этих же чисел:
- 4) Сумму чисел 32 и 8 уменьши в 5 раз:
- 3) Произведение чисел 7 и 5 увеличь на разность 96 и 36:
- 2) Частное чисел 27 и 9 увеличь в 6 раз: (27+9)/6=276
- 1) Разность чисел 31 и 23 увеличь в 7 раз: (31-23)*7=56
- Is the image a texture or a pattern?
- 3 6/7 + y = 5 1/7
- g - x = 4 1/7
- 3 + y = 1 5/9
- x + 4 3/8 = 6 1/8
- Выполни сложение: 4,43 + 3,56.
- e) 0,0825:0,33=
- 9) 243,9:93=
- 2) 183,75:4,5=
- 6) 41,666:83=
- 8) 51,972:5,8=
- 9) 19,44:72=
- В окружности три хорды образуют треугольник. Два угла треугольника равны 22° и 74°. Будет ли одна из хорд диаметром?
- Предложения с однородными сказуемыми,
- 1. Гусь, гусыня, гусеница, гусёнок. 2. Друг¹, знакомый, товарищ, приятель. 3. Ножницы, шахматы, лыжи, санки. 4. До свидания, прощайте, извините.
- Extract all the words from the image and list them.
- Семена какого растения из перечисленных в таблице прорастут быстрее остальных трёх растений после посева?
- Семена какого растения из перечисленных в таблице можно заделывать на глубину более 6 см?
- Семена каких двух растений из перечисленных в таблице сохраняют жизнеспособность дольше всего?
- Проект: Представьте, что вам предложили создать книгу рассказов о животных в серии «Школьная библиотека». Создание книги начинается с подготовки её проспекта (проекта). Подготовьте проспект книги, в который войдут «Содержание» — перечень названий рассказов с указанием их авторов и «Аннотация» — небольшая статья о теме, которой посвящена книга, о том, каким школьникам она будет адресована (по возрасту, увлечениям), чем эта книга будет интересна читателю.
- В каком отрывке содержится сравнение?
- Do I ... to invite all my friends to my birthday party?
- Телефон передает SMS-сообщение. В случае неудачи телефон делает следующую попытку. Вероятность того, что сообщение удастся передать каждой отдельной попытке, равна 0,8. Найдите вероятность того, что для передачи сообщения потребуется не более двух попыток.
- 5. На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 отмечены три точки А, В и С.. Найдите расстояние точки А до прямой ВС.
- 36. Ребята обшивали салфетки тесьмой. Начерти отрезки, показывающие длину тесьмы для каждой салфетки. Обозначь на чертеже прямые углы знаком 4, острые — <strong>L</strong>, тупые — <strong>b</strong>.
- 35. Реши выражения.
- 34. Реши задачу. Периметр равнобедренного треугольника 30 см, длина основания 6 см. Чему равна одна из сторон этого треугольника?
- 33. Вычисли.
- №3. Решите уравнение: a) 3,5x - 2,3x + 3,8 = 4,28; b) (8,3-k) · 4,7 = 5,64;
- №2. Найдите площадь
- №1. Один из острых углов в прямоугольном треугольнике составляет 3/5 прямого угла. Найдите острые углы в этом треугольнике.
- Какого литературного жанра это произведение? Докажи своё мнение.
- Remember the plot of B. L. Vasilyev's story "Exhibit No. ..." and choose the incorrect statement.
- В равнобедренном треугольнике ABC проведена высота BD к основанию AC. Длина высоты — 12,1 см, длина боковой стороны — 24,2 см. Определи углы этого треугольника.
- E. When did he go home?
- D. Why did he feel like a superhero?
- C. What did he do when he came to the park?
- B. How did he get to the park?
- A. Choose the true sentence.
- Азбука Морзе. Если в окончании глагола пишется Е — это точка. Если И — это тире. Какое слово зашифровано? Образец: 1. стел_шь, высп_шься. В слове стелешь на месте пропуска пишется Е, значит, это ., в слове выспишься И, значит, это -. Первая буква в слове: ., в азбуке Морзе это буква А. В каждом пункте зашифрована одна буква, то есть если в задании 9 пунктов, значит, в загаданном слове 9 букв.
- В процессе нагревания стальной шарик перестал пролезать сквозь металлическое кольцо. В процессе нагревания стального шарика наблюдается явление теплового расширения, связанное с увеличением теплового расширения молекул. При этом масса шарика не изменяется, а объём шарика увеличивается.
- This is ________ racket, don't touch it!
- I have a sister, ________ name is Ania.
- I like ________ show. They did a good job!
- Don't touch this trophy, it's ________.
- This is Jack's book. The book is ________.
- My parents have a dog. ________ name is Spiderman.
- They have a football team. The team is ________.
- Is this ________ new house? You bought it last week.
- I have a sister, this jacket is ________.
- We like our trainers. They're ________.
- 8. График функции y = f(x) — прямая, параллельная прямой y = x и пересекающая ось у в точке (0; -7). Задайте функцию y = f(x) формулой.
- 7. Функция задана формулой f(x) = kx + b, где k ≠ 0. Известно, что f(-5) > f(5). Сравните f(-10) и f(10).
- 6. Какие из следующих линейных функций являются убывающими: a) y = -4x + 5; б) y = 0,5x - 3; в) y = 5 + 4x; г) y = -1/4 x?
- 5. Функция задана формулой f(x) = -5/x. 1) Постройте график функции. 2) При каких значениях аргумента f(x) > 0?
- 4. На рисунке 63 изображён график функции y = f(x), заданной на промежутке [-2,5; 2]. По графику определите: 1) нули функции; 2) наибольшее значение функции; 3) промежутки возрастания и убывания функции; 4) множество значений функции.
- 3. Найдите область определения функции: a) y = 1,5 - 3x; б) y = 2+x 3-x ; в) y = 10x 9+x^2 .
- 2. Числа -5 и 5 — нули функции y = f(x). Запишите это утверждение, используя функциональную символику.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.