База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- (1) цинк + хлороводород (р-р) хлорид цинка + водород; (2) оксид натрия вода гидроксид натрия.
- 14. Вычислите массу 0,25 моль серной кислоты.
- 13. Из приведённого перечня веществ выберите ЛЮБОЕ соединение, состоящее из атомов ТРЕХ элементов. Вычислите массовую долю кислорода в этом соединении.
- 12. Из данного перечня выберите ЛЮБОЕ СЛОЖНОЕ вещество. Запишите химическую формулу этого вещества и укажите, к какому классу неорганических соединений оно относится.
- 11. Какое из веществ, упоминаемых в перечне, соответствует следующему описанию: «Ядовитый газ жёлто-зелёного цвета, тяжелее воздуха, с резким запахом»?
- 10. Напишите химические формулы каждого из указанных веществ.
- 9. Какую долю суточной физиологической нормы (90 г) составляет потреблённое Колей количество жиров? Ответ подтвердите расчётом.
- 1) Мальчик залез в скворечник к птенцам. 2) Перед отлётом скворец прилетел. 3) Яшка сделал гнездо на высоком дереве. 4) Птицу на гнезде нельзя тревожить. 5) Яшка любил дразнить старого кота. Выбери верные утверждения и впиши в ответ их номера.
- 24 Learn how to write the new words.
- 23 Do Exercise 4 in writing.
- 22 Choose the right word from those in brackets.
- 21 Put in much, many, a lot of.
- Find and circle the past simple forms of the verbs below.
- Look at Becky's last weekend to-do list. Complete the questions.
- Choose the correct item. 1. It's a deserted town with a lot of buildings. 2. My grandfather buys the..... newspaper. 3. A..... town has no people. 4. Visit the museum to...... an idea of what life was like in this town. 5. The restaurant was best in the town.
- Match the pictures to the places in the list.
- Определите, развитие какого природного процесса отображено на схеме.
- Определите, какой природной зоне мира соответствует приведенные ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны.
- На карте мира пункты, для которых построены климатические диаграммы, обозначены разными цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждый климатический пояс, используя эту диаграмму. Подчеркните соответствующий климатический пояс.
- Базой в 6 и 7 являются 3 изображения с показаниями климатических карт мира, приведённой на странице 2, и приведены климатограммы, построенные по данным этих карт. Выберите любую из приведённых климатограмм. Укажите в записи таблицы номер этой климатограммы и её название.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля, указав номер участка, обозначенного на рисунке В.
- Какой крупный формы рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке В?
- На уроке географии Лариса построила профиль рельефа Гарина, представленный на рисунке. По какому из отрезков, пронумерованных на карте, были проведены профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе его номер.
- Запишите уравнения диссоциации: карбоната калия, гидроксида калия, азотной кислоты. Запишите полное понной и сокращенное понной уравнения: Ba(NO3)2+ Na2SiO3→ KOH+ FeSO4→
- гидроксида калия, азотной кислоты. Запишите полное ионной и сокращенное ионной уравнения: FeSO4+ H3PO4→ MgSO4+ K2CO3→
- Проводящий контур, ограничивающий поверхность площадью 70 см², помещен в однородное магнитное поле с индукцией В = 0,4 Тл, линии которого перпендикулярны плоскости контура. Через некоторое время магнитная индукция уменьшилась до 0. Вычислите изменение магнитного потока, пронизывающего контур. Ответ укажите в мВб и округлите до десятых.
- IV. Составь предложения со следующими глаголами:
- III. Преобразуй в present perfect с временным маркером
- II. Выбери правильный вариант
- I. Выбери правильный вариант
- 14 Как ты думаешь, чему учит рассказ «Пушок»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ.
- Такие утверждения соответствуют содержанию текста «Пушок»? После пробуждения ёжик стал требовать еду. Ящик с Пушком после прогулки мальчик поста- вил за печку. Пушке вспомнили только вечером. етом ёжик с аппетитом ел молоко, суп и мочё- й хлеб. ьчик очень расстроился из-за «смерти» ка. ерные утверждения и впиши в строку ответа их
- 12) Почему мальчик взял ежа зимой на прогулку? 1) чтобы ёжик мог погулять и побегать по снегу 2) показать ежа друзьям 3) покатать Пушка с горы 4) во дворе не было товарищей Ответ:
- 11. На основе содержания текстов установи соответствие между словом и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Слова А) обогащала Б) горевал В) тормошил Значения слов 1) дергал, шевелил, лишал покоя 2) делала более развитым, увеличивала опыт, запас знаний 3) испытывал глубокую печаль 4) делала богатым, состоятельным, увеличивала доходы Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Ответ: 2 3 1
- Fill in the gaps with a, an, the or -.
- Классифицируйте государства на однонациональные и многонациональные, основываясь на предоставленном списке.
- Найдите площадь S большого круга без учета площади внутреннего круга, если нанесена сетка с единичными квадратами. В ответ запишите S/π.
- Представьте в виде столбчатой диаграммы количество выданных призов победителям конкурса.
- What are you doing with my diary? Give it ______ immediately!
- Какая из перечисленных идеологий отстаивала необходимость сохранения традиционных общественных порядков, сильной государственной власти и постепенных изменений?
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Внутренняя политика Фёдора Алексеевича вела к развитию России»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) отмена местничества 2) подписание Бахчисарайского мирного договора 3) издание Соборного уложения Ответ: Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения. Ответ:
- Вырази переменную х из формулы 2x = xy - y^2. Найди значение переменной, если y = 8. (Для записи ответа используй английскую раскладку без пробелов, в формуле числитель сделай положительным.)
- The image shows a computer screen displaying a lesson on logic gates. The left side of the screen lists elements like OR, AND, and XOR gates, as well as 'Input' and 'Output' sections. The main part of the screen is titled 'Logic Circuits' and displays four numbered boxes: 01-NOT, 02-AND, 03-OR, and 04-XOR. A NOT gate symbol is shown with the text 'Logical element NOT – it is an element that does not require a signal at the input to operate.' A 'Next' button is visible in the bottom right corner.
- + My sister and I played football yesterday morning.
- - They didn't plant any flowers in their garden.
- Did you visit grandma last weekend?
- Did you travel last summer?
- - I didn't watch a film last Saturday.
- Did we cook pizza?
- Did we cook lunch yesterday?
- Yesterday we didn't cook lunch. We did cook pizza!
- Yesterday we cooked lunch. We cooked pizza!
- 3. Узнай, куда идёт Гриша. Расшифруй код и построй маршрут.
- 2. В треугольнике ABC DE – средняя линия. Площадь треугольника CDE равна 57. Найдите площадь треугольника ABC.
- 4. Градусная мера угла МРК равна 80°, ∠MPE = 65°. Найдите величину угла КРЕ, если луч РЕ лежит внутри угла МРК. Сделайте чертёж.
- 3. Угол АВС равен 120°, BD — биссектриса этого угла (см. рис. 4). Найдите величину угла ABD.
- 1. Постройте острый угол АВС, прямой угол DEF и тупой угол МРК. 2. Напишите названия углов и их виды (см. рис. 3).
- Какие три из перечисленных форм рельефа образуются в результате взаимодействия континентальной и океанической литосферных плит?
- Найдите значение выражения при а=0,3; b=0,5. (a-2b)^2-4b^2 / a. В качестве десятичного разделителя используйте точку.
- В окончании какого глагола пропущена буква И?
- Домашнее задание: (№12) Две бригады рабочих выкладывают с двух сторон асфальтовую дорогу длиной в 2 км. На тот момент, когда бригады рабочих встретились, первая положила 10 участков по 80 м каждый, а вторая - 20 участков одинаковой длины. Участки какой длины (в метрах) кладёт вторая бригада? Запиши решение и ответ.
- Как русские осваивали Кузнецкий край?
- Одна сторона прямоугольника равна 9,6 см, а его периметр равен 36,8 см. Чему равна площадь этого прямоугольника? Ответ запишите в квадратных сантиметрах.
- The OCR of the image is: --- На каникулах я со своей семьей буду много путешествовать . Мой друг Кирилл будет приезжать ко мне и мы будем гулять до вечера. На выходных я с родителями и их друзьями будем ездить на море с палатками. Также летом я люблю кушать фрукты , они очень вкусные . Мне лчень нравятся летние каникулы. ---
- Choose the correct option. I want to buy ... loaf of bread.
- 8. Квадрат со стороной 6 см разрезали на два одинаковых прямоугольника и составили из них новый прямоугольник. Начерти этот прямоугольник и найди его периметр.
- Расположите предложения так, чтобы получился текст. Запишите составленный текст. Дополните его 1-2 предложениями на эту же тему.
- 217. Прочитайте, образуя от глаголов неопределённой формы глаголы прошедшего времени.
- Решите уравнения: 4(x – 8) = -5.
- 3 Find all past forms in the text. In pairs use them to ask and answer questions. A: When was Walt Disney born? B: On December 5th, 1901.
- 7. Восстановите IP адрес. В ответе запишите последовательность букв, обозначающих фрагменты, в порядке, соответствующем IP адресу.
- 6. В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Расположите обозначения запросов в порядке возрастания количества страниц, которые найдёт поисковый сервер по каждому запросу. Для обозначения логической операции «ИЛИ» в запросе используется символ |, а для логической операции «И» - &. А) Пушкин | Евгений | Онегин Б) Пушкин | Онегин В) Пушкин & Евгений & Онегин Г) Пушкин & Онегин
- 5. Доступ к файлу doc.jpg, размещенному на сервере net.ru, осуществляется по протоколу ftp. В таблице приведены фрагменты адреса этого файла, обозначенные буквами от А до Е. <div style='overflow-x:auto; -webkit-overflow-scrolling:touch; width:100%; margin-bottom:1em;'><table style='border-collapse:collapse; min-width:600px; width:100%;'><thead><tr style='background-color:#f2f2f2;'><th style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>A</th><th style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>Б</th><th style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>B</th><th style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>Г</th><th style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>Д</th><th style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>E</th></tr></thead><tbody><tr><td style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>://</td><td style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>ftp</td><td style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>net</td><td style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>.jpg</td><td style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>/doc</td><td style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>ru</td></tr></tbody></table></div> Восстановите адрес сайта. В ответе запишите верную буквенную последовательность.
- 4. Скорость передачи данных через соединение, обеспечиваемое некоторым провайдером, составляет 7000 бит/с. Передача файла через данное соединение заняла 28 с. Скорость передачи через соединение другого провайдера составляет 6000 бит/с. Сколько секунд по этому каналу займёт передача того же файла?
- 3. Передача файла размером 1250 Кбайт через некоторое соединение заняла 40 с. Определите скорость передачи данных через это соединение.
- 2. На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?
- 1. Среди приведенных ниже трех чисел, записанных в различных системах счисления, найдите минимальное и запишите его в ответе в десятичной системе счисления. В ответе запишите только число, основание системы счисления указывать не нужно. 46<sub>16</sub>, 106<sub>8</sub>, 1000101<sub>2</sub>.
- 16. прямая, проходящая через середину гипотенузы АВ прямоугольного треугольника АВС, перпендикулярна СМ и пересекает АС в точке К; при этом АК: КС = 1:2. Доказать: \angle BAC = 30^{\circ}. Пусть МК и ВС пересекаются в точке Р, а прямые АР и ВК в точке Q. Найти: KQ, если BC = \sqrt{21}.
- 12 Чем мальчик подкармливал Яшку? 1) рисовой кашей 2) хлебом 3) овсяной кашей 4) зерном Ответ:
- Найди значения произведений, записывая множители в столбик. 8005 · 305 2007 · 3006 6300 · 123 1090 · 2030
- Сравни выражения, не вычисляя их значений >, <, =. 2500 · 10 ... 250 · 100 320 : 80 ... 3 200 : 800 4500 : 5 ... 4500 : 3 2860 – 187 ... 2860 – 186 3 540 + 216 ... 3 541 + 215 4 219 – 400 ... 4 218 – 400
- Выполни действия по порядку слева направо: 600 + 400 : 2 : 2 : 3 : 5 : 6 270 : 30 * 100 : 2 : 5 : 70 : 3 900 : 3 * 1.800 : 2 : 5 + 500 : 2
- Nadia
- Lola says I should/shouldn't visit her one day. I'd love to!
- Lola writes to me every month, and she sends me photographs - like this one. Sometimes we phone/text each other. Lola is very funny/shy, and her letters always make me laugh/smile.
- Lola and I are both sporty/artistic, and we love painting/soccer. I think she's a little smarter/kinder than me, though.
- This is my pen pal, Lola. She's from Brazil/Mexico. We're both eleven/twelve, but she's older/younger than me. She was born on October 2nd/4th, and I was born on October 22nd/24th.
- 2 дм² - 100 см² =
- 5 сут + 1 неделя =
- 5 ч 30 мин + 2 ч 50 мин =
- 1 т 005 кг + 2 т 530 кг =
- 10 дм² 5 см² : 5 =
- 15 руб. 75 коп. : 3 =
- 6 м 9 см - 6 м 8 мм =
- 9. назовите центр окружности; б) радиус; в) диаметр; г) дуга; д) хорда.
- 8. на рисунке 2.159: 1) назовите центр окружности; б) радиус; в) диаметр; г) дуга; д) хорда. 2) Измерьте линейкой диаметр и найдите радиус окружности.
- 7. Как называется отрезок, соединяющий центр окружности с любой точкой окружности? Выбрать правильный ответ: а) длина окружности; б) радиус окружности; в) половина диаметра окружности.
- 6. Как изображается хорда на чертеже окружности? Выбрать правильный ответ: а) прямой линией; б) дугой окружности; в) отрезком с концами, лежащими на окружности.
- 5. Определить, на сколько дуг делят окружность две точки, лежащие на окружности. Выбрать правильный ответ: а) на одну; б) на две.
- 4. Дуга окружности — это ... (закончить определение): а) часть окружности, выделенная точками; б) часть окружности, ограниченная двумя точками; в) часть окружности, ограниченная хордой.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.