База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6) I know I (shouldn't/can't) say it but I will.
- 5) You (can't/shouldn't) eat so much if you want to be slim.
- 4) I (could/should) play football when I was twelve.
- 3) You (must/may) help your parents, they are no longer young.
- 2) (Can/Should) you say it again? I didn't get what you said.
- 1) (Must/May) I sleep in this room tonight? — Yes, you may.
- Построить график функции y = |x + 6| - 4
- Построить график функции y = |x| + 5
- Построить график функции y = |x - 5|
- 6. Рассмотрите рисунок, показывающий обмен веществ и их передвижение в растении. Укажите, какими цифрами на рисунке обозначены процессы дыхания, минерального питания, передвижение воды с растворёнными в ней минеральными веществами, поглощение или выделение кислорода и углекислого газа, передвижения органических веществ, фотосинтеза, испарения, накопления органических веществ.
- Решите систему уравнений: 3x + 4y = -10, 3x - y = -5.
- К устройствам ввода графической информации относится:
- 249. Составь задачу по чертежу и реши её.
- 453. Нарисуйте портрет человека из пяти-шести предложений так, чтобы в каждом предложении было два-три наречия.
- В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наибольшая?
- 6 ц - 5 кг
- 5 см² - 40 мм²
- 5 сут - 18 ч
- 12443 : 541
- 24786 : 306
- 319. (28084 + 9038): (2000-1954) / (34001 - 28911) * (3000 - 2924)
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст произведения. Объём высказывания - не менее 30 слов. Объясните, почему в конце стихотворения настроение лошади изменилось.
- КАКАЯ БЫВАЕТ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ
- 6. Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова из приведённого списка. Тайга, гадюка, верблюд, морошка, полынь, тундра, дуб, песец, степь.
- 5.2. Сделайте описание большого суслика по следующему плану.
- 5.1. В каких предложениях текста описывается внешнее строение большого суслика? Запишите номера выбранных предложений.
- The user wants to connect pairs of substances that will react with each other. Identify which of the given substances will react and provide the chemical reaction for each pair.
- В лыжных гонках участвуют 13 спортсменов из России, 2 спортсмена из Норвегии и 5 спортсменов из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из Норвегии или Швеции.
- x:5=20
- x · 13 = 91
- 21-x=15
- 7. Реши уравнения. x+18=78
- 4. Верховенство и полнота государственной власти внутри страны и ее независимость во внешней политике – это 1) политический режим 2) форма правления 3) форма административного устройства 4) государственный суверенитет
- 7. Зачем нужна разминка в тренировке?
- 5 Легаде лаамаза а, лааме а билгалдешнаш: йеха зӀакарш, йеханаш.
- 4 Текстан 8-чу предложенера схьайазде дерзоран цӀерметдош.
- 3 Ахархочо бӀал карчийча, хӀун карайора бӀаьстенан хенахь?
- 2- дешан морфемийн а, дошкхолладаларан а анализ; 3- дешан грамматически анализ
- Swimming, fishing, skateboarding, sunbathing, hiking – _______.
- 7 A: ............................... (they/rescue) any trapped people yet?
- 6 B: I know. I ............................... (not/see) her since she moved.
- 6 A: Lisa ............................... (live) in Haiti since 1999.
- 5 A: We ............................... (never/experience) an earthquake.
- 4 A: Jane ............................... (spend) all summer at an eco-camp.
- 3 A: John ............................... (not/pack) his suitcase yet.
- 2 B: There ............................... (not/be) one since 1990.
- 1 A: Have you seen............................... (you/see) Jack at all today?
- В каком направлении от родника находится мельница?
- На каком берегу реки Серебрянка находится мельница?
- 11. Определите, какой процесс происходит на границе литосферных плит в точке, обозначенной на карте буквой А. 1) раздвижение плит с земной корой океанического типа 2) раздвижение плит с земной корой материкового типа 3) погружение плиты с земной корой океанического типа под плиту с корой материкового типа 4) столкновение плит с земной корой материкового типа Ответ:
- 10. Целостность – одно из важнейших свойств географической оболочки. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления? 1) изменение атмосферного давления с высотой 2) смена времён года в умеренных широтах 3) изменение ландшафтов в горах с высотой 4) смещение границ природных зон вследствие изменений климата Земли Ответ:
- 5. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Расставьте недостающие знаки препинания. Распределите цифры, обозначающие буквосочетания НЕ И НИ по колонкам таблицы. (Н...) для кого (н...)2 секрет что летом на входе во дворцы и парки Царского Села выстраиваются очереди. А чтобы увидеть легендарную Янтарную комнату иногда приходится стоять по (н...)3 сколько часов. Осенью (н...)4 какие толпы туристов (н...)5 помешают насладиться каждым уголком дворцов и парков. Зимой, конечно, нет (н...)6 пышной зелени (н...)
- 4. Установите соответствие между выделенными частицами и их морфологическими характеристиками. Предложения А. Разве не прекрасен Екатерининский сад осенью, когда он окрашивается в багряные, жёлтые и оранжевые тона? Б. Куда бы нас ни бросила судьбина (А. С. Пушкин) В. И счастие куда б ни повело, Всё те же мы... (А. С. Пушкин) Г.Екатерининский собор, взорванный в июне 1939 года, восстановили лишь в 2010. Ответ: A Б B Γ Характеристика союза 1) Формообразующая частица, служит для образования формы условного наклонения глагола. 2) Смысловая частица, выражающая усиление. 3) Смысловая частица, выражающая вопрос. 4) Смысловая частица, выражающая выделение/ограничение
- 3. Выпишите варианты, в которых выделенные слова являются частицами и пишутся с буквой Е. 1) Я бы ей (н...) доверил такое серьёзное дело. 2) Я (н...) раз бывал с родителями в Царском Селе. 3) Бабушкин взгляд выражал обычное для неё (н...) доверие. 4) (Н...) чего нет лучше хорошей беседы за чашкой кофе. 5) (Н...) кого мне пригласить на экскурсию в Царскосельский лицей 6) Никому (н...) известно, где находятся фрагменты Янтарной комнаты, вывезенной фашистами. Ответ:
- 2. Укажите ряд, в котором все слова являются междометиями. 1) или, разве, бы, чтобы 2) айда, зато, уж, даже 3) ой, ну, едва, пожалуйста 4) алло, эх, караул, браво Ответ:
- 1. Укажите верные утверждения. 1) Частицы делятся на формообразующие, смысловые и отрицательные. 2) Частицы могут писаться раздельно или через дефис. 3) В предложении частицы бывают второстепенными членами предложения. Ответ:
- 532 + 154 * 2 = 840 532 - 154 * 2 = 224
- Задача 1. Построить треугольник по двум сторонам и углу между ними. Углы между ними.
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в пятницу 1 ноября 2024 г.
- Первые 210 км автомобиль ехал со скоростью 70 км/ч, следующие 135 км — со скоростью 45 км/ч, а последние 120 км — со скоростью 60 км/ч. Найди среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути.
- Укажите признаки глаголов неопределённой формы.
- Решите неравенство: 2(t² - 4) - 2t(t + 2) > 1. Введите наибольшее целое значение переменной t, удовлетворяющее неравенству.
- 6. Масса 8 мешков картофеля 400 кг. Сколько ких мешков потребуется, чтобы засыпать в них 500 кг картофеля?
- 5. 60
- 5. 28 : 7
- 5. 70
- 5. 48 : 6
- 5. 320 : 3
- 5. 720 : 4
- 5. 148 : 3
- 5. 960 : 3
- 5. 276 : 2
- 5. 840 : 4
- 5. 602 + 398
- 5. 563 + 289
- 5. 875 - 496
- Укажите верные утверждения.
- В каком ряду все прилагательные притяжательные?
- 12* Какие государства граничат с девятью другими?
- 11. Государства, являющиеся европейскими и азиатскими странами:
- 10. Государства, не имеющие выхода к морям и океанам: ... Государства, окруженные территорией другого государства: ...
- 9. Назови страны, расположенные на побережье:
- 8. Полуостровные страны:
- 7. Островные государства:
- 6. Назови государство, занимающее 1 место по числу жителей: 2 место: ...
- 5. Перечисли карликовые государства:
- 4. Назови самое крупное государство в Евразии:
- 3*. Заполни таблицу: Основные расы, Народы, Внешние отличия, Где живут, Страны
- 3. Заполни таблицу: Народы, Внешние отличия, Где живут, Страны
- 2. Какие факторы использует человек при выборе места жительства?
- 1. Определи по карте: ненаселенные территории: районы с высокой плотностью: ...
- I painted my room yesterday.
- I stayed at home all day yesterday. You didn't.
- I walked in the park late at night. You didn't.
- 2 I washed my dad's car last Saturday. you didn't wolsh my dolds.
- 1 I climbed a big tree yesterday. You didn't climb a big tree yesterday.
- Прочитай отрывок. «До того ль, голубчик, было? В мягких муравах у нас Песни, резвость всякий час, Так что голову вскружило». «А, так ты...» - «Я без души Лето целое всё пела». «Ты всё пела? это дело: Так поди же, попляши!» Определи, к какому литературному жанру относится дан 1) сказка 2) басня 3) рассказ 4) стихотворение Ответ:
- Что не относится к фольклору? 1) загадки 2) летописи 3) поговорки Ответ:
- Вставьте пропущенные слова: (хотеть) Хочешь чужого - (пот терять) потеряешь своё. Ноги (носить ) носят, а руки (кормить ) кормят. Правду ( гнать (искать).) угонишься. Кто как ( ) вылез...шь. Кто как ( ) уме...т, тот так и Ямы не ( ) За ветром в поле не ( ) сохн...т, с похвалы —
- 7.52 Найдите массу груза, если контейнер весит 4,4 т и масса контейнера в раза меньше массы груза.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.