База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1) Определите объём бочки.
- Задание 4. Спишите текст, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Выполните морфологический разбор одного слова, относящегося к служебным частям речи.
- 212. Прочитайте. 1. Дождик ..., а солнышко^2 2. Солнце ... на востоке, а ... на западе. 3. Что дождём ..., то солнышком ... . 4. Герой никогда не ... — он вечно в народе ... . 5. Ласточка день ..., а соловей ... . Слова для справок: кончает, начинает; заходит^2, всходит; вымочит, высушит; умрёт, живёт; пересушило, перемочило. Запишите пословицы, вставляя пропущенные глаголы-антонимы. Определите время и число глаголов. Подготовьтесь прочитать первое предложение, поставив глаголы в форму прошедшего времени.
- Вставьте пропущенные буквы, выделите их жирным шрифтом и объясните выбор. Говорите правильно! ложи — положите лади — кладите поезжай — поезжайте ляг — лягте
- Вставьте пропущенные буквы и выделите их жирным шрифтом. Река п..шла. Пошла и уж никому её остановить. Злк..чались на ней л..дины, поплыли, тут, друг друга кружат. Тут и всякая водяная ичка нал..тела. Все п..щат, кричат, веселятся. Кто бу ловит, ныряет за ней в воду, кто носом в тину кает, ищет там что-то. В. Бианки Спишите, вставляя пропущенные буквы. Найдите глаголы. Подчеркните глагол в неопределённой форме. Определите время других глаголов.
- 5. Вычеркни неверный ответ. магнитное поле действует на проводник с током с некоторой силой, магнитное поле действует на заряженное тело с некоторой силой, магнитное поле не оказывает влияния ни на какие тела
- 4. Сопоставь. Статор, Якорь, Коллектор.
- 3. Заполни таблицу.
- 1. Действие магнитного поля на проводник с током. Выбери правильный ответ. Магнитное поле действует на
- 97. Точка или вопросительный знак? (§ 8, § 10) 1. Jerry has got a cat 2. Has Jerry got a cat 3. They have got a rabbit 4. Have they got a rabbit 5. Has she got a fish 6. Have we got a radio 7. I have got a photo 8. She has got a bird 9. Has she got a bird
- 96. Употребите полную форму глаголов. (§ 9, § 11) 1. We haven't got a horse. 2. She hasn't got a cake. 3. They haven't got a jug. 4. He hasn't got an orange. 5. It hasn't got a toy. 6. I haven't got a snake.
- Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа.
- 9. Почему для граждан России важно сохранять память о Великой Отечественной войне и её героях?
- 8*. С чем связано усиление в последнее время попыток фальсификации истории Второй мировой войны? Назовите не менее трёх-четырёх причин этого.
- 7*. Используя дополнительные источники, подготовьте сообщение об одном из участников Великой Отечественной войны из вашего региона.
- 6. Охарактеризуйте итоги Второй мировой войны для всего мира, для нашей страны.
- 5. Какую роль сыграл СССР в победе над Японией?
- 4*. Используя дополнительные источники, подберите высказывания современников об их чувствах и мыслях после объявления о победе над Германией. Составьте дайджест из таких высказываний.
- 3*. Почему битва за Берлин оказалась столь ожесточённой? Можно ли было, на ваш взгляд, взять столицу врага с меньшими потерями? Своё мнение аргументируйте.
- 2. Используя карту, расскажите о важнейших военных событиях 1945 г. в Европе.
- 1. Перечислите, используя карту, главные военные операции Красной Армии в 1944 г. Каковы были важнейшие результаты этих операций?
- Только в первый год войны в Омскую область были эвакуированы около 90 предприятий из Москвы, Ленинграда, Киева и других городов. Заводы прибывали один за другим... Сейчас это кажется невероятным, но предприятия практически в первые же дни начали производить продукцию для фронта. Что выпускали предприятия, работавшие на омской земле?
- Выберите, какие из отрезков, изображенных на рисунке, перпендикулярны.
- Запишите получившуюся последовательность букв 6. Для безопасности людей в сейсмоопасных районах применяется каком из перечисленных регионов России необходимо вести сейсмостойкое строи А) Сахалинская область Б) республика Калмыкия В) Ростовская область Г) Астраханская область оматическую зарисовку залегания горных пород на обрыве
- Was stimmt?
- 17. TEXT: Du mußt besser lernen Hans kam eines Tages aus der Schule und erzählte: "Mama, unser Lehrer Herr Fix hat uns Fragen gestellt und gesagt: 'Wer die Antwort weiß, soll die rechte Hand heben.' Aber ich habe die Antwort nicht gewußt und die Hand nicht gehoben. Da sagte mir der Lehrer: 'Hans, du mußt besser lernen!' "Das ist richtig", sagte die Mutter, "du mußt natürlich gut lernen, wenn du gut lernst, wirst du auch in der Klasse die Hand heben." Am anderen Tag kam der Junge nach der Schule nach Hause und erzählte: "Mama, heute konnte nur ich in der Klasse die Hand heben." "Sehr brav", freute sich die Mutter. "Was hat denn der Lehrer gefragt?" "Er hat gefragt, wer die Hausaufgaben nicht gemacht hat", - antwortete Hans.
- 16. Helenes Eltern fahren ... Arbeit mit der Straßenbahn.
- 15. Wollen wir den Tisch zwischen ... Sessel und die Couch stellen!
- 14. Meine Großeltern wohnen in einer anderen Stadt, aber unsere Familie bekommt oft Post ...
- 13. Stefan kommt aus der Schule, wirft seine. Schultasche in ... Ecke und läuft schnell auf die Straße.
- 239. Прочитайте. Долина, далёкий, он, желание, мы, желать, четыре, около, они, зелёный, зеленеть, вос..мь, об. явление, обяснить, счастье, ты, над, к, за, прил..теть, радосный, разг..ворчивый², г..в..рить, по, шес..надцать, колектив. • Распределите слова по частям речи. Запишите слова каж дой части речи с новой строки, вставляя пропущенные буквы. • По каким признакам вы определили части речи?
- Найди значение выражения: 410 · (95 + 28 860 : 39) : 167 · 40 - 4 564 014 : (441 090 : 870)
- Задание 4. Вставьте пропущенные слова: а. board, b. becomes, c. practice, d. sport, e. foot, f. sometimes, g. body, h. balance, i. feet
- Задание 3. Напишите название магазинов или учреждений.
- Задание 2. Сопоставьте термины и их определения.
- Choose the eco-activities from the list below. More than one answer is possible.
- Write the number of your choice.
- Who among the guys made the correct conclusion?
- Maximum height of the Sun above the horizon and duration of daylight in some cities of Russia on November 6
- Часть В: 1: Вставьте в текст «Лишайники» пропущенные слова из предложенного списка. Цифры запишите в порядке следования.
- A10. Микобионтом в лишайнике является
- A9. Главное отличие грибов от животных состоит в том, что они:
- A8. Цветение водоема вызывают
- A7. Палочковидные бактерии называют:
- A6. Бактерии
- A5. Восточноазиатский центр происхождения растений
- A4. Выберите пример симбиоза
- A3. Среда обитания организмов, изображенных на рисунке
- A2. Сходство жизнедеятельности растений и грибов проявляется в том, что они:
- A1. Растение в природном сообществе является:
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ
- 4, В каком предложении выделенное слово является определением?
- The image contains handwritten notes, including electrical formulas and a circuit diagram. The text appears to be in Russian and discusses electrical concepts like current, voltage, and resistance. There are formulas for total current, voltage, and resistance in series and parallel circuits. There's also a schematic of a circuit with resistors and a voltage source, and a more complex circuit diagram. The text mentions "parallel connections."
- B) 14,6: 7,3 · (-1,6) - 2,8 · (-4,5) : 14
- 6. Нарисуйте флаги стран-лидеров по экспорту пшеницы.
- 5. Заполни таблицу. Производство продовольственных товаров.
- 4. Впиши верный ответ. Ввоз товаров, работ, услуг Государственный запрет на ввоз или вывоз чего-либо
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Площадь дна коробки равна 4800 кв. см, высота — 20 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Maltese and English, but many people also speak Italian. The capital city Valletta is on the east D _____. Malta is E _____ and dry in summer, and the winters are also quite warm. A large number of tourists F _____. Malta every year. A 1) country 2) city 3) town B 1) and 2) with 3) without C 1) languages 2) towns 3) islands D 1) beach 2) coast 3) sea E 1) cold 2) wet 3) hot F 1) go 2) visit 3) come Запишите в таблицу выбранные цифры под соответстсвующими буквами. | A | B | C | D | E | F | |---|---|---|---|---|---| | | | | | | | Всего баллов: ___ / 19 Отметка: ___ / 6
- Interpret the interval notation \( (-\infty, 5) \) and \( (1, \infty) \).
- Express the intervals [-4, 5] and [-3, 6] in set notation and find their union and intersection.
- Solve the inequality shown on the number line and express the solution in interval notation.
- №3. Дана таблица подсчетов Серых цапель среди птиц Малого озера. Перечертите таблицу. Найдите частоту проверяемого события.
- From: Miles@friend.uk To: Russian Friend@mail.ru Subject: Vacation ...I'm planning my summer vacation. Where do you usually go on vacation? Do you prefer the beach or the mountains? What activities do you like to do during the summer? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.
- Определите, какое из указанных имен файлов удовлетворяет маске: ?hel*lo.c?*
- В какой строке единицы измерения информации расположены по возрастанию?
- Куда направлен индукционный ток в замкнутом проводящем витке? Представить ход своих рассуждений.
- 1. Подпишите названия крупных географических объектов, обозначенных на карте цифрами от 1 до 15. 2. Проведите условную границу между Европой и Азией. Подпишите названия географических объектов, по которым её проводят. 3. Подпишите названия крупнейших форм рельефа, расположенных в пределах древних платформ. Условными знаками покажите виды полезных ископаемых, залегающих в их недрах. 4. Обозначьте границы и подпишите название природной зоны, в пределах которой пересекаются параллель
- Часть В: 1: Вставьте в текст «Лишайники» пропущенные слова из предложенного списка.
- The OCR of the image is: -- OCR Start -- Dano: F= 1200K 11 S₁= 0,12 m 1 2 = 3604 S₂ 0,5 cm Найти: КП -- OCR End --
- A10 Микобионтом в лишайнике является
- A9 Главное отличие грибов от животных состоит в том, что они:
- A8 Цветение водоема вызывают
- A7 Палочковидные бактерии называют:
- A6 Бактерии
- A5 Восточноазиатский центр происхождения растений
- A4 Выберите пример симбиоза
- A3 Среда обитания организмов, изображенных на рисунке
- A2 Сходство жизнедеятельности растений и грибов проявляется в том, что они:
- A1 Растение в природном сообществе является:
- Соедини линии (или пронумеруй), какой природный комплекс соответствует каждому описанию.
- 1. Complete the sentences with the words from the box. 1. I like to eat healthy food because it makes me ____ good. A. feel B. feel C. feeling 2. Healthy eating gives me ____ for my activities. A. energy B. energise C. energetic 3. What is your favourite healthy ____? A. food B. eat C. meal 4. How ____ do you eat healthy food? A. often B. much C. long 5. Do you ____ to eat healthy food? A. like B. likeable C. liked 6. For example, I eat lots of fruit and ____. A. vegetables B. veg C. vegetable 7. Healthy eating ____ me feel good. A. makes B. do C. does 8. ...I really ____ healthy eating. A. enjoy B. enjoying C. enjoyed
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками? Ответ:
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б? Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- 12. Площадь ромба S (в м²) можно вычислить по формуле S = 1/2 * d1 * d2, где d1 и d2 — диагонали ромба (в метрах). Пользуясь этой формулой, найдите диагональ d1, если диагональ d2 равна 18 м, а площадь ромба 216 м².
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 10. Известно, что в некотором регионе вероятность того, что родившийся младенец окажется мальчиком, равна 0,558. В 2025 г. в этом регионе на 1000 родившихся младенцев в среднем пришлось 543 девочки. Насколько частота рождения девочки в 2025 г. в этом регионе отличается от вероятности этого события?
- 9. Решите уравнение 8 - 7(x - 3) = -13.
- 8. Найдите значение выражения (34)^2 / 81.
- 7. Четыре одинаковых стакана заполнили разными жидкостями. (См. рисунок). Высота уровней жидкостей одинакова. В каком из сосудов давление на дно наибольшее? 1) в стакане 1;
- 6. Закон сообщающихся сосудов гласит: А) поверхности однородной жидкости устанавливаются на разных уровнях; Б) поверхности однородной жидкости устанавливаются на одном уровне; В) поверхности разных жидкостей устанавливаются на одном уровне
- 5. На какой глубине давление воды равно 400 кПа? Плотность воды 1000 кг/м³.
- 4. Каким ножом легче резать хлеб - острым или тупым? Почему?
- 3. Кошка массой 5 кг свернулась клубочком, заняв место площадью 0,12 м². Какое давление оказывает кошка на пол?
- 2. Почему мыльный пузырь имеет форму шара?
- 1. В каком состоянии вещество передаёт давление только по направлению действия силы? А) в жидком; Б) в газообразном; В) в твёрдом; Г) ни в каком
- Jack is the.......... runner in our team.
- Мировое хозяйство В каких трёх из перечисленных стран велика добыча оловянных руд?
- Часть В: 1: Вставьте в текст «Лишайники» пропущенные слова из предложенного списка. Цифры запишите в порядке следования.
- A10: Микобионтом в лишайнике является
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.