Задание 4. Спишите текст, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Выполните морфологический разбор одного слова, относящегося к служебным частям речи.

Решение:

• (В) течение долгого времени биологи (не) могли определить, видит (ли) (в) темноте л(е)тучая мыш(ь)... Пр(и)делали такой опыт. Пр(и)несли (в) кабинет л(е)тучую мыш(ь), зашторили окна, заткнули так (же) все щели и дыры, следя за тем, что (бы) (в) комнату (н)е проникал свет. Не (смотря) на полный мрак, л(е)тучая мыш(ь) спокойно л(е)тала (по) комнате, (не) задевая мебели. (Не) натыкаясь (на) стены. За (тем) пластырем заклеили ей глаза. Мыш(ь) (по) прежнему л(е)тала так (же) свободно, как (будто) всё пр(е)красно видела. (С)начала учёные предпол(о)жили, что мыш(ь) (не) натыкается (на) окружающие предметы (в) следстви(е) (не)обычайно развитого осязания, позволяющего ей чу(в)ствовать пр(е)пятствия (на) ра(с)стоянии. Но (в) дальнейшем выяснилось, что всё дело (в) особом строении голосового и слухового аппаратов, приспособленных (для) подачи и приёма ультразвуков. (На)лету мыш(ь) издаёт (не)улавливаемые ч(е)ловеческим ухом звуки. Отражаясь (от) встречных предметов, звуковые волны возвращают(ся) назад и предупреждают мыш(ь) (об) опасности.

Морфологический разбор слова «не смотря» (как пример):

• I. Часть речи: Наречие. Общее значение: указывает на образ действия. Начальная форма: не смотря.
• II. Морфологические признаки:
• Постоянные: неизменяемое.
• Непостоянные: в данном предложении выступает в роли обстоятельства.
• III. Синтаксическая роль: Обстоятельство.

Ответ:

(В) течение долгого времени биологи не могли определить, видит (ли) (в) темноте летучая мышь... Приделали такой опыт. Принесли (в) кабинет летучую мышь, зашторили окна, заткнули так же все щели и дыры, следя за тем, что бы (в) комнату (н)е проникал свет. Не смотря на полный мрак, летучая мышь спокойно летала (по) комнате, не задевая мебели. Не натыкаясь (на) стены. За тем пластырем заклеили ей глаза. Мышь (по) прежнему летала так же свободно, как будто всё прекрасно видела. (С)начала учёные предположили, что мышь не натыкается (на) окружающие предметы (в) следствие (не)обычайно развитого осязания, позволяющего ей чувствовать препятствия (на) расстоянии. Но (в) дальнейшем выяснилось, что всё дело (в) особом строении голосового и слухового аппаратов, приспособленных (для) подачи и приёма ультразвуков. (На)лету мышь издаёт (не)улавливаемые человеческим ухом звуки. Отражаясь (от) встречных предметов, звуковые волны возвращаются назад и предупреждают мышь (об) опасности.