База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Напиши, в чём заключалась особенность Спасской башни Московского Кремля.
- 301. Сжатое изложение. Прочитайте текст. Сформулируйте тему текста, определите его основную мысль. Определите тип речи, функциональный стиль речи. Укажите синтаксические особенности текста. Напишите сжатое изложение.
- Укажите пары взаимно перпендикулярных прямых. Сделайте запись, используя знак ⊥.
- Вставьте пропущенное слово так, чтобы получилось верное высказывание. Две прямые, образующие при пересечении ____ углы, называют перпендикулярными.
- Вместе с собой отпросился в путешествие на автомобиле. Во время поездки проезжали несколько населённых пунктов, в которых приходилось ехать медленнее, чем по трассе. По графику зависимости скорости машины от времени определите, с какой скоростью, превышающей 60 км/ч, двигалась машина, не нарушая правил дорожного движения.
- Как называется волна, о которой говорится в тексте?
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 23 сентября, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о климате?
- Сообщение, записанное буквами 32-символьного алфавита, содержит 88 символов. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- Допинг-контроль проходят только те спортсмены, которые участвуют в Олимпийских или Паралимпийских Играх и мировых чемпионатах?
- Измерьте угол падения (а) и угол преломления (у).
- 25. Вычислите: -93 - 13 · (-6)
- 24. Вычислите: -84 - 13 · (-5)
- 23. Вычислите: -37 - 19 · (-4)
- 22. Вычислите: -47 - 18 · (-4)
- 21. Вычислите: 12 · (-4) - 36
- 20. Вычислите: 13 · (-6) - 18
- 8. В каком слове частица пишется через дефис?
- 7. Найдите частицу, которая выражает вопрос.
- 6. В каких предложениях слово «бы» является частицей (а не частью союза)?
- 5. Частица какого наклонения присоединяется к глаголу с помощью слова бы?
- 4. Укажите предложение, где есть формообразующая частица.
- 3. Выберите частицу, с помощью которой образуется повелительная форма глагола.
- 2. В какой строчке записаны только частицы?
- 1. Какое из утверждений о частице верно?
- Установите соответствие между веществом и его растворимостью в воде
- 3/5 + 4 1/5 * (4/21 - 3/14) - 3/5
- 5. После того как 1/9 заготовленного на зиму сена было израсходовано на кормление животных, осталось 36 т. Сколько тонн сена было заготовлено на зиму?
- 4. Варя и Тоня договорились встретиться у седьмого вагона поезда. Варя отсчитывает вагоны с «головы», а Тоня с «хвоста» состава. Тем не менее они подошли к одному и тому же вагону. Сколько вагонов было в поезде?
- 3. Вычислите: 14/15 - 9/5 : (7 - 4 3/7) + 3/5. Запишите полностью решение и ответ.
- 2. В больших пачках по 500 листов бумаги, а в малых — по 250 листов. За неделю в типографии израсходовали 7000 листов, причём малых пачек израсходовали 18 штук. Сколько израсходовано больших пачек бумаги? Запиши решение и ответ.
- 1. Если от задуманного числа отнять 12, то получится число, которое в четыре раза меньше этого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- Найдите площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда, длина которого равна 4 м, ширина 13 м, а высота 7 м.
- Посчитай, в каком году ты впервые пойдёшь на выборы.
- С какого возраста граждане России могут участвовать в выборах Президента страны?
- Установи соответствие между зданием и его назначением. Соедини здание с его названием стрелками.
- There ______ cinemas in ancient Pompeii.
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: почему на гербе города Пскова изображён барс? Запишите ответ.
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 3 – морфологический анализ слова.
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 – морфемный и словообразовательный анализ слова;
- 4(x - 1) + 2x = 5(2 - x) + 19
- 3(x + 4) = 7(x - 2) + 12
- На координатной плоскости постройте систему координат. Возьмите единичный отрезок, равный 2 клеткам тетради. Отметьте заданные точки и последовательно соедините их.
- Измерьте длину объекта с помощью штангенциркуля.
- Витя собрал коллекцию из 18 камней, жил их в 3 коробки поровну. Сколько камней в каждой коробке?
- Таблица: b = ?, 40 - b = 18
- Таблица: a = 43, a + 7 = ?
- Таблица: a = 39, a + 7 = ?
- Таблица: a = 25, a + 7 = ?
- Зная, что произведение чисел 7 и 8, узнай, чему равны частные 56:7 и 56:8.
- Реши уравнения, подбирая подходящие значения х. x : 3 =
- Реши уравнения, подбирая подходящие значения х. x * 5 =
- Реши уравнения, подбирая подходящие значения х. x : 2 = 4
- Реши уравнения, подбирая подходящие значения х. x - 6 = 0
- Реши уравнения, подбирая подходящие значения х. 8 * x = 16
- Реши уравнения, подбирая подходящие значения х. 24 + x = 24
- Сделай чертёж и покажи, сколько раз 7 см содержится в 11 см.
- Делимое 27, делитель 9. Найди частное.
- Найди частное чисел 21 и 7.
- 24
- 24
- 20:2
- 20:5
- 16:2
- 16:8
- 12:2
- 12:3
- 18:3
- 18:2
- 2. По кругу расставлены 101 натуральное число. Доказать, что найдутся два соседних числа, сумма которых делится на 3.
- 8. Трое подруг Салима, Аиша и Бону играли в шахматы друг с другом целый год. Салима сыграла 20 партий, а Аиша сыграла 12 партий. Сколько партий могла сыграть Бону?
- 7. * Девять футбольных команд сыграли два тура чемпионата (то есть каждая сыграла с какими-то двумя другими). Докажите, что команды можно разбить на три группы по три команды в каждой так, что команды одной группы между собой не играли.
- Как объяснить название рассказа и слова: «В каждом из нас, должно быть, живёт пушкинский вещий Олег...»? В чём рассказчик обманул Рыжуху?
- Какую роль в повествовании играет описание лошади?
- Почему лошади вызывали такое острое чувство жалости у автора?
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой Б.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Распредели слова по группам:
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию.
- Прочитайте перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к ним.
- 4. Тут мои зайчики точно сбесились: смотрят, на задние лапы встают, лодку качают, грести не дают. Берег за видели плуты косые...
- 3. Взял бы я вас — да потопите лодку!
- 2. Мимо бревно Зайцев с десяток спасалось на нём.
- 1. Только уселась команда косая, пропал под водой.
- 233. Прочитайте. Назовите произведение.
- Прочитай слова и подбери соответствующую им картинку.
- I can't open this ... of strawberry jam.
- How much does a ... of bananas cost?
- Remember to get ... of orange juice when you're at the supermarket.
- We've got ___ oranges here
- Найдите значение выражения (2204 – 1316):37+7·106:14.
- Place Prepositions
- Реши задачу.
- Составь задачу по чертежу и реши её.
- Куда морские черепахи обычно откладывают яйца?
- Укажите пары взаимно перпендикулярных прямых. Сделайте запись, используя знак ⊥.
- Вставьте пропущенное слово так, чтобы получилось верное высказывание. Две прямые, образующие при пересечении ____ углы, называют перпендикулярными.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.