База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6 005 + 168 140 : 28 - 844 008 : 264
- 1 000 - 31 518 : 153 + 571 154 : 809
- 12. 194 400 : 288 × (327 524 - 326 788)
- 12. (1 098 900 - 592 407) : (168 831 : 507)
- 12. (1 000 024 - 327 256) : 96 × 125
- 12. (1 000 000 - 999 584) × (27 000 : 36)
- 941. 5425 : 27
- 941. 9614 : 16
- 941. 4208 : 7
- 941. 7485 : 9
- 941. 803 : 4
- 941. 902 : 3
- 940. 88 271 : 103 - 228 480 : 640
- 940. 95 056 : 457 + 326 886 : 543
- 940. 512 × 625 - 250 × 128 + 8002
- 940. 645 × 144 + 880 × 125 - 7120
- 4. Решите уравнения.
- 3. Решите задачу.
- 2. Найдите значение выражения.
- 1. Выполните действия.
- Проверьте, умеете ли вы быстро, правильно, чётко и ясно произносить эти скороговорки.
- Найдите глаголы, состоящие из таких значимых частей: Выделите в них значимые части.
- Спишите скороговорки, вставляя пропущенные окончания глаголов.
- Разгадай кроссворд по рассказу А. П. Платонова «Цветок на земле».
- В чём сходство данных форм глаголов и в чём различие?
- Прочитайте. Выпишите из предложения словосочетания. Над глаголом укажите время.
- Составьте и запишите предложение, употребив глагол жить в настоящем времени. Подчеркните в предложении грамматическую основу.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков АВ и CD.
- Отметьте на числовой прямой точку A(-3 1/6).
- Найдите корень уравнения x-4(x+2) = 13.
- Укажите номера истинных утверждений.
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А - Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- 8. Крупнейшие страны материка.
- 7. Основные полезные ископаемые.
- 6. Природные ресурсы материка.
- 5. Природные зоны и свойственные им типы почв, растительный и животный мир.
- 4. Крупнейшие реки и озёра: а) положение на материке (указать, в какой части материка находятся); б) направление течения рек; в) принадлежность рек к бассейнам океанов (или области внутреннего стока); г) происхождение озёрных котловин; д) связь рек и озёр с климатом и рельефом.
- 3. Особенности климата: а) набор климатических поясов; б) преобладающие воздушные массы; в) среднегодовое количество осадков, их распределение по территории и сезонам; г) господствующие ветры.
- 2. Преобладающие формы рельефа (горы, равнины): а) положение на материке (указать, в какой части материка находятся); б) протяжённость (указать, в каком направлении протягиваются); в) высшие и низшие точки, амплитуда высот на материке.
- 1. Географическое положение материка: а) положение по отношению к экватору и нулевому меридиану; б) крайние точки и их координаты; в) положение относительно других материков и океанов, островов, заливов, проливов.
- План характеристики материка
- 9. Оцените изученный материал. Что оказалось сложным?
- 4. Приведите примеры других природных комплексов вашей местности.
- 3. Выполните характеристику одного из природных комплексов вашей местности.
- 1. Сформулируйте цели практической работы.
- Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая (-ые).
- Now I can
- Read and answer.
- Make sentences.
- Make sentences.
- Спишите, вставляя пропущенные буквы. Укажите время глаголов.
- Определите время глаголов в каждом предложении.
- Какие слова употреблены в переносном значении? Что они обозначают?
- Прочитайте.
- (y + 3.698) : 307 = 630
- Расшифруй ребус и ты узнаешь об особенности строения бактерий. Ответ запиши в виде полученной фразы.
- 5. Отгадай загадки, запиши слова-отгадки. Выпиши наречия. Запиши в скобках вопросы, на которые они отвечают.
- b) Setzt folgende Sätze fort.
- a) Lest den Text und beantwortet die Frage: Welche Sportarten sind in Deutschland besonders beliebt!
- 9. От двух пристаней одновременно навстречу друг другу отошли два теплохода и через 6 часов встретились. Какое расстояние до встречи прошел каждый теплоход, если первый шел со скоростью 20 км/ч, а второй - 24 км/ч?
- 8. Дачный участок имеет площадь 15 соток. Из них 2/5 занимает огород, а 3/10 сад. Какую площадь занимают сад и огород вместе?
- 7. В магазине продаётся несколько сортов чая в разных упаковках и по различной цене. Нужно купить 1 кг чая одного сорта. Во сколько рублей обойдётся наиболее дешёвая покупка?
- Ex. 5. Correct the mistakes.
- What clubs/organisations are most children involved in?
- What do children do to earn money?
- What sports do children go in for?
- What hobbies do children enjoy?
- How do children in Australia spend their free time?
- 6. Рассчитайте предельные размеры и величины допусков на размеры детали, изображённой на рисунке. В технических требованиях записано: H14; h14; IT14/2.
- 5. Выберите правильный вариант ответа. Обозначение = 0.05 А на чертеже читается как:
- 4. Выберите правильный вариант ответа. Знак шероховатости ▽ наносят на поверхность, если:
- 3. Выберите букву правильного ответа. В ЕСДП предусмотрено квалитетов:
- 2. Выберите правильный вариант ответа. Нижнее отклонение вала обозначается:
- 1. Впишите недостающее слово на месте прочерка. поверхность – идеальная поверхность, форма которой задана
- Прочитай. Отметь, какой звук обозначает подчёркнутой буквой в слове шар.
- Прочитай. Какие буквы, обозначающие парные по глухости-звонкости согласные звуки, пропущены? Впиши их.
- Назови каждый предмет, изображённый на рисунке. Отметь под рисунком слово, которое начинается с глухого согласного звука.
- Прочитай. Отметь слово, в котором только звонкие согласные звуки.
- Для каждого изменения выбери одно действие из списка:
- 84,5 * 13,6 - 659,45
- 407,4 + 9342,528 : 24,7
- 92,41 : 8,123
- 14,27 * 58,34
- 643,27 - 382,79
- 56,034 + 4,967
- Найди значение выражения 8,2 - 2,8 / 2,4.
- Известно, что шиповник обыкновенный – дикорастущее растение, широко используемое в народной медицине. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка два утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого растения. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- Составьте «паспорт» растения, используя слова из предложенного списка в правильной последовательности.
- Дано: СЕ = 12, AE = EB, ∠A=∠B Найти: CD -?
- Знаешь ли ты эти достопримечательности? Вырежи из Приложения фотографии и расположи их в соответствующих окошках. Проверь себя по учебнику. После проверки наклей фотографии. Укажи стрелками названия городов.
- Write Is / Are / Do / Does and answer the questions.
- Решите уравнение -8 + (и – 4) = ...
- Составьте сумму выражений: а) х + 12 и 16 – x; б) а
- Определите, какие знаки должны быть в квадратах: a) 9 + (12 – 8) = 9 ☐ 12 ☐ 8
- Раскройте скобки и вычислите: a) -(18 – 6); б) -6 + (-2 + 7); в) -(-9,1...); г)* -(3 1/1)
- Чем питаются обитатели тёмной зоны океана?
- Какие три зоны жизни выделяют в Мировом океане в зависимости от степени освещённости и каковы их характеристики?
- Чем отличаются рыбы тропических широт от холодноводных сородичей и почему?
- Как изменяется средняя температура воды при движении от полюсов к экватору и как это влияет на биологическое разнообразие?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.