База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию.
- Найди в шифре слова. С помощью них составь план текста.
- В прямоугольном треугольнике АВС AB = 26, ВС = 13. Найдите угол ТВК. В ответ запишите только число без пробелов и иных знаков.
- Как скоро спортсмен должен прибыть на пункт допинг-контроля с момента получения уведомления о необходимости пройти процедуру допинг-контроля?
- Выпишите слова с формообразующим значением условного наклонения.
- Выпишите слова с формообразующим значением условного наклонения.
- 2757672:459.342000=
- 1835460:495.65400=
- 3495800:385.47800=
- 6. На стройке рабочие поднимают бадью с известковым раствором общей массой 85 кг на второй этаж с помощью системы блоков, действуя на верёвку с силой 680 Н. Ускорение свободного падения равно 10 Н/кг. 1) Сколько метров верёвки придётся вытянуть рабочим для того, чтобы поднять ведро на высоту 4 м? 2) Какую работу совершает сила, приложенная рабочими к верёвке при таком подъёме? 3) Определите КПД системы блоков.
- 5. Очень сложно путешествовать по тайге в зимнюю пору, когда выпало много снега. Охотник сначала половину пути прошёл за 1/2 всего времени движения, далее одну восьмую часть пути он преодолел за 1/4 всего времени. Последний участок пути был пройден охотником со средней скоростью 1,2 м/с. 1) Какую часть всего времени охотник шёл со скоростью 1,2 м/с? Ответ дайте в виде несократимой дроби. 2) Найдите среднюю скорость охотника на всём пути.
- 4. Семиклассник Митя решил заняться дайвингом, но на первом занятии с большим трудом смог приподнять баллон с дыхательной смесью. Инструктор успокоил Митю, объяснив, что баллон «будет весить в воде меньше», и Митя с ним уже сможет справиться. Подскажите Мите, на сколько изменится сила, которую ему придётся прилагать для удержания баллона при его полном погружении под воду? Внешний объём баллона составляет 5 литров, плотность воды 1000 кг/м³. Ответ дайте в Ньютонах.
- 3. Какое давление оказывает Андрей на горизонтальный пол, когда он ровно стоит, отвечая у доски, если масса Андрея 48 кг, а площадь подошвы одного его ботинка равна 0,016 м²? Ускорение свободного падения 10 Н/кг. Ответ дайте в кПа.
- 2. На рисунке представлен график зависимости модуля скорости спортсмена от времени. Какой путь он пробежал за первые 8 минут движения? Ответ запишите в километрах.
- 1. После приёма горячей ванны или ополаскивания в душе достаточно тёплой водой можно обнаружить, что гладкие поверхности в ванной комнате (например, зеркала и кафельная плитка на стенах) покрыты сероватым непрозрачным «налётом». В каком агрегатном состоянии находится вода в этом «налёте»? Одинаково ли внутреннее строение молекул горячей и холодной воды?
- Read the text and match the headings (A-F) to the paragraphs (36-40). There is one heading you do not need to use.
- Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек на границе литосферных плит происходит процесс образования островных дуг.
- Ритмичность — одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления?
- На рисунке буками А-Г обозначены расположение на острове четырёх метеостанций. Стрелкой показано направление ветра, преобладающее в течение года. Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке буквой Б, скопляется наибольшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите две причины.
- 2) 0,0138 : 345
- 1) 72,27 : 3
- 6. Верны ли следующие суждения о нормативных правовых актах? А. Все нормативные правовые акты обладают высшей юридической силой.
- 5. Заполните схему. Распределите нормативные правовые акты в соответствии с юридической силой
- 4. Найдите ошибочное окончание высказывания. Запишите цифру, под которой оно указано. Конституция Российской Федерации
- 3. Утверждение «Конституция Российской Федерации обладает высшей юридической силой» означает, что
- 2. Установите соответствие между определением и понятием: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 1. Выберите среди перечисленных юридическое понятие, которое является обобщающим по отношению к остальным.
- 3. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию.
- 2. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию.
- 6 There is a lot of ______ in Russia in winter.
- 5 A ______ is hard.
- 4 My ______ is on my arm.
- 3 I've got brown eyes and a small ______.
- 2 In winter, I put on my warm ______.
- 1 I wash my hands with ______ and water.
- 4. Напиши утвердительные ответы одним словом, используя наречия.
- 3. Подбери антонимы и запиши парами.
- 2. Вставь суффикс и запиши наречия в два столбца.
- 1. Найди наречие. Определи слово, от которого можно поставить вопрос к наречию. Выпиши получившиеся словосочетания и обозначь знаком (х) главное слово.
- 3. Как ты опишешь Петра І? Раскрась его качества и объясни свой выбор.
- 2. Закрась кружок зелёным цветом, если высказывание верное, и синим, если неверное.
- 1. Заполни ленту времени до конца.
- Укажите предложение, в котором есть обращение (знаки препинания не расставлены).
- Choose the correct word.
- Каково значение этой ткани в жизнедеятельности организма?
- Какую ткань они зарисовали?
- 2) При выполнении задания третьеклассники выбрали единичные отрезки длиной: в 8 клеток; в 16 клеток; в 32 клетки. Как выполнил задание каждый из них? Сделайте чертежи. Выбор какого единичного отрезка самый удачный? Объясните ответ.
- 1) На координатном луче нужно отметить точки, соответствующие числам 1/2, 3/4, 2/8, 7/8, 5/16, 11/16. Какой единичный отрезок удобно для этого использовать?
- Укажите пары взаимно перпендикулярных прямых. Сделайте запись, используя знак ⊥.
- Вставьте пропущенное слово так, чтобы получилось верное высказывание. Две прямые, образующие при пересечении ____ углы, называют перпендикулярными.
- Вычислите: 24/39 * (1/2 + 7/12) - 8/9 : 10/21
- We eat a... of bread
- How can you lose weight if you eat a... of chocolate every day?
- I can't open this... of strawberry jam.
- How much does a... of bananas cost?
- Remember to get a... juice when you're at the supermarket.
- 6.5. Вычислите массу 0,25 моль хлорида бария.
- 6.4. Из приведённого перечня веществ выберите ЛЮБОЕ соединение, состоящее из атомов ТРЁХ элементов. Вычислите массовую долю кислорода в этом соединении.
- 6.3. Из данного перечня выберите ЛЮБОЕ СЛОЖНОЕ вещество, содержащее серу. Запишите химическую формулу этого вещества и укажите, к какому классу неорганических соединений оно относится.
- 6.2. Какое из веществ, упоминаемых в перечне, соответствует следующему описанию: «Тяжёлая маслянистая жидкость; при попадании на кожу вызывает ожоги»?
- 6.1. Напишите химические формулы каждого из указанных веществ.
- В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Не так страшен черт, как его малюют. Единицы измерения писать не нужно.
- 5. (The children/listen to CDs)
- 4. (Tom and I/eat sandwiches)
- 3. (The dog/swim)
- 2. (Ann/read a book)
- 1. (I/play football)
- Запиши главную мысль Всеобщей Декларации прав человека.
- 5. Запиши главную мысль Конституции России.
- 4. Напиши, какие народы живут в твоём субъекте Федерации.
- 3. Вставь пропущенные буквы, проставь ударение. Составь предложение с каждым из этих слов. ДЕКЛ..РАЦИЯ
- 3. Вставь пропущенные буквы, проставь ударение. Составь предложение с каждым из этих слов. КОНСТ..ТУЦИЯ
- 3. Вставь пропущенные буквы, проставь ударение. Составь предложение с каждым из этих слов. ФЕД..РАЦИЯ
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «сообщение о некотором событии, которое с большой долей вероятности произойдёт в будущем».
- Каким термином обозначается последовательность расположения частей художественного произведения?
- Определите жанр произведения А.С. Пушкина «Полтава».
- 5. Вычислить угол между векторами АВ и СД, если А(1,-3,5), B (3,0,2), С (-2,,4,-1), Д(0,4,-4)
- 4. Вычислите угол между векторами: а), б),.
- 3. Вычислите скалярное произведение векторов: а), б),.
- 2. Найти длину и координаты векторов: +,,,,, -2+3-,, если:,,
- 1. Решить задачу: Даны точки А(-4;7;3), B(2;-3;5), С(-10;3;1). Найдите периметр треугольника, площадь треугольника, его медианы и определите вид треугольника.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию.
- 6.1. Напишите химические формулы каждого из указанных веществ:
- 5.2. Какую долю суточной физиологической нормы (80 г) составляют потребленные учащимся жиры? Ответ подтвердите расчётом.
- 5.1. Определите массу жиров, полученных при этом организмом. Ответ подтвердите расчётом.
- Сколько дождливых дней было в Орле в сентябре 2014 года?
- Put the words in order to make sentences.
- 8. В каком слове частица пишется через дефис?
- 7. Найдите частицу, которая выражает вопрос.
- 6. В каких предложениях слово «бы» является частицей (а не частью союза)?
- 5. Частица какого наклонения присоединяется к глаголу с помощью слова бы?
- 4. Укажите предложение, где есть формообразующая частица.
- 3. Выберите частицу, с помощью которой образуется повелительная форма глагола.
- 2. В какой строчке записаны только частицы?
- 1. Какое из утверждений о частице верно?
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- Сколько километров проехал велосипедист после встречи с автомобилем?
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, отрезок АН — высота. Угол ВСА равен 20°. Найдите угол ВАН. Ответ дайте в градусах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.