База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На диаграмме показана средняя температура воздуха в Петрозаводске в каждом месяце. По вертикали указана температура воздуха в градусах Цельсия, по горизонтали — месяцы. В каком месяце первого полугодия средняя температура воздуха была самой низкой?
- 5. Электрический чайник, сопротивление нагревательного элемента которого составляет 20 Ом подключён к сети с напряжением 400 В. Найти: (1) ток, проходящий через него; (2) его мощность; (3) время, за которое он нагреет с 20 °С до 70 °С жидкость массой 400 г, удельная теплоёмкость которой составляет 4000 Дж/(кг·°С).
- 4. Два резистора, сопротивление которых R1=4 Ом и R2=18 Ом соединены последовательно, ко второму из них параллельно подключена лампа с R3=9 Ом. (1) Начертите схему участка цепи. (2) Определите общее сопротивление участка цепи. (3) Найдите ток и напряжение на каждом из элементов цепи, если через лампу идёт ток 4 А
- 3. По графику зависимости I от U, представленному на рисунке справа, определить сопротивление проводника (1) и проводника (2).
- 2. Найти длину проволоки, сопротивление которой 0,1 кОм, если удельное сопротивление металла, из которого она сделана, 0,1 Ом*мм², а площадь сечения 0,25 мм².
- 8 класс КР «Электрические заряды. Постоянный электрический ток». Без использования телефонов или калькуляторов. 1. Через проводник идёт ток 2 А, при этом напряжение на нём 8 кВ. Найти: (1) сопротивление проводника; (2) мощность тока в нём; (3) заряд, прошедший через проводник за 2 минуты.
- 1. We left school in 2020.
- Задание 2. Масса тела. Заполни таблицу.
- Задание 1. Изучение зависимости пути от времени при прямолинейном равномерном движении. Измерение скорости.
- Задумали число. Если из него вычесть 12, то получится число, которое в четыре раза меньше задуманного. Найдите задуманное число.
- Вычислите: (-8,9+1,5):3,7.
- Вычислите: 24 * 3/64 - 3/4.
- Вычислите: -98:7+22.
- 15. Объясни, какие ошибки допустил ученик, выполнив деление, и запиши правильное решение.
- 14. Сравни.
- 13. Какой длины могут быть стороны прямоугольника, площадь которого 600 мм²? Начерти три таких прямоугольника, найди периметр каждого из них.
- 5. Вставьте пропущенное слово.
- 4. Задание: найдите понятие, составьте смысловые пары.
- 3. Вулкан, который извергался хотя бы раз на памяти людей, называется:
- 2. Районы, где наиболее часто происходят землетрясения, называются:
- 1. Место наибольшего проявления землетрясения на поверхности Земли называется:
- Какое растение изображено на рисунке справа?
- Какие части растения изображены на рисунке слева?
- Опиши жизненный цикл яблони.
- 4. Масса 2 слитков олова и 5 слитков свинца равна 33 кг. Какова масса слитка олова и какова масса слитка свинца, если масса слитков олова на 19 кг больше массы слитка свинца?
- 3. Решите графически систему уравнений: x-y=3, 3x-y=13.
- 2. Решите методом сложения систему уравнений: 4x-7y=1, 2x+7y=11.
- 1. Решите методом подстановки систему уравнений: x+5y=15, 2x-y=8.
- Our plane ... because of weather conditions yesterday.
- На основе содержания текстов установи соответствие между вы словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.
- Какими словами автор описывает продвижение немецких рыцарей по
- Примерный план
- Чему научила кошка своего приемыша?
- Как относилась кошка к зайчонку?
- Кого подложили кошке?
- 2.247 Найдите разность: з) 24⅗/8 - 15⅕/6
- 2.247 Найдите разность: ж) 17⅒/3 - 6⅗/8
- 2.247 Найдите разность: е) 11⅗/9 - 9⅑1/11
- 2.247 Найдите разность: д) 4⅙/16 - 2⅓/14
- 2.247 Найдите разность: г) 4⅔/9 - 3
- 2.247 Найдите разность: в) 6 - 5⅖/11
- 2.247 Найдите разность: б) 5 - 7/13
- 2.247 Найдите разность: a) 1 - 4/17
- 2.246 Найдите сумму: з) 3⅑1/24 + 1/6
- 2.246 Найдите сумму: ж) 9 + 2⅒/9
- 2.246 Найдите сумму: е) 1/7 + 2⅓/5
- 2.246 Найдите сумму: д) 28⅕/9 + 13⅓/4
- 2.246 Найдите сумму: г) 54⅓/4 + 18⅕/6
- 2.246 Найдите сумму: в) 47⅓/14 + 1⅘/21
- 2.246 Найдите сумму: б) 4⅑9/75 + 6⅑7/15
- 2.246 Найдите сумму: a) 38⅑/8 + 4⅕/24
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- Рассмотрите чертёж и найдите ∠4, ∠5, ∠6.
- -0,125m³+k³=
- -27x³-8c³=
- 0,008a³-64b³=
- 0,001-k³=
- a³+125=
- 8-c³=
- m³+n³=
- x³-y³=
- Выберите наибольшую из десятичных дробей 29,29; 30,67; 29,9; 30,7
- Запишите в виде десятичной дроби частное 1849: 1000
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 1) Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипедиста?
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой Б.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении (-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант(-ы) предложения(-ий).
- Выполните синтаксический анализ предложения 7.
- Рассмотри на микропрепарате внешнее строение мутантной мухи. Запиши характерные признаки. (Если микропрепаратов несколько, указывай номер)
- Рассмотри на микропрепарате внешнее строение нормальной мухи. Запиши характерные признаки
- Задание 7* Выполни последовательно действия, выполнение отмечай галочкой.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству?
- Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится арахис подземный.
- На чемпионате по бадминтону встретились четыре девочки: Кира, Зоя, Соня, Жанна. Девочки были в спортивной форме четырёх цветов — красного, зелёного, синего и жёлтого. Известно, что у одной девочки имя и цвет формы не начинаются на одну букву. В полуфиналах Кира играла против девочки в форме синего цвета. Какого цвета форма у Жанны, и девочка в форме зелёного цвета — против Сони? Для каждого имени девочки укажите цвет её формы.
- Файл tulip.gif был выложен в Интернете по адресу http://box.net/tulip.gif Потом его переместили в каталог red на сайте flowers.net, доступ к которому осуществляется по протоколу ftp. Имя файла не изменилось. Фрагменты нового и старого адресов файла закодированы цифрами от 1 до 9. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес файла в сети Интернет после перемещения.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 22. Как называется пересечение дорог и улиц?
- 21. Управлять велосипедом при движении по дорогам общего пользования разрешается лицам:
- 20. При приближении транспортных средств с включенным синим маячком и специальным звуковым сигналом пешеходы обязаны:
- 19. Какие меры безопасности следует соблюдать при общении в социальных сетях?
- 18. Что необходимо предпринять при возникновении пожара в здании?
- 17. По каким причинам чаще всего возникают пожары в жилых и общественных зданиях?
- 16. Каким образом оказывается первая помощь при вывихах?
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки».
- Какова высота горы, если у подножия горы барометр показывает 760 мм рт. ст., а на вершине горы – 580 мм рт. ст.? (Плотность воздуха считать равной 1,3 кг/м3; g = 10 м/с²)
- Прочитай. Запиши слова в порядке увеличения в них количества слогов.
- Прочитай. Раздели слова на слоги.
- Как узнать, сколько в слове слогов?
- В ответ запиши номера коэффициентов, соответствующие графикам в порядке АБВГ (пример записи ответа: 1234).
- Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Рябчик шахматный.
- Какие координаты имеет точка, расположенная на 3 единицы вправо и на 4 единицы вверх от начала координат?
- Определи, верно или неверно данное утверждение. Частицы пусть, пускай, да, давай, давайте относятся к разряду формообразующих.
- Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма.
- В январе утюг стоил 3600 рублей. В феврале он подешевел на 15%, а в марте — ещё на 5%. Сколько рублей стал стоить утюг в апреле?
- Что из перечисленного препятствует загрязнению рек?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.