База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Not everyone likes pop music
- Какое слово является местоимением?
- Сколько молекул в 78 мг оксида кремния SiO2?
- Сколько молекул (н.у.) содержится в 33,6 мл оксида углерода (II) СО?
- Найдите массу 3*10^23 молекул оксида алюминия Al2O3.
- Сколько молекул (н.у.) содержится в 56 л сероводорода Н₂S?
- Найдите массу 1,5*10^26 молекул оксида железа (II) FeO.
- Какой объем займет при н.у. порция аммиака NH3, если в ней содержится 4,5*10^26 молекул?
- Сколько молекул в 84 г оксида кальция СаО?
- Укажите два положения реформ Шан Яна, которые приводятся в тексте. Как автор текста описывает страдания народа?
- Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Там уютно, при (том) ... Там уютно, при (том)...
- Здесь все то (же)... Здесь всё то (же)...
- Вы знаете, при (чём)... Вы знаете, при (чём)...
- Я хочу, что (бы).... Что (бы) вам пожелать
- Она не любила меня, за (то).... Она не любила меня за (то)...
- К функциям волонтерства относятся:
- Какие временные рамки соответствуют периоду правления Ивана III?
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: что такое миниатюра? Запишите ответ.
- Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова.
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Пастушьей сумки.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- Почему инженеры стремятся увеличить КПД машин и механизмов? Как этого можно достичь?
- Как определить КПД? Какие значения он может принимать?
- Какая информация содержится в значении коэффициента полезного действия?
- Чем полезная работа отличается от затраченной?
- 5. Тип 5 № 235 На ужин пришли три парня: Андрей, Константин, Сергей. Фамилии парней — Смирнов, Андреев, Кузнецов. Константин во время общения с Андреевым заметил, что ни у одного из них первая буква своего имени и первая буква своей фамилии не совпадают. Соответствие имен и фамилий.
- 4. Тип 4 № 172 Доступ к файлу test.xls, находящемуся на сервере school.org, осуществляется по протоколу ftp. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- 3. Тип 3 № 141 Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- 5. Узнай и запиши профессии твоих родных и знакомых. Выбери одну из этих профессий и по рассказу взрослых напиши о ней краткое сообщение.
- 4. Приведи примеры профессий людей, которые особенно востребованы в последнее время. Дополни свой список.
- 3. От чего зависит успех труда людей:
- 2. Какие профессии необходимы в экономике:
- 1. Для чего нужен труд людей:
- Укажи в ответе верную последовательность цифр, соответствующих буквам.
- Установи соответствие между событиями (процессами) и их участниками.
- 6. Соотнесите орфограммы и слова.
- 5. Какое из следующих утверждений НЕВЕРНО?
- 4. В каком слове правописание суффикса является исключением из правила?
- 3. Укажите слово, в котором приставка близка по значению приставке «пере».
- 2. Укажите предложение, в котором средством выразительности является ЭПИТЕТ.
- 1. В каком предложении наиболее точно отражена позиция автора текста?
- Установите соответствие между факторами почвообразования и их влиянием на данный процесс.
- Найдите sin ∠F, cos ∠F, tg ∠F
- Площадь прямоугольника равна 112 кв. см. Одна из его сторон равна 8 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- Найди значение выражения a^2 - 2a + 4 + (1-a)(1+a) при a = 2,8.
- Прочитайте текст. Отметьте варианты, которые подходят для составления плана прочитанного текста.
- Основания трапеции равны 18 и 12, одна из боковых сторон равна 6, а косинус угла между ней и одним из оснований равен 2√2/3. Найдите площадь трапеции.
- Боковая сторона трапеции равна 5, а один из прилегающих к ней углов равен 30°. Найдите площадь трапеции, если ее основания равны 3 и 9.
- В среднем 9 керамических горшков из 75 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- Найдите значение выражения (x²+4x+4)/(x²-25) : (2x+4)/(6х+30) при х = 3.
- Выполни умножение 3^0 * 3^6
- 6) 125,7 : 1 000
- 5) 0,96 : 1000
- 4) 70,2 : 100
- 3) 3 : 100
- 2) 37,5 : 10
- 1) 256 : 10
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4).
- Как ты понимаешь значение слова «деревня» из 2-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Из приведённого списка выберите верные суждения о правилах поведения в химической лаборатории и обращения с химическими веществами в быту. В ответе запишите цифры, под которыми они указаны. (В задании может быть несколько верных суждений.)
- Установите соответствие между названием химического вещества и областью его применения. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- К какой группе растений относится Тюльпан лесной?
- Расставьте знаки препинания. Укажите в порядке возрастания цифры, на месте которых должны стоять запятые.
- 5. В каком наклонении глаголы изменяются по временам?
- 4. Приведите по 2-3 примера переходных и непереходных глаголов.
- 3. В чём особенность спряжения глаголов дать, есть? Можно ли их отнести к разноспрягаемым? Почему?
- 2. Перечислите разноспрягаемые глаголы. Почему они так называются?
- 1. Дайте определение глагола.
- 6.3. Если бы Лиза захотела выяснить, влияет ли температура воды в сосуде на скорость растворения соли, с помощью какого эксперимента она могла бы это сделать? Опиши этот эксперимент.
- 6.2. По результатам эксперимента сделай вывод о том, влияет ли освещённость на скорость растворения соли.
- 6.1. Сравни условия растворения соли в стаканах в описанном эксперименте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.
- В чём заключается главная мысль произведения В.М. Пескова «Про братьев меньших»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь содержание текста 2.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой А.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой А?
- На уроке географии Максим построил профиль рельефа Южной Америки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Южная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- Какая температура воздуха была зафиксирована 7 апреля 2023 года в 18:00?
- Были ли атмосферные осадки 5 апреля 2023 года?
- В какой день и время относительная влажность воздуха была самой низкой?
- Какое максимальное значение атмосферного давления было зафиксировано в период с 4 по 7 апреля 2023 года?
- Какая минимальная температура воздуха была зафиксирована 4 апреля 2023 года?
- Подпишите на карте города: Воркута, Инта, Усинск, Печора, Сосногорск, Ухта, Сыктывкар
- Подпишите городские округа и муниципальные районы Республики Коми
- Что у вас получилось?
- Рисунки иллюстрируют различные способы размножения организмов. Установите соответствие между способами и результатами размножения.
- Вставь пропущенные окончания. Б) Ленивый всегда пряч___, Трудолюбивый не лени___
- Вставь пропущенные окончания. А) Кто хочет многого доби___, Тот должен многому учи___
- В неопределённой форме всегда пишется -тся.
- «Он обиде_ся» пишется -тся (обидится? обидится – 3 лицо, верно)
- «Надо торопи_ся» пишется -ться, потому что вопрос «что сделать?»
- В глаголе «улыба_тся» пишется -тся, если вопрос «что делает?»
- В глаголе «купа_тся» пишется -тся, если он отвечает на вопрос «что делает?»
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.