База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Камень массой 200 г поднят на высоту 6 м. Какую работу совершила сила тяжести? Чему будет равна работа силы тяжести при падении камня?
- 1. Тело под действием горизонтальной силы 5 Н перемещается по горизонтальному полу на 20 м. Какая работа совершается этой силой?
- -. Теплоход проплыл против течения 180 км, а по течению 255 км. Сколько времени потребовалось теплоходу на весь путь, если его собственная скорость 48 км/ч, а скорость течения 3 км/ч?
- 3. Девочка прочитала 5/7 книги, что составляет 125 страниц. Сколько всего страниц в книге?
- 2. Выполни действия. 159.36 - (1058 + 2466)
- Прочитайте отрывок из электронного письма, которое Вы получили от Вашего друга по переписке Мартина из Великобритании. Напишите ему письмо в ответ объёмом 40-60 слов, в котором будут даны ответы на два его вопроса. При ответе учитывайте правила оформления письма. Адрес и дату писать не надо Поблагодарите друга за полученное письмо.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В, С и D. Найдите расстояние между серединами отрезков AD и BC.
- Отметьте на числовой прямой точку \(A\left(4\frac{1}{9}\right)\).
- Найдите корень уравнения -2х = 4-5(x-4).
- На соревнованиях сборная России завоевала медалей меньше, чем сборная Китая, сборная Бразилии — больше, чем сборная Китая, а сборная США — меньше, чем сборная Бразилии. Укажите номера истинных утверждений.
- На рисунке изображены графики зависимости пути, пройденного грузовым теплоходом вдоль берега, от времени при движении по течению реки и против её течения. 1) Определите скорость теплохода при движении по течению реки. 2) Определите скорость теплохода при движении против течения реки. 3) Какой путь сможет пройти этот теплоход за 30 мин при движении по озеру? Ответы на вопросы обоснуйте соответствующими рассуждениями или решением задачи.
- 10. Reef Relief is an example of an environmental organization.
- 9. All reefs might die in about 20 years if no action is taken.
- 8. Fishing with dynamite is harmless to coral reefs.
- 7. Warmer ocean temperatures can cause coral reefs to lose their food.
- 6. Coral and algae need each other to survive.
- 5. The bright color of coral comes from the coral polyps themselves.
- 4. Coral polyps are tiny clear animals.
- 3. Coral is actually a type of underwater rock.
- 2. Coral reefs are communities where ocean creatures live together.
- 1. Underwater cities have existed for only a few hundred years.
- 8. К реке одновременно подошли три купца и три разбойника. Всем необходимо было переправиться на другой, противоположный берег. У берега стоя- ла лодка, которая могла вместить только двух че- ловек. Купцы боязливо поглядывали на разбойни- ков, так как знали, что во время переправы могло всякое случиться. Если BO время переправы на том или ином берегу число купцов и разбойников будет одинаковым, то разбойники не тронут куп- цов; если же число разбойников превысит число купцов хотя бы на одного человека, то разбойники убьют купцов. Перед купцами стояла сложная за- дача, но она легко была ими решена – все пере- брались на тот берег и жертв не было. Как сумели переправиться на тот берег купцы и разбойники и сколько рейсов туда и обратно совершила лодка? За рейс следует считать движение лодки в одном направлении.
- 7. Двум англичанам, путешествующим в дебрях Ама- зонки, и двум их проводникам из местного племе- ни требуется переправиться на противоположный берег реки. B распоряжении путешественников имеется небольшая надувная лодка, способная вместить только двух человек. Англичане подозре- вают, что их проводники из племени людоедов, и чувствуют себя в безопасности только тогда, когда находятся вдвоем. Как устроить безопасную пере- справу?
- 6. Трем неутомимым путешественникам – Андрею, Михаилу и Олегу – надо было переправиться на лодке, выдерживающей массу не более 100 кг, с одного берега реки на противоположный. Андрей знал результат своего недавнего взвешивания – 54 кг и своего друга Олега – 46 кг. Зато Михаил весил около 70 кг. Как им надо было действовать наиболее рациональным образом, чтобы перепра- виться через реку?
- 5. На реке во время половодья оторвало от берега и унесло большую лодку, на которой перевозили че- рез реку окрестных жителей. У перевозчика оста- лась лишь одна маленькая лодка, на которой мож но переправить либо одного взрослого, либо двух мальчиков, которые всегда помогали перевозчику переправлять народ. В то время к реке подошла партия землекопов. Поразмыслив немного, все землекопы ухитрились переправиться через реку именно на этой лодке. Как им удалось это сде- лать?
- А у нас вот такое задание. Записать слова, которые соответствуют схеме: приставка, корень, суффикс, окончание. В скобках указать часть речи.
- Покажите выполненное задание преподавателю.
- Отобразите на экране формулы электронной таблицы. Для этого на вкладке Формулы выберите команду Показать формулы.
- На первом листе отобразите влияющие ячейки. Для этого установите курсор в ячейку I16 и на вкладке Формулы выберите команду Влияющие ячейки. Появятся стрелки, указывающие, от каких ячеек зависит значение в ячейке I16. Эта информация может оказаться удобной при поиске ошибок при расчетах.
- Во 2-й таблице отобразите на экране одно какое-либо примечание. Для этого установите курсор в ячейку, имеющую примечание, и на вкладке Рецензирование выберите команду Показать все примечания.
- Вычислите цену в рублях в скопированной таблице, используя в качестве ссылок на данные их Имена. Для этого установите курсор ввода в первую ячейку столбца Цена в рублях и введите формулу = Цена * Курс.
- В скопированной таблице присвойте имена столбцам: Цена в валюте и Курс валюты. Для этого выделите диапазон ячеек с данными столбца Цена в валюте для присвоения имени. На вкладке Формулы выберите команду Присвоить имя. Введите любое имя (не совпадающее с адресами ячеек), и не имеющее пробелов, например, имя Цена. Имена создают абсолютные ссылки. По аналогии присвойте соответствующему диапазону ячеек имя Курс.
- Выделите и скопируйте всю таблицу на лист Лист2 Вашей рабочей книги. Назовите этот лист Продажи_2.
- Установите формат для значений столбца Цена в рублях в соответствии с условиями: для значений цены <=5 000 руб. установите цвет отображения - красный; для значений цены от 5 000 до 10 000 руб. установите цвет отображения - синий; для значений цены >=10 000 руб. установите цвет отображения - зеленый. Для этого выделите диапазон ячеек I2:I16 и на вкладке Главная выполните команды: Условное форматирование → Создать правило → Форматировать только ячейки, которые содержат → Формат.... Установите первое условие в появившемся окне для поля значения. Нажмите на кнопку Формат и выберите цвет для этого условия. Повторите шаги для других условий.
- Произведите расчеты в столбце Цена в рублях (формулу задайте самостоятельно).
- Выберите Формат цен в валюте соответствующей страны-поставщика.
- Создайте примечание (комментарий) для каждого товара (для каждой ячейки) столбца Код. Для этого выделите ячейку, в которую следует ввести комментарий, и на вкладке Рецензирование выберите команду Создать примечание (либо выберите нужную команду в контекстном меню, которое вызывается правой кнопкой мыши). В появившемся окне примечания введите необходимый текст. Примечание должно содержать следующую информацию: «Серийный № *****. Изготовлен ** ** ** г. Контракт о поставке № ***».
- Добавьте семь аналогичных записей.
- На листе Лист 1, который назовите Цены, создайте электронную таблицу по образцу, приведенному ниже:
- На диске D: в своей папке создайте папку Задание_3, в ней создайте файл MS Excel Продажи.
- Покажите выполненное задание преподавателю.
- Сохраните выполненные изменения.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в 1-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- 35. Задумали число. От этого числа отняли 243 и получили число, которое на 51 меньше половины задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 34. Задумали число. От этого числа отняли 108 и получили число, которое на 24 меньше трети задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 33. Задумали число. Это число на 96 больше девятой части задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 32. К задуманному числу прибавили седьмую часть этого же числа, и получилось 336. Найдите задуманное число.
- 31. Задумали число. От этого числа отняли 213 и получили число, которое на 55 меньше половины задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 30. Задумали число. Это число на 114 больше седьмой части задуманного числа. Найдите задуманное число.
- ин насос заполняет цистерну за 12 ч, а другой насое заполняет сколько часов заполнят цистерну эти два насока, работая вместе!
- 10. Укажите номера верных утверждений. 1) Если три стороны одного треугольника пропорциональны трём сторонам другого треугольника, то треугольники подобны. 2) Сумма смежных углов равна 180°. 3) Любая высота равнобедренного треугольника является его биссектрисой. Если утверждений несколько, запишите их через точку с запятой в порядке возрастания.
- 9. Найдите тангенс угла А треугольника АВС, изображённого на рисунке.
- 8. В прямоугольнике одна сторона равна 72, а диагональ равна 78. Найдите площадь прямоугольника.
- В период проведения акции цену на чайный сервиз снизили на 20 %, при этом его цена составила 3200 рублей. Сколько рублей стоил сервиз до снижения цены?
- На диаграмме показана средняя температура воздуха в Воронеже в каждом месяце. По вертикали указана температура воздуха в градусах Цельсия, по горизонтали – месяцы. В каком месяце второго полугодия средняя температура воздуха была самой низкой?
- Решите систему уравнений: a) 2x=7, 6x-y=10; б) 3x-y=6, x+4y=15.
- 6. Электроемкость системы из трех одинаковых конденсаторов, изображенной на рис., равна 6 мкФ. Электроемкость каждого конденсатора равна 1) 2 мкФ 2) 3 мкФ 3) 4 мкФ 4) 9 мкФ 7. Воздушный конденсатор емкостью с заполняют диэлектриком с диэлектрической проницаемостью £ = 2. Конденсатор какой емкости нужно включить последовательно с данным, чтобы получившаяся батарея тоже имела емкость С? 1) C 2) 2C 3) 3C 4) 4C
- Во время распродажи холодильник продавался со скидкой 15%. Сколько рублей составила скидка, если до скидки холодильник стоил 16 000 рублей?
- Чему равна масса груза, уравновешивающего рычаг? Ответ выразите в граммах, округлите до целых.
- На сколько миллиметров поднялся уровень воды в сосуде? Ответ округлите до целых.
- 2) Сколько всего было спектаклей «Горе от ума» в областном театре драмы за период с 2014 по 2016 год включая?
- 1) В каком году разница между числом представлений этих спектаклей была наибольшей?
- Analyze the image
- Complete the sentences. 1 If I found a wallet in the street,...... 2 If I met a celebrity, ...... 3 If I didn't have enough money to get the bus home,..... 4 If I were on holiday and lost my passport, If I had only one wish, ......
- Решите уравнение (х+5)² = (2x+7)².
- 7. Установите соответствие между научными открытиями и именами ученых, которым эти открытия принадлежат. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКИЕ ОТКРЫТИЯ А) Закон о передаче давления жидкостями и газами Б) Впервые измерил атмосферное давление В) Получил формулу для расчета выталкивающей силы ИМЕНА УЧЕНЫХ 1) Архимед 2)Броун 3) Торричелли 4) Ньютон 5) Паскаль
- C Fred the Red is the mascot at Manchester United Football Club. He is a cute big red devil dressed in a Manchester United kit. He usually appears before kick-off³ and at half-time during home games. He is very popular with the younger children. Like many other mascots Fred often does charity work. In 2004, he 8) ..... (abseil)⁴ down the side of Manchester United's stadium 9) ..... (raise) money for charity!
- B Billy Bantam is one of the Bradford City A.F.C. team mascots. Billy is a tall brown chicken with a big yellow beak dressed in his team's purple and yellow striped kit. Billy always 6) ..... (wander) around the football pitch waving to the fans before the game and during half-time¹. It seems that he is quite a good goalkeeper himself and he sometimes takes part in penalty shoot-outs² with other mascots and 7) ..... (child).
- A Gunnersaurus Rex is a friendly dinosaur. He 4) ..... (be) the mascot for Arsenal Football club since 1993. Gunnersaurus has proved to be very lucky so far. Since he has been with the club, they have won 13 titles 5).... (include) the FA Cup and the European Winners' Cup! Gunnersaurus sometimes follows his team around Europe making appearances at Champions League matches, too. He is one of the most respected mascots in football and all the fans love him.
- Schools, colleges, sports teams, 1) ..... (charity) and even breakfast cereals have all used a grown man in a cuddly animal costume to help their image. These mascots attract publicity and promote public relations. Many English football clubs have an official mascot. They represent the team and hopefully bring 2)..... (they) good luck as well. Here are three of the 3).... (much) famous ones ...
- Шины какой наименьшей ширины можно устанавливать на автомобиль если диаметр диска равен 18 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах.
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр. Метеостанция 1 2 3 Давление, мм рт. ст. 645 730 675
- Как называется ветер, направление которого показано на рисунке стрелкой?
- Какое из перечисленных морей относится к морям Индийского океана? 1) Красное 2) Коралловое 3) Средиземное 4) Южно-Китайское
- В каком из следующих высказываний содержится информация о бассейне реки Северной Двины? 1) Северная Двина образуется при слиянии двух рек - Сухоны и Вычегды. 2) Северная Двина собирает воду с территории площадью более 350 тыс. км². 3) Северная Двина обычно освобождается ото льда в конце апреля - начале мая. 4) В среднем течении Северная Двина протекает по широкой долине.
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны? 1) Относительная влажность воздуха повышается при повышении температуры. 2) Чем выше температура воздуха, тем больше становится его относительная влажность. 3) Температура воздуха не оказывает влияния на относительную влажность. 4) Увеличение относительной влажности воздуха является следствием понижения температуры воздуха.
- Вероятность того, что в некотором городе в случайный момент времени атмосферное давление не выше 745 мм рт. ст., равна 0,53. Найдите вероятность того, что в случайный момент времени давление превышает 745 мм рт. ст.
- Найдите значение выражения (16a² - 1/25b²):(4a - 1/5b) при a = -3/4 и b = -1/20
- Отметьте на координатной прямой число 2√11.
- Подчеркни слова, которые оканчиваются согласным звуком. Горы, слон, число, врач, буква.
- Прочитай. Писали все: «Поднялся шар». Я написал: «Поднялся жар». Я букву перепутал только. За что поставили мне двойку? Выпиши слова, которые различаются только согласным звуком.
- Выпиши слова, в которых НЕТ звука [з]. Мороз, узор, роза, заказ, груз, зонт.
- Отметь ряд, в котором во всех словах согласных звуков больше, чем гласных. 1) сказка, шапка, куст 2) папа, груша, соль 3) лужи, угол, мыло
- 1,7+3,8/2,2=
- 1. Кто стал во главе государства Русь в конце ІХ в.? 2. На кого мог опереться князь, осуществляя своё правление?
- Какие народы Северо-Западной Руси приняли участие в походе Олега на Киев? Какие действия Олега усилили позиции Руси на международной арене? Какую роль отводил Олег крепости Ладоге?
- В первом пазле 400 деталей, а во втором на 30% меньше. Сколько деталей во втором пазле?
- 9. Запишите решение задачи: Две стороны треугольника равны 4 см и 8 см, а угол между ними равен 60°. Найдите третью сторону треугольника.
- 8. Найдите скалярное произведение векторов а и Б, если [а] = 4, |Б| = 5, а угол между ними равен 60°.
- 7. Установите соответствия между понятиями и формулами: A Терема синусов 1 b²= a²+c²-2ac⋅cos B Б Теорема косинусов 2 c² = a²+b² B Теорема Пифагора 3 a/sin A = b/sin B = c/sin C
- 6. Запишите уравнение окружности с центом в точке О(-5; 4) и радиусом, равным 5.
- 5. Найдите длину вектора a{1; -5}.
- 4. Точка С - середина отрезка MN, если М(10; 4) и № (-2; -6).
- 3. Найдите координаты вектора АВ, если А(6; 2), B(9; 3).
- 2. Известно, что {2; 4), Б{5; 1). Найдите: а) координаты вектора а + Б; б) координаты вектора а - Б; в) координаты вектора 5а.
- ВАРИАНТ 1. 1. Постройте равнобедренный треугольник АВС, где АВ=BC=3, точка D – середина АВ, точка Е середина ВС. Ответьте на следующие вопросы: а) Чему равна длина вектора AD? б) Какой вектор равен вектору BE? в) Какой вектор является противоположным к вектору BD? г) Чему равна сумма векторов АС + CB?
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Роба из Австралии. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Rob1192@friend.com To: Russian.friend@mail.ru Subject: Sport ...I just started following a new sport. What sports do you enjoy watching or playing? Who is your favorite athlete? Do you prefer team sports or individual sports? Напишите ему ответное письмо объемом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Надо писать так, что(бы) читатель видел изображённое словами. 2) Странный старичок говорил очень протяжно, звук его голоса так(же) изумил меня. 3) Тёплая небесная вода для растений то(же) самое, что для нас любовь. 4) (При)том же доме находился сад.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.