База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Найдите ∠КОМ, если градусные меры дуг КО и М равны 112° и 170° соответственно.
- 25. Рельеф Земли. Равнины 1. Дайте определение понятий. Рельеф — Выветривание — Дополните схему «Крупнейшие формы рельефа Земли».
- 5. Какая скульптура посвящена герою Великой Отечественной войны? В ответе запишите цифру, под которой она указана. Напишите город, в котором установлен данный памятник.
- 4. Вставьте пропущенные элементы: к каждой позиции левого столбца укажите фамилию деятеля культуры и искусства в правом столбце.
- 3. Укажите название творческого коллектива советских художников-графиков и живописцев, который выпускал агитационные плакаты во время Великой Отечественной войны, являвшиеся самым доступным видом изобразительного искусства.
- 2. Укажите фамилию советского физика, который был поставлен во главе советского атомного проекта и руководил созданием первой в мире атомной электростанции? В каком году произошло первое испытание атомной бомбы в СССР?
- 1. Укажите фамилию выдающегося конструктора стрелкового оружия, дважды Героя Социалистического Труда, Героя Российской Федерации; создателя надежного и эффективного автомата, который во второй половине ХХ века стал самым распространенным стрелковым оружием в мире.
- 7. Постройте координатный луч и отметьте на нем точки А(1/6); В(2/3); С(1/2); D(8/9); Е(1 1/6)
- 6. Преобразуйте в неправильную дробь смешанное число: 1) 2 7/9 2) 5 6/11 3) 10 3/15
- 1. Ездил черт в Ростов, да напугался крестов 2. Египет богат пшеном, Италия — сыром. 3. У царя колокол по всей России. 4. В ложке Волги не переедешь. 5. Нет Байкала без омуля и скумбрии без Байкала. • В какой пословице употреблен сочинительный противительный союз? Запиши в поле ответа её номер без точки. В какой пословице употреблена отрицательная частица? Запиши в поле ответа ее номер без точки. В какой пословице употреблен сочинительный соединительный союз? Запиши в поле ответа её номер без точки
- Какие из перечисленных улучшений конструкции мобильного робота могут повысить его эффективность при выполнении задач?
- Установите соответствие между характеристикой кровеносной системы и животными, для которых она характерна.
- 4. О каких исторических личностях вы узнали из этого параграфа? С кем из них связана история вашего населённого пункта?
- 3. Назовите основные события Гражданской войны в Самарском Поволжье. Как вы думаете, почему гражданские войны являются трагическими страницами истории?
- Выпишите из данного предложения слово с нулевым окончанием.
- ва вы написали с загл
- е в словах изученные орфо
- правильно, раз
- МАРГАРИТАМАРГАРИТЕ МАРГАРИТАМАРГАРИТК
- скороговорку
- 5. Calculate: 4 2/3 * 1 2/7
- 4. Calculate: 1 - 4/9
- 18. Задумали двузначное число. Когда это число умножили на произведение его цифр, получилось 199. Какое число задумали? Запишите решение и ответ.
- 3. Calculate: 12 : 6/11
- 2. Calculate: 3 * 2/11
- 1. Calculate: 3 11/16 - 1 1/8
- Лето это прекрасное время года. Яв каникул. Мне свободное время вместе с друзьями, а также я обожаю ездят в лагерь. Здесь мы с ребятами общаемся, участвуем в интерес-ных мероприятиях, ходим на дискотеки. Подчеркнуть грамматическую основу
- 6) Песня звучала 4 2/3 мин. Сколько это секунд?
- 9 а) Длина стола 2 4/5 м. Сколько это сантиметров?
- Напиши свою версию: "Куда исчезла Янтарная комната". Ответ должен быть аргументирован(минимум 2 аргумента)
- 7. Выполните умножение: 6.25 ⋅ 2.8.
- 6. Выполните умножение: 4.75 ⋅ 9.6.
- 5. Выполните умножение: 7.75 ⋅ 2.8.
- 4. Выполните умножение: 8.75 ⋅ 8.4.
- 3. Выполните умножение: 2.92 ⋅ 7.5.
- 2. Округлите до десятков: 1 001; 316; 629 295; 80 543; 12.
- 1. Округлите до десятых: 15.456; 27.982; 11.16; 25.966; 13.43; 15.28.
- 8. Что скрывается за фразой «Зорко одно лишь сердце»? Почему только сердцем можно увидеть то, что недоступно физическому зрению?
- 7. Какой порок высмеивается больше всего? Например, слепое подчинение правилам, тщеславие или бессмысленный труд
- 6. Чего на самом деле боятся герои, живущие на крошечных планетах? Король, Честолюбец, Пьяница, Деловой человек, Географ и Фонарщик — являются ли они жертвами собственных ограничений, принесших?
- 5. Можно ли считать путешествия Принца поиском настоящего друга? Почему, видя тысячу одинаковых роз и общаясь с разными людьми, он чувствует себя одиноким?
- 4. Зачем Лис просит Принца «приручить» его? Какой глубокий смысл скрыт в этом словом ( доверье, уникальность)?
- 3. Что значат слова «мы в ответе за тех, кого приручили»? Где проходят границы нашей ответственности за тех, кого мы любим?
- 2. Почему Маленький принц ушел от своей Розы, несмотря на то, что любил ее? Можно ли считать его поступок бегством от трудностей и эгоизмом?
- 1. В чем трагедия «взрослого» мира? Почему взрослые оценивают людей и вещи только по цифрам, выгоде и внешнему виду, разучившись видеть суть?
- Dear Sam, Thanks for the letter where you described your house. I think it's cool to have a smart house. I'd like to tell you about my house too. It's not a smart one but I like it! There are two main floors and the attic. There are two rooms on the ground floor. The dining room is not very big. There's a dining table and chairs in it. We have breakfast and dinner there. The kitchen is big. It has different appliances and furniture: cupboards, a fridge, a cooker and a sink. There are three rooms on the first floor. There is a bedroom, a bathroom and a study. There's a bed, a wardrobe and two bedside tables in the bedroom. The bathroom has got a bath, a washbasin and a mirror. There's an armchair and a desk with a chair in the study. The attic is under the roof We use it to relax There
- Б) Напиши, какое преступление было совершено фашистами по отношению к жителям города Керчь. Были убиты много тысяч жителей Крыма. 24.10.42 г. Задание № 5. Рассмотри изображения. Напиши название памятника. Укажи место, где он установлен, кому посвящен.
- Решите систему уравнений: { x + y = 22, y - x = 8 }
- 7. Какую военно-политическую задачу стремились решить на Сенатской площади участники выступления 14 декабря: а) арестовать Николая и его семью; б) предотвратить присягу сенаторов и членов Государственного Совета новому императору; в) помешать правительственным войскам взять под контроль столицу; г) нейтрализовать сторонников великого князя Константина.
- 6. Первое тайное общество в России: а) Союз спасения; б) Союз благоденствия; в) Южное общество; г) Северное общество.
- 5. Продукция отечественной легкой промышленности преимущественно продавалась а) внутри страны; б) в западные страны; в) в страны Востока.
- 4. Укажите неверный ответ. Основными промышленными центрами России после отечественной войны 1812 года по-прежнему оставались: а) Петербург; б) Москва; в) Баку; г) Тула; д) Урал.
- 3. Выберите правильный ответ. Главная причина победы над Наполеоном: а) всенародный, отечественный характер борьбы; б) поддержка союзных стран; в) суровая зима; г) экономическая мощь России.
- 2. По проекту М.М. Сперанского Россия должна была стать: а) самодержавной монархией; б) конституционной монархией; в) парламентской монархией; г) республикой.
- 1. При вступлении на престол Александр І обещал следовать политическому курсу: а) Петра І; б) Петра ІІІ; в) Екатерины II; г) Павла І.
- 2. На первой полке было в 6 раз больше тетрадей, чем на второй. Когда с первой полки убрали 36 тетрадей, а на вторую добавили 18 тетрадей, то тетрадей стало поровну. Сколько тетрадей было на каждой полке сначала?
- 1. В саду растёт 140 яблонь. Количество груш составляет 45% количества яблонь, а количество вишен составляет 5/9 количества груш. Сколько всего деревьев растёт в саду?
- Исторический район Москвы между Китайгородским проездом, улицей Варваркой и Москворецкой набережной.
- Историческое название местности, расположенной к северо-западу от Московского Кремля.
- Исторический район города, расположенный на противоположной от Кремля стороне Москвы-реки.
- Untere Familie. Ergänzen Sie die Sätze! papildiniet teikumus ar ģimenes locekļiem, sekojot shēmai:
- 5. Исправьте неверное утверждение. 1. Пеницилл используют для производства антибиотиков. 2. В процессе брожения дрожжи выделяют спирт. 3. Низкая влажность – отличная среда для появления плесени.
- Математика. 5 класс. Вариант 2. Часть 1. Фигура расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры в кв. см.
- 5 CO Na2O2 CaSO4 Na3PO4 Fe(OH)3
- Вставьте пропущенную букву: пр..образить
- Заасфальтировали 3/8 дороги. Осталось заасфальтировать 10 км. Определите длину всей дороги, которую должны были заасфальтировать. Ответ дайте в километрах. В ответ запишите только число.
- 13. Что сделали птички по просьбе Иисуса? А. ожили и улетели В. ожили и сидели С. не ожили
- 12. Что стал делать Иуда с птичками Иисуса? А. красить их В. давить ногой С. давить руками
- 11. Чем раскрашивал Иисус своих птичек? А. красными красками В. солнечным лучом С. цветами радуги
- 10. Какая птица украшала ворота города? А. коршун В. ястреб С. орёл
- 9. Кто стал распрашивать Иисуса о птичках? А. водонос В. продавец зелени С. горшечник
- 8. На каком животном ехал продавец зелени? А. коне В. осле С. верблюде
- 7. Какие птички получались у Иуды? А. красивые В. ровные С. уродливые
- 6. За что горшечник наказал бы Иуду? А. за то, что мальчик часто бросал камни в окна В. за то, что мальчик часто бросал камни в хрупкую посуду С. за то, что мальчик часто бросал камни в огород
- 5. Какого цвета были восолы соседского мальчика? А. русыми В. каштановыми С. рыжими
- 4. Как звали соседского мальчика? А. Иуда В. Иаков С. Иоан
- 3. Кто дал глину Иисусу? А. каменщик В. кирпичник С. горшечник
- 2. Кого лепил мальчик? А. птичек-кукушек В. птичек-синичек С. птичек-воробьишек
- 1. Сколько лет было Иисусу? А. 4 Б.5 B.6
- Говори правильно: звонит, повторить.
- Проверь по учебнику (упр. 1, с. 81), правильно ли выполнено задание. Подчеркни слово, в котором все согласные звуки мягкие. Произнеси мягкие согласные звуки этого слова.
- Слова для справок: весна, сосна, капель, ель.
- 6. Прочитай. Впиши в предложение подходящие по смыслу слова. На солнышке согрелась ___. Подтаяла ___. Идет ___. В лесу у нас ___.
- 5. Прочитай. Объясни в каких словах буквы е, ё, ю, я не указывают на мягкость предшествующего согласного звука. Подчеркни эти буквы.
- 3. Разложите на множители: а) 2х²у+4ху²; б) 100а-а³
- 6. В данных словах поставить ударение.
- 5. Подчеркнуть слова, состоящие из одного слога.
- 4. Подчеркнуть в словах согласные буквы.
- 2. Почему в русском обществе начала XVII века появилось так много самозванцев, выдававших себя за «чудом спасшегося» царевича Дмитрия? Почему люди охотно верили в их подлинность?
- 1. Смутное время началось с пресечения династии Рюриковичей и появления самозванцев. Почему именно династический кризис стал спусковым крючком для масштабного государственного коллапса?
- 8) Sunny days are ____ / brighter / the brightest) than cloudy days.
- autumn: ____. there is very long. food.
- 6) For kids winter is ____ / worse / the worst). than
- 5) It is ____ / when there is a lot of snow.
- 4) It is ____ / more beautiful / the most beautiful.
- 3) May is ____ / the most pleasant / the most pleasent and ____ than March. 5 is warmer and easier
- выражения 4 \(\frac{4}{5}\) : \(\frac{4}{17}\) : 3 \(\frac{2}{5}\) - \(\frac{6}{17}\)
- Frau Müller möchte vier Salate machen: einen einen einen und einen Welche Salate möchte sie machen? Schreibe bitte auf.
- Определи соответствие между крайними точками Евразии, их местоположением и географическими координатами; дополни ответы.
- 3 Используя физическую карту мира, дай характеристику ФГП Евразии.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.