База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Почему мальчики не стали больше играть в «три поросёнка»?
- 5. Кто автор стихотворения «Учёный Петя»?
- 4.Знаешь ли ты имя и отчество Крылова? Отметь правильный ответ.
- 3. Какая из этих сказок не является народной?
- 2. Кто помог сестре спасти брата в сказке «Гуси-лебеди»?
- 1. Определи жанр произведения. Ходит сон у окон, Ходит к Дрёме на поклон. Ты входи-ка, Дрёма, в дом, Напусти нам угомон.
- Как в цветовой модели RGB кодируется тёмно-синий цвет? Три числа в скобках около каждого варианта ответа в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255.
- Информационный объём данного предложения составляет 49 байт: Если жизнь тебя обманет, не печалься, не сердись! Определите, сколькими битами кодируется один символ. Единицы измерения писать не нужно.
- Определите, сколько секунд продолжалась передача файла размером 12000 Кбайт через некоторое соединение со скоростью передачи данных 6 144 000 бит/с. В ответе укажите одно число - время передачи в секундах. Единицы измерения писать не нужно.
- Сколько символов содержит сообщение, записанное с помощью 32-символьного алфавита, если его объём 45 байт?
- 2. Ответь на вопрос по рисунку. Укажи полюсы постоянного магнита. Рис. 1. Физическая ситуация задачи
- Идите прямо под арку, на первом перекрёстке поверните налево. На следующем углу ещё раз поверните налево, а потом направо. Пропустите перекрёсток с белой башней, на углу поверните направо и идите прямо, пока не перейдёте реку по мосту. После моста поверните направо и идите вдоль набережной, потом ещё раз по мосту через реку и до высокой красной башни, никуда не сворачивая. У красной башни поверните направо, на следующем перекрестке налево, и пройдите немного вперёд до местной достопримечательности. Далее обогните её, повернув налево, и пройдите до конца переулка. Вы у цели!
- 5. If ∠V = ∠P, ∠U = ∠G, ..., then triangle TVU is congruent to triangle ZPG by the second condition.
- 4. If TU = ZG, ∠T = ∠Z, ..., then triangle TVU is congruent to triangle ZPG by the first condition.
- 3. If TU = ZG, ∠T = ∠Z, ..., then triangle TVU is congruent to triangle ZPG by the second condition.
- 2. If TV = ZP, VU = PG, ..., then triangle TVU is congruent to triangle ZPG by the third condition.
- 1. If ..., then triangle TVU is congruent to triangle ZPG by the first condition.
- a) 0.5 * 0.8 = ?
- 5. Выполнить действия: $6 \cdot 1 \frac{1}{7} - 1 \frac{5}{6} : \frac{5}{12}$
- 4. До обеда тракторист вспахал 84 га земли, что составляет 6/7 дневной нормы. Сколько гектаров земли составляет дневная норма?
- Фишворд по произведению О. Генри «Дары волхвов» 1. Найди и обведи 15 слов, связанных с произведением
- 10. Какой гриб образует споры на...
- 7. Какой гриб вызывает болезнь растений, известную как хлебная ржавчина?
- 6. Какой гриб поражает молодые побеги капусты?
- 5. Задайте формулой линейную функцию, график которой параллелен прямой у=-5х + 8 и проходит через начало координат.
- 4. Найдите координаты точки пересечения графиков функций у=-38х+15 и у=-21х-36.
- 3. В одной и той же системе координат постройте графики функций: а) у = 0,5х; б) у = -4.
- 2. а) Постройте график функции у=-3x+3. б) Укажите с помощью графика, при каком значении х значение у равно 6.
- 1. Функция задана формулой y = 4х - 30. Определите: а) значение у, если х=-2,5; б) значение х, при котором у=-6; в) проходит ли график функции через точку В(7; -3).
- 24. Власть римских императоров 1. Дополните схему «Власть римских императоров».
- 6
- птица
- III. 1). Перечень событий (процессов): а). борьба Руси с западными завоевателями в). формирование русского законодательства б). внутренняя политика князей в XIII г). внешняя политика первых князей
- II. 1). Перечень событий (процессов): а). внутренняя политика первых князей Столетняя война Что сказали жители хану? Скольких сыновей Темниковых убили под городом?
- 1). Перечень событий (процессов): а) освобождение от Орды в) отражение шведской агрессии 2). О каком событии идет речь в тексте? Где должны были соединиться русские войска?
- 5) Are they kites or bikes? - They are bikes.
- 1) Are they pilots? - No, they aren't.
- 3. Вставь пропущенные буквы. Запиши текст. На лугу к...чается высокая тр...ва. Она в р...се. Мёдом и цв...тами пахнет луг. Цв...тут с...ды. Ш...рокие п...ля похожи на пёстрые к...вры.
- 2. Допиши подходящие по смыслу слова. Определи их часть речи. Художник ________ картину. Портниха ________ платье. Шофёр ________ машину.
- with good music. Are you watching the news or your favourite film? Iam translating a difficult article from German into Russian. She is telling the truth. The baby is learning to walk.
- The pupils are writing a dictation. My friend is helping me to solve a difficult problem. I am learning a poem. Good manners are going out of fashion. Kate is watching the news. The waiter is putting a bottle of lemonade in front of him. I am eating my breakfast. We are drinking water. He is bringing them some meat and vegetables. You are putting the dishes on the table. They are having tea. She is taking the dirty plates from the table. The children are putting on their coats. Susan is making a new dress for her birthday party. She is opening a box of chocolates. I am buying milk for milk shakes. James is ordering a bottle of apple juice. We are buying a CD player and some CDs.
- Свинья — всеядное млекопитающее животное с высокой плодовитостью. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этих животных.
- Сергей купил 2 одинаковые конфеты. Он дал продавцу 10 рублей. И получил сдачу. Сколько стоила одна конфета? Ответ: 10 руб. сер.
- Разверни прямоугольник, длины сторон которых равны 3 см и 2 см. Найди периметр.
- Расставь знак >, < или = так, чтобы равенства или неравенства стали верными.
- Составьте словарь новых слов, которые встретились вам в параграфе, с объяснением их значения (должно получиться около 20–25 слов).
- 9. Сохраняются ли в наше время какие-либо черты традиционного свадебного обряда, распространённого на Тамбовщине в прошлом? Если да, то какие?
- 8. Составьте план рассказа о традиционном свадебном обряде и расскажите по плану, как проходила в старину тамбовская свадьба.
- 7. Чем пища тамбовского крестьянина или горожанина XVII–XVIII вв. отличалась от привычного нам сегодня рациона питания?
- 6. В русском языке сохранилось много выражений, связанных с традиционной народной одеждой. Например, имея в виду скрытые причины какого-то события или конфликта, говорят о подоплёке этого дела. Выясните, как возникло это выражение.
- 5. Какие две разные задачи выполняла вышивка на традиционной одежде?
- 4. По каким признакам в одежде можно было отличить: 1) крестьянку из Тамбовского края от крестьянки из более северных Ярославской или Новгородской губерний; 2) незамужнюю женщину от замужней?
- 3. Используя дополнительные источники (книги, материалы интернет-сайтов), подготовьте иллюстрированный словарь, посвящённый народной одежде Тамбовского края. Словарь может быть выполнен в виде компьютерной презентации или электронного буклета, где изображение каждого предмета одежды сопровождается его кратким описанием. Не забудьте в конце работы указать источники, которыми вы пользовались.
- 2. Рассмотрите изображение женского народного тамбовского костюма из экспозиции Тамбовского краеведческого музея. Назовите части одежды, которые показаны на фотографии.
- (500 + 45) : 5 =
- Пользуясь таблицей элементарных событий опыта с двумя бросками игральной кости, укажите элементарные события, которые благоприятствуют событию: а) «сумма очков равна 7»; б) «при втором броске выпадет больше очков, чем при первом»; в) «сумма очков не меньше 6».
- B. Now, fill in the sentences with the correct PREPOSITION OF PLACE – in, on, under, between, next to, behind, in front of.
- A. Look at the picture carefully.
- Народные художественные промыслы, музыка, музеи России укрепляют дружбу между людьми и народами. Искусство выражает лучшие стороны человеческой души и возвышает её. Культурная жизнь современной России — путь к единству и миру.
- Проверим себя 1. Какие выставки и конкурсы проводит Ассоциация народных художественных промыслов? 2. Каким событием завершается Московский Пасхальный фестиваль? 3. Как отмечается Международный день музеев?
- Подумаем! 1. Почему музыкальное искусство становится духовным мостом между людьми и странами? 2. Участником какого события из прошлого нашей страны или другого государства вам хотелось бы стать на празднике музеев?
- Обсудим Какие народные художественные промыслы есть в вашем крае? Удавалось ли вам посетить музеи и выставки, на которых представлены изделия местных мастеров? Что вам понравилось?
- Дан фрагмент электронной таблицы, содержащей числа и формулы: | | C | D | E | |---|----|----|--------| | 1 | 23 | 18 | =C1+SD$1 | | 2 | 42 | 24 | | Значение в ячейке E2 после копирования в нее формулы из ячейки E1 будет равно:
- r) -5x² - 9x + 2 = 0.
- B) -x² + 26x - 25 = 0;
- 22 23
- 1. Древний народный круговой танец 2. Польский танец — шествие, исполнявшийся в начале балов. 3. Грузинский танец-соревнование. 4. Национальный украинский танец. 5. Самый популярный итальянский танец. 6. Традиционный венгерский танец. 7. Двухдольный быстрый танец польского происхождения. 8. Норвежский танец, исполняемый только мужчинами. 9. Испанский национальный трехдольный танец. 10. Русский народный танец с сильным притопыванием ногами. 11. Двудольный чешский танец. 12. Танец с трехдольным ритмом, состоящий в плавном поступательном кружен 13. Польский парный танец с четкими и резкими акцентами в мелодии.
- 814 – 306, 850 : 5, 180 ⋅ 4, 54 : 9 ⋅ 20
- Как разделить этот циферблат на 6 участков любой формы, чтобы сумма чисел, попавших на каждый участок, была одинаковой?
- 5. 875 – 496, 563 + 289, 602 + 398. 840 : 4, 960 : 3, 720 : 4. 276 ⋅ 2, 148 ⋅ 3, 320 ⋅ 3. 48 : 6 ⋅ 70, 32 : 4 ⋅ 90, 28 : 7 ⋅ 60
- Объясни вычисления: 64:2=32, 864:2=432
- Имеются два прямоугольника с одинаковой площадью. Ширина первого 18 см, длина 20см, а длина второго 32см. Какова ширина второго прямоугольника?
- Обязан ли работодатель информировать сотрудников об условиях и охране труда?
- соответствующую цифру.
- Задание № 18 Какова длительность стереозаписи в секундах, глубина кодирования которого 16 бит и частота 8 кГц, если для его хранения понадобилось 64 Кбайта? Решение: Ответ:
- Задание № 17. Рассказ, набранный на компьютере, содержит 8 страниц, на каждой странице 48 строк, в каждой строке 32 символа. Определите информационный объём рассказа в Кбайтах в кодировке Unicode, в которой каждый символ кодируется 16 битами. Решение: Ответ:
- Задание 16. Ваня и Коля переписываются при помощи придуманного шифра. Фрагмент кодовой таблицы приведен ниже. | | И | К | Н | Р | Т | У | |---|---|---|---|---|---|---| | @ | @& | @&& | @&&& | @&&&@ | @&&&@@ | @&&&@@@ | | @@ | @@& | @@&& | @@&&& | @@&&&@ | @@&&&@@ | @@&&&@@@ | Расшифруйте сообщение, если известно, что в нем содержатся только буквы из предложенной таблицы. Разделителей между кодами букв нет. Запишите в ответе расшифрованное сообщение. Ответ:
- 15. Что пропущено в ряду: «Абзац — предложение — ... — символ»? а) фрагмент текста б) настройка в) строка г) острока
- 14. Какая диаграмма соответствует логической связке «ИЛИ» в поисковом запросе? a) b)
- 12. Поисковой системой НЕ является. 1) Nigma 2) FireFox 3) Яндекс 4) Rambler
- 10. Что НЕ относится к информационным процессам? а) сбор б) использование в) передача г) хранение д) обработка
- 8. Какое расширение принадлежит графическому файлу? б) .txt в) .hmp г) .mp3
- 7. По способу восприятия человеком различают следующие виды информации: б) научную, социальную, политическую, экономическую, религиозную и пр. а) обыденную, производственную, техническую, управленческую г) визуальную, аудиальную, тактильную, обонятельную, вкусовую
- 6. Манипулятор типа мышь — это а) устройство хранения данных с произвольным доступом б) устройство ввода графической информации в) устройство вывода информации г) устройство ввода управляющей информации
- 5. К устройствам вывода текстовой информации относится... а) сканер в) принтер с) клавиатура 1) модем
- 3. За минимальную единицу измерения количества информации принимают: 1) бит 2) Тб 3) Кб 4) Гб 5) байт
- 2. Информацию, не зависящую от личного мнения или суждения, называют: а) понятной б) актуальной в) объективной г) полезной
- Найди медиану набора чисел: 12, 8, 16, 17, 20, 26, 14
- Какой цифрой он обозначен на рисунке?
- 10. Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерна мягкая зима, температура в зимние месяцы редко опускается ниже 0 °С. Лето продолжительное и тёплое, средняя температура июля около 18 °С. Годовое количество осадков достаточно большое — 1000–1500 мм, они выпадают преимущественно в осенне-зимний период. Преобладающие ветры — западные».
- Work in pairs. Make up an ending for the story from exercise 2. You can use the ideas below or your own ideas. - man pushes Rick into car - car moves / hear a police siren - police stop car / man runs away - Rick talks to the police / phone rings - wake up / all a dream
- Если касаются шарика электроскопа заряженным телом, листочки электроскопа занимают указанное на рисунке положение. Начальное положение листочков показано пунктиром. Необходимо определить, как был заряжен электроскоп в начале эксперимента.
- 10. Какая страна расположена на Пиренейском полуострове и граничит с Францией? а) Италия б) Греция в) Испания г) Португалия
- 9. Какое государство имеет выход к Персидскому заливу и известно запасами нефти? а) Саудовская Аравия б) Монголия в) Лаос г) Киргизия
- 8. В какой стране находятся Альпы? а) Германия б) Великобритания в) Швейцария г) Польша
- 7. Какая страна известна своими фьордами и расположена на Скандинавском полуострове? а) Швеция б) Норвегия в) Финляндия г) Дания
- 6. Какое из этих государств граничит с Россией на западе? а) Монголия б) Казахстан в) Польша г) Япония
- 5. Какая страна имеет самую большую численность населения в мире? а) Индонезия б) США в) Китай г) Индия
- 4. Какое государство расположено одновременно в Европе и Азии? а) Турция б) Иран в) Афганистан г) Монголия
- 3. В какой стране находится Тадж-Махал? а) Пакистан б) Бангладеш в) Непал г) Индия
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.