База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Назовите основные этапы национальной политики Российской империи в конце XIX в. и кратко охарактеризуйте каждый из них.
- It's my birthday! Listening 2 What food doesn't Sue like?
- It's my birthday! Listening 3 Listen and tick (√) the correct answer. 1 What is Tom's favourite drink?
- It's my birthday! Vocabulary a) Do the crossword puzzle.
- Open the brackets using the correct tense (Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Present Perfect or Present Perfect Continuous).
- Complete the sentences using the correct tense (Past Simple or Past Perfect).
- Complete the sentences with the correct form of the verbs in brackets. Use Present Perfect or Present Perfect Continuous.
- Дано: AB:BC = 1:2, AC = 50. Найти: AB, BC
- AD=OC=OB=ОД - радиусы, значит АС=BD=
- Calculate: 139 + 444 + 43
- е) скорость Миши в первые полчаса пути; между 2,5 ч и 3 ч после выхода из дома.
- г) в какое время расстояние от дома увеличивалось; уменьшалось; не изменя-лось;
- а) расстояние от дома через 30 мин после выхода Миши из дома; через 4 ч 40 мин после выхода из дома;
- 4. Решите неравенство \((3-\sqrt{10})x > 19-6\sqrt{10}\) и укажите наибольшее целое число, удовлетворяющее этому неравенству.
- 3. При каких значениях переменной имеет смысл выражение: a) \(\sqrt{3x-7}\); б) \(\sqrt{5x-2} + \sqrt{6-x}\)?
- Решите систему уравнений: 7. Решите систему способом сложения (4x - 3y = 5 III Часть (3 балла) 8. За 7 кг картофеля и 5 кг лука заплатили 854 р. Сколько стоит 1 кг картофеля и 1 кг лука, если 5 кг картофеля дороже, чем 2 кг лука на 406 р.
- Вычисли среднее арифметическое числового набора и округли до десятых: 2,4; 3,9; 6,8; 5,2; 4,7; 8; 5,8
- О каких усадьбах Ленинградской области вы узнали из раздела 5 «Образы родной земли» учебного пособия? Напишите, с какими из известных людей они связаны. Кратко сформулируйте, чем знаменит каждый.
- Попробуйте объяснить разницу в значениях слов УСАДЬБА И ДАЧА.
- I b 380+x=510 C:16=80 24.X=480- (115+85).9= (500+45):5= (640+60).7=
- 7. С раствором гидроксида натрия реагируют:
- 6. Установите соответствие между формулами исходных веществ и продуктов реакции:
- 5. Уравнению реакции 2SO2 + O2 = 2SO3 соответствует схема превращения:
- 4. Необратимая химическая реакция произойдет при сливании растворов веществ, формулы которых:
- 3. Оксид кальция является
- 2. Ряд элементов, расположенных в порядке увеличения атомных радиусов:
- 1. Схема распределения электронов по слоям в атоме магния
- 4.1 (5,6224:0,56-0,46)·1,5
- 4.0 (4,52-25,25:12,5)·2,04
- 3.9 (17,71:3,5-3,46)·1,05
- 2. Среди предложений 3–7 найдите распространённым опр
- 1. Среди предложений 10–12 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. 10) Это был единстве(н, нн)ый город в России.. пр..нимавш..й послов наравне со стольной Москвой. (11) Религия в..йска ремёсла т..рговля администрац..я всё нашло в Тобольск.. удобное место. (12) Город стремительно развиваясь стал главным в Сибир..
- Связан общий курс внутренней политики Александра III с его политикой к так называемым национальным окраинам империи? Аргументируйте ответ. Найдите документы, подтверждающие ваши выводы. 2. Почему в 1880-е гг. уделял большое внимание духовным учебным заведениям? 3. Изучите и сделайте презентацию, рассказав об одном из культовых сооружений буддистов, которое существовало в конце XIX в. в России. 4. О жизни мусульман России в конце XIX в. 5. Мусульмане и православные.
- Найдите на карте (с. 12—13) все территории, упомянутые в параграфе.
- Что будет считаться микротравмой? Найдите несколько правильных ответов
- Прочитай текст. Подумай, в каком из отмеченных скобками мест нарушена смысловая связь и какое предложение нужно вставить. Укажи его номер в нужном месте. Первое письмо Всё на свете когда-нибудь происходит в первый раз. (1) Когда-то первобытный человек произнёс первые слова, потом составил из них первое предложение. (2) Впрочем, не написал, поскольку писать люди тогда ещё не умели, своё письмо он нарисовал. (3) Некоторые из таких рисунков сохранились до наших дней. (4) Представляете, у нас с вами есть возможность прочитать письма тех, кто жил много тысяч лет тому назад! Bo все времена человеку хотелось узнать: рассказать свежие новости, поговорить о погоде, поздравить с праздником, утешить, посочувствовать, попросить совета, извиниться за что-нибудь, пожелать здоровья, спросить о здоровье, передать привет. Но расстояние, или преграды, или ещё какие-нибудь обстоятельства часто мешали этим переговорам. Но расстояние перестало быть помехой, когда люди научились излагать свои мысли письменно.
- 1. На кого похожа необычная птица? 2. Как выглядит птица (её голова, горло, брюш-ко, крылья, хвост)? 3. Как называется эта птица? Где она живёт? Запишите текст, вставляя пропущенные буквы, где это необходимо. Разберите каждое выделенное слово как часть речи. В первом и последнем предложениях укажите главные второст 'ные члены, подчеркните их.
- 2. Чем отличается многозначное слово от однозначного, онима?
- 37/88 - 8/33 = ?
- А6. Укажите пример с нарушением речевой нормы.
- А5. В каком суффиксе пишется буква Е?
- А4. В каком ряду в обоих словах пишется Ь?
- АЗ. В каком ряду в обоих словах пропущена буква Е?
- А2. В каком словосочетании глагол является переходным?
- А1. Какой глагол является разноспрягаемым?
- Вычислите КПД рычага, с помощью которого груз массой 145 кг равномерно по высоту 6 см. При этом к длинному плечу рычага была приложена сила 500 Н, а
- С помощью подвижного блока 1. выигрывают в силе в 2 раза. 2. проигрывают в расстоянии в 2 раза. 3. выигрыша в силе не получают.
- 3. Выпишите верное (ые) утверждения? А. Простые механизмы дают выигрыш в силе Б. Простые механизмы дают выигрыш в работе
- Составьте характеристику изменений компонентов природы в результате деятельности человека в Бразилии.
- c Match the words in bold to
- b Read again and find: • five means of transport • six geographical features
- 3. a Read the text. On which holiday (A-D) can you ...
- 2. The title of the text means you can do anything and go anywhere you want to. What do you think the text is about? What is the Russian equivalent of the title? Listen, read and check.
- Найдите значение выражения (√a^5 )^3 ⋅ (√b^3 )^5 / (√a^3 ⋅ b^3 )^3 при a = 5 - 3√2,
- Одна из точек, отмеченных на координатной прямой, соответствует числу √165. Какая это точка?
- Найдите значение выражения 5,6-0,7 0,8
- Обдумав оба варианта, компания выбрала местом для строительства центр города. Через сколько месяцев после начала сдачи в аренду торговых площадей построенного комплекса более высокая стоимость аренды компенсирует разность в стоимости земли, строительства и прокладывания коммуникаций, если компания платит налог 13% со стоимости, полученной за сдачу в аренду? Ответ округлите до целых.
- Прочитайте текст и выполните задания. Статья 2.3. Возраст, по достижении которого наступает административная ответственность. 1. Административной ответственности подлежит лицо, достигшее к моменту совершения административного правонарушения возраста 16 лет. 2. С учётом конкретных обстоятельств дела и данных о лице, совершившем административное правонарушение в возрасте от 16 до 18 лет, комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав указанное лицо может быть освобождено от административной ответственности с применением к нему меры воздействия, предусмотренной федеральным законодательством о защите прав несовершеннолетних. <...> Статья 15.3. Нарушение срока постановки на учёт в налоговом органе. 1. Нарушение установленного срока подачи заявления о постановке на учёт в налоговом органе влечёт предупреждение или наложение административного штрафа на должностных лиц в размере от пятисот до одной тысячи рублей. 2. Нарушение установленного срока подачи заявления о постановке на учёт в налоговом органе, сопряжённое с ведением деятельности без постановки на учёт в налоговом органе, влечёт наложение административного штрафа на должностных лиц в размере от двух тысяч до трёх тысяч рублей. <...> Статья 20.1. Мелкое хулиганство. 1. Мелкое хулиганство, то есть нарушение общественного порядка, выражающее явное неуважение к обществу, сопровождающееся нецензурной бранью в общественных местах, оскорбительным приставанием к гражданам, а равно уничтожением или повреждением чужого имущества, влечёт наложение административного штрафа в размере от пятисот до одной тысячи рублей или административный арест на срок до пятнадцати суток. 2. Те же действия, сопряжённые с неповиновением законному требованию представителя власти либо иного лица, исполняющего обязанности по охране общественного порядка или пресекающего нарушение общественного порядка, влекут наложение административного штрафа в размере от одной тысячи до двух тысяч пятисот рублей или административный арест на срок до 15 суток. Из Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях.
- Задание 6. Выберите верные суждения и запишите цифры, под которым они указаны.
- Задание 5. Вставьте пропущенный элемент предложения. При царе Навуходоносоре II одним из чудес света стали созданные для его жены.
- Задание 4. Кто создал доспехи Ахиллу? Кому передал Гефест доспехи Ахилла?
- Задание 3. Прочитайте отрывок из исторического источника и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Задание 2. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации.
- Задание 1. На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточками и подпишите следующие годы: 330 г. до н. э., 50 г. до н. э., 90 г. н. э.
- Найдите значение выражения (√a⁵)³ · (√b³)⁵ (√a³.b³)³ при a = 5 - 3√2, b = 5 + 3√2.
- Одна из точек, отмеченных на координатной прямой, соответствует числу \(\sqrt{165}\). Какая это точка?
- Переведи данную мощность в единицы СИ. 37 кВт = ? Как называется данная единица измерения? 1 кВт — один ?
- 5. Соотнесите имена иконописцев и названия их произведений.
- 4. Какие характеристики относятся к Максиму Греку?
- 3. Отметьте, в каких государствах побывал Афанасий Никитин.
- 22. Вставь пропущенные числа. 83 см = ___ дм ___ см 42 мм = ___ см ___ мм 6 см 9 мм = ___ мм 2 дм 7 см = ___ см
- 9. (2 балла) Бочка имеет форму цилиндра, её высота 1,2 м, а радиус 0,5 м. Найдите объем бочки.
- 8. (2 балла) Скопируйте рисунок. Найдите площадь криволинейной трапеции.
- 4 Complete the text with the verbs: put on, take off and wear.
- 3 Choose the word which is different and match it to reasons a-d.
- 1 Look at the photos and write the words in the box.
- 2 Look at the photos and write the clothes and accessories. All the words start or finish with the letter T.
- 3) 4015 | 325
- 8014 - 132.54 + 44892.36
- 18. Развёрнуто (5-7 предложений) напишите, какое произведение, пройденное в 6 классе, вам больше всего понравилось и почему.
- 17. По ключевым словам определите произведение и автора. А. Французский язык, посылка, голод, учительница пра распутин. Б. Письмо, Игорьк, похоронка, мать дискутин Львовичь.
- 16. Найдите и выпишите из данного отрывка все эпитеты: Где бодрый серп гулял и падал колос, Теперь уж пусто всё — простор везде, — Лишь паутины тонкий волос Блестит на праздной борозде. (Ф.И. Тютчев «Есть в осени первоначальной...»)
- 14. Какого цикла былин НЕТ? Новгородский Б) Киевский В) Московский
- 3. Поэт, учившийся в Царскосельском лицее: А.С. Пушкин 5 Саша Чёрный В) М.В. Ломоносов
- 12. Как заканчивается история Левши в произведении Лескова? А) Он становится богатым 67 Его отправляют за границу В) Он умирает в нищете
- 11. Установите соответствие: 1) «Бежин луг» 2) «Левша» 3) «Детство» А) Н.С. Лесков Б) И.С. Тургенев В) Л.Н. Толстой
- 10. Что символизирует «зимняя дорога» в одноимённом стихотворении Пушкина? А) Путь к счастью 6 Одиночество и тоску В) Приключения
- 9. Кто помог семье Мерцаловых в рассказе «Чудесный доктор»? • Профессор Пирогов Б) Доктор Грачев В) Незнакомец в лесу
- 8. Определите тему стихотворения Д.С. Самойлова «Сороковые»: А) Любовь к природе 6 Великая Отечественная война В) Детские воспоминания
- 7. Какой жанр у произведения Н.С. Лескова «Левша»? А) Сказ Б) Поэма Басня
- 6. Кто из героев рассказа «Толстый и тонкий» резко изменил своё поведение при встрече? А) Толстый 6 Тонкий В) Оба
- 5. Из какого произведения взят фрагмент: «Всё выше, дале вьётся он...»? • Ф.И. Тютчев «С поляны коршун поднялся» Б) Л.Н. Толстой «Детство» В) А.И. Куприн «Чудесный доктор»
- 4. Какой конфликт лежит в основе романа «Дубровский»? А) Соперничество за наследство В) Ссора двух помещиков В) Любовь к крестьянке
- 3. Определите средство выразительности: «Белеет парус одинокий в тумане моря голубом» (Лермонтов «Парус»). • Метафора Б) Сравнение В) Эпитет
- 2. Кто из героев повести «Дубровский» стал разбойником? А) Владимир Дубровский Б) Кирилла Троскуров В) Шабашкин
- 1. Какое предсказание сделал кудесник князю Олегу в «Песни о вещем Олеге»? А) Победа над врагами 6 Гибель от коня В) Долгое правление
- Укажи полюсы магнитных стрелок, обращённых к магниту.
- Найдите площадь прямоугольного треугольника, если его катет и гипотенуза равны соответственно 40 и 41.
- Сколько всего литров компота?
- 20 Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Т. 1) кос...ные взгляды 2) трос...ник 3) хрус...нуть 4) чудес...ный 5) пос...лать
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.