База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Всю ночь не умолкали...
- 5. При каких положительных значениях \( c \) верно неравенство \( c < 5 \)?
- 2. В гараже находились 340 автомашин трех видов. Автомашины «Москвич» составляли 45% от числа автомашин «Жигули», а число автомашин «Запорожец» составляло \( \frac{5}{9} \) от числа автомашин «Москвич». Сколько автомашин каждого вида находилось в гараже?
- 5 Listen to an advert for a website. Who is the website for? A people who want to plan their own holiday B hotel and guesthouse managers C people going on a package tour
- 4 Listen to a woman talking about a new airport. What is her opinion of it? A It is too modern. B It is difficult to get to. C There are no taxis.
- 3 Listen to a man talking about his fear of flying. When is he most relaxed? A during the flight B just before take-off C just after landing
- 2 Listen to a woman talking about a holiday she went on. What did she find surprising? A how nice the weather was B how expensive everything was C how easily she could communicate
- 1 Listen to a short radio announcement. What does it advise listeners to do? A to delay their journey B to take a different route C to make their journey by train
- 20 (borrow) yesterday?
- 19 Look at her! She ______ (sit) in the park over there.
- 18 He ______ (not/marry) her because she ______ (break) up with him last year.
- 17 My parents ______ (build) the house in 1985.
- 16 (she/be)? I ______
- 15 Where ______ (wait) for her.
- 14 She ______ (decide) to visit London last month. She ______ (meet) interesting people, ______ (see) wonderful sights, and ______ (enjoy) herself a lot.
- 13 Why ______ (you/believe) him? He ______ (tell/never) the truth. He ______ (lie/always).
- 12 They ______ (not/go) to school at weekends.
- 11 Be quiet, please. My children ______ (try) to sleep.
- 10 Why ______ (you/bring) that toy to school last week? - Because I ______ (want) to show it to my schoolmates.
- 9 That's typical! He ______ (want) to win every time he ______ (participate) in a competition.
- 8 He ______ (not/win) the award in 2006.
- 7 When we ______ (be) younger, we ______ (think) Prague was in France.
- 6 They ______ (bring/always) presents when they ______ (visit) us.
- 1. Кто (не, ни) занимался математикой, тот имеет слабое представление о развитии мира. 2. Куй железо, пока (не, ни) остыло. 3. (Не, ни) одна дорожка (не, ни) была очищена от снега. 4. (Не. ни) что не пропало зря. 5. (Не, ни) веселья, (не, ни) радости (не, ни) принесла мне жизнь на новом месте. 6. В лесу (не, ни) звука. 7. Куда б (не, ни) шел, (не, ни) ехал ты, а здесь остановись. 8. Сколько (не, ни) говори, (не, ни) слушается. 9. Каким бы делом он (не, ни) занимался, все у него получается. 10. Компаса (не, ни) у кого не нашлось. 11. Остался (не, ни) при чем. 12. (Не, ни) к кому (не, ни) не обращался. 13. (Не, ни) за чем (не, ни) ходил. 14. (Не, ни) за что (не, ни) прощу. 15. (Не, ни) от чего (не, ни) отказывайся. 16. У нее (не)было на свете (не, ни) одного родного человека. 17. Во время войны он (не, ни) разу не был ранен. 18. (Не, ни) одна звезда (не, ни) освещала нам путь. 19. (Не, ни) давши слово, крепись, а давши, держись. 20. (Не, ни) шороха, (не, ни) звука вокруг. 21. Что (бы) (не, ни) читал Багрицкий, его нельзя было слушать без сжимающего горло
- 5 What ______ (look) for my glasses.
- 4 When he ______ (see) the accident yesterday, he ______ (help) the driver.
- 3 We ______ (not/like) metal music, we ______ (prefer) rock.
- 2 She ______ (listen) to music every morning.
- 1 Can I talk to you? - No, you can't. I ______ (have) a bath.
- 3. 6sin^2 x + 13sin x
- 2. 2cos^2 x + 5sin x + 5 = 0
- 1. 10cos^2 x - 17cos x + 6 = 0
- Simplify the following expression: 4/5 * (-1/2) + 4.4
- 8. Рассмотрите на рисунке видоизменение корней
- 7. Установите соответствие между организмами и признаками, а также укажите признаки, которые их объединяют. Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр. | | Организм | |---|-------------------| | А | Плауны | | Б | Хвощи | | В | Общие признаки | | | Характерный признак | |---|---------------------| | 1 | Листья чешуевидные, ча- | | | сто сросшиеся | | 2 | Оплодотворение невоз- | | | можно без воды | | 3 | Имеют уникальные чле- | | | ники (пластинки) | | 4 | Стебли густо покрыты | | | зелеными листьями | | 5 | Оболочки клеток эпи- | | | дермы содержат кремне- | | | зем | | 6 | Имеют длинные, стелю- | | | щиеся стебли | | 7 | Бесполое размножение | | | при помощи спор |
- 6. Установите соответствие между тканью растений и её характеристиками. Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр. Например: А1Б2В3. | | Ткань | |---|----------------------------| | А | Запасающая парен-хима ткань | | Б | Пробка | | В | Сосуды | | | Характеристика | |---|----------------------------| | 1 | Из клетки в клетку тран- | | | и минеральные вещест- | | | вакуоли | | 2 | В клетках этой ткани | | 3 | Мертвые клетки, запо- | | | вакуоли | | | ются чечевички | | 4 | Для сообщения с внеш- | | 5 | Проводящая ткань | | 6 | Основная ткань |
- 2. В каком из перечисленных субъектов РФ плотность населения выше?
- 1. Резкое увеличение численности населения называется
- 1. Несколько дней буш..вала стихия. 2. Мы с любопытством рассматр..вали автографы. 3. Облака вытяг..ваются по небу длинными прядями. 4. Гор..вала Евдокия как-то по-особенному. 5. Ему было совестно высказ..вать свои мысли. 6. Он завид..вал всем, кто ведет боевые машины. 7. Из-за ее плеча выгляд..вало любопытное лицо. 8. За годы жизни человек накапл..вает ощущения неповторимости прожито 9. Снег летел хлопьями, будто канонада стрях..вала с неба обильный 10. Пришлось корч..вать длинные сосны. 11. Лизу тоже допраш..вали. 12. Ты все реже, реже расшевел..ваешь пламень уст. 13. Она разгляд..вала меня с любопытством. 14. Здесь трудно было рассчит..вать на встречу с человеком.
- Как необходимо соединить следующие бытовые приборы в помещении: холодильник и системный блок компьютера?
- Выполни действия: 236 ⋅ 750; 6) 419 ⋅ 607; в) 805 ⋅ 2740.
- Оператор должен набрать на компьютере 118 страниц текста. В первые 3 часа он набирал по 26 страниц в час, а затем стал набирать по 20 страниц в час. За сколько времени оператор набрал весь текст?
- Выбери среди вариантов ответа простые предложения, осложнённые обособленными членами (баллы даются только за полностью правильный ответ).
- 14 Прочитайте фрагмент очерка историка В. Кобрина и выполните задание. Опираясь только на текст, сформулируйте не менее трёх причин избрания на престол Михаила Фёдоровича Романова.
- 5. На рисунке Т3.3 представлен опыт по обнаружению действия магнитного поля катушки с током на магнитную стрелку. Под действием магнитного поля катушки стрелка установилась северным полюсом к нам. Определите направление тока в катушке.
- 4. Магнитные стрелки расположены в горизонтальной плоскости вблизи вертикального прямого проводника с током (прямая красного цвета на рисунке Т3.2). Как направлен ток в проводнике?
- 3. В опыте Эрстеда было обнаружено, что
- 2. При свободном подвешивании полосового магнита за середину его северный полюс указывает направление на
- 1. На рисунке Т3.1 представлены три пары постоянных полосовых магнитов. В каких из них между близкими полюсами действуют силы притяжения?
- 5. Какой глагол пишется с НЕ раздельно?
- 4. Какой глагол пишется с НЕ слитно?
- 3. Глагол в какой строчке пишется с буквой Ю?
- 2. В каком словосочетании глагол пишется с буквой Е?
- Сделай буквенную запись числа, записывая числительные в нужный столбик таблицы.
- 10. Mozart on 5 December 1791 in Vienna, Austria.
- 9. Ther reat show at the stadium yesterday.
- 8. My f didn't work a beautiful vase for my grandma's birthday.
- 7. She late yesterday.
- 6. The band stopped playing the music at 12:30.
- 5. Where were you at 7 o'clock yesterday?
- 4. Mrs Anderson wrote a report about my behaviour at school.
- 3. What did you have for dinner yesterday evening?
- 2. Yesterday I cleaned my room.
- 1. Mary went to the wedding party last summer.
- В следующих предложениях измените время глагола на Present Perfect. Переведите предложения на русский язык.
- А8. Верны ли следующие суждения о гидроксиде цинка?
- А7. Химическая реакция возможна между
- А6. Только сильные электролиты представлены в ряду
- А5. Атом является структурной частицей в кристаллической решетке
- А4. В системе 2SO2(г) + O2(г) ⇌ 2SO3(r) + Q смещению химического равновесия в сторону исходных веществ будет способствовать
- АЗ. В каком ряду химические элементы расположены в порядке возрастания их атомного радиуса?
- А2. Число энергетических уровней и число внешних электронов атома хлора равны соответственно
- А1. Электронная конфигурация 1s²2s²2p⁶3s²3p⁶ соответствует частице
- На круговой диаграмме представлено процентное соотношение элементов, входящих в состав клетки сельдерея. Рассмотри диаграмму и ответь на вопросы.
- 11. Тип 11 № 406334 Установите соответствие между графиками функций и формулами, которы ют.
- 10. Тип 10 № 472224 Из ящика, где хранятся 7 желтых и 14 зеленых карандашей, не глядя достали два карандаша. Известно, что первый карандаш оказался зеленым. Найдите вероятность того, что второй карандаш тоже оказался зеленым.
- 9. Тип 9 № 338983 Решите уравнение 6х+2 = -1.
- 8. Тип 8 № 438315 Найдите значение выражения √94.
- 7. Тип 7 № 105 Одна из точек, отмеченных на координатной прямой, соответствует числу √77. Какая это точка?
- 6. Тип 6 № 369824 Найдите значение выражения 3,6-4,1.
- 5. Тип 5 № 408802 В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырех магазинах, расположенных в деревне Осиновка, селе Николаево, деревне Зябликово и деревне Старая. Гриша с дедушкой хотят купить 3 л молока, 2 батона хлеба и 3 кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет сто-ить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
- На какой глубине давление воды в озере Байкал равно 15 МПа? (Вода в Байкале пресная.)
- 4 Read and circle.
- Working with words
- 1 Listen and repeat.
- Дополни схему. Причины исчезновения растений.
- Заполни пропуски в тексте, вставив подходящие слова из предложенного списка: животные, исчезают, среда обитания, растения, кислород, вырубка лесов, загрязнение, климат. Растительный мир играет важную роль в поддержании жизни на Земле. Благодаря тому, что ______ в процессе фотосинтеза, многие живые организмы могут дышать. Однако из-за человеческой деятельности многие виды растений ______. Основными причинами этого являются ______, ______ , изменение окружающей среды. С исчезновением растений страдают не только люди, но и ______, так как нарушается их привычная ______.
- Прочитайте описание климата территории, определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно прохладное и непродолжительное лето (безморозный период около 40 дней), в это время температура может достигать +15 градусов. Зима здесь холодная, с морозами ниже –20 °С. Количество осадков не превышает 250–300 миллиметров. Осадки выпадают преимущественно в летний период».
- 1 Установление советской власти. Осенью 1917 г. затянувшаяся война поставила Симбирскую губернию на грань социально-
- Почему в Симбирской губернии большевикам удалось быстро и мирным путём взять власть?
- 21. Запишите слово, пропущенное в таблице. ФАКТОР ПРОИЗВОДСТВА Земля Труд Факторные доходы ФАКТОРНЫЙ ДОХОД Заработная плата
- 19. Верны ли следующие суждения о предприятиях различных форм собственности? Предприятия различных форм собственности должны А. ежегодно выплачивать дивиденды по своим ценным бумагам. Б. уплачивать налоги в государственный бюджет. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 16. Верны ли следующие суждения о налогах? А. Взимание прямых налогов не связано с учётом доходов или имущества. Б. Акцизы относятся к косвенным налогам. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 15. В стране 2 предприятия самостоятельно решают, что и сколько производить, ориентируясь на поведение и пристрастия потребителей. К какому типу хозяйственных систем можно отнести экономику страны Z? 1) командному 2) рыночному 3) плановому 4) традиционному
- 1) Предприятие освобождено от уплаты налогов. 2) Все работники участвуют в управлении предприятием. 3) Предприятие находится в акционерной собственности. 4) Собственником предприятия выступает государство. 14. Новогодние праздники многие граждане стремятся встретить за городом, в домах отдыха, пансионатах. Ещё осенью многие из них заказывают путёвки. Какое экономическое явление проявляется в данном факте? 1) спрос 2) инфляция 3) прибыль 4) предложение
- Task 6. Choose the correct MODAL VERB for each sentence below.
- Task 5. Form the right part of speech.
- Task 4. Match the words with their definitions.
- Task 3. Fill in the blanks with the words from the box. There is one EXTRA word.
- Task 2. Match the words to get meaningful expressions
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.