База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Оплата прежнему хозяину за проживание. а) Выкуп б) Стрельцы. в) Пожилое.
- 8. Новый сборник законов, принятый при Иване Грозном. а) Пожилое. б) Судебник. в) Сословия.
- 7. На какой реке Наполеон сформировал свою армию? а) Днепр б) Неман в) Дон
- 6. Какие страны покорил Наполеон? а) Россию б) Францию в) Австрию
- 5. Плата за освобождение крестьян от крепостной зависимости. а) Налог б) Штраф в) Выкуп
- 4. Собрание представителей всех русских земель. а) Земский собор. б) Боярская дума. в) Сословия.
- 3. О чем мечтал Александр I ? а) Отменить крепостное право б) Ужесточить крепостное право в) Разрешил покупать землю людям не дворянского происхождения.
- 2. Турецкий правитель. а) Раджа б) Султан в) Король
- Ф.И. Егоршин Артем Итоговый тест по истории 8 класс 1. Рост Петра Первого. а) 2м 4 см б) 2м 10см в) 1м 76 см
- Ск. — П. где? какой? Вт. чл. Вт. чл.
- В первый день Ваня прочитал треть общего числа страниц книги. Во второй день — на 20% меньше, чем накануне. Сколько страниц осталось прочитать Ване, если всего в книге 300 страниц?
- Найди соответствие единицы измерения физической величине! Электрическое напряжение измеряется в...
- 2. Какой была Моська? Отметь.
- 1. Зачем Моська лаяла на Слона? Подчеркни в тексте.
- 5. Подъёмный кран равномерно поднимает груз массой 500 кг на высоту 10 м за 20 с. Какую мощность развивает двигатель крана? (g = 10 Н/кг)
- 4. Автомобиль движется со скоростью 72 км/ч. Чему равна его кинетическая энергия, если масса автомобиля 1 т?
- 3. Тело массой 2 кг подняли на высоту 5 м. Чему равна потенциальная энергия тела? (g = 10 Н/кг)
- 2. Какую мощность развивает двигатель, совершающий работу 120 кДж за 2 мин?
- 1. Какую работу совершает штангист, поднимая штангу массой 100 кг на высоту 2 м? (g = 10 Н/кг)
- А9. В этом предложении глагол обозначает действие, которое происходило, происходит или будет происходить на самом деле:
- А7. Укажите предложение с переходным глаголом.
- Аб. Укажи ряд разноспрягаемых глаголов.
- Сообщение, записанное буквами 16-символьного алфавита, содержит 42 символа. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- При передаче радиограммы было получено сообщение из букв, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы:
- Доступ к файлу gift1.gif, находящемуся на сервере play.ru, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- Задание 5. Расположи действия по выращиванию растений в правильной последовательности.
- Задание 4. Найди лишнее слово и объясни свой выбор.
- Задание 2. Соотнеси приём выращивания и его назначение.
- Задание 1. Верно или неверно? Отметь «+», если утверждение верное, «-», если неверное.
- Задание 4. Распределите растения по группам в зависимости от их потребностей в освещении:
- Задание 3. Выберите правильный вариант ответа: Когда лучше всего пересаживать комнатные растения?
- Задание 1. Сопоставьте виды комнатных растений с их характеристиками:
- Задание 3. Запишите предложения, определите части речи. Найдите омонимичные формы.
- Частицы -то, -ка, -таки пишутся через дефис: задачу-то решил принеси-ка, реши-ка таки.
- Кроссворды сис.
- ... информация – деятельность по предотвращению утечки защищаемой информации, несанкционированных и непреднамеренных воздействий на защищаемую информацию. Выберите один ответ: Защита, Сохранение, Угроза
- Выполните вычитание: 34₈ − 15₈. Ответ запишите в восьмеричной системе.
- Переведите число 203₈ из восьмеричной системы счисления в десятичную. Ответы записать в порядке возрастания: А=11101001₂, B=360₈, C=EE₁₆. 1) BCA 2) BAC 3) ACB 4) CBA
- 6) Найдите: А ПВ, ANP, ANCOP, AUB, ANK.
- б) Найдите: АNB, ANC, AUB, ANCNB, AUBUC.
- а) Перечислите элементы каждого множества.
- ручка, печка, греча.
- 4. Вставьте подходящие предлоги и союзы.
- 3. Вставьте подходящие предлоги и союзы.
- 18. Василевс — это:
- 17. К причинам разделения христианской церкви на Западную и Восточную в 1054 г. относят:
- 16. Орган представительства сословий в средневековой Англии:
- 15. К причинам распада империи Карла Великого относят:
- 14. Восстание Уота Тайлера произошло в:
- 13. В период правления Карла Великого:
- 12. Государство франков в Галлии возникло в:
- 11. К причинам борьбы горожан с сеньорами относят:
- 10. Что из названного относится к предпосылкам объединения русских княжеств в XIV – XV вв.?
- 9. Как назывались вооруженные отряды при князе в Древней Руси, участвовавшие в войнах, управлении княжеством и личным хозяйством князя?
- 8. Битва на реке Калка произошла в:
- 7. Кто из древнерусских князей породнился со многими европейскими монаршими дворами при помощи династических браков?
- 6. Объезд князем русских земель с целью сбора дани называли:
- 5. Термином «погост» в Х веке называли:
- 4. Год крещения Руси:
- 3. Народное собрание, решавшее важнейшие вопросы, называется:
- 2. Что такое государство?
- Часть 3. Определите тип плода, изображенного на рисунке. Дайте его характеристику (сочный/сухой, односемянный/многосемянный). Приведите два примера растений с таким типом плода.
- Часть 2. Установите соответствие: Видоизменения органов 1) корневище 2) клубень 3) луковица 4) корнеплод Примеры растений А) картофель Б) ландыш В) тюльпан Г) морковь
- 10. Плод образуется из: а) тычинки; в) цветоложа; б) завязи пестика; г) чашелистиков.
- 9. Корневая система с плохо выраженным главным корнем или его отсутствием называется: а) мочковатая; в) придаточная; б) стержневая; г) боковая.
- 8. Семядоля — это часть: а) цветка; б) корня; в) зародыша семени; г) листа.
- VI.2 Исправьте ошибки: В море я купаюся с удовольствием. Мы можем обойтися сами.
- VI.2 Исправьте ошибки: Я учуся в шестом классе. Моя тетрадка нашлася.
- VI.1. Укажите предложение без грамматических ошибок. А) В лагере я всегда тоскую за родными Б) Мне больше всего нравится ходить в походы. В) Тетради покладите на стол.
- VI.1. Укажите предложение без грамматических ошибок. А) Под гору лыжники помчались сильнее. Б) Пассажиры, оплачивайте проезд. В) Отец очень беспокоится за нее.
- V.2. Введите исправленное словосочетание в предложение.
- V.1. Укажите словосочетание с ошибкой: а) хотите подойти; б) бежат от дождя; в) дашь книгу.
- V.1. Укажите словосочетание с ошибкой: а) хочешь учиться; б) куда бегишь; в) дождь вымочит, а солнце высушит.
- IV.2. Поставьте данные глаголы в неопределенной форме. Чем отличается их правописание? развивается, сталкивается, образуется.
- IV.2. Поставьте данные глаголы в неопределенной форме. Чем отличается их правописание? Считается, поддается, врывается;
- IV.1. Сгруппируйте конструкции с глаголами: А) на -ться, Б) на -тся: а) помогают одеват?ся; б) нельзя шевелит?ся; в) птицы спрячутся; г) друзья остаются.
- IV.1. Сгруппируйте конструкции с глаголами: А) на -ться, Б) на -тся: а) надо купат?ся; б) возращается с охоты; в) любит учит?ся; г) туман расходится
- II.2. Приведите 2 примера глаголов в форме 3 лица ед. и множ. числа... 1 спряжения I спряжения
- II.1. Сгруппируйте глаголы А) I спряжения, Б) II спряжения: а) строить; в) сбрить; б) подышать; г) заночевать.
- II.1. Сгруппируйте глаголы А) I спряжения, Б) II спряжения: а) клеить; в) видеть; б) расстелить; г) поджигать.
- II.2. Приведите по одному примеру слитного и раздельного написания не с глаголами.
- II.1. Укажите «лишнее» слово: а) обращаться; б) обняться; в) видятся; г) общаться.
- II.1. Укажите «лишнее» слово: а) приниматься; б) считаться; в) держаться; г) поднимаются.
- 1.2. Придумайте предложение с глаголом на тему «Наш город». Подчеркните глагол как член предложения.
- 1.1. Укажите неверное утверждение. А) Глаголы бывают совершенного и несовершенного вида. Б) Глаголы совершенного вида отвечают на вопрос что делать? В) Глаголы, имеющие личные формы I и II спряжения, называются разноспрягаемыми.
- 1.1. Укажите неверное утверждение. А) Изменение глаголов по лицам и числам называется спряжением. Б) Все глаголы наить относятся ко І спряжению. В) Глаголы І спряжения в 3 лице множественного числа имеют окончание -ут (-ют).
- 5. Длина первого отрезка 7 см, а длина второго - на 2 см короче. Начерти ги отрезки.
- What do people usually feel when they don't have their phones?
- Задание 5. Объясните, почему восстановить тропический лес очень трудно.
- Задание 4. Опишите, что надо знать, чтобы сохранить природу.
- Задание 1. Назовите главную угрозу для жизни на Земле в настоящее время.
- 2. На фотографии показана добыча какого полезного ископаемого?
- This is a multiple-choice question related to biology. Identify the correct characteristic of the tissue shown in the image.
- Заполните таблицу, используя данные из текста: Особенности растений: 1. Водные растения: 3) Сложноцветные Ж) Трубчатые Е) Растения с сочным плодом Т) Растения с длинным стеблем Л) Подземные растения В) Однодольные растения Р) Двудольные растения У) Однодольные растения 2. Наземные растения: а) Особенности строения
- 17 After living in London for a few months, Emma finally ...... driving on the left.
- 13 Make sure you wear a hat when you're out in the ...... weather.
- 9 Ben tells the ...... jokes I've ever heard.
- 4 Look at Martha's expression. She ...... screaming any minute now!
- 143. В двух вагонах 119 т зерна. В одном из них зерна больше в \( 1 \frac{1}{4} \) раза, чем в другом. Сколько тонн зерна в каждом вагоне?
- 142. Решите уравнение: а) \( \frac{5}{9} x = 1 \frac{1}{3} \); б) \( 2 \frac{1}{4} - 1 \frac{1}{2} x = 1 \frac{5}{21} \); в) \( \frac{8}{15} + \frac{2}{9} y = \frac{3}{5} \); г) \( z - \frac{8}{15} = \frac{1}{3} \).
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.