База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11 Упростите выражение 5a(a - 4) - 8a(a - 6).
- 10 Какой многочлен надо прибавить к многочлену 6a - b + 2c, чтобы сумма была равна 0?
- 9 Для каждого выражения из верхней строки укажите равное ему выражение из нижней строки.
- 8 Разложите на множители: b² - 36a².
- 7 Прочитайте задачу: «Мастер и ученик вместе изготовили 42 деревянные ложки. Мастер работал 6 ч, а ученик 4 ч, причем ученик изготавливал за час на 3 ложки меньше, чем мастер. Сколько ложек за час изготавливал мастер?» Какое уравнение соответствует условию задачи, если буквой х обозначено число ложек, которые за один час изготавливал мастер?
- 6 Решите уравнение x/9 - x/3 = 1.
- 5 Найдите неизвестный член пропорции 1,5 : x = 6 : 5.
- 4 В каком случае знак неравенства поставлен неверно?
- 3 Клиент банка открыл счет на 6000 р., годовой доход по которому составляет 5,5%. Какая сумма будет на счете через год?
- 2 Найдите значение выражения (a + b) / c при a = 8,4, b = -1,2, c = -4,5.
- 1 Расположите в порядке возрастания числа: 0,4; 3/4; 3/8; 0,4.
- Водяной насос подает 300 л воды в минуту на высоту 20 м. Определить мощность двигателя насоса, если его КПД равен 80%.
- С какой высоты упало тело массой 300 г, если оно коснулось земли со скоростью 50 м/с?
- Какой жесткости надо взять пружину, чтобы при сжатии ее на 5 см она бы приобрела энергию 10 Дж?
- Какова полная механическая энергия дирижабля массой 4 тонны, если он летит на высоте 2 км со скоростью 36 км/ч?
- Чему равна потенциальная энергия трех литров воды на высоте 10 м?
- Как изменить магнитные полюсы
- Магнитные линии катушки с током
- 5. Если через катушку пропустить электрический ток, то во образуется
- А4. Если из катушки вынуть железный сердечник, то м действие катушки
- АЗ. Магнитное поле катушки с током тем ..., чем сила тока
- А2. Выберите одно из свойств электромагнита
- А1. Катушка с током имеет
- «РОССИЯ В 1
- Дублирую задание по литературе
- Домашнее задание: прочитать главы из романа Р.Л. Стивенсона «Остров сокровищ», с.261 - 274 (составить план к прочитанным главам).
- 5. На боковой стороне ВМ=13 см равнобедренного треугольника АВМ с основанием АВ=11 см отметили точку С так, что АС=13 см. В результате получили равнобедренный треугольник АВС с основанием АС. Найдите периметр этого треугольника.
- 4. Проехав 331,584 м, колесо сделало 120 оборотов. Найдите радиус колеса в сантиметрах (\( \pi=3,14 \))
- 3. Найдите площадь клумбы круглой формы, считая \( \pi=3,14 \), если длина ее окружности равна 18,84 дм.
- 2. В треугольнике АВС угол C равен 72°, угол В равен 94°. Найдите величину угла А.
- 1. Определите вид треугольника, если длины его сторон равны 11 см
- На выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: курица с макаронами и батончик на десерт. Второй набор: говядина с рисом и овсяное печенье на десерт. В обед летят Игорь и Татьяна. Известно, что у Игоря в наборе оказалась курица, а у Татьяны шоколадный батончик. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера.
- На числовой прямой точку A (2 18/25).
- Найдите значение выражения 9(2c + 1) - (c + 9)(9 + c) при c = -6.
- Найдите значение выражения: 13/5 - 7/3
- 8. Проверить, выполняется ли Закон сохранения энергии: (Полная механическая энергия замкнутой системы не изменяется), для этого вычислите значения и внесите их в таблицу:
- 7. Определите стиль в интерьере: Деревенский, светлый, исключительно натуральные материалы (дерево, камень и т.д.), обилие текстиля. А) Минимализм Б) Кантри В) Хай-Тек Г) Классицизм г) кухня
- Based on the image, what is the correct age for each person? 3. Third person:
- Based on the image, what is the correct age for each person? 2. Second person:
- Based on the image, what is the correct age for each person? 1. First person:
- числите: (1 1/3)^3
- 6x - 9 = -5x + 4
- Скиба И. 5x + 7 = -9x + 4
- 3. Составь синквейн о Томе Сойере по шестой главе.
- в) Через концы диаметра окружности проведены две хорды, пересекающиеся на окружности и равные 10 и 22. Найдите расстояния от центра окружности до этих хорд.
- б) Через концы диаметра окружности проведены две хорды, пересекающиеся на окружности и равные 26 и 18. Найдите расстояния от центра окружности до этих хорд.
- 206. а) Через концы диаметра окружности проведены две хорды, пересекающиеся на окружности и равные 12 и 16. Найдите расстояния от центра окружности до этих хорд.
- Конституция РФ имеет верховенство: Выберите один вариант ответа.
- 1) Дана линейная функция y = 4x - 8 а) найдите значение функции (у) при х=3 б) при каком значении х значение функции равно -4 (y=-4)? в) проходит ли график функции через точку С(2,5;2)? 2) Постройте график линейной функции y = 2x + 4 а) найдите значение функции (у), при х=-3 б) при каком значении х значение функции равно -4 (y=-4)? 3) Найдите значение k, если график функции y = kx + 7 проходит через точку M(3;-11)
- Среди предложений 4-6 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [= ◯ ●]. Выпишите номер этого предложения.
- Для каждого равенства на деление составь по одному равенству на умножение и деление.
- 17. Вызначце словазлучэнне з парадкавым лічэбнікамі залішнім склоне адзіночнага ліку:
- 13. Определите длину волны при частоте 200 Гц, если скорость распространения волны равна 340 м/с.
- 12. Уклон длиной 100м лыжник прошел за 20с, двигаясь с ускорением 0,3 м/с². Какова скорость лыжника в начале и в конце уклона?
- 11. Какие частицы или излучение имеют наибольшую проникающую способность?
- 10. Нейтроны:
- 9. Движущийся электрический заряд создает:
- 8. От чего зависит скорость звука в воздухе?
- 7. Определите период и частоту колебаний материальной точки, совершившей 50 полных колебаний за 20с. Решение задачи.
- Фабрика получает прибыль равную 200 млн. рублей в год, а кафе 15 млн. рублей. Затраты фабрика на производство составляют 1200 млн. рублей, а кафе – 75 млн. рублей. Чей бизнес эффективнее? Ответ поясните.
- Определите степени окисления каждого элемента и выпишите формулы веществ-окислителей и веществ-восстановителей. Укажите, за счет какого химического элемента эти вещества являются окислителями и восстановителями. 1) Fe + Cl2 → FeCl3 2) HBr + H2SO4 → SO2↑ + Br2 + H2O 3) Na2SO3 + K2Cr2O7 + H2SO4 → Cr2(SO4)3 + Na2SO4 + K2SO4 + H2O 4)-AgNO3 → Ag + NO2↑ + O2↑ 5) P + H2O → H3PO3 + PH3
- Атрибутивные ряды распределения построены по ... признаку
- На дровяную печь, масса которой 48 кг, сделали скидку 10%. Сколько рублей она стоит со скидкой?
- А6. Какое изображение получается на фотопленке в фотоаппарате?
- А5. В лампочке карманного фонарика ток равен 0,2 А. Определите энергию, потребляемую лампочкой за 2 мин, если напряжение в ней равно 2,5 В.
- А4. Кусок проволоки разрезали пополам и половинки свили вместе. Как изменилось сопротивление проволоки?
- АЗ. Двигатель внутреннего сгорания совершил полезную работу, равную 230 кДж, а энергия, выделившаяся при сгорании бензина, оказалась равной 920 кДж. Чему равен КПД двигателя?
- А2. При кристаллизации воды выделилось 1650 кДж энергии. Какое количество льда получилось при этом? (Удельная теплота кристаллизации льда 330 кДж/кг.)
- А1. Какое количество теплоты необходимо сообщить воде массой 1 кг, чтобы нагреть ее с 10 до 60 °С? (Удельная теплоемкость воды 4200 Дж/кг.°С.)
- Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения в них численности населения. 1. Томск. 2. Нижний Новгород. 3. Дербент.
- E. Next week Mary is planning to visit
- D. What broke in the wind?
- C. What do they usually do on Sundays?
- B. Where does Mary stay?
- A. Mary is spending her holidays in
- Стёпа знает, что палаточный лагерь находится на севере, река — на северо-востоке, деревня — на юге, а дорога — на юго-западе. Мальчик смотрел на запад, повернул и вышел на дорогу. На какой угол повернул Стёпа?
- Часть 2. Проанализируйте таблицы, установите соответствие, дайте верный ответ 1. В каком из перечисленных высказываний содержится информация о воспроизводстве населения?
- 4. Упростите и найдите значение выражения:
- 2. Решите уравнение и систему неравенств:
- Часть 4. Работа с контурной картой 11. Используя контурную карту: • Город, ставший центром одного из крупнейших городских восстаний XVII века (укажите год восстания).
- Часть 3. Персоналии 10. Кто из исторических деятелей был: а) Патриархом, проводившим церковную реформу в XVII веке: б) Предводителем второго ополчения в Смутное время: в) Казачьим атаманом, возглавившим крупное восстание в XVII веке: (Список личностей: Никон, протопоп Аввакум, Кузьма Минин, Дмитрий Пожарский, Степан Разин.)
- 9. Вставьте пропущенные слова в текст. Используйте предложенный список. Внимание: в списке есть лишние слова! В результате Смутного времени Россия пережила глубокое (1). На престол был (2). Важной задачей стало восстановление экономики и укрепление (4), (3). В XVII веке большую роль играла _______________, обладавшая огромным влиянием. (Слова для вставки: разорение, Михаил Романов, патриархия, самодержавие, экономический подъем, Борис Годунов, государственность, церковь.)
- 8. Дайте определение следующим терминам: • Опричнина • Раскол
- Часть 2. Задания на соответствие, термины и пропуски 7. Установите соответствие между именами правителей и событиями, произошедшими в период их правления: ПРАВИТЕЛЬ СОБЫТИЕ 1) Иван ІІІ 2) Иван IV 3) Алексей Михайлович 4) Михаил Федорович А. Соляной бунт Б. Принятие первого Судебника В. Присоединение Сибири Г. Избрание на царство династии Романовых
- Часть 1. Тестовые задания 1. Какое событие произошло позже других? а) Куликовская битва б) Стояние на реке Угре в) Ливонская война г) Принятие Судебника Ивана III
- Используя чертеж, решите задачу: 7. Найти площадь заштрихованной фигуры. 8. Найти периметр заштрихованной фигуры. 9. Найти площадь фигуры, если она разделена на 4 части.
- 9. Установите соответствие между понятиями и их определениями. 1) Депопуляция 2) «Старение нации» 3) Демографическая политика 4) Естественный прирост А. Уменьшение количества жителей страны Б. Система мероприятий по регулированию рождаемости В. Наука, изучающая население Г. Увеличение среднего возраста жителей страны Д. Разница между числом родившихся и умерших
- 8. Установите соответствие между типами городов по численности населения и их названиями. 1) Города-миллионеры (более 1 млн) 2) Малые (до 50 тыс.) 3) Большие (100-500 тыс.) 4) Очень большие (500 тыс. - 1 млн) А. Харцизск Б. Волноваха В. Ростов-на-Дону Г. Севастополь Д. Макеевка
- 4. В некотором связном графе 8 вершин и 12 рёбер. Сколько рёбер нужно удалить из этого графа, чтобы получившийся граф оказался деревом?
- 3. Нарисуйте какой-нибудь граф, в котором 4 вершины, нет петель и ровно: а) 3 цикла; б) 2 цикла.
- 2. В дереве 16 вершин. Сколько в этом дереве рёбер?
- 1. Какие из пяти показанных на рисунке графов являются: а) деревьями; б) цепями?
- 35 Can I help to protect natural habitats?
- 1) «Поляновский мир» 2) «Азовское сидение» 3) Начало Опричнины
- Итого Б) 1565 г. В) 1641 г. Г) 1558 г. Д) 1639 г.
- 1) Начало Ливонской войны А) 1634 г.
- 4. Решить уравнение: 126 : x = 54 : 9 x : 127 = 1960 : 56
- 3. Выполни действия: 48909 + 298698 5289 · 9 92800 - 217995 13518 : 9 19151 : 684
- 2. Найдите значение выражения: 800010-11520:288+1879.79
- 1. Решите задачу: Из двух городов, расстояние между которыми 828 км, вышли одновременно навстречу друг другу скорый и товарный поезда. Скорость скорого поезда 75 км/ч. Какова скорость товарного поезда, если поезда встретились через 6 часов?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.