База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 23. What color are the stars on the US flag?
- 22. How many stars are there in the US flag?
- 21. What are the colors of the US flag?
- 20. The weather in the UK is
- 19. Which river doesn't flow in the UK?
- 18. The highest mountain peak Ben Nevis is in
- 17. What is the total territory of the USA?
- 16. Which English-speaking country occupies a continent?
- 15. What city can't you visit in the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland?
- 14. Cambridge and Oxford are famous as centers of
- ЗАДАЧА: Главная цель ООО «ГД» - получение прибыли и ее максимизация. Представьте ПЕСТ – анализ и СВОТ – анализ, согласно заявленной цели ООО с описанием главных составляющих данной задачи.
- Окружность с центром С и радиусом 8 см вписана в треугольник КММ. Найдите расстояние от центра С до вершины М, если ∠MKN = 50° и ZMNK= 70°. Решение. Окружность, M B треугольник, касается его сторон, т. е. сторон его углов, следова- тельно, является точкой пересечения треуголь- c по- 50° K 709 N ника. Поэтому луч МС (проведите его) делит угол полам. Обозначим точку окружности со КМ буквой А и проведём радиус СА (проведите). По CA 1 LAMC = 0,54 В прямоугольном треугольнике МАС АС = = 0,5(180° - 50° = Значит, МС = касательной см (по условию), CA = (см).
- Немецкому учёному К. Марксу (1818-1883) принадлежит следующее высказывание: «Деньги – это посредник между потребностью и предметом, между жизнью и жизненными средствами человека». 1. Как Вы понимаете смысл понятия «потребность»? Ответ.
- 4. В треугольнике АВС <C = 30°, АС = 10 см, ВС = 8 см. Через вершину А проведена прямая а, параллельная ВС. Найти: а) расстояние от точки В до прямой АС, б) расстояние между прямыми а и ВС.
- Поставьте буквы в нужной последовательности, чтобы составить слова, и заполните пропуски. 1. РУЧАЕА 2. РӘКБИГ ӘТ
- Решите задачу. В первом ряду 19 мест, а в каждом следующем ряду на 2 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в 10 рядах?
- Упростите и найдите значение выражения: «Родник» стоимость (в рублях) колодца из железобетонных колец задаётся по формуле c = 6000 + 4100 × n, где n — число колец. Рассчитайте стоимость колодца из 10 колец.
- Решите уравнение и систему неравенств: 1) 1 - 10x = -5x + 10 2) x^2 - 12x + 20 = 0 Установите соответствие: [Графики функций] 1) y = -1/2 * x 2) y = x^2 3) y = -x^2 - 2 А) График параболы, ветви которой направлены вниз. Б) График прямой, проходящей через начало координат. В) График параболы, ветви которой направлены вверх.
- 2. Use of English. Vocabulary and Grammar. Choose the correct answer A, B or C. 1. Look! The man on the road ....... (dance)! a. danced b. is dancing c. has been dancing 2. I ....... (revise) for my English test yesterday A.revised b. was revising c. had revised 3. Who is ....... (funny) boy in your class? A.funnier b. funniest c. the most funny 4. Let's go to the ....... with me! I need to buy some aspirin. A.butcher's b. optician's c. chemist's 5. Can you add a ......... of salt in my steamed vegetables? A.pinch b. loaf c. litre 6. My best friend is ....... with ....... ears and ....... lips. A.small, long, bushy
- 15. birthday. EuroDisney was the best place to celebrate the birthday. 1) True 2) False 3) Not stated 3. Jenny was glad to see Mickey Mouse waving at her. 1) True 2) False 3) Not stated They decided to go home to have lunch. 1) True 2) False 3) Not stated 3 It turned out that Mickey was Jenny's uncle Bob. 1) True 2) False 3) Not stated 4 Nobody wished Jenny a happy birthday 1) True 2) False 3) Not stated Jenny spent her birthday in EuroDisney 1) True 2) False 3) Not stated
- Рассмотри схему образования ковалентной связи в молекуле Н2. Определи число формирующихся общих электронных пар. Выбери верный вариант.
- 3. Укажите произведение, главный герой которого не хотел учиться, а хотел жениться. 1) «Недоросль» 2) «Бедная Лиза» 3) «Ревизор» 4) «Горе от ума»
- К количественным признакам в статистике относят ... признаки
- 5. Complete the sentences with "many, much, a lot of": 1. Jennifer has eaten too 2. Do you have 3. Lucky we are! There is 4. Were there 5. How 6. How 7. How 8. There are 9. We don't have 10. How biscuits today. She doesn't feel well now. friends at school, Phil? ice cream left after yesterday's party. mistakes in the test yesterday? juice is there in the carton? question did the teacher ask you yesterday, Milly? shops have you visited today, Pat? people outside watching fireworks. to do today. Let's go for a walk. time does it usually take you to do your homework?
- 4. Complete the sentences with "a/an, some, any": 1. Do you have 2. There isn't 3. Give me 4. I gave you 5. Is there 6. I'm so hungry, mum! - There is 7. Can I have 8. Are there 9. We are going to have 10. There is questions, Johnny? juice left in the carton. banana, please, Susy. apple, Tom. Have you eaten it? - Oh, no, mum. It's too sour! cranberry sauce left after yesterday's party? - Yes, there is cheese and bread on the plate. Dinner will soon be ready. water, please? I'm thirsty. customs you keep up in your families, guys? new words quiz tomorrow. ice cream left. Let's eat it!
- Match the questions to the correct responses.
- 1. По графику функции, изображённому на рисунке, найдите: а) значение функции, соответствующее значению аргумента -1; 0; 2; 2,5; 4,5. б) значения х, которым соответствует у = 0; 3; 5.
- 9. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Ё? А. Девч...нка Б. Стриж...шь В. Плеч...м Г. Вооружен...нный
- 11.4. Каким способом происходит опыление Яблони домашней?
- 11.3. Составьте описание плода Яблони домашней, используя характеристики из приведенных ниже списков.
- Реши кроссворд «Горы»
- Задание 25. Какая профессия не относится к робототехнике? А) инженер-конструктор Б) архитектор В) сервисный инженер Г) сборщик роботов
- Задание 24. Что не определяет датчик касания? А) нажата или отпущена кнопка Б) цвет объекта В) подсчитывает одиночные и многократные нажатия
- Группа людей смотрела видео разной длительности (в минутах): 5, 7, 10, 5, 8, 5, 6. Какое значение является модой?
- В классе опросили учеников, сколько у них братьев и сестер. Получились такие данные: 1, 2, 0, 1, 3, 1, 2, 1. Найдите моду.
- Определите, чему равна площадь листа формата А7? Ответ дайте в см² и запишите его через запятую. Если в ответе присутствует десятичная дробь, пиши ее через запятую.
- Почему не всегда можно установить принадлежность некоторых организмов к царству растений или царству животных? Запишите свои предложения и объясните, о чём это свидетельствует.
- 7. Маса одного гелікоптера 6600 кг, а одного літака 27 т. На скільки маса 9 таких гелікоптерів більша від маси 2 таких літаків?
- 1) 3^{-2} - 72 =
- Закончите предложение: «Млечные железы являются...
- К какому отряду класса Земноводные относятся квакши?
- 38. Вычисли.
- 37. Составь задачу по чертежу и реши её двумя способами.
- 35. Вычисли. Чему равна площадь прямоугольника, если его периметр равен 40 дм, а его длина — 120 см?
- Solve the equation: (24+4)x - 2(9x+3) = 49+7x
- 8. Опытный пират, друг капитана Флинта. Он находит Билли Бонса в таверне, они дерутся.
- 7. Бывший пират, которого оставили на острове его бывшие соратники. Он оказывает помощь Джиму и его друзьям, сообщив им о том, что переместил сокровища.
- 6. Однорукий повар и основной противник в рассказе. Он маскирует свои истинные намерения, изображая из себя дружелюбного моряка, но на самом деле он лидер пиратов, планирующих завладеть сокровищами.
- 5. Дисциплинированный и умелый капитан шхуны «Эспаньола», который руководит судном и оказывает помощь в борьбе с пиратами.
- 4. Состоятельный и увлечённый господин, который спонсирует путешествие на Остров сокровищ и содействует в его организации.
- 3. Местный врач и близкий друг семьи Хокинсов, принимает участие в экспедиции за сокровищами, демонстрируя свои ум и храбрость.
- 2. Старый моряк со шрамом на щеке, скрывающийся в трактире «Адмирал Бенбоу». Опасаясь своих бывших товарищей-пиратов, перед смертью передаёт Джиму карту сокровищ.
- 1. Сын трактирщика, юный герой, рассказывает историю о том, как он находит карту сокровищ и отправляется в опасное путешествие в роли юнги.
- 14 В секции гимнастики занимается десять мальчиков, рост которых (в см) равен: 128, 128, 129, 130, 130, 132, 135, 135, 137, 140. Сколько среди них мальчиков, рост которых равен среднему росту этой группы?
- 13 Сколько двузначных чисел можно составить, используя цифры 0, 1, 2, 3?
- 12 Каким условием можно задать множество точек координатной плоскости, изображенное на рисунке?
- 11 Упростите выражение 5a(a - 4) - 8a(a - 6).
- 10 Какой многочлен надо прибавить к многочлену 6a - b + 2c, чтобы сумма была равна 0?
- 9 Для каждого выражения из верхней строки укажите равное ему выражение из нижней строки.
- 8 Разложите на множители: b² - 36a².
- 7 Прочитайте задачу: «Мастер и ученик вместе изготовили 42 деревянные ложки. Мастер работал 6 ч, а ученик 4 ч, причем ученик изготавливал за час на 3 ложки меньше, чем мастер. Сколько ложек за час изготавливал мастер?» Какое уравнение соответствует условию задачи, если буквой х обозначено число ложек, которые за один час изготавливал мастер?
- 6 Решите уравнение x/9 - x/3 = 1.
- 5 Найдите неизвестный член пропорции 1,5 : x = 6 : 5.
- 4 В каком случае знак неравенства поставлен неверно?
- 3 Клиент банка открыл счет на 6000 р., годовой доход по которому составляет 5,5%. Какая сумма будет на счете через год?
- 2 Найдите значение выражения (a + b) / c при a = 8,4, b = -1,2, c = -4,5.
- 1 Расположите в порядке возрастания числа: 0,4; 3/4; 3/8; 0,4.
- Водяной насос подает 300 л воды в минуту на высоту 20 м. Определить мощность двигателя насоса, если его КПД равен 80%.
- С какой высоты упало тело массой 300 г, если оно коснулось земли со скоростью 50 м/с?
- Какой жесткости надо взять пружину, чтобы при сжатии ее на 5 см она бы приобрела энергию 10 Дж?
- Какова полная механическая энергия дирижабля массой 4 тонны, если он летит на высоте 2 км со скоростью 36 км/ч?
- Чему равна потенциальная энергия трех литров воды на высоте 10 м?
- Как изменить магнитные полюсы
- Магнитные линии катушки с током
- 5. Если через катушку пропустить электрический ток, то во образуется
- А4. Если из катушки вынуть железный сердечник, то м действие катушки
- АЗ. Магнитное поле катушки с током тем ..., чем сила тока
- А2. Выберите одно из свойств электромагнита
- А1. Катушка с током имеет
- «РОССИЯ В 1
- Дублирую задание по литературе
- Домашнее задание: прочитать главы из романа Р.Л. Стивенсона «Остров сокровищ», с.261 - 274 (составить план к прочитанным главам).
- 5. На боковой стороне ВМ=13 см равнобедренного треугольника АВМ с основанием АВ=11 см отметили точку С так, что АС=13 см. В результате получили равнобедренный треугольник АВС с основанием АС. Найдите периметр этого треугольника.
- 4. Проехав 331,584 м, колесо сделало 120 оборотов. Найдите радиус колеса в сантиметрах (\( \pi=3,14 \))
- 3. Найдите площадь клумбы круглой формы, считая \( \pi=3,14 \), если длина ее окружности равна 18,84 дм.
- 2. В треугольнике АВС угол C равен 72°, угол В равен 94°. Найдите величину угла А.
- 1. Определите вид треугольника, если длины его сторон равны 11 см
- На выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: курица с макаронами и батончик на десерт. Второй набор: говядина с рисом и овсяное печенье на десерт. В обед летят Игорь и Татьяна. Известно, что у Игоря в наборе оказалась курица, а у Татьяны шоколадный батончик. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера.
- На числовой прямой точку A (2 18/25).
- Найдите значение выражения 9(2c + 1) - (c + 9)(9 + c) при c = -6.
- Найдите значение выражения: 13/5 - 7/3
- 8. Проверить, выполняется ли Закон сохранения энергии: (Полная механическая энергия замкнутой системы не изменяется), для этого вычислите значения и внесите их в таблицу:
- 7. Определите стиль в интерьере: Деревенский, светлый, исключительно натуральные материалы (дерево, камень и т.д.), обилие текстиля. А) Минимализм Б) Кантри В) Хай-Тек Г) Классицизм г) кухня
- Based on the image, what is the correct age for each person? 3. Third person:
- Based on the image, what is the correct age for each person? 2. Second person:
- Based on the image, what is the correct age for each person? 1. First person:
- числите: (1 1/3)^3
- 6x - 9 = -5x + 4
- Скиба И. 5x + 7 = -9x + 4
- 3. Составь синквейн о Томе Сойере по шестой главе.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.