Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Найдите площадь поверхности полусферы, диаметр которой равен 2√3 дм.
- Задание 3. Выбери подходящее по смыслу слово 1. Most British students ______ school uniform. a) wear b) dress c) go d) attend 2. My father and mother are kind and caring. I love my ______. a) friends b) classmates c) parents d)bodyguards 3. You'll hear some important ______ on the radio at 6 o'clock. a) place of interest b) voice c) information d) music 4. The writer was born in the nineteenth ______. a) century b) year c) calendar d) age
- Задание 2. Грамматика и лексика Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска подходящее слово из четырёх предложенных вариантов. Tom's School Project Last month Tom A ______ a new project for his Science class. He decided to write about volcanoes, because he had always been interested in them. He B ______ a lot of information on the Internet and in the library. Tom learned that some volcanoes are still active and can erupt at any time. He thought this project was much C ______ than his last one about rivers. When he finished his work, he made a colourful presentation with maps and pictures. Right now Tom D ______ the presentation in front of his classmates. They are listening carefully, and his teacher looks pleased. Tom says it is one of the most successful projects he has E ______. A) 1) start 2) started 3) starting 4) starts B) 1) find 2) found 3) finding 4) finds C) 1) interesting 2) more interesting 3) most interesting 4) interested D) 1) give 2) is giving 3) gave 4) given E) 1) ever done 2) never do 3) has 4) doing
- 1. Проверьте на опыте закон сохранения механической энергии. Для этого сделайте наклонную плоскость, например, из кабель-канала. Высоту подберите таким образом, чтобы брусок начинал движение из верхней точки без вашей помощи. Движение бруска по наклонной плоскости прямолинейное равноускоренное с начальной скоростью, равной нулю. В этом случае скорость бруска у основания можно определить по формуле v = 2l/t, где l — длина, t — время. Учитывая, что
- 6. Решите систему уравнений: { 4x + 7y = 6; 3x - 14y = -13.
- 5. Постройте график функции: y = { 2x, если -3 ≤ x ≤ 1; 3-x, если 1 ≤ x ≤ 5. По графику определите: 1) наибольшее и наименьшее значение функции; 2) сумму целых значений аргумента, при которых значения функции положительны.
- 3. Решите уравнение: 1) (7x-4)/9 = (3x+3)/4 = (8-x)/6 2) x³ - 4x² - 9x + 36 = 0.
- 2. Упростите выражение (a+1)(a-1)(a²+1) - (9+a²)² и найдите его значение при a = 1/3.
- 1. Вычислите: 46.29 / 324.
- И еще о 30 градусах В треугольнике ABC угол В - прямой, BD – высота треугольника, АС = 32 см, АВ = 2B1 Чему равен угол С? Нет верного варианта 90° 45° 60° 30° Найдите AD.
- Апан заплатил за покупки в магазине 1700 рублей, причём на продукты он потратил 65% всей суммы. Сколько рублей он потратил на продукты?
- 2. Текст, отвечающий на вопрос «Какой, как выглядит (предмет, человек и т.д.), относится к следующему типу речи. Выберите правильный вариант ответа:
- 1. Что написано пером, не вырубишь топором. О каком виде речевой деятельности говорится в высказывании? Выберите правильный вариант ответа:
- 14. This picture __________ at the beginning of the century.
- 11. Спортсмен поднимает гирю массой 16 кг на высоту 2 м, затрачивая на это 0,8 с. Какую работу выполняет спортсмен и какую мощность при этом развивает?
- 10. Чему равна сила тяжести, действующая на 10 см³ алюминия в воде? Плотность алюминия 2700 кг/м³, плотность воды 1000кг/м³.
- 9. Алюминиевый и стальной сплошные шары имеют одинаковую массу. Какой из них легче поднять в воде? Ответ поясните.
- 8. Воздушный шар надули в теплом помещении и вынесли на улицу зимой. Как изменилось давление воздуха внутри шара, скорость движения молекул воздуха, объем шара, плотность воздуха внутри шара. Установите соответствие (логическую пару). К каждой строке, отмеченной буквой, подберите утверждение, отмеченное цифрой. Ответ запишите в виде последовательности цифр без запятых и других дополнительных знаков. ВЕЛИЧИНА А) давление воздуха внутри шара Б) скорость движения молекул воздуха В) объем шара Г) плотность воздуха внутри шара ИЗМЕНЕНИЕ 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится
- 9. Какая частица Х образуется в результате реакции \( ^{3}_{1}Li + ^{1}_{1}p \to ^{4}_{2}Be + X ? \)
- 8. Какие частицы из перечисленных ниже легче других способны проникать в атомное ядро и вызывать ядерные реакции?
- 7. Сколько электронов содержится в электронной оболочке нейтрального атома, у которого ядро состоит из 6 протонов и 8 нейтронов?
- 6. Из каких частиц состоят ядра атомов?
- 5. В атомном ядре содержится 25 протонов и 30 нейтронов. Каким положительным зарядом, выраженным в элементарных электрических зарядах +е, обладает это атомное ядро?
- 4. Какой прибор позволяет наблюдать следы заряженных частиц в виде полосы из капель воды в газе?
- 3. Что такое β- излучение?
- A10. Электромагниты есть в
- А9. На больших заводах электромагниты применяют для
- А8. Чтобы катушка с током превратилась в магнит компаса, нужно
- A7. Как изменить магнитные полюсы катушки, чтобы они стали противоположные?
- А6. Магнитные линии катушки с током
- А5. Если через катушку пропустить электрический ток, образуется
- А4. Если из катушки вынуть железный сердечник, действие катушки
- 14. Из какого произведения эта цитата: «На этой маленькой четырехколесной дрезине, на обращения защищенные от солнца небольшим тентом, сидели мужчина, его...
- 11. Каково авторское отношение к мужику в сказке М. Е. Салтыкова-Щедрина «Как один мужик двух генералов прокормил»?
- 9. Какие чувства вызывает у автора Юшка из рассказа А. Платонова?
- 29. \(\frac{x+5}{x+15} = \frac{3}{4}\).
- 27. \(\frac{11}{x+3} = \frac{11}{2}\).
- 25. \(\frac{x}{6} + x = -\frac{9}{2}\).
- 23. \(\frac{x}{11} + x = \frac{24}{11}\).
- 21. \(\frac{x}{8} = 0,16\).
- 19. x : 1\(\frac{2}{3}\) = 3\(\frac{1}{2}\).
- 3/4x+5)-(21+12x) 12x+15-21-12x =
- Угол АОВ = 63°. Найдите угол АСВ.
- 10) «Рэаліст у рэальным жыцці, беларус вялікі _______________».
- 9) «Па агульным назіранні, беларусам прыродна ўласцівая _______________ і
- 8) «Беларус — вялікі аматар пажартаваць над суседам, але _______________».
- 7) «Галоўнае ў нашым характары — _______________ добрага да добрых».
- 6) «Але і ў звычайныя добрыя часы ўсе, хто прыязджае да нас, адзначаюць як адну з галоўных рыс _______________, почасту для госця».
- 5) «Беларус якраз адрозніваецца _______________, заўсёднай атоўнасцю.
- 4) «Як было відаць з той легенды, якую я вам толькі што расказаў, зямляк наш вызначаецца і ўтрапёнай любоўю да ___________.»
- Решите неравенство: \(\frac{x^3 - x^2 - x + 1}{4x^2 - 16 \cdot 2x^2 + 64} \leq 0\)
- 7. Расположить формы рельефа по высоте (от самых высоких): а) Уральские горы б) Кавказские горы в) Восточно-Европейская равнина к Альпийско-Гималайскому поясу кайнозойской складчатости относятся: а) п-ов Камчатка б) Альпы в) Карпаты г) Памир е) Японские о-ва что обозначить (вулкан - территория)
- 6. У восточных берегов Евразии проходят а) теплые б) холодные в) теплые и холодные
- 5. Евразия находится в частях света: а) одной б) двух в) трех
- 4. Исключительное разнообразие природы Евразии объясняется: а) большой протяженностью б) большой протяженностью в) большой протяженностью с другими материками с севера на юг с запада на восток положением в одном (северном) полушарии.
- 3. Крайняя южная точка: а) Индокитай б) Индостан
- 2. Установить соответствие (крайняя точка - координат): 1) м. Челюскин 2) м. Дежнёва 3) м. Пиай 4) м. Рока а) 169° з.д. б) 2° в.д. в) 9° з.д. г) 78° с.ш.
- 1. Евразия находится в полушариях: а) северном и южном б) северном, южном и восточном в) северном, восточном и западном
- 5. Решите систему уравнений: { 4x + 2y = 10; 3x - y = 5
- 4. Преобразуйте в многочлен: a) (3x + 2y)²; 6) (4a - 3b)(4a + 3b).
- 3. Вычислите: a) 5^8 * 5^7 / 5^12; 6) 2^6 * 8 / 4^3
- Задание 3 из 20: Угол 2 на 20° меньше угла 1. Найдите чему равны угол 1 и угол 2.
- Read and answer. (15 marks) I'm very happy because I am going to go on holiday on Monday. I'm going to go to Spain. I'm going to swim every day. What about you? When are you going to go on holiday? Where are you going to go? What are you going to do? Tom
- Read and write yes or no. (20 marks)
- Read and circle. (20 marks) 4 A: Are we going to buy a rucksack? B: a) No, we aren't. b) We are going to fix the car.
- Read and circle. (20 marks) 3 A: Are John and Mia going to come with us? B: a) We are going to go water-skiing. b) No, they are going to go water-skiing.
- Read and circle. (20 marks) 2 A: What are you going to do this weekend? B: a) No, we aren't. b) We are going to go camping.
- Read and circle. (20 marks) 1 A: Are you going to be an actor? B: a) I like the film. b) No, I'm going to be a composer.
- Read and circle. (20 marks) 0 A: Is Maria going to go diving? B: a) Yes, she is. b) She is going to buy a map.
- Восстанови и запиши предложения, состоящие из следующих слов
- Закончи диалоги по образцу, используя информацию с картинок
- 1. Ниже представлен список архитектурного стиля проинлого. Подлините правильное название стиля на картинке: Список архитектурного стиля прошлого: Античный, Готика, Барокко, Классицизм
- 26. Who was the first president of the USA?
- 25. Who discovered America?
- 24. How many stripes are there in the flag?
- 23. What color are the stars on the US flag?
- 22. How many stars are there in the US flag?
- 21. What are the colors of the US flag?
- 20. The weather in the UK is
- 19. Which river doesn't flow in the UK?
- 18. The highest mountain peak Ben Nevis is in
- 17. What is the total territory of the USA?
- 16. Which English-speaking country occupies a continent?
- 15. What city can't you visit in the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland?
- 14. Cambridge and Oxford are famous as centers of
- ЗАДАЧА: Главная цель ООО «ГД» - получение прибыли и ее максимизация. Представьте ПЕСТ – анализ и СВОТ – анализ, согласно заявленной цели ООО с описанием главных составляющих данной задачи.
- Окружность с центром С и радиусом 8 см вписана в треугольник КММ. Найдите расстояние от центра С до вершины М, если ∠MKN = 50° и ZMNK= 70°. Решение. Окружность, M B треугольник, касается его сторон, т. е. сторон его углов, следова- тельно, является точкой пересечения треуголь- c по- 50° K 709 N ника. Поэтому луч МС (проведите его) делит угол полам. Обозначим точку окружности со КМ буквой А и проведём радиус СА (проведите). По CA 1 LAMC = 0,54 В прямоугольном треугольнике МАС АС = = 0,5(180° - 50° = Значит, МС = касательной см (по условию), CA = (см).
- Немецкому учёному К. Марксу (1818-1883) принадлежит следующее высказывание: «Деньги – это посредник между потребностью и предметом, между жизнью и жизненными средствами человека». 1. Как Вы понимаете смысл понятия «потребность»? Ответ.
- 4. В треугольнике АВС <C = 30°, АС = 10 см, ВС = 8 см. Через вершину А проведена прямая а, параллельная ВС. Найти: а) расстояние от точки В до прямой АС, б) расстояние между прямыми а и ВС.
- Поставьте буквы в нужной последовательности, чтобы составить слова, и заполните пропуски. 1. РУЧАЕА 2. РӘКБИГ ӘТ
- Решите задачу. В первом ряду 19 мест, а в каждом следующем ряду на 2 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в 10 рядах?
- Упростите и найдите значение выражения: «Родник» стоимость (в рублях) колодца из железобетонных колец задаётся по формуле c = 6000 + 4100 × n, где n — число колец. Рассчитайте стоимость колодца из 10 колец.
- Решите уравнение и систему неравенств: 1) 1 - 10x = -5x + 10 2) x^2 - 12x + 20 = 0 Установите соответствие: [Графики функций] 1) y = -1/2 * x 2) y = x^2 3) y = -x^2 - 2 А) График параболы, ветви которой направлены вниз. Б) График прямой, проходящей через начало координат. В) График параболы, ветви которой направлены вверх.
- 2. Use of English. Vocabulary and Grammar. Choose the correct answer A, B or C. 1. Look! The man on the road ....... (dance)! a. danced b. is dancing c. has been dancing 2. I ....... (revise) for my English test yesterday A.revised b. was revising c. had revised 3. Who is ....... (funny) boy in your class? A.funnier b. funniest c. the most funny 4. Let's go to the ....... with me! I need to buy some aspirin. A.butcher's b. optician's c. chemist's 5. Can you add a ......... of salt in my steamed vegetables? A.pinch b. loaf c. litre 6. My best friend is ....... with ....... ears and ....... lips. A.small, long, bushy
- 15. birthday. EuroDisney was the best place to celebrate the birthday. 1) True 2) False 3) Not stated 3. Jenny was glad to see Mickey Mouse waving at her. 1) True 2) False 3) Not stated They decided to go home to have lunch. 1) True 2) False 3) Not stated 3 It turned out that Mickey was Jenny's uncle Bob. 1) True 2) False 3) Not stated 4 Nobody wished Jenny a happy birthday 1) True 2) False 3) Not stated Jenny spent her birthday in EuroDisney 1) True 2) False 3) Not stated
- Рассмотри схему образования ковалентной связи в молекуле Н2. Определи число формирующихся общих электронных пар. Выбери верный вариант.
- 3. Укажите произведение, главный герой которого не хотел учиться, а хотел жениться. 1) «Недоросль» 2) «Бедная Лиза» 3) «Ревизор» 4) «Горе от ума»
- К количественным признакам в статистике относят ... признаки
- 5. Complete the sentences with "many, much, a lot of": 1. Jennifer has eaten too 2. Do you have 3. Lucky we are! There is 4. Were there 5. How 6. How 7. How 8. There are 9. We don't have 10. How biscuits today. She doesn't feel well now. friends at school, Phil? ice cream left after yesterday's party. mistakes in the test yesterday? juice is there in the carton? question did the teacher ask you yesterday, Milly? shops have you visited today, Pat? people outside watching fireworks. to do today. Let's go for a walk. time does it usually take you to do your homework?
- 4. Complete the sentences with "a/an, some, any": 1. Do you have 2. There isn't 3. Give me 4. I gave you 5. Is there 6. I'm so hungry, mum! - There is 7. Can I have 8. Are there 9. We are going to have 10. There is questions, Johnny? juice left in the carton. banana, please, Susy. apple, Tom. Have you eaten it? - Oh, no, mum. It's too sour! cranberry sauce left after yesterday's party? - Yes, there is cheese and bread on the plate. Dinner will soon be ready. water, please? I'm thirsty. customs you keep up in your families, guys? new words quiz tomorrow. ice cream left. Let's eat it!
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
