База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Какой фактор влияет на изменение полной механической энергии системы?
- 7. Где будет наибольшая кинетическая энергия у мяча, брошенного вверх?
- 6. Где будет наибольшая потенциальная энергия у мяча, брошенного вверх?
- 5. Может ли тело иметь нулевую потенциальную энергию?
- 4. Может ли тело иметь нулевую кинетическую энергию?
- 3. Как изменяется потенциальная энергия тела при увеличении его высоты над землёй в два раза?
- 2. Как изменяется кинетическая энергия тела при увеличении его скорости в два раза?
- 1. Что такое полная механическая энергия системы?
- 6 Now write five sentences about what your friends and family can or can't do.
- 5 Write true sentences about your abilities using can / can't and the verbs in brackets.
- 4 Put the words in the correct order to ask for permission. Then add them to the correct mini-dialogues (1-6).
- 3 Write questions with Can...? and the information in brackets. Then write answers using the table in exercise 2.
- 2 Look at the table. Then write sentences with can or can't.
- 1 Label the instruments with the words below. clarinet drums flute guitar piano saxophone trumpet violin
- Что означает слово «авантюрность»?
- 1) -0,4 · 8 2) -7,2 : (-6) 3) 0, 75 : (-1,5) 4) 2,4 - 3,1 5) 1 - 5/13 6) -3 3/5 - 0,4 7) -3/8 - (-1/8) 8) 1 1/3 + 1/6 9) 3^7 : 3^5 10) 5^4 · 5^7 : 5^9 11) -67 : 100 12) -0,01 · (-81) 13) 650 : 0,001 14) 2,5 · 0,4 15) -2/7 · 7/16 16) -2/5 · (-5/6) 17) 1/3 : 2 18) 5^12 : 5^10 19) 7^11 : (7^3)^3 20) (4^3)^4 : 4^10 Дополни запись, чтобы равенство было верным 1) 7a = 12a - 2) 4/7 x = 2/7 3) 1/3 = 1 : Вычисли, используя приемы рационального счета 4) 2 · 7,1 · 5 = 5) 1/3 · (-45) · 3/5 = 6) 2,2 · 2,5 / 1,1 · 0,5 = Вырази из формулы указанную переменную 7) m1/m2 = V2/V1, m1 = 8) 4 = a + 3x, a = Вырази величину в указанных единицах измерения 9) 72 000 см^3 = 10) 90 000 см^2 =
- 1. Какие условия, согласно договору, византийцы предоставили русским послам и купцам? Как они могли повлиять на развитие отношений между Русью и Византией? Чем этот договор мог быть выгоден обеим странам? 2. Почему в договоре есть ограничительные условия для русских? Чем могли быть вызваны?
- 1. Какие нравственные качества прославляет Владимир Мономах? Можно ли их причислить к христианским добродетелям? 2. Какие из «поучений» не утратили своего значения в наши дни?
- D Underline the correct word. e.g. They were happy so/because they passed the test. 21 The house was messy, so/because I cleaned it. 22 They are sleeping now so/because they are tired. 23 I'm busy now, so/because I'll see you later. 24 She has got a broken leg so/because she had an accident. 25 He was ill, so/because he went to the doctor. Marks:
- Каково значение растений в природе? Назовите одно из них.
- Постройте развернутый чертеж данного объекта, изобразив геометрические фигуры, указав размеры, буквы и цифры, которые есть на изображении. Опишите объект, указав, что на нем изображено.
- What are the dimensions of the outer rectangle?
- What are the dimensions of the inner rectangle?
- 6. Какую работу нужно совершить человеку, чтобы с помощью ворота с КПД 90% поднять из колодца глубиной 30 м ведро с водой массой 9 кг?
- 5. Чему равен КПД наклонной плоскости, если груз массой 100 кг втаскивают на высоту 2 м, прикладывая к нему силу 800 Н? Длина наклонной плоскости 4 м.
- 4. Чему равен КПД неподвижного блока, если при подъеме груза была совершена полная работа 1 кДж? Полезная работа равна 800 Дж.
- 3. Что справедливо для коэффициента полезного действия η реального простого механизма? a) η < 100% б) η ≤ 100% в) η > 1
- 2. Какое соотношение между полезной и затраченной работой справедливо для реальных простых механизмов? а) Аз > Ап б) Аз = Ап в) Аз < Ап
- 1. Можно ли избавиться от силы трения? a) можно, если применить смазку б) можно, если прикладывать к телу большую силу в) нельзя ни при каких условиях
- В каких двух регионах России производится добыча нефти?
- 857. Начертите три прямоугольные полоски одинаковой длины. Вторую полоску разделите на 5 равных частей, а третью — на 10 равных частей.
- Solve the system of equations: { 3x - y = 7 { 2x + 3y = 1
- Put the verbs in brackets into the Present Simple, Present Continuous, Present Perfect Continuous, Past Continuous, Past Simple, Future Simple.
- Хорда АВ равна 46 см. ОА и ОВ — радиусы окружности, причем угол АОВ равен 90°. Найдите расстояние от точки О до хорды АВ.
- 1. Вычислите A) 77,16 * 26 = Б) 35 * 0,864 = B) 15 - 3,26 * 4 = Г) 0,83 * 1000 = Д) 1,234 * 10 = 2. Найдите периметр квадрата со стороной 4,76 см.
- В1. (Соответствие) Соотнесите часть цветка (1-4) с её функцией (А-Д). Запишите ответ в виде сочетания букв и цифр (например: 1А, 2Б...).
- А10. Что происходит при дыхании растения в темноте?
- А9. Какое растение относится к однодольным?
- А8. Жилки листа выполняют функцию:
- А7. Как называется процесс, при котором растение теряет воду через листья?
- А6. Какое удобрение нужно вносить в почву, чтобы у растения хорошо росли стебли и листья (содержит азот)?
- А5. Какой газ растения поглощают из воздуха в процессе фотосинтеза?
- 11. В прямоугольнике диагональ равна 10, а угол между ней и одной из сторон равен 60°, длина этой стороны равна 5. Найдите площадь прямоугольника.
- 10. Точка О — центр окружности, ∠ACB = 25° (см. рисунок). Найдите величину угла АОВ (в градусах).
- 12. Установите соответствие: 1) Мексиканский 2) Мак-Кинли 3) Гекла 4) Рейкьявик А) гора Б) вулкан В) город Г) залив
- 11. Установите соответствие между странами и их столицами: 1. Индонезия 2. Бангладеш 3. Пакистан 4. Вьетнам 5. Турция 6. Сирия 7. Индия Анкара Ханой Джакарта Исламабад Дамаск Нью - Дели Дакка
- The OCR output suggests a table with categories and descriptions. Please extract the text into a structured format.
- Олег и Игорь живут в разных концах улицы Строителей. Их школа находится на той же улице. Каждый из мальчиков тратит на дорогу до школы 10 минут, но Олег ходит со скоростью 40 м/мин, а Игорь — со скоростью 50 м/мин. Чему равно расстояние между домами мальчиков?
- Задание 14: Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения большая. Запишите в ответе название страны.
- Дан параллелограмм ABCD. Из вершин А и D проведены биссектрисы АН и DH, которые пересекаются в точке Н. Точка Н находится на стороне ВС. Докажите, что ВН = HC.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Распределите признаки глагола по группам.
- 13. От посёлка до города, расстояние между которыми 39 км, велосипедист проехал полтора часа, а мотоциклист — на час быстрее. На сколько километров в час скорость мотоциклиста больше скорости велосипедиста?
- 3. Установите соответствие между функциональной группой и названием вещества, которое ее содержит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. А) Карбонильная Б) Гидроксильная В) Карбоксильная 1) Анилин 2) Этанол 3) Тринитроглицерин 4) Ацетон
- 2. Установите соответствие между формулой вещества и гомологической формулой класса (группы), к которому(-ой) оно относится: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. A) CH₃CH₂C(O)CH₃ Б) CH₃-C₆H₄-OH В) CH₂=CH-CH=CH₂ 1) CnH₂n-2 2) CnH₂n-6o 3) CnH₂n 4) CnH₂nO
- 1. Установите соответствие между молекулярной формулой вещества и классом/группой, к которому(-ой) это вещество принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. A) CH₃O Б) C₂H₆O В) C₄H₈ 1) Алкены 2) Альдегиды 3) Алкины 4) Спирты
- В) Өзіңіз таңдаған ғылым саласына қандай өзгерістер енгізер едіңіз? Дәлелдемелер келтіріңіз.
- 10. Ғалымдар зерттеу жүргізу үшін қандай әдістер қолданады? А) Егер сіз ғалым болсаңыз, болашақта ғылымның қай саласында зерттеулер жүргізер едіңіз? Түсіндіріңіз, неліктен?
- 9. Қазақстандық ғалым Руслан Өтебаев электромобильдерді зарядтау технологиясын ойлап тапты. Оның аппараттары Алматы қаласында қолданыла бастаған. Қазақстандық өнімнің артықшылығы, ол шетелдік өнімдерге қарағанда әлдеқайда арзанға түсті. 100 км жолға орта есепппен электромобиль иесінің шығыны 100-ден 200 теңге аралығында болады. Қазіргі кезде Қазақстанда шамамен 200-дей электромобильдер бар. Басқа көлік түрлерімен салыстырғанда электромобильдерді пайдаланудың қандай артықшылығы бар? Екі дәлел келтіріңіз.
- 8. Ең алғашқы телефонды Александр Грэм Белл ойлап тапты. Ол 1876 жылы алғашқы телефон арқылы дыбысты беру әдісін ашты. Беллдің алғашқы телефоны адам дауысы мен дыбысты бір жерден екінші жерге беруге мүмкіндік берген алғашқы құрылғы болды. Беллдің ең алғашқы қоңырауы, әйгілі «Мен саған көмектесе аламын!» деген сөздерімен басталды, бұл сол замандағы маңызды жаңалық болды. А) Телефонның дамуы адамзат үшін қандай маңыздылыққа ие болды
- 7. Топырақтың құнарлығын арттыратын ұсыныстар жазыңыз
- 6. Қазіргі таңда экологиялық мәселелердің бірі топырақтың құнарсыздануы. Оның себептерін атаңыз
- 5. Пороги находятся в районе бассейна. На дно озера упало 40кг груза. Длина водоема 10км. Определите силу, действующую на водоем.
- 4. На тело действует сила тяжести, равная 75 Н. Определите массу тела, если ускорение свободного падения равно 9.8 м/с².
- 3. Толкучий зимней на пока тундры удр до года?
- 2. Найдите плотность вещества, если объём тела равен 200 см³, а его масса составляет 540 г.
- 1. Определите плотность вещества, если объём тела составляет 0.002 м³, а его масса равна 5.4 кг.
- 5. Закрасьте область, соответствующую операции объединения:
- 4. Пусть множество А={1, 2, 5, 8, 13, 19, 24}, а множество В={2, 3, 4, 5, 6, 7, 11, 19, 26}. Найдите объединение и пересечение этих множеств. Ответ:
- Пусть А — множество букв слова «межконтинентальный». Составьте три слова, являющихся подмножеством данного множества. Ответ:
- 9. Вычислите периметр и площадь фигуры, составленной из двух прямоугольников (размеры: общий прямоугольник 7 см на 5 см, у которого из угла вырезан квадрат со стороной 2 см).
- 8. Начертите угол, градусная мера которого равна: 1) 35°; 2) 90°; 3) 120°; 4) 89°. Определите вид каждого угла.
- 7. Постройте прямоугольник KLMN со сторонами 6 см и 4 см. Вычислите периметр и площадь этого прямоугольника.
- 6. Постройте треугольник MNK и прямую l. Постройте треугольник M₁N₁K₁ симметричный треугольнику MNK относительно прямой l.
- 5. Начертите произвольный треугольник MNK. Постройте фигуру, симметричную этому треугольнику относительно точки М.
- 4. Решите уравнение: 1. y - 6 = 11; 2. (4,8 + x) - 1,24 = 5,6.
- 3. Найдите значение буквенных выражений при заданных значениях переменных: а) 0,5х · 0,2у, если х = 8; у = 4,5; б) 2,4k +1,7k - 1,1k + 2,5, если k = 0,6.
- 2. Килограмм винограда стоит a рублей, а килограмм бананов стоит b рублей. а) Сколько стоят килограмм винограда и килограмм бананов вместе? б) Сколько стоят 4 кг бананов? в) Сколько стоят 3 кг винограда и 2 кг бананов? Найдите значения полученных выражений при a = 140, b = 95.
- 1. Найдите по формуле нахождения длины окружности C = πd диаметр, если длина окружности равна 4,71 м (π ≈ 3,14).
- 3) Дано: S = 5 км t = 15 мин V = const m = 8 кг Ek = ?
- 2. Какое из данных чисел кратно 5? А) 678905 Б) 55556
- 1. Укажите верное утверждение А) 3 делитель 26 Б) 0 делитель 5 В) 4 делитель 2 Г) 37 делитель 814
- 4. В каком жанре изображают животных: a) жанр портрета, б) анималистический жанр, в) жанр натюрморта
- Выбери верные варианты ответов в таблице «Русские географические открытия в XVII веке». 1648–1650 гг.
- Соотнеси каждую цитату из рассказа В. М. Шукшина «Чудик» с использованным в ней средством выразительности. Запиши рядом с каждой буквой соответствующую цифру.
- Задала 2 Дано. КВ-диаметр, ВС и ВД-хорды, ∠BOC = ∠BOD Доказать. BC = BD
- Загара 1 ∠BOC=40° ∠CBD-?
- В треугольнике ABC AL – биссектриса угла А. Угол В равен 39°, угол CAL равен 27°. Найдите угол С.
- 12. Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- 11. Какая ткань располагается на нижней стороне листа Василька синего? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 10. Найдите на рисунках 1-5 элементы тканей, которые обозначены буквой А.
- Все приведённые ниже характеристики относятся к особенностям искусства, кроме одной. Найдите и выделите характеристику, выпадающую из данного ряда.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Рядом с поляной находилось красное озеро. 2) Серёжа увидел на краю поляны большого медведя. 3) Мальчик решил никому не говорить, что видел медведя. 4) На поляне было очень много земляники. 5) Серёжа набрал корзину ягод. Ответ.
- 10. Рост учащихся в классе составил: 140, 143, 143, 145, 145, 145, 148, 148, 148, 148, 150, 150, 150, 150, 150, 150, 150, 153, 153, 153, 153, 153, 153, 153, 155, 155, 155, 155, 155, 158.
- 9. По данным таблицы, которая показывает распределение пульса (уд/мин) у 30 человек, заполните столбец «Частота».
- 8. На рисунке схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из Ж в К?
- 7. Путешественник преодолел за 30 минут пути, равного 10 км. За какое время он преодолеет путь в 20 км?
- Лабораторная работа «Конструирование и изучение работы электродвигателя. Применение электромагнитов в технике» Цель: ознакомиться с основными деталями электрического двигателя постоянного тока на модели этого двигателя. Оборудование: источник питания, модель электродвигателя, соединительные провода. Ход работы I. Ознакомление с основными деталями электрического двигателя. II. Ответить на вопросы: 1. Что такое электрический двигатель? 2. Рассмотрите модель электродвигателя. Укажите основные его части. Укажите основные части модели электродвигателя под номерами 1, 2 и 3. 3. На чем основан принцип работы электрического двигателя? Под действием, каких сил вращается ротор? 4. Чем отличаются электродвигатель от двигателя внутреннего сгорания? 5. Где применяют электромагниты? III. Вывод:
- This is a meme image.
- 10. КПД электродвигателя может достигать
- 9. Первый электрический двигатель изобрел:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.