Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Начертить окружность (x-2)²+(y+3)²=9, x²+(y-2)²=4, x²+y²=25
- 1) Реши задачу арифметическим способом. В магазине продали 784 кг фруктов — яблок, груш и слив. Яблок было продано в 3 раза больше, чем груш, а сливы составляли 5/12 всех проданных фруктов. Сколько денег выручил магазин за проданные яблоки, если килограмм стоил 27 рублей?
- 3. В одной и той же системе координат постройте графики функций: а) y = -2х; б) y = 3.
- б) Укажите с помощью графика, чему равно значение у при х=1,5.
- Russian text
- 6. - (you / know) Mrs Wilson?
- 7. - Where is Dan?
- 10. - (discuss) the project for half an hour.
- 9. - (learn) many interesting facts about the city.
- 8. - (they / practise) for the school concert?
- IV. Read the text, mark True (T), False (F) and Not Stated (NS) statements below the text.
- Почему такие обещания привлекали народ?
- Как в документе говорится о дворянах? Почему?
- Что обещал Пугачёв крестьянам и казакам?
- 25. В тексте 2 подробно описывается механизм формирования подъёмной силы крыла птицы. За счёт чего формируется разность давлений между верхней и нижней частью крыла?
- 24. В текстах при описании живых организмов приводится название нескольких групи, а именно «позвоночные», «насекомые», «животные», «птица», «млекопитающие». Некоторые понятия включают в себя другие, то есть представляют группы более высокого порядка. Заполните блок-схему, которая раскрывает иерархию этих понятий из текста. Ответ:
- 23. Ниже приведены утверждения, которые были сформулированы на основе текстов. Являются ли эти утверждения фактами или мнениями? Отметьте «Факт» или «Мнение» для каждого утверждения. Утверждение 1. При выполнении необходимых условий давление в трубе с текущей водой будет меньше в областях с повышенной скоростью 2. У летучих мышей отсутствуют перья 3. Летучие мыши хуже приспособлены к полёту, чем птицы 4. Многие кости в крыле у птиц срастаются 5. Полёт у птиц возник как приспособление для бегства от хищников Факт Мнение
- 22. Если давление в трубе в точке 1 составляет 300000 Па, а скорость движения воды 10 м/с, какое давление будет в точке 2, где скорость движения воды составляет 20 м/с? Плотность воды составляет 1000. Считайте, что труба располагается строго горизонтально. Ответ:
- 21. В тексте упоминается о различиях в строении крыльев летучих мышей и птиц. Чем образованы крылья у птиц и летучих мышей? У птиц У летучих мышей -
- 3. Заполните пропуски в тексте. ... происходит тогда, когда одни вещества превращаются в ... и новые ...
- 2. Выберите из списка признаки химических явлений. Подчеркните их. Образование осадка, изменение формы, выделение газа, изменение цвета, изменение агрегатного состояния вещества, выделение тепла, появление запаха, отделение осадка, возгонка.
- 1. Разделите предложенные явления на две группы. Ржавление железа, таяние снега, растворение сахара в воде, горение спички, появление радуги, гром, кипение воды, позеленение медного памятника, добавление лимона в чай, обработка раны перекисью водорода.
- Сравнить дроби:
- Вычисли значения выражений. 7 : 56
- Вычисли значения выражений. 4 : 8
- Вставь пропущенные числа. 16 : 2 = \(\square\)
- Вставь пропущенные числа. 6 \(\cdot\) \(\square\) = 48
- Вставь пропущенные числа. 80 : \(\square\) = 10
- Вставь пропущенные числа. 56 : \(\square\) = 7
- Вставь пропущенные числа. 1 : 8 = 32
- Вставь пропущенные числа. \(\square\) : 3 = 8
- Вставь пропущенные числа. \(\square\) \(\cdot\) 8 = 64
- Вставь пропущенные числа. \(\square\) : 8 = 9
- Вставь пропущенные числа. \(\square\) : 8 = 40
- Вставь пропущенные числа. 3 \(\cdot\) \(\square\) = 8
- Вставь пропущенные числа. 3 \(\cdot\) \(\square\) = 24
- Вставь пропущенные числа. 10 \(\cdot\) \(\square\) = 80
- Вставь пропущенные числа. 8 \(\cdot\) \(\square\) = 8
- Вставь пропущенные числа. 40 : \(\square\) = 5
- 5) Выбери верный вариант:
- Задумано двузначное число, которое делится на 4. К нему справа приписали это же число ещё раз. Оказалось, что получившееся четырёхзначное число делится на 11. Какое число задумано?
- мест в каждом кинозале больше 50, но меньше 80? 16
- 6. В магазине за 1 день было продано 25,7 кг мармелада, а зефира на 3,4 кг меньше. Сколько мармелада и зефира вместе было продано в магазине за этот день?
- 5. Решите уравнение: 2\(\frac{4}{7}\) + x = 7\(\frac{2}{7}\)
- 8.13 Могут ли значения выражений $-r$; $\frac{r}{v}$; $v-r$ быть:
- Опиши меры, принимаемые для охраны растений в заповедниках и национальных парках.
- Найди и опиши одно растение из Красной книги Тульской области. Укажи его среду обитания, причины исчезновения и меры по его охране.
- 11) $6^{18} : 6^{17}$; 12) $(b^4)^3$; 13) $(2m)^3$; 14) $(10n)^6 / (5n)^6$; 15) $a a^4$.
- 6) $7^{11} : 7^9$; 7) $(a^3)^2$; 8) $(3a)^3$; 9) $(6a)^4 / (3a)^4$; 10) $y^4 y$.
- 1) $5^{11} : 5^9$; 2) $(x^2)^3$; 3) $(2x)^4$; 4) $(8x)^5 / (4x)^5$; 5) $x^3 x^2$.
- 1) $a^n \cdot a^m = a^{n+m}$; 2) $a^n : a^m = a^{n-m}$, если $a \neq 0$ и $m>n$; 3) $(ab)^n = a^n b^n$; 4) $(a : b)^n = a^n : b^n$, если $b \neq 0$; 5) $(a^n)^m = a^{nm}$.
- 9. Решите уравнение: a) 2x + 7 = 3x - 2(3x - 1); 6) (4x+2)/7 + (3x-5)/4 = 3
- 7. Разложите на множители: a) 2a^2b^3 - 2a^3b^2 + 6a^2b^2; 6) 2a - ac - 2c + c^2
- 4. Вычислите: a) (7^9 * 7^11) / 7^18; 6) ((3^4)^2 * 2^11) / (4 * 36^4)
- 2. Сократите дробь: a) 14a^3b^5 / 21a^4b^3; 6) (x^2+x) / x^2
- 1. Решите уравнение: a) 5x + 2 = x - 2; 6) (2x+1)/2 = 3/4
- 8,71 : 3 + 359 - 638
- We haven't got _____ sugar.
- Начертите углы АВС=120° и DBC=45° с общей стороной ВС так, чтобы они лежали сторону от нее. Найдите угол ABD.
- 10. Приведите пример, как хозяйственная деятельность человека влияет на биосферу?
- 9. Приведите пример, как живые организмы влияют на другие оболочки (атмосферу или литосферу, или гидросферу)?
- 8. Из дополнительных источников найдите информацию, кто является основоположником учения о биосфере?
- 7. Выпишите понятия «нектон», «планктон» и «бентос».
- 6. Сколько процентов от всего органического мира приходится на растения?
- 5. Сколько видов живых организмов существует на Земле?
- 4. Найдите в тексте и запишите, где находятся границы биосферы?
- 3. Какие оболочки земного шара включает биосфера?
- 2. Заполните пропуски в схеме «зарождение жизни».
- 1. В какой оболочке распространена жизнь? Выпишите в тетрадь определение «биосфера».
- 11. Почему изучение океанских течений важно для людей?
- 10. Найди в тексте слово-термин, которое обозначает мелкие организмы в океане.
- 9. Найди предложение-доказательство, что течения влияют на жизнь животных.
- 8. Выбери утверждение, которое не соответствует тексту.
- 7. Найди в тексте два фактора, которые помогают образовываться течениям.
- 6. Раздели течения на группы.
- 5. Найди пример из текста, который подтверждает влияние течений на климат.
- 4. Заполни причинно-следственную схему.
- 3. Найди в тексте определение, что такое океанские течения?
- 2. Определи главную мысль текста.
- 1. Сформулируй тему текста.
- Длина прямоугольного параллелепипеда равна a см, ширина b см и высота c см. Найдите объём, площадь поверхности и сумму длин всех рёбер этого параллелепипеда, если: a) a = 5,9, b = 4, c = 12; б) a = 14,1, b = 8, c = 2,5; в) а = 0,67, b = 0,85, c = 2,52; г) а = 2,07, b = 0,95, c = 4,24.
- 5 а) Найди периметр четырёхугольника со сторонами 12 дм 9см, 56см, 1 м 25 см и 2м 4см.
- 5. Четыре девочки (Лариса, Марина, Карина и Алла) собираются отправиться в другие страны в путешествие. Все четверо купили билеты на самолёт в разные страны — Мексику, Коста-Рику, Литву и Аргентину. Известно, что ни у одной девочки её имя и название страны, в которую она полетит, не начинаются на одну букву. Лариса и девочка, которая поедет в Мексику, вылетают в один день, а Карина и девочка, которая летит в Аргентину, — в другой. В какую страну полетит каждая из девочек? Для каждого имени девочки укажите страну, в которую она полетит.
- 4. Доступ к файлу carrot.docx, находящемуся на сервере foods.net, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- Контрольная работа Кислородсодержащие органические соединения (1 урок) Во взаимодействии, каких веществ можно получить следующее вещество C2H5COOH:
- Перестрой и запиши предложения так, чтобы именная часть составного сказуемого стала обособленным определением. (Обрати внимание на пунктуацию (в том числе на точку). Порядок слов менять не следует.)
- 10. Какая страна Евразии имеет самую протяжённую береговую линию?
- 9. Какое государство является крупнейшим в Юго-Восточной Азии по площади и населению?
- 8. В какой стране находится высочайшая точка Евразии - гора Эверест (Джомолунгма)?
- 7. Какая страна граничит с наибольшим количеством государств в Евразии?
- 6. Какое из этих государств не имеет выхода к морю?
- 5. Какая страна имеет наибольшую численность населения в Европе?
- 4. Столицей какого крупного государства является Пекин?
- 3. Какая из перечисленных стран расположена одновременно в Европе и Азии?
- 2. Какое государство занимает третье место в мире по численности населения?
- 1. Какая страна является самой большой по площади в Евразии и мире?
- 4. Сколько разных многоугольников на каждом чертеже? Назови их. Начерти такой пятиугольник, как на чертеже 2.
- 3. У Оли взяли на выставку 4 рисунка, а у Светы — на 2 рисунка больше. Поставь вопрос так, чтобы задача решалась двумя действиями. Реши её.
- 2. На выставку детских рисунков взяли 7 рисунков Ильи и 5 рисунков Игоря. Используя это условие, составь две задачи, одна из которых решается сложением, а другая — вычитанием. Реши задачи.
- 1. 13 - 4, 13 - 7, 13 - 5, 13 - 8, 13 - 9, 13 - 6, 12 - 5, 11 - 2 + 7, 12 - 6, 5 + 6 - 8, 12 - 8, 8 + 9 - 1
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
