База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- задание 5. Акажлисьни слово коло коиподос ubrasawuO6
- Занние 4. Акажлисьни ибудоженнге е кошобош ecnp waMHKOC: ubrasawuO6
- 1) Соотне заварить лат
- Задание 2. \\ Акажлисьни амисжинге шоло осо базоза слоеа
- 1. Отрезки КС и MN пересекаются в точке О, так что отрезок КМ параллелен отрезку NC. Докажите, что треугольники КМО и NCO подобны. Найдите КМ, если ON=16см, МО=32см, NC=17см.
- напишите простой диалог на английском языке и ниже напишите перевод. диалог на тему: B is your parent. You want to go away with some friends to a music festival at the weekend. Think of ways you can get your parent to agree. A is your daughter / son. Think of things you could ask them to do to earn their weekend away.
- He made films while he was alive. A 91 B 41 C 81
- He received Academy Awards in his lifetime. A 2 B 26 C 12
- He sold his first drawing at the age of ....... A 10 B 7 C 20
- How much do you know about Walt Disney? Try to complete the sentences. Listen, read and check. Walt Disney was born in A the US B the UK C Australia
- Complete the sentences with the Present Continuous. 1 My dad ..... (paint) the house today. 2 A: What ..... (you/do), Sam? B: I..... (write) an email to my friend. 3 The children ..... (not watch) TV now. They ..... (do) their homework. 4 A: ..... (John/repair) his car? B: Yes, he is.
- 5. Прочитай окончание сказки и ответь на вопрос: "Who helps the_people?" After the lamp sneezes, the light goes out (выключается). Now nobody (никто) can see where to post letters. At this moment a duck comes to the lamp. Her name is Miranda mirænda. She looks at the lamp and thinks: "How can people post their letters without [wId'aut (без) the lamp?" She climbs [klarmz] (взбирается) the letterbox and begins to quack [kwæk] (крякать). She quacks and quacks. And the people who come to post their letters say: "It's dark here. Where is the letterbox?" But then they hear Miranda's quacking ['kwækin] (кряканье). And they think: "Whatever is all that quacking for?" (Что это она так крякает?) They go to where they hear the quacking. They see Miranda and the letterbox under her. They post their letters and they are very happy.
- Чтобы участвовать в городском конкурсе по робототехнике, Всеволод в составе группы одноклассников сконструировал робота и выступил на отборочном турнире. Объектом деятельности Всеволода является (-ются) 1) одноклассники 2) городской конкурс 3) выступление на отборочном турнире 4) робот Ответ:
- Что является отличительным признаком деятельности? 1) осознанность и целенаправленность 2) соответствие природе 3) приспособление к окружающему миру 4) решение глобальных проблем Ответ:
- Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании парламента как органа власти? Референдум; местное самоуправление; выборность государственных органов; закон; социальное государство. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- Здесь изображен равнобедренный треугольник ABC, в котором AB = BC. Также даны отрезки AE и CF, являющиеся высотами, проведенными к боковым сторонам. Нужно найти длину стороны CB, если известно, что AB = 10.
- 2 OM-18 ZNMK-?
- 1 KL-?
- Example: heavy - heavier big- cheap dangerous easy high safe exciting - low V V V V
- 5 Впиши He's got, She's got. 1. Mummy has got green eyes. 2. Daddy has got blue eyes.
- 4 Перепиши слова, расставляя их по алфавиту: nose, eyes, mouth, dark, hair.
- Complete the sentences with the Present Continuous. 1 My dad ..... (paint) the house today. 2 A: What .... (you/do), Sam? B: I ..... (write) an email to my friend. 3 The children ..... (not watch) TV now. They ..... (do) their homework. 4 A: ..... (John/repair) his car? B: Yes, he is.
- Put the words in the correct order to make full sentences. 1 usually/we/shopping/at/weekend/the/go 2 goes/to/ he / bed / sometimes / late 3 TV / watches / never / the / in / Samantha / morning 4 usually/1/dinner/eat/seven / at / past / half 5 his/dad/ often / Tim/meets / after / school
- Write the jobs. 1 hospital - d..... 4 school - t..... 2 baker's- b..... 5 café - w.... 3 garage -m..... C6 postoffice - .....
- Теория к упражнению 2. 1. Особенности употребления личных местоимений. У предлогов, оканчивающихся на согласную, появляется на конце буква О в сочетании с формами косвенных падежей местоимения Я: обо мне, ко мне, передо мной и т. п. 2. У местоимений 3-го лица в формах косвенных падежей после предлогов появляется начальная буква Н: о нём, к ней, перед ними и т. п. (за исключением предлогов благодаря, согласно, вопреки, наперекор, навстречу. благодаря ему, наперекор им, вопреки ей и т. п.). 3. Составьте предложения с фразеологизмами с использованием местоимения СЕБЯ из памятки. Должно получиться восемь предложений.
- 1. Выучить склонения личных местоимений. 2. Спишите, вставляя на место пропусков указанное в скобках местоимение в нужном падеже. Любуюсь (они) __________, видел (он) __________, поехал к (она) __________, нуждаюсь в (он) __________ испугаться (они) __________, обратился к (он) __________, мечтаю о (он) __________, дружу с (они) __________ взял у (она) __________, справился с (он) __________, посмотрел в (оно) __________, спрыгнул с (он)__________, беспокоился о (она) __________, пригласил (она) __________, поспорил с (они) __________ уговорил (он) __________, благодаря (они) __________, вопреки (он) __________
- He's got, She's got. 1. Mummy has got green eyes. 2. Larry 2. Daddy has got blue eyes.
- A= 1кОмс 3). P=2.10-3 Омм 9=5k\nu-? l = 500см R=2 кОм S-?
- 5. Тип 4 № 9702 і На диаграмме показаны объёмы производства зерна с 1 июля 2017 года по 30 июня 2018 года 10 крупнейших производителей зерна: девяти стран и Европейского союза (на диаграмме обозначен ЕС). Определите по диа- грамме, сколько производителей с 1 июля 2017 года по 30 июня 2018 года получили больше 200 млн т зерна.
- 4. Тип З № 10116 і Задумали число. От этого числа отняли 185 и получили число, которое в шесть раз меньше задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 3. Тип 2.2 № 645 i Вычислите: (3,7 – 5,2) 0,8.
- image
- №2. Реши задачу: Книга стоит 180 руб., а тетрадь — в 6 раз дешевле. На сколько рублей книга дороже, чем тетрадь?
- №1. Вычисли значения выражений: a) 4 (18:9).7-64: 8 = 6) 7.3+ (28+8):6.5
- ВАРИАНТ 3 1. Выполните умножение: 1) 38. (-3); 2) -7,6- (-6); 3) -40.10; 4) -77. (-17). 2. Выполните действия: 1)-14,30,7 + (-5,7). 2,4; 2) (3,2-5) (-6,47 + 6,41); 3)·(-5)-(-4); 4) (2-3).(2-0,95).
- Here is the original image:
- ВПР. Обществознание. 8 класс. Вариант 1 КОД 2. С опорой на обществоведческие знания укажите одну любую особенность финансового рынка и проиллюстрируйте примером деятельность любого финансового посредника. Ответ: Рассмотрите изображения и ответьте на вопросы.
- Т I X N E I G C
- 2. Молекулярные вещества в отличие от немолекулярных
- 1. К молекулярным веществам относятся: азот питьевая сода никель сахар аммиак
- напишите простой диалог на английском языке и ниже напишите перевод. диалог на тему: B is your sister / brother. You don't want to let them use your computer. Think of reasons to refuse permission. A is your sister/ brother. You want to use their computer to work on a school project. Think of ways to persuade them to let you use it.
- 1. Катеты прямоугольного треугольника равны 24 см и 7 см. Найди гипотенузу данного треугольника. 2. Сторона прямоугольника равна 6 а диагональ – 10. Найдите другую сторону прямоугольника. 3. Найдите неизвестный катет и площадь прямоугольного треугольника, гипотенуза которого равна 20 дм, а второй катет равен 16 дм. 4. Найдите высоту равностороннего треугольника, если его сторона равна 4 см. 5. Найдите площадь равнобедренной трапеции, если ее меньшее основание равно 7 см, боковая сторона – 13 см, высота – 12 см.
- камбалы к среде 5. В чем проявляются черты приспособ пособленности кам обитания? Укажите не менее ее четырех признаково Ответ пояснитель (Я кровь
- 4. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми этнони указаны. Приспособлениями рыб к жизни в воде являются о в "нина, обтекаемая форма тела 2 подвижное соединение позвоночника с черепом 3. слюнные железы4. кожные железы5. боковая линияб. внутрен
- 3. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны для рыбомб Хрящевые рыбы ПРИЗНАК А) оплодоно Хрящевые рыбы Б) наличие плавательного пузыря Костные рыбы В) жаберные крышки отсутствуют (2) жаберные кр крышки имеются Д) зубы являются видоизменением чешуи (1) характерно внутреннее оплодотворени анша КЛАСС
- 2. Установите соответствие между признаком животных и классом, для которого он характерен: нән ол 1. трехкамерное сердце2. перьевой покровз, тело покрыто чешуей4. органы дыхания - жабры, сухая, ороговевающая кожаб. Глаза не иMerot Bered
- 1.Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их. 1. Тело рыбы состоит из головы, груди и брюшка 2. У рыб имеются парные иинбо грудные и брюшные плавники Зи Глава рыб имеют подвижные веки: А. Важнейшим органом чувств у рыб является боковая линия. 5. В черепе рыб расположено внутреннее и среднее ухо с барабанной перепонкойРХІЧИ
- ЧАСТЬ Б 2: Выберите правильные утверждения: (2 ответа) А) рыбы водные беспозвоночные животные Б) опорой тела всех рыб является внутренний хрящевой скелет
- Прочтите стихотворение Физикона и ответьте на вопрос. Если стать спиною к солнцу И на дождик посмотреть, То чудесную картину
- На рисунке изображены «черные ящики» — четыре коробки с двумя отверстиями. Через отверстие 1 свет от фонаря попа- дает внутрь коробки. Сделайте предположение о содержимом каждого «черного ящика». a) б) в) г)
- 5. Найдите площадь равнобедренной трапеции, если ее меньшее основание равно 7 см, боковая сторона – 13 см, высота – 12 см.
- 4. Найдите высоту равностороннего треугольника, если его сторона равна 4 см.
- 3. Найдите неизвестный катет и площадь прямоугольного треугольника, гипотенуза которого равна 20 дм, а второй катет равен 16 дм.
- 2. Сторона прямоугольника равна 6 а диагональ – 10. Найдите другую сторону прямоугольника.
- 1. Катеты прямоугольного треугольника равны 24 см и 7 см. Найди гипотенузу данного треугольника.
- 5,8(1-a)-1,8(6-a) <5, в) (8-4(2-5)>-(5a+6); (x(x-1)-(x²-10) <1-6x, г) 3,5-(x-1,5)<6-4x. выполнить б) и г) : 982. Укажите допустимые значения переменной: a) 3-2x+1-x; 6) √x - √3x-1; в) 6-x-3x-9; г) 2х+2+√6-4x. 987. Найдите целые решения системы неравенств: a) y ≥0, 17,2-y≥4; 6) (6a ≤ 42; 12a-37>0, в) 6-4b>0, 3b-1>0; 3-18x < 0, г) 10,2-0,1x > 0.
- Учёные-биологи выяснили, что многие пустынные животные, например песчаный суслик, впадают в спячку, хотя морозных зим там не бывает. Как вы думаете, чем это можно объяснить?
- 5. Какие частицы существуют
- a) x - 3,5 = -2,1; 4 5 1) 515+y=-212
- 90% OFF a c h p e
- 4. Молекуле не характерно 4/6 Условие задания: Про молекулу нельзя сказать, что она ______. разрушается в химических реакциях может содержать разные атомы характеризуется определённой температурой кипения является наименьшей частицей газообразных и жидких веществ
- SAFE
- Молекулы озона сходны с молекулами глюкозы
- 1. Вычислите: a) \(\frac{3}{5}\cdot\frac{4}{7}\) d) \(\frac{4}{3}:\frac{5}{7}\) б) \(\frac{4}{3}\cdot\frac{11}{4}\) e) \(\frac{8}{15}:\frac{4}{5}\) в) \(\frac{5}{14}\cdot\frac{7}{19}\) ж) \(\frac{4}{9}:2\) г) \((\frac{3}{5})^2\) з) \(6:\frac{5}{3}\)
- b) Match the sentences (1-4) with the responses (a-d). Listen and check. 1 Are you free tonight? 2 Would you like to join me? 3 What about a pop concert? 4 How about a pizza? a I think so. b Count me in! c Pop music is not really my thing. d No, thanks.
- 5 a) Look at sentences 1-4. Which express suggestions?
- Два внешних угла треугольника при разных вершинах равны. Периметр треугольника равен 74 см, а одна из сторон равна 16 см. Найдите две другие стороны треугольника.
- 2 Прочти слова и найди их значение. 1. hair 2. ears 3. mouth 4. eyes 5. clever 6. nose
- Вставь пропущенные слова «молекула» или «атом» в соответствующих падежах. В состав воды входит один кислорода.
- Vocabulary. Adjectives Put the letters in the correct order to make adjectives that describe objects in the pictures. น f L i i d C t f
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- В состав молекулы воды входят:
- №4. Сравните значения выражений, зная, что a<b: (√7+√3-2)а и (√7+√3-2)6. Так как √7 > 2, √3>1, το √7+√3-2>0. Значит, (√7+√3-2)a< (√7+√3-2)6. a) (√2+√3-11)а и (√2 + √3-11)b; б) (√5-√2+3)а и (√5-√2+3)6; B) (3√2-√19-6)а и (3√2-√19-6)6.
- №3. Зная, что а <b, сравните значения выражений: a) -6,3a -6,36; b) (-1) 15 а (-1)15 b; a b B) (-2) (-2); Г) (-1,2) (-1,2)6
- №2. Поставьте знак > или < так, чтобы получилось истинное выска- зывание: а) если х <у и р - положительное число, то хр б) если х <у и р yp; - отрицательное число, то хр yp; в) если х <у их, у положительные числа, то 1 1-8 y TO ㅁ. г) если х <у их, у отрицательные числа, то
- Найдите расстояние а) А(-12) и В(-5); 5) М(1,8) и N(-2,5). Решите уравнение:
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, sin B = 4 15 , AB=45. Найдите АС.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, АС=6, AB=10. Найдите sin B.
- В треугольнике АВС известно, что АВ=6, ВС=10, sin ∠ABC = 1 3 . Найдите площадь треугольника АВС.
- Сторона треугольника равна 14, а высота, проведённая к этой стороне, равна 31. Найдите площадь этого треугольника.
- Точки М и N являются серединами сторон АВ и ВС треугольника АВС, сторона АВ равна 21, сторона ВС равна 22, сторона АС равна 28. Найдите MN
- Напиши недостающие буквы.
- Прочти слова и найди их значение. 1. hair 2. ears 3. mouth 4. eyes 5. clever 6. nose a) умный b) глаза c) волосы d) уши e) нос f) рот
- 9. Соответствие: вещество – температура плавления Установи соответствие между веществом и его температурой плавления.
- ЧАСТЬ Б 1: Установите соответствие между представителями рыб и классом, к которому они относятся: 1. Белуга 2. Белая акула 3. Треска 4. Латимерия 5. Электрический скат 6. Акула-молот 7. Китовая акула 8. Речной окунь 9. Щука А) Костные рыбы Б) Хрящевые рыбы
- e) -\frac{7}{12}+\frac{7}{8}.
- 1. Между населенными пунктами А, В, С, D, Е построены дороги, протяженность которых (в километрах) приведе- на в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и Е.
- Афины и Спарта. На основании текста учебника (§26-27) и записей в тетради заполните таблицу. Сравните получившиеся результаты. Дайте ответ на вопрос, в каком из этих двух полюсов хотел бы жить ты? Ответ объясни.
- 17.03 Решение за 1) Y=2A 2 A= U = 100B G= R-?
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Деревья и кустарники растущие в небольшом саду посажены в начале двадцатого века. 2) Изучая итальянскую поэзию Яна читала книги ещё не переведённые на русский язык. 3) Сделав необходимые вычисления архитекторы приступили к созданию макета здания. 4) По берегу шёл напевая весёлую песенку паренёк в белой кепке.
- Vocabulary. Adjectives Put the letters in the correct order to make adjectives that describe objects in the pictures. น f L i i d C t f
- 6 Portfolio: Think of your favourite CD. Complete a factfile like the one in Ex. 3b, then write a review of it. Use the review in Ex. 3 as a model (40-60 words).
- 5 Study the table. Form adjectives ending in -ful or -less from the nouns (1-5). Check in your dictionaries. Use the adjectives in sentences of your own. noun + -ful = quality a person/thing has. helpful advice noun + -less = quality a person/thing doesn't have. useless speech 1 success 2 care 3 thought 4 speech 5 beauty
- b) What are the synonyms and opposites of these adjectives? Make sentences with them.
- 4 a) What adjectives does the critic use to describe: • the singer • the singer's voice • the singer's music • the lyrics • the song • the album
- 9. Соответствие: вещество – температура плавления Условие задания: 4 Б. Установи соответствие между веществом и его температурой плавления. 1. водород А. 0 °C 2. железо Б. - 259 °С 3. вода B. +1539 °C Запиши ответ в виде сочетания цифр и букв, например: 152АЗВ. Ответ:
- Здесь какая-то головоломка, помоги ее разгадать
- 2. Составь аннотацию для своей книги «Любимые стихи детства». Запиши её.
- 1. Составь и запиши оглавление для книги «Любимые стихи детства».
- Определите последовательность преобразований, которые отобразят многоугольник.А БК Дна
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.