База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какой угол называют вписанным углом окружности?
- Какой угол называют центральным углом окружности?
- Сформулируйте свойства равнобокой трапеции.
- Что называют средней линией трапеции?
- Какие существуют виды трапеции?
- Какой четырехугольник называют трапецией?
- Чему равна средняя линия треугольника?
- Что называют средней линией треугольника?
- Какими свойствами обладает квадрат?
- Какую фигуру называют квадратом?
- Какими свойствами обладает ромб?
- Какую фигуру называют ромбом?
- Чему равна медиана прямоугольного треугольника, проведенная к гипотенузе?
- Какими свойствами обладает прямоугольник?
- Какую фигуру называют прямоугольником?
- Признаки параллелограмма.
- Чему равна сумма любых двух соседних углов параллелограмма?
- Какой четырехугольник называют параллелограммом?
- Чему равна длина любой стороны четырехугольника?
- Какой четырехугольник называют выпуклым.
- Сформулируйте теорему о сумме углов четырехугольника.
- Что называют диагональю четырехугольника?
- Что называют периметром четырехугольника?
- 0. Сторона квадрата равна 24. Найдите радиус окружности, вписанной в этот квадрат.
- 9. Сторона квадрата равна 72. Найдите радиус окружности, вписанной в этот квадрат.
- 8. Сторона квадрата равна 78. Найдите радиус окружности, вписанной в этот квадрат.
- .7. Сторона квадрата равна 82. Найдите радиус окружности, вписанной в этот квадрат.
- -.6. Сторона квадрата равна 59. Найдите радиус окружности, вписанной в этот квадрат.
- 1.5. Сторона квадрата равна 38. Найдите радиус окружности, вписанной в этот квадрат.
- 4.4. Сторона квадрата равна 42. Найдите радиус окружности, вписанной в этот квадрат.
- 4.3. Сторона квадрата равна 54. Найдите радиус окружности, вписанной в этот квадрат.
- 4.2. Сторона квадрата равна 65. Найдите радиус окружности, вписанной в этот квадрат.
- 24.1. Сторона квадрата равна 46. Найдите радиус окружности, вписанной в этот квадрат.
- The image contains a table with numerical data and percentages, likely representing a discount calculation scenario. The table has three rows and four columns. The first row seems to indicate a base amount (M.RS.) with values 10.000, 25000, and 940. The second row is labeled 'Скидка' (Discount) and shows percentages: 20%, 5%, and 2%. The third row, labeled '08.', contains question marks and 'р.' (likely representing currency or a placeholder for calculation results). The task is to fill in the missing values represented by question marks.
- 750 \(\cdot\) 3
- Решите неравенство \( (5 - \sqrt{26})x < 51 - 10\sqrt{26} \) и укажите наименьшее целое число, удовлетворяющее этому неравенству.
- При каких значениях переменной имеет смысл выражение: a) \(\sqrt{5x - 2}\) б) \(\sqrt{1 - 5x} - \sqrt{x + 8}\)
- 36 : 40
- 83 : 40
- 54 : 8
- 8 дм 7 см
- 1000 р.
- 15 \(\cdot\) (14 - 9)
- 7 \(\cdot\) (9 + 5)
- (67 - 20) \(\cdot\) 3
- 5 ч = ... мин
- 7 р. = ... к.
- 4 м 5 см = ... см
- 6 дм 3 мм = ... мм
- 304 г
- 340 г
- 25 - 3 \(\cdot\) 15.4
- 8 + 28 : 7 \(\cdot\) 16
- 45 - 15 \(\cdot\) 6 : 18
- К числу 25 прибавить частное чисел 90 и 15.
- Из числа 85 вычесть сумму чисел 16 и 5.
- 100: (560 : 8 - 16) * 10 + 5
- Часть Б 12. Выберите три верных утверждения (3 балла). Цветки насекомоопыляемых растений:
- 11. Кто открыл процесс двойного оплодотворения? а) К.А. Тимирязев б) С. Г. Навашин в) Н.И. Вавилов г) И.В. Мичурин
- 10. У цветковых растений перед образованием плода с семенами происходит: А) почкование Б) опыление В) пищеварение Г) размножение клубнями
- 9. В цветковом растении в результате слияния центральной клетки и спермия образуется: А) эндосперм Б) пестик В) зародыш Г) тычинка
- 8. После двойного оплодотворения цветкового растения из зиготы развивается: А) эндосперм Б) пестик В) зародыш Г) тычинка
- 7. Вегетативное размножение может осуществляться: А) Листьями, семенами, подземными побегами Б) Корневищами, плодами В) Листьями, подземными побегами Г) Плодами
- 6. Дичок растения, к которому прививают культурное растение, называется: А) подвой Б) черенок В) прививка
- 5. Как называют процесс переноса пыльцы с тычинки на пестик? А) оплодотворение Б) спорообразование В) опыление
- 4. Какое растение из указанных можно размножать листовыми черенками? А) Смородина Б) Пшеница В) Фиалка
- 3. Выберите признак, присущий растениям, опыляемым насекомыми? А) Яркие красивые цветки Б) Незначительное количество нектара В) Отсутствие аромата
- 2. Растения, в какой паре НЕ относятся к ветроопыляемым? А) Клевер, тюльпан; Б) Сосна, дуб; В) Береза, ольха
- Часть А Выберите один верный ответ (по 1 баллу) 1. Определите в перечне признак, НЕ характерный для растений, которые опыляются с помощью ветра? А) Сухая легкая пыльца Б) Мелкие непривлекательные цветы В) Приятный запах
- 12) +72 : (+3).
- 10) (-4) + (-62);
- 9) 32 - (-8);
- 8) -37 - 9;
- 7) (+2) \(\cdot\) (-34);
- 6) (-92) : (+1);
- 5) -60 : (-12);
- 4) +4 - 52;
- 3) 0 \(\cdot\) (-88);
- 2) (-3) \(\cdot\) (+19);
- 1) -96 + 96;
- 2. Союз ИЛИ является также средством выразительности. Как называется это средство?
- 4*. Расставь в кружках цифры от 1 до 9 так, чтобы сумма по линиям, проходящим через центр, равнялась 15.
- 2. Составь по таблице три задачи и реши их.
- 1. Укажи порядок действий и вычисли. a) $4\frac{1}{4} - 2\frac{1}{2} : 6; 24$ б) $15 : 5 \cdot 6 : 2 ; 9$ в) $18 : (27 : 3) + 10 ; 42$ г) $24 : 3 \cdot 7 : 6 ; 50$ д) $7 \frac{7}{8} - (24\frac{4}{7} + 17) ; 41$ е) $20 ? (14 \cdot 9) + 18 ; 22$
- Учебник. Задачи на все действия. Задача 1. Вычисли: 2. Сравни: 3. Реши задачу: 4. Реши задачу: 5. Найди периметр: 6. Найди площадь: 7. Реши задачу:
- Что характерно для напряжения в цепи при параллельном соединении пяти проводников?
- 11. Даны два химических элемента А и В. Известно, что в атоме элемента А содержится 12 протонов, а в атоме элемента В — 16 электронов. 1) Используя Периодическую систему химических элементов Д. И. Менделеева, найдите химические элементы А и В. 2) Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент.
- 10. Из предложенного перечня выберите две пары веществ, между которыми протекает нейтрализация: 1. карбонат натрия и соляная кислота 2. бромоводородная кислота и нитрат серебра 3. азотная кислота и гидроксид калия 4. серная кислота и магний 5. гидроксид бария и серная кислота
- 8. В каких двух рядах перечисленные вещества взаимодействуют между собой: 1. CaO и SiO₂ 2. MnO и Na₂O 3. P₂O₅ и Cr₂O₃ 4. FeO и MnO 5. CO и NO₂
- 7. Из предложенного перечня веществ выберите соль и щелочь: 1. P₂O₅ 2. Al(OH)₃ 3. Ca(OH)₂ 4. CO 5. CuSO₄
- 6. Какие два утверждения верны для характеристики как натрия, так и серы? 1. Электроны в атоме расположены в трёх электронных слоях. 2. Соответствующее простое вещество существует в твердом агрегатном состоянии. 3. Химический элемент относится к металлам. 4. Значение электроотрицательности меньше, чем у кремния. 5. Химический элемент образует высшие оксиды с общей формулой ЭО₂
- 5. Из предложенного перечня выберите два вещества с ионной связью. 1. BaO 2. PH₃ 3. Na₂SO₄ 4. SiH₄ 5. I₂
- 3. Расположите химические элементы 1) Se 2) S 3) Cl в порядке уменьшения радиуса их атома.
- 2. На приведенном рисунке изображена модель атома химического элемента: +z) ) ) 2 8 18 2 Запишите номер периода и номер группы, в которой расположен химический элемент, которого изображена на рисунке.
- Вопрос 5 из 8 : My mother cares abou my family. She is always ready to help She is a very .....
- 2. Какое предложение соответствующее приведённой ниже схеме. (Обрати внимание, что знаки препинания не расставлены.) 0,0,0-0... За столом присутствовали и именинник и гости Снег лежал на домах на деревьях на машинах везде Рядом с домом росли хвойные деревья: ели, сосны, пихты У зайца много врагов и волк и лиса и человек
- 10. Один из углов прямоугольного треугольника равен 30 градусам. Разность гипотенузы и меньшего из катетов равна 28. Найдите гипотенузу треугольника.
- 9. Один из углов прямоугольного треугольника равен 60 градусам. Сумма гипотенузы и меньшего катета равна 54. Найдите гипотенузу треугольника.
- 8. Найдите меньший катет прямоугольного треугольника, если гипотенуза равна 62, а Один из углов равен 30°.
- 7. Острые углы прямоугольного треугольника относятся как 23:67. Найдите эти углы.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.