База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Построить график функции: a) y = 3x - 4; б) y = -3x + 2.
- Укажи правильный порядок заселения материков и частей света человеком.
- In the given figure, ES=SF, \(\angle\) ETS = 34 degrees. Find \(\angle\) ETF.
- Дан фрагмент электронной таблицы. Какая формула может быть записана в ячейке D2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала диаграмме.
- Если во время процедуры допинг-контроля спортсмен получил отсрочку от немедленной явки на пункт допинг-контроля, то ему запрещено (выберите все верные варианты):
- 2. Как вы понимаете выражение хищные набеги?
- 1. Определите лексическое значение слова шквал.
- 4. Перескажите текст сжато.
- 3. Выпишите из текста страдательные причастия и отглагольные прилагательные. Объясните написание в них н и нн.
- 2. О каких всадниках говорится в тексте?
- 1. Определите лексическое значение слова дозор.
- Лето мы провели с братом (на) реке. Каждый день ходили купаться и ловить рыбу в речке. Бодро мы себя чувствовали после купания! Ежедневно приносили домой несколько ёршей. Хорошо мы проводим время летом (на) берегу реки! Качает вся (над) травой колокольчик. Краснеет (под) листком замираника. Воздух наполнен свежо ароматами. Пахнут травы. Впереди чернеет хвойный лес. В нём щебечет, свистят птицы. Греет жарко солнце. (Про)плывают белые облака. Время летит быстро. (Не) хочеться уходить. Сидим на берегу реки до позднег вечера. 2. В предыдущем задании найди и выпиши: а) односоставное предложение: б) предложение с однородными сказуемыми; в) формы глагола "провести". 3. Составь предложение, в котором глагол "летит" употребляется в прямом значении, предложение, где этот же глагол употребляется в переносном значении. 1. Выполни морфемный разбор слов ВЫБРОШУ, ДЕЛЬНЫЙ, ГНЁЗДЫШКО, БЕСТОЛКОВЫЙ, ВЫРУБКА, ПРОХО ПЕРЕДЕЛКА, ВЕРХУШКА, БЕЗГРАМОТНЫЙ . шо буквы и раскрывая скобки. Выполни синтак
- 3/4 * 1.8 * 1(1/5) : 0.07 / (1/5 : 0.49 * 2(5/8))
- Медный купорос применяется для борьбы с:
- Какая из перечисленных причин Смутного времени является экономической?
- 4) Биссектрисы углов А и В при боковой стороне АВ трапеции ABCD пересекаются в точке F. Найдите АВ, если AF = 24, BF = 10.
- 3) От столба к дому натянут провод, который крепится на высоте 3м от земли (см. рисунок). Расстояние от дома до столба 8м. вычислите длину провода.
- Окр-сть вписана в четырехугольник. BC = 10, AD = 14. Найти P.
- Карточка 4. 1 вариант. К данным словам подбери и запиши проверочное слово. Вставь пропущенные буквы.
- Карточка 3. 2 вариант. Спишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы, устно подбирайте проверочные слова.
- Карточка 3. 1 вариант. Спишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы, устно подбирайте проверочные слова.
- Карточка 2. 2 вариант. Запишите слова, подберите проверочные.
- Карточка 2. 1 вариант. Запишите слова, подберите проверочные.
- Карточка 1. Спишите. Проверьте безударные гласные словами, отвечающими на вопросы кто? что? Подчеркните безударные гласные.
- 434280 : 517 * 306 + 27449
- (992341 : 269 + 780) - 325 : 5
- (78213 - 75209) * 207 - 45 * 308
- (31460+1040): (150-2400: 120)
- Дополни частичный морфологический анализ глагола. Выбери правильные признаки выделенного глагола. Если какой-то признак определить нельзя, оставь поле пустым. На зов со всех сторон стекаются ко Льву (И. Крылов. Пир). Стекаются — глагол. 1. Общее грамматическое значение 2. Неопределённая форма 3. вид, 4. время, 5. В предложении является
- The OCR of the image is: --- 20° 0° 20° ١٠ 60° 40° 37° 40° 60° < 80° Пересекает Антарктиду Пересекает Австралию Репетиторы Находится в Южном полушарии Земли Не пересекает Тихий океан ---
- Составь и реши 2 задачи, обратные предыдущей.
- Сделай схематический рисунок к задаче и реши её. У Пети есть набор из 9 кубиков. Сколько кубиков входит в 3 таких набора?
- Заполни схему и реши задачу: Периметр треугольника 43 см. Длина первой стороны равна 17 см, длина второй — 18 см. Какова длина третьей стороны?
- A: Is that my mobile phone ringing? B: Leave it. You ... talk on your mobile phone while you're driving.
- 3. Поднимая груз по наклонной плоскости на высоту 2 м, совершили работу 3000 Дж. Определите массу груза, если КПД наклонной плоскости 80%.
- 2. С помощью рычага груз массой 100 кг подняли на высоту 0,2 м. При подъёме этого груза к длинному плечу рычага была приложена сила 500 Н, под действием которой конец рычага опустился на 0,6 м. Найдите КПД рычага.
- 1. Рабочий поднимает мешок с песком массой 80 кг на высоту 1,5 м с помощью наклонной плоскости длиной 3 м, прикладывая силу 500 Н в направлении движения мешка. Каков КПД наклонной плоскости?
- Разберите по составу выделенные в тексте слова
- Сделайте фонетический разбор слова ШОКОЛАД
- Прочитайте текст и исправьте все ошибки. Будьте очень внимательны!
- 3. Какой ароморфоз позволил пресмыкающимся перейти к размножению на суше:
- 2. Отсутствие органов чувств у паразитических плоских червей по сравнению со свободноживущими – результат их развития по пути:
- 1. К ароморфным изменениям у предков земноводных относят появление:
- (100:25+84:)
- (96:16+88:22)
- (72:6+87:3).2
- (80:5+90:6).3
- На рисунке АВ = BC, ∠1 равен 145°. Найди ∠2.
- В равнобедренном треугольнике АВС, с основанием АВ проведена биссектриса СМ. Найди периметр ∆ АВС, если АС = 18 см, АМ = 5 см.
- Use the OCR results to populate the JSON.
- Определите количество слов в представленном тексте.
- Какую информацию о дельфинах можно извлечь из данного текста?
- Здесь представлен текст про дельфинов. Ответьте на вопрос: Что общего между греческими историками и рыбаками, согласно тексту?
- 101. Клиника В12-дефицитной анемии а) жжение в языке, парестезии б) рвота «кофейной гущей» и дегтеобразный стул в) отрыжка горьким, боль в правом подреберье г) извращение вкуса и обоняния
- 4. Учительница прочитала ребятам отрывок из стихотворения М. Ю. Лермонтова «Бородино». ... Скажи-ка, дядя, ведь не даром Москва, спалённая пожаром, Французу отдана? Ведь были ж схватки боевые, Да, говорят, ещё какие! Недаром помнит вся Россия Про день Бородина! ... Она спросила: о каком событии идёт речь в стихотворении? • Витя ответил: о Бородинском сражении во время Отечественной войны 1812 года. • Маша ответила: о сражении в период Смутного времени под предводительством Минина и Пожарского. • Никита ответил: о Бородинском сражении под Москвой осенью 1941 года. Кто из ребят ответил правильно?
- Спишите предложения. Подчеркните грамматические основы во всех предложениях (подлежащее и сказуемое), укажите части речи. Определите род, число и склонение имен существительных. Выписать из текста слова: зимний, хранилища, душистое – разобрать данные слова по составу.
- Как называется угол, вершина которого совпадает с центром окружности?
- СТАНЦИЯ 4 "Придумывай мем"
- СТАНЦИЯ 3 «Напиши названия процессов»
- СТАНЦИЯ 2 «Собери пищевую цепь» (соедини линиями начиная с продуцентов)
- Путешествие по станциям
- СТАНЦИЯ 6 "Биологический блиц"
- СТАНЦИЯ 5 "Найди слова"
- 7. Грибы из корней деревьев получают
- 6. Из перечисленных грибов на деревьях паразитирует (ют)
- 5. Плодовые тела шляпочных грибов служат для
- 4. В клетках грибов отсутствует (ют)
- 3. Клубеньковые бактерии живут и размножаются в
- 2. Споры бактерий, в отличие от спор грибов,
- 1. Клетки бактерий, в отличие от растительных клеток, не имеют
- Найти угол B в треугольнике ABC, если угол A = 50°, а угол C = 70°.
- Укажите предложения, в которых есть безличный глагол. Запишите номера ответов (без пробелов и без запятых).
- 7. Биссектрисы углов N и М треугольника MNP пересекаются в точке А. Найдите \(\angle\) NAM, если \(\angle\) M=42°, \(\angle\) N=84°.
- 6. В треугольнике МРК угол Р составляет 60% угла К, а угол М на 4° больше угла Р. Найдите угол Р.
- 5. Назовите верные высказывания:
- 4. Периметр равнобедренного треугольника равен 22 см, а одна из его сторон на 2 см меньше другой. Найдите сумму боковых сторон этого треугольника.
- 3. В прямоугольном треугольнике АВС \(\angle\) C=90^0, \(\angle\) A=30^0, CB=18 см. Найдите АВ.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Томата обыкновенного.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) корень 2) стебель 3) лист 4) соцветие 5) плод 6) семена. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Какие горные породы образовались в результате преобразования останков животных и растений?
- Ex. 6 Fill in reflexive pronouns:
- Ex. 5 Fill in: should/shouldn't.
- Ex. 4. Fill in: out, apart, behind.
- Ex. 3. Complete the sentences using the words from ex. 2.
- Ex. 2. Match the words to the categories:
- Ex. 1 Choose the correct item
- Какой допускается макияж?
- Как проверяем наличие воды в котле?
- Сколько часов в год не может превышать переработка работника?
- Выполнить письменно:
- Повторить ВСЕ Арифметические действия с обыкновенными и десятичными дробями.
- It's really hot. ______ the window, please?
- I'm sorry I made you so angry. I ______ it again
- Do you go out Will you go out Are you going out
- Медный купорос применяется для борьбы с:
- В этом тексте обозначить все орфограммы, которые он увидит -объяснить правила
- Fill in the table with the comparative and superlative forms of the adjectives.
- Кто занимается анализом проб спортсмена для цели допинг-контроля?
- If you sit in front of a laptop for too long, you ... get a backache.
- 6. Прочитайте текст и выскажите своё мнение. Лишайники раз- множаются спорами, которые могут образовываться в результате бес- полого или полового процессов, а также вегетативным путём (частя- ми слоевища). В процессе эволюции вегетативное размножение у ли- шайников стало доминирующим (преобладающим). Объясните, с чем это связано.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.