База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В какой срок нужно оформить утиль по приходу при доставке товара из РЦ Транзит?
- Что необходимо сделать, если не пришел весь товар по реальной операции при прямой доставке?
- Задание 4. Подбери правильное слово. В предложениях пропущены слова. Выбери нужное слово из списка и впиши на место пропуска. Список слов: переработка, природа, контейнер 1. Сортировка помогает мусору попасть на ___ 2. Бросать отходы нужно в правильный ___ 3. Сортировка спасает нашу ___ от загрязнения.
- Задание 3. Зеленое или красное? Прочитай предложение. Если это правда — подчеркни зеленым цветом. Если неправда — подчеркни красным цветом. 1. Сортировка отходов помогает сохранять природу. 2. Все виды мусора нужно выбрасывать вместе. 3. Стекло, бумагу и пластик можно перерабатывать. 4. Чем больше свалок, тем чище Земля. 5. Сортировка мусора делает города чище. 6. Каждый человек может начать сортировать отходы дома.
- 12*. Прочитай. Расшифруй и запиши скороговорку. Подчеркни нарицательные имена существительные.
- Подготовь ответ на вопрос: о чём говорится в тексте?
- 11. Прочитай. Впиши пропущенные буквы. Подчеркни заглавную букву в именах существительных собственных.
- 10. Прочитай. Впиши пропущенные буквы. Отметь все имена существительные неодушевлённые.
- 1. Вставьте пропущенные элементы: (126)
- 7. Подпишите способы Вегетативного размножения (снизу под каждой картинкой)
- 6. Соотнесите структуры растений с тем, что из них образуется в результате полового размножения (соедините стрелками):
- Найди площадь рамки для картины.
- 16. Вставь пропущенные буквы. Укажи, в которых словосочетаниях пропущены окончания глаголов, в которых — имена прилагательные. Выделенные слова разбери по составу.
- 15. Запиши имена существительные в указанных падежах. Выдели окончания имён существительных. Кровать, помощь, помощник. Мышка.
- 14. Выпиши личные местоимения. Укажи лицо, число и падеж. Выделенные слова разбери по составу.
- 13. Вставь пропущенные буквы и окончания. Спиши словосочетания. Выдели окончания имён прилагательных. Укажи род и падеж прилагательных. У тебя в руках единственного друга. У тебя в руках единственного друга.
- Фортунато остался дома. Почему?
- Ранним осенним утром Маттео вместе с женой Джузеппе отправились в маки. С какой целью?
- Каким искусством Маттео Фальконе владел в совершенстве?
- Маттео Фальконе назвал своего сына ФОРТУНАТО. А что обозначает это имя?
- "Его считали таким же хорошим другом, как и опасным врагом". О ком идет речь?
- К какому жанру относится произведение "Маттео Фальконе"?
- Проспер Мериме знал русский язык, русскую литературу. Занимался переводами. Произведения каких писателей он переводил?
- На сюжет какой новеллы Мериме французский композитор Жорж Бизе написал гениальную оперу, обошедшую сцены крупнейших театров мира, в том числе и Большого театра в Москве, и до сих пор входящую в оперный репертуар?
- 4. Касательные в точках А и В к окружности с центром О пересекаются под углом 56°. Найдите угол АВО. Ответ дайте в градусах.
- 3. Найдите площадь равнобедренного треугольника, если его основание равно 10см, а боковая сторона равна 13см.
- 2. Найдите углы выпуклого четырехугольника, если они пропорциональны числам 1, 2, 4, 5.
- 5. Закрась фигуру, у которой все углы прямые, но не все стороны одинаковые.
- 4. Сравни. 1 ч ...... 60 мин, 5 см 7 мм .... 56 мм, 50 см...... 5 мм, 60 дм ... 1 м
- 3. Реши уравнения. 18 : x = 3
- 2. Реши задачу. Катя собрала 15 наклеек, а Петя — на 7 наклеек больше. Сколько наклеек всего у Кати и Пети?
- 1. Вычисли столбиком.
- 9 Выполните действия: a) -4 + 1,3; б) -5,6 - (-8); в) -6\(\frac{3}{4}\) - (-0,75); г) -0,3 \(\cdot\) (-0,3); д) -5 \(\cdot\) 20; e) 2\(\frac{3}{4}\) \(\cdot\) (-3,7) \(\cdot\) 0; ж) (-42): 6; 3) -36: (-0,6); и) \(\text{}-12\frac{3}{11}\) : (-3).
- Задание 3 Запиши достижения жителей Московского царства. Архитектура: Наука: Издание книг:
- Задание 2 С помощью словаря в конце учебника узнай, что называется культурой. Культура — это
- ☆ Найди дробь, равную 1/3, со знаменателем 15.
- 5 Периметр треугольника равен 17 дм. Одна сторона равна 7 4/20 дм, что на 2 15/20 дм больше второй стороны. Какова длина третьей стороны треугольника?
- 4 Реши уравнение: 8 - (x + 2 9/12) = 3 10/12.
- 3 а) Выдели целую часть из неправильной дроби: 15/7, 103/24. б) Запиши в виде неправильной дроби: 1 3/5, 3 9/16.
- 2 Сравни:
- 1 Отметь на числовом луче числа: 1/4, 1/8, 1/2, 1/4, 5/8, 20/4, 3 1/4.
- Поставь глагол (в скобках) в правильной форме в пропуск
- Посмотри на расписание Ann и разгадай кроссворд.
- В прямоугольнике QSRF провели QT | GR так, что ∠SQT = 30°. Найди значение QT, если GF = 18, 8 мм.
- Реши пропорцию: 0,05 : x = 2 2/3 : 1 3/5. Ответ: x = (десятичная дробь).
- 1. KMnO4 + HBr → MnBr2 + KBr + Br2 + H2O 2. CrO3 + HCl → CrCl3 + Cl2↑ + H2O 3. Cu2O + HNO3 (конц.) → Cu(NO3)2 + H2O + NO2↑ 4. Zn + HNO3 (разб.) → Zn(NO3)2 + NH4NO3 + H2O 5. FeS2 + O2 → Fe2O3 + SO2↑ 6. MnO2 + O2 + KOH → K2MnO4 + H2O 7. PbS + H2O2 → PbSO4 + H2O 8. KI+H2O2 → I2↓ + KOH 9. I2 + H2O2 → HIO3 + H2O 10. Te + H2O → TeO2+H2↑
- Откуда был родом, согласно данному отрывку, Севастиан, отправленный послом в Астрахань? В чём, согласно данному отрывку, поклялся великий князь Иван Васильевич после того, как его посла выгнали из Астрахани?
- Укажите наиболее продолжительную войну, которую вела Россия в период правления этого же царя.
- Назовите царя, о котором идёт речь в тексте.
- Как называются 2 палаты парламента США (законодательная власть):
- 64. Выполните действия:
- 63. Решите уравнение:
- Сезонные изменения в природе
- Why do we need a foreign language? One of the most important reasons C. communication. More and more people travel abroad and the knowledge of a foreign language helps them understand each other. Another reason is getting a good or better job. Most companies need employees with a foreign language. In some cases, they even ask for a D. _______ foreign language too.
- За сколько минут до отправления поезда пассажиры оповещаются начальником пассажирского поезда по поездной радиосвязи об отправлении состава?
- В каких случаях производят сокращенное опробования тормозов?
- Какие дополнительные факторы (Выбери подходящие ответы)
- Прочитай предложение о проекте преобразования, созданном во второй половине царствования Александра I. Реализация этого проекта привела к восстаниям в 1817-1819 годах в нескольких губерниях. Подумай, проект какой реформы описывается в тексте, и выбери нужный вариант в выпадающем списке.
- Нейтрон при замедлении испытывает большее число столкновений, пока его скорость не уменьшится, если в качестве замедлителя использовать углерод, а не воду или тяжёлую воду. Почему?
- Постройте треугольник по стороне, прилежащему к ней углу и медиане, проведённой к этой стороне.
- Высота равностороннего треугольника равна 24√3. Найдите сторону этого треугольника.
- Определите, как называются линии, которыми обозначают контуры предметов и их границы, а также линии, которые образуют графики функций.
- 5. Даны формулы следующих соединений: NaH, CaH2, NH3, HF, AIH3, Н2О. Определите степень окисления каждого химического элемента. Разделите эти соединения на две группы в зависимости от степени окисления водорода.
- Два катера плывут навстречу друг другу. Скорость первого катера 18 км/ч, а скорость второго катера на 6 км/ч больше. Сейчас между ними 168 км. На каком расстоянии друг от друга будут катера через 3 часа? Через сколько времени они встретятся?
- Прочитайте формулы и примеры. Вычислите.
- Вопрос 32/61 Что необходимо сделать, если не пришел весь товар по реальной операции при прямой доставке? Выберите один правильный вариант
- Вопрос 31/61 В течение какого времени после открытия смены в ТС загружаются реальные операции? Выберите один правильный вариант
- Your friends + call her + yesterday?
- We + visit the concert hall + last November
- Anna + travel to China + two years ago
- F. Choose the correct answer.
- E. Put the verbs into the PRESENT SIMPLE, PRESENT CONTINUOUS or PAST SIMPLE.
- Заполните пропуски, вставив подходящие по смыслу слова.
- №4 На столбиковой диаграмме показано производство пшеницы в России с 1995 по 2001 год (млн.тонн). a) в каком году производство пшеницы было больше 45 млн. б) Какие три года из данных в таблице были наиболее урожайными?
- №3 В лыжных гонках участвуют 13 спортсменов из России, 2 спортсмена из Норвегии и 5 спортсменов из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребнем. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из России.
- №2 На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в интернет-магазинах некоторого города в выходные дни. Всего за выходные было совершено 200 000 покупок. Определите по диаграмме, сколько примерно покупок относится к категории «Товары для дома».
- №1 Рассмотрите ряд чисел: 24, 23, 31, 27, 24, 25, 26, 32, 24, Найдите моду, размах, медиану и среднее арифметическое данного ряда
- 2 Complete the sentences using the prepositions in, on, at.
- 1 Write a description of a film or book character. Use the words you've learned in this section.
- Расставь порядок действий. Найди значение выражения: 1254 + 645 : 5 - 967 =
- Расставь порядок действий. Найди значение выражения: 46370 : 5 + 546 * 4 =
- Расставь порядок действий. Найди значение выражения: 3010 - 5614 : 7 + 9042 =
- Расставь порядок действий. Найди значение выражения: 900100 - (735 - 184) * 8 =
- Расставь порядок действий. Найди значение выражения: 11140 : (2076 - 2066) : 2 =
- Расставь порядок действий. Найди значение выражения: (56043 - 13032) : (900 : 100) =
- Расставь порядок действий. Найди значение выражения: 5999 + 903 * 100 : 2 =
- Расставь порядок действий. Найди значение выражения: 1482 * 5 + 6700 * 3 =
- Расставь порядок действий. Найди значение выражения: 3546 - 283 * 4 + 819 =
- Расставь порядок действий. Найди значение выражения: 55440 : 9 - 10460 : 2 =
- С1. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Почему экологические проблемы являются актуальными в современном мире»
- В6. Среди предложений 1-4 найдите простое безличное предложение. Напишите его номер.
- В5. Среди предложений 1-4 найдите предложения с обособленным определением, выраженным причастным оборотом. Напишите их номера.
- 3. { 2(x+5) - 3(y+2)=5 <br> X +3y = 5
- 2.(-x+2) + (x+5)(x-3)=5
- 1.3(2x+10)>48
- Построй фигуру, соединив последовательно ответы примеров:
- 17. В прямоугольном треугольнике один из углов ра вен 57°. Чему равны два другие угла?
- 16. Назовите стороны \(\triangle CDB\), которые являются: а) катетами; б) гипотенузой. Ответ: CD - , CB - BD -
- 15. Дано: \(\angle 4 = 150^{\circ}\). Найти: \(\angle 1, \angle 2, \angle 3\).
- 14. Дано: \(c \parallel d\), \(a\) — секущая. Найти: \(\angle 1, \angle 2, \angle 3\).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.