База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Почему при разных расстояниях до предмета изображение всегда получается на сетчатке?
- 2. Как формируется изображение на сетчатке глаза? Какое изображение формируется на ней?
- 1. Каково строение глаза?
- В параллелограмме одна из сторон больше другой на 6 см. Найди большую из сторон параллелограмма, если его периметр равен 112 см.
- ФОС строится на основе профессиональных задач, сформулированных в ФГОС ВО с учетом (выберите все правильные ответы):
- В магазине канцтоваров продаётся 150 ручек: 39 красных, 25 зелёных, 20 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет черной или синей.
- Выберите из перечисленного списка понятие, которое не относится к субъектам уголовного права.
- Complete the sentences. • pair • sale • greengrocer's • toy shop • floor • jeweller's • mall • chemist's 1 Hamleys is London's largest 2 I need to buy a of shoes. 3 There are soft toys on the first 4 Can you tell me if this dress is in the ? 5 There are a lot of shops at a 6 You can get lemons and tomatoes at a 7 You can find nice rings at this 8 Can you buy me some aspirin from the ?
- Правила безопасного поведения при урагане Ураган представляет собой ветер мощной разрушительной силы и возникает в основном внезапно. Если вы оказались под открытым небом, то постарайтесь находиться в отдалении от зданий, не приближайтесь к линиям электропередач и повреждённым зданиям, так как есть опасность их обрушения при новых порывах ветра. Используйте в качестве укрытия овраг, яму, кювет дороги или канаву. Такое естественное укрытие защитит вас от летящих осколков стекла, шифера и иных предметов. Дождавшись снижения порывов ветра, переходите в более надёжное укрытие. Лучше всего укрываться в подвалах, погребах и противорадиационных укрытиях, которые имеются в населённом пункте. Какими будут ваши действия, если во время прогулки вас внезапно застал ураган?
- Ask and answer, as in the example. Use the prompts below.
- Write sentences using going to, as in the example.
- 2 Choose the correct item.
- 1 Match the holiday activities to the pictures.
- b) Translate the text into English: Блины одно из традиционных национальных блюд русской кухни. Домашние блины популярны в русских семьях по всей стране. В специальных кафе под названием «Блинная» можно купить блины со сметаной, грибами, сыром, икрой, яблоками, мёдом. В прошлое воскресенье мы наслаждались блинами с мёдом. Сегодня в покупаю с грибами и сыром. Я никогда таких не пробовала.
- 10 a) Translate the dialogue exchanges into English:
- b) Give the English equivalents. Mind the prepositions: представление об английской пище, традиционный английский завтрак по выходным, попробовать что-нибудь ещё для разнообразия, быть на диете, ходить в ресторан по особым случаям, тысячи ресторанчиков «Фиш энд чипс» по всей Британии.
- 9 a) What's the English for: молочные продукты, бутылка оливкового масла, кусок сыра, пачка масла, пакет сахара, банка мёда, плитка шоколада, кислый лимон, сладкая дыня, острый перец, соленые чипсы, молочный коктейль, безалкогольные напитки, официант, клиент, заказать столик?
- 8 Look at the picture and write questions and answers as in the example.
- 7 Complete the sentences with the Present Perfect or the Past Simple.
- Реакции ионного обмена в растворах электролитов практически осуществимы (протекают до конца) только в тех случаях, когда в результате реакции образуется осадок, газ или малодиссоциирующее вещество. Напишите уравнения реакций, используя это правило: a) Na₂CO₃ + Ca(NO₃)₂ → 6) Cu(OH)₂ + HCl → в) K₂CO₃ + HNO₃ →
- 2) Почему Карл-Карлсон считал необходимым построить «городок для ремесленников»? Как могло это отразиться на экономике края?
- 1) Из каких территорий переезжали переселенцы в Ингерманландию?
- Выберите несколько вариантов ответов. Выбери из предложения только глаголы. Бабочки порхают над яркими цветами и радуют всех своей красотой.
- Вставьте пропущенные буквы в словах, подберите проверочные слова и запишите пары слов: 1. пр..ехать 2. бе..шумный 3. заг..релый 4. о завтрашн..м дне
- Обогреватель стоит вплотную к шторе. На нём сохнут вещи. Выбери все причины, почему это опасно:
- Зажжённые свечи на подоконнике стоят рядом с занавеской. Выбери все причины, почему это опасно:
- 2. Какие причины возникновения и размещения зон современного вулканизма и землетрясений на территории Северной Америки и Евразии?
- Перечислить действующие вулканы Северной Америки и Евразии.
- 1. Дать определения понятиям:
- 3) Знамя лирического произведения "Смерти поэта" В.И. Ленина
- Как называется вещество, которое образуется из остатков организмов? Количество этого вещества является главным показателем плодородия почвы. Ответ запишите в именительном падеже.
- 11. Прочитай. Запиши слово-отгадку.
- 10. Прочитай. Подчеркни лишнее местоимение.
- 9. Прочитай. Вставь пропущенные буквы и местоимения.
- Практическая работа. Описание горной системы по физической карте
- Высший судебный орган по гражданским, уголовным, административным и иным делам — это ... .
- Гульня «Зоркае вока» Падпішы партрэты.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Установите истинность и ложность утверждений (по произведению М. Твена "Приключения Тома Сойера").
- Технология керамических изделий состоит из следующих операций - ...
- 1. Прочитай информацию о башнях Московского Кремля. Установи соответствие между башней и её изображением. Подпиши фотографии.
- Для летнего детского лагеря покупали сахарный песок: в июне - 40 кг по цене 63 руб. за килограмм; в июле – 50 кг по цене 75 руб./кг; в августе - 60 кг по цене 68 руб./кг. Сколько в среднем стоил килограмм сахара, купленного для лагеря за эти три месяца?
- 2. Прочитайте диалог. Составьте свой диалог по об
- Кто такой Муса Гареев? Что ты о нём узнал?
- 1. Прослушай текст. Ответь на вопросы.
- 2. Выпишите сначала предложения с междометиями, выражающими чувства, настроения, потом с междометиями, выражающими побуждение. Подчеркните междометия условным знаком .
- 1) Эх и грустно мне, ребята. 2) Прощайте, я вас оставляю. 3) Ну и по-годка! 4) У, как свежо и хорошо! 5) Не ожидал такого от тебя! Вот тебе на! 6) Ах! Как весело на даче! 7) Ай, Моська, знать, она сильна, что лает на Слона. (И. Крылов) 8) Прощай, мой дом!
- Утром Фрекен Бок сварила 3\(\frac{4}{7}\) л варенья, а ближе к обеду сварила еще 5\(\frac{1}{8}\) л варенья и добавила в банку к утреннему. А потом прилетел Карлсон и съел 4\(\frac{1}{4}\) л варенья. Сколько варенья осталось в банке? (Ответ запишите в виде смешанного числа с несократимой дробной частью.)
- Определите, какому столбцу таблицы соответствует каждая из переменных w, x, y, z. В ответе напишите буквы w, x, y, z в том порядке, в котором идут соответствующие им столбцы (сначала буква, соответствующая первому столбцу; затем буква, соответствующая второму столбцу, и т.д.). Буквы в ответе пишите подряд, никаких разделителей между буквами ставить не нужно.
- Контроль и сопровождение образовательной деятельности Вопрос 20 из 30 Выберите один вариант ответа: Как расшифровывается аббревиатура ОПОП? общие правила оценочных позиций; основная профессиональная образовательная программа; образовательная программа общего принцип
- Выбери, какой орган обеспечивает вегетативное размножение растений:
- 11. Where the girls (to go) last month?
- 10. What they always (to do) in the evening?
- 9. What Liz and Alice (to do) in the park?
- 8. Where they usually (to go) for a walk?
- 7. Who (to go) in for swimming?
- 6. Who (to play) the piano?
- 5. They (to go) to school?
- 4. Where the girls (to live)?
- 3. They (to be) good friends?
- 2. How old Alice (to be)?
- 1. How old Liz (to be)?
- 2. Прочитайте текст манифеста Емельяна Пугачёва, опубликуйте...
- 1. Выпишите из текста объяснение слов: «казак», «станица», «атаман», «самозванец», «фураж», «гарнизон», «слобода», «булава». Нарисуйте к каждому из понятий картинку-символ.
- x^2 = (√7-√8 - √7+2√6)^2
- 5. Докажите, что данное уравнение имеет целые корни, и найдите их: x^2 = (√6+2√5-√6-2√5)^2
- a) 15 / (2√6) б) 19 / (2√5 - 1)
- 4. Освободитесь от знака корня в знаменателе дроби: a) 10 / (3√5) б) 11 / (2√3 + 1)
- a) √x - 9 = 0; 6) 1/2 x^2 = 2; в) -5x^2 = 1/5; г) -3x^2 + 2,43 = 0.
- 3. Решите уравнения: a) √x - 4 = 0; б) 1/3 x^2 = 3; в) -4x^2 = 1/4; г) -2x^2 + 2,42 = 0.
- 2. Сравните значения выражений: 6√2/3 и √88 8√3/4 и 1√405 3
- 6) 2√5(√20-3√5); в) (3+2√7)2; г) (√11+2√5)(√11-2√5).
- 6) 3√2(5√2-√32); в) (4-5√2)2; г) (√7-√3)(√7+2√3).
- 1. Упростите выражения: а) \(\frac{1}{2}\sqrt{200} - 7\sqrt{\frac{2}{49}} - \sqrt{72}\) б) \((2\sqrt{5}+1)(\sqrt{20}-2)\) в) \((\sqrt{3}-1)^2 - (2+\sqrt{3})^2\)
- 1. Упростите выражения: а) \(\frac{1}{5}\sqrt{300} - 4\sqrt{\frac{3}{16}} - \sqrt{75}\) б) \((3\sqrt{2}-1)(\sqrt{8}+2)\) в) \((\sqrt{5}+2)^2 - (3-\sqrt{5})^2\)
- 809. Диктант. Обозначьте в словосочетаниях главное слово; какой частью речи оно является. Укажите слова с проверяемыми безударными гласными в корне. Слыш...тся (3-е л., ед. ч.) издалека, т...р- жественный марш, праз...дничный салют, рапорт военного, приве...твовать гостей, обрищаться изредка, сер...ёзно готовиться, помощ... взрослых, городская олимпиада, приближаться к цели.
- Вычисли и проверь сложение вычитанием, а вычитание сложением.
- 5. Приходилось ли тебе бывать в других странах? Напиши, где ты был или хотел бы побывать.
- 4. Напиши, на каких материках расположены страны: Казахстан, Мексика, Египет, Аргентина, Австралия.
- Найди на карте в учебнике страны: Китай, Индию, Японию, Соединённые Штаты Америки, Канаду, Бразилию.
- 3. На каком материке расположена наша страна?
- 2. Подчеркни объекты, которые можно найти на политической карте мира в учебнике. Океаны, страны, равнины, горы, материки, реки, острова.
- 1. Рассмотри политическую карту мира в учебнике (стр. 120–121). Что на ней изображено?
- Happy 3. Floppy wants a birthday, too. Complete the sentences cake give have birthday party birthday friends presents Floppy is going to have a birthday. She's going to have a birthday She's going to invite She's going to have a with candles. oppy's friends are going to come to her ey're going to give her ey are going to her birthday cards. y're going to fun.
- Прочитайте сообщение Алисы и ответьте на вопросы: Какие действия предприняла Алиса, чтобы помочь скворцу? Что она спрашивает?
- Какие из перечисленных ниже действий помогут диким птицам?
- В каком году был получен полистирол?
- 2. Составьте план текста «Как влияет человек на литосферу?». С этой целью: а) внимательно прочитайте текст; б) выделите главные мысли текста; в) сгруппируйте текст вокруг главной мысли; г) по количеству главных мыслей определите количество пунктов плана; д) запишите их в виде пунктов плана.
- 28. Литосфера и человек 1. Прочитайте текст «Что значит литосфера для человека?» на странице 94 в учебнике. Выделите и запишите ключевые слова.
- 4. Оцените результаты изучения. Для меня особо значимым и интересным было:
- People are poaching elephants for their
- Какой способ вегетативного размножения использует человек для разведения каждого из перечисленных культурных растений? Выберите верный вариант ответа из списка.
- 12. С какой скоростью ехали туристы во второй день?
- Put the paragraphs A-D in the correct order.
- 11. Сколько километров проехали туристы во второй день?
- 10. Сколько километров проехали туристы в первый день?
- Задача. Туристы в первый день ехали на велосипедах 6 ч со скоростью 12 км/ч. Во второй день они проехали с одинаковой скоростью такой же путь за 4 ч.
- 4) Trees are yellow and red in _____ 5) Birds sing in _____ and in _____ 6) Bears sleep in _____ 7) Hares are white in _____
- 1. Как выглядит это дерево в разное время года? 2. Нарисуй картинки.
- Из блоков длиной 19,8 см, шириной 9,9 см и высотой 9,9 см сложили фигуру, изображённую на рисунке. Найдите площадь поверхности этой фигуры.
- Сторона ромба равна 16 см, а одна из диагоналей — 26 см. Найди площадь ромба.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.