База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Соедините названия органов и системы, которые относятся к ней:
- 2. Что можно определить с помощью компаса?
- 1.Какое свойство воздуха вокруг нас всё окружающее позволяет нам видеть?
- My sister is a brilliant dancer. She dances very ____.
- I'm learning to ski, but I'm ____. I ski very ____.
- You must climb ____, I don't want to fall.
- Don't run! You must walk ____ to your next lesson when you're in school.
- Jack's running very ______, but I don't think he can win.
- Choose the right variant. Have you ___ his aunt?
- Анемометр измеряет скорость ветра. Рассмотрите следующие события: А={скорость от 1 до 3 м/с); В={скорость от 5 до 7 м/с); С={скорость не превышает 15 м/с); D={скорость от 3 до 10 м/с). Если возможно, сравните вероятности событий В и D.
- Кубик массой m движется по гладкому столу со скоростью v и налетеет на покоящийся кубик такой же массы. После удара кубики движутся как единое целое, при этом суммарный импульс системы, состоящей из двух кубиков, равен...
- Сочинение на тему «Что такое счастье?» Каждый человек счастлив по-своему. Что значит слово счастье? Мы вкладываем свой индивидуальный смысл в это понятие. Героиня рассказа Куприна «Куст сирени» Верочка очень любит своего мужа. (Что делает Верочка ради мужа? Как она помогает ему? Почему это делает её счастливой?). Герои рассказа счастливы вместе, они поддерживают друг друга в любой ситуации. Герои рассказа «О любви» Чехова несчастны, потому что ... (Что мешает им быть вместе? Чего Алёхин боится?). В конце рассказа Алёхин жалеет об упущенном счастье. За своё счастье нужно бороться, нельзя упускать свой шанс. Счастье — это состояние полного, высшего удовлетворения. Я считаю, что нельзя быть счастливым ценой чужого горя.
- В каком году был получен полистирол?
- 6. Сюжет сказки-притчи 1 Восстановите последовательность путешествий Маленького принца А) планета фонарщика Б) планета короля В) планета пьяницы Г) планета честолюбца Д) планета делового человека Е) планет географа Ответ:
- 5. Композиция произведения. Выделите основные элементы
- 4. Проблематика:
- 3. Тематика сказки -
- 1/3 * 2/7
- Определите страну по описанию. Эта удивительная страна расположена южнее США и славится своей богатой историей, культурными памятниками и великолепными пляжами у двух океанов. В её кухне можно найти такие известные блюда, как такос и гуакамоле. Ответ запишите в именительном падеже.
- Выберите несколько вариантов ответов
- Условие: Отметьте клетки на шахматной доске 8 × 8 так, чтобы в каждом ряду и каждом столбце было ровно по одной белой и одной чёрной клетке, причём выбранные клетки не должны иметь общих сторон.
- 2. Построить треугольник по 2-м сторонам и углу между ними
- 1. Построить треугольник по стороне и 2-м прилежащим к ней углам
- Вариант 2: 1. Начертите две параллельные прямые. 2. Отметьте на координатной плоскости точки А(-3; 4) и В(5; 6). Начертите прямую АВ. 3. Начертите две параллельные прямые. Через точку, не лежащую ни на одной из этих прямых, начертите прямую, перпендикулярную обеим данным параллельным прямым. 4. 30% учеников получили 5 за диктант, 50% — 3 и 4, 20% — 2. Начертите столбчатую и круговую диаграммы, если в классе 30 учеников и 1 ученик соответствует 1 мм в столбчатой диаграмме. 78
- А8. В каком примере в глаголе не пишется Ь знак?
- А7. В каком примере в глаголе пишется Ь знак?
- Аб. В каком словосочетании не пишется раздельно?
- А5. В каком словосочетании не пишется слитно?
- А4. В каком примере в глаголе пропущена буква и?
- АЗ. В каком примере в глаголе пропущена буква е?
- А2. В каком предложении употреблен глагол 2 спряжения?
- А1. В каждом предложении употреблен глагол 1 спряжения?
- Игровой кубик бросили два раза. Событие А — «при втором броске выпало меньше очков», событие В — «сумма выпавших очков больше 5». Составь таблицу случайного эксперимента и найди P(A ∩ B).
- 6. Узнай у взрослых и запиши, на каком материке нет постоянного населения.
- 5. Узнай у взрослых и запиши, какой океан самый большой.
- 4. Узнай у взрослых и запиши, какой материк самый большой.
- 3. Вырежи (из Приложения) изображения животных и «посели» их на материках (стр. 44-45). Каких животных ты знаешь? Напиши их названия.
- 2. Подпиши на карте мира, помещённой на страницах 44-45, материки и океаны. Свою работу проверь по карте в учебнике.
- 1. Как называются огромные окружённые со всех сторон водой? Материки
- Выбери истинные утверждения. 0:(17068+37941 · 7) = 0 Чтобы найти делитель, надо делимое разделить на частное Чтобы найти площадь прямоугольника, надо к длине прибавить ширину 75317 + 14683 = 90070
- Сколько всего натуральных чисел можно поставить на место х, чтобы неравенство 6,12 < x < 11,65 оставалось верным?
- Выберите наименьшее из чисел.
- 6. С какими городами и частями страны у вашего края (области) могли быть в XVII в. экономические связи? Покажите это на карте прямыми линиями, надпишите на них названия товаров, которые могли привозить в ваш край.
- 5. Нанесена ли на контурную карту территория вашего края (области)? Обозначьте значками развития производства, промыслы, отрасли хозяйства, характерные для вашего края в XVII в.
- 4. Обозначьте крупные торговые города.
- 3. Обозначьте различными цветами важнейшие торговые пути (морские и сухопутные).
- 2. Найдите и надпишите места, где были главнейшие ярмарки.
- 1. Надпишите названия основных рек и городов.
- На рисунке отмечены события и их вероятности. Используя данные рисунка, найдите вероятность события С.
- 9. Какие темы поднимает Дж. Свифт в произведения «Путешествия Гулливера»? а) Тема власти и политики б) Тема войны и мира в) Тема человеческих пороков и недостатков г) Всё вышеперечисленное
- 8. Какие фантастические элементы присутствуют в произведении «Путешествия Гулливера»? а) Путешествия в другие страны б) Встреча с маленькими людьми в) Описание необычных животных и растений г) Всё вышеперечисленное
- 7. Какие сатирические элементы присутствуют в описании страны Лилипутив? а) Изображение политических интриг и борьбы за власть б) Описание быта и обычаев лилипутов в) Изображение их военных действий г) Всё вышеперечисленное
- 6. Как Гулливер помогает лилипутам в борьбе с их врагами? а) Уничтожает их корабля б) Заключает с ними мирный договор в) Обучает их военному делу г) Перевозит их на своём корабле
- 5. Какие качества характера Гулливера проявляются в его отношениях с лилипутами? а) Эгоизм и жестокость б) Доброта и сострадание в) Хитрость и коварство г) Смелость и решительность
- 4. Что символизирует страна Лилипутия? а) Идеальное государство б) Сатирическое изображение политических интриг и борьбы за власть в) Мир фантазий и чудес г) Страну, где во люди очень маленькие
- 3. Какой жанр произведения «Путешествия Гулливера»? а) Роман-притча б) Научная фантастика в) Сатирическая утопия г) Приключения
- 2. В какой стране происходят события первой части «Путешествий Гулливера»? а) Лилипутия б) Бробдингиог в) Лапута г) Япония
- 1. Кто является автором произведения «Путешествия Гулливера»? а) Александр Дюма б) Джонатан Свифт в) Льюис Кэрролл г) Марк Твен
- Великая Китайская стена
- Золотые горы Алтая
- Абу-Симбел
- Водопад Виктория
- 5. Имена прилагательные, обозначающие цвета, часто образуются от названий природных объектов — камней, растений, цветов (изумрудный, лимонный, розовый). Прочитай названия растений. Отметь, от какого слова нельзя образовать название цвета.
- 10. В каком предложении дается ответ на вопрос: Где был воздвигнут первый в Советском Союзе Монумент Славы?
- 9. Найдите предложение, в котором как средство выразительности используется сравнение.
- 8. Найдите в тексте и запишите лексику, ограниченную в употреблении.
- 7. Составьте и запишите 3 вопроса по содержанию текста.
- 6. Составьте и запишите план текста.
- 5. Определите количество микротем текста. Ответ запишите цифрой.
- 4. Сформулируйте и запишите главную мысль текста.
- 3. Озаглавьте текст.
- 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Выберите несколько вариантов ответа.
- 1. В каком значении использовано выделенное слово.
- Ответ:
- Прочитай предложения. Определи количество грамматических основ в каждом. Выпиши цифры, на месте которых надо поставить запятые (по порядку, без пробелов и запятых). Если ничего ставить не нужно, оставь поле для ответа пустым. (Образец ответа: 123.) Она сняла (1) с руки колечко (2) положила на умывальник (3) и намылила лицо мылом (Б. С. Житков «Галка»). Гусь (1) нисколько не обиделся (2) что незнакомая собака (3) поедает его корм (А.
- Найди значение выражения при х = 2, у = 5: (2x + y)² - 4x(x + y). Запиши число в поле ответа.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Встав
- В трёх один 9 конфет. коробок Сколько
- В школьный лагерь коробок с соком. было по 9 пакетов, выпили 17 пакетов сока осталось?
- Вычисли:
- Вычисли:
- У Оли, Кати и Лены были красный, зелёный и синий шары. У Оли не красный шар, у Кати не зелёный. Какой шар был у каждой девочки?
- Вставь пропущенные числа.
- Заполни пропуски.
- На первой полке стояло 24 книги, на второй — на 18 книг больше. После этого с обеих полок взяли 15 книг. Сколько книг осталось?
- Выполни действия столбиком.
- Площадь зеркала прямоугольной формы 6000 см². Длина зеркала 1 м. Найди ширину зеркала в сантиметрах.
- Спишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните написание приставок.
- Прогуливаясь по Москве, историк обратил внимание на римские цифры на доме купца М. И. Бабанина, обозначающие год постройки дома - 1912. Историк понял, что архитектор допустил ошибку. Шаг 2 из 3 Какое правило нарушил архитектор?
- Материалы для проведения гидроизоляции способом инъекций (необходимо отметить все правильные варианты ответа)...
- Please provide the Russian text from the image.
- Найдите значение выражения 6x * (8x^6)^2 : (8x^4)^3 при x = 60.
- 1 (не) годовать 2 (не) спится 3 (не) свяжешь 4 (не) приносит 5 (не) навидеть 6 (не) говорит 7 (не) здоровится 8 (не) подумаешь 9 (не) придумать 10 (не) истовствовал 11 (не) собирал
- Два шарика массой по 200 г движутся навстречу друг другу с одинаковыми скоростями. Выберите верное (-ые) утверждение (-я).
- 10. Бактерии встречаются всюду.
- 9. Бактерии самые древние обитатели нашей планеты.
- 8. Бактерии относят к прокариотам.
- К симбиотическим бактериям относят:
- Бациллы это:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.