База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Определение равнобедренного треугольника. Свойство углов при основании равнобедренного треугольника. 2. Определение биссектрисы угла. Построение биссектрисы угла. 3. Найдите величины смежных углов, если один из них в 5 раз больше другого.
- Среди предложений 7–9 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 4–6 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [= — © — ® ]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 6. Запишите ответ.
- Из предложения 4 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- Мама позвонила Алёше, который гулял с друзьями, и сказала, что ему нужно срочно бежать домой, так как родителям требуется его помощь. Алёша бросил все дела и сразу же побежал домой, но через некоторое время устал и стал бежать медленнее. По графику зависимости скорости Алёши от времени определите, на сколько уменьшилась скорость бега мальчика после того, как он устал.
- Для приготовления домашнего майонеза Ане нужно 300 мл оливкового масла. К сожалению, у неё под рукой нет мерного стаканчика, но зато в кухонном шкафу есть весы. Аня нашла в учебнике физики таблицу, в которой было указано, что плотность оливкового масла равна 0,910 г/см³. Какую массу масла нужно отмерить Ане?
- Задание №6. Отгадайте ребус. Назовите слово и дайте ему определённое воспользуйтесь для этого словарём в учебнике
- Задание №5. Определите по схеме, как называется, утвердившейся в русской архитектуре стиль, одним из основных элементов которого стал шатёр — покров в форме высокой четырёхгранной или многогранной пирамиды
- Задание №4. Завершите предложения
- 1. Назовите теорию, изложенную во фрагменте источника 2. Укажите автора теории 3. Напишите правителя, которому адресовано послание 4. Выпишите из текста главную его мысль
- Задание №3. Прочитайте отрывок из исторического источника и ответьте на росы «Так знай, боголюбец и христолюбец, что все христианские царства пришли к концу и сошлись в едином царстве нашего государя, согласно пророческим книгам, и это — Российское царство: ибо два
- Задание №2. Установите соотвествие между фрагментами произведений XIV-XV века и их названиями
- Задание №1. Определите, по какому признаку образованы ряды
- Задумали двузначное число, которое делится на 15. Когда к этому числу приписали справа его последнюю цифру, получилось трёхзначное число, которое при делении на 9 даёт остаток 3. Какое число задумали?
- На карте мира пункты, для которых построены изображенные на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Прочитайте текст и выполните задание. Андрей живёт в Москве. Он учится в 4-м классе. Он мечтает путешествовать, и ему нравится читать о дальних странах. Он нашёл статью в Интернете о Мадагаскаре - «стране лемуров». Он прочитал, что приезжать на Мадагаскар лучше всего с июня по август, потому что это зимние месяцы на этом острове и там сухой сезон и не так жарко, а летом – с декабря до марта - идут сильные дожди. «Почему там в июле зима?» – подумал Андрей и обратился с этим вопросом к старшей сестре Наташе. Найдите на карте в атласе остров Мадагаскар. Как бы Вы ответили на вопрос Андрея?
- 4. Решите уравнения:
- 3. Выполните деление: a) −69 : 23 б) −35 : (−7) в) 0,84 : (−2,4) г) −3 5/9 : (−2 2/3)
- 2. Найдите значение выражения 5,7(−3) + (−71)(−0,5) − 1,9(−9).
- 1. Выполните умножение: a) 14 · (−6) б) −12 · (−13) в) −0,7 · 3,2 г) −6/7 · (−2 13/18)
- 6.2. Какую функцию она выполняет?
- 6.1. Напишите название структуры, обозначенной на рисунке цифрой 3.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Папоротники – это ____ (А) растения, поскольку размножаются с помощью специальных ______ (Б) клеток, образующихся в особых органах – сорусах. Из споры развивается ______ (В) – особая стадия развития папоротника, образующая гаметы. Для успешного слияния гамет ____ необходима вода. Список слов: 1) архегоний 2) заросток 3) сперматозоид 4) зигота 5) споровый 6) цветковый Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А | Б | В
- Вычислите величину атмосферного давления, если на поверхность площадью 2,5 м² атмосфера действует с силой 250 кН.
- На заводе по производству подшипников работнику отдела контроля качества понадобилось проверить, различается ли материал подшипников по плотности. Вначале экспериментатор убедился в том, что подшипники имеют одинаковые размеры. Объём каждого подшипника оказался равен 2,6 см³. Далее он решил использовать весы. Работник каждый раз добавлял на чашу весов по одному подшипнику и записывал показания весов, соответствующие общей массе подшипников на весах. Определите, можно ли по имеющимся данным считать, что подшипники изготовлены из материала одинаковой плотности. Ответ кратко поясните.
- Задача 3 Все экологические факторы среды делятся на три большие группы: а) абиотические, б) биотические, в) антропогенные. Ниже приведен перечень экологических факторов, которые либо необходимы организму, либо отрицательно на него воздействующие: 1) химический состав атмосферы; 2) влажность; 3) влияние бактерий на состав почвы; 4) распашка почвы плугом; 5) уничтожение человеком вредных растений и животных; 6) животные фитофаги, поедающие растения; 7) химический состав морских и пресных вод; 8) температура; 9) ветер; 10) опыление растений насекомыми; 11) создание искусственных агроценозов; 12) барометрическое давление; 13)химический состав почвы; 14) одомашнивание животных; 15) радиационный режим; 16) возделывание культурных растений; 17) изменение микроклимата под пологом леса. К каждой группе, обозначенной буквой, подберите экологические факторы, обозначенные цифрой. Ответ должен состоять из буквы и цифры.
- Тема урока «Сравнительная характеристика металлов, их соединений», 9 класс
- В двух одинаковых тиглях находятся одинаковые массы алюминия и цинка. Используя таблицу, найдите отношение времени нагревания алюминия на 20 °С к времени нагревания цинка на ту же температуру, если мощности печей одинаковы, а потери теплоты пренебрежимо малы. Ответ округлите до десятых долей.
- На рисунке изображена схема участка цепи ёлочной гирлянды. Известно, что сила тока, текущего через этот участок, равна 0,5 А. Чему равно напряжение на лампе с наибольшим сопротивлением? Значения сопротивлений ламп указаны на схеме.
- Определите напряжение в дуге при электросварке, если сопротивление дуги 0,4 Ом, а сила тока в ней достигает 90 А.
- Характеристика локального природного комплекса
- Чем закончилась история с переделом земли и законами братьев Гракхов в Риме?
- ВПР. Литература. 10 класс. Вариант 1. Часть 2 Дайте развёрнутый ответ на задание 8. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на фрагмент произведения. Объём высказывания – не менее 50 слов. Основываясь на приведённом фрагменте из поэмы, объясните, в чём Н.А. Некрасов видит смысл жизни человека и к чему призывает читателя. Ответ.
- 7. На занятиях математического кружка Ваня узнал, что паркеты, которые составлены только из правильных многоугольников, называют правильными паркетами, и что существует 11 различных правильных паркетов. Все они показаны на рисунках Рассматривая рисунки, Ваня, сделал несколько выводов относительно правильных паркетов. Какие из них являются верными, а какие - неверными? Отметь под каждый из утверждений "Да" или "Нет". * Из квадратов и правильных треугольников можно составить два разных правильных паркета.
- Вычисли. Выполни проверку.
- 7. Реши уравнения.
- 6. В книжном шкафу было 120 книг. Когда дети выдали книги, в шкафу осталось 56 книг. На сколько больше книг выдали, чем осталось?
- 5. Узнай, на сколько единиц и во сколько раз одно из этих чисел больше другого: 51 и 17, 72 и 4, 95 и 19, 60 и 15.
- 4. Вычисли.
- 3. Вычисли и выполни проверку.
- 2. Вычисли, используя запись столбиком.
- 1. Объясни, как выполнено вычитание.
- 3. Прочитайте. Отгадайте загадку. Почему это растение получило такое название?
- 2. Прочитайте. По каким признакам можно узнать среди этих слов имена прилагательные? Составьте три предложения из данных слов. Запишите их. Укажите над именами прилагательными число.
- 1. Расскажите, что вы узнали об имени прилагательном. Для чего мы используем имена прилагательные в нашей речи?
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы НЕ согласны?
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 2 ноября 2024 г.
- 3. Хорды MN и РК пересекаются в точке Е так, что МЕ = 12 см, NE = 3 см, РЕ = КЕ. Найдите РК.
- 12) 39,0625 * 0,0256.
- 11) 0,818 * 54;
- 10) 1 * 6,0002;
- 9) 0,06 * 8,6;
- 8) 0,1053: 13,5;
- 7) 71,0004 * 8,75;
- 6) 23: 8;
- 5) 7,0092 * 100;
- 4) 1,62: 36;
- 3) 39: 0,32;
- 2) 5,216: 0,01;
- 1) 0: 9,984;
- 2. Вычислить интегралы:
- 1.Скорость движения тела определяется формулой: V(t)=32 - 8t. Найти путь, пройденный телом за 4-тую секунду движения.
- Summarize the text about the "timeline of life" assignment.
- Укажи, какие буквы пропущены в этих словах. В ответе запиши букву:
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны? • При повышении температуры воздуха его относительная влажность становится больше. При повышении температуры воздуха днём его относительная влажность понижается, а при понижении температуры ночью его относительная влажность увеличивается. Температура воздуха изменяется в зависимости от его относительной влажности. Между температурой воздуха и его относительной влажностью нет зависимости.
- Задания 16 и 17 выполняются с использованием приведённого ниже текста. Особенности климата столицы Перу Лима – город на тихоокеанском побережье Южной Америки, столица Республики Перу. Город расположен в тропическом климатическом поясе на параллели 12° ю. ш. Климат в городе своеобразный: средняя температура летних месяцев +23 °С, а зимних – +16 °С. Относительная влажность воздуха всегда очень высокая, но атмосферных осадков выпадает очень мало – всего 8 мм в год. 16. Как называются области тропического климатического пояса, для которых характерно малое количество атмосферных осадков? Ответ: 17. Объясните, почему в Лиме на побережье океана выпадает мало атмосферных осадков. Ответ:
- Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек происходит процесс раздвижения литосферных плит с земной корой океанического типа.
- 1 км² - 40 га
- 1 а-90 м²
- 10 га - 40 а
- 3 а-75 м²
- 6.
- № 12 - О - центр окружности. Найдите неизвестную сторону или угол, обозначенные знаком вопроса.
- № 11 - О - центр окружности. Найдите неизвестную сторону или угол, обозначенные знаком вопроса.
- № 10 - О - центр окружности. Найдите неизвестную сторону или угол, обозначенные знаком вопроса.
- № 9 - О - центр окружности. Найдите неизвестную сторону или угол, обозначенные знаком вопроса.
- № 8 - О - центр окружности. Найдите неизвестную сторону или угол, обозначенные знаком вопроса.
- № 7 - О - центр окружности. Найдите неизвестную сторону или угол, обозначенные знаком вопроса.
- № 6 - О - центр окружности. Найдите неизвестную сторону или угол, обозначенные знаком вопроса.
- № 5 - О - центр окружности. Найдите неизвестную сторону или угол, обозначенные знаком вопроса.
- № 4 - О - центр окружности. Найдите неизвестную сторону или угол, обозначенные знаком вопроса.
- № 3 - О - центр окружности. Найдите неизвестную сторону или угол, обозначенные знаком вопроса.
- № 2 - О - центр окружности. Найдите неизвестную сторону или угол, обозначенные знаком вопроса.
- № 1 - О - центр окружности. Найдите неизвестную сторону или угол, обозначенные знаком вопроса.
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. Графики: А, Б, В. Формулы: 1) y = -3, 2) y = x - 3, 3) y = -3x.
- 10. В магазине канцтоваров продаётся 200 ручек: 23 красных, 9 зелёных, 8 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет синей или чёрной.
- 9. Решите уравнение x² – 6х + 5 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, то в ответ запишите меньший из корней.
- 8. Найдите значение выражения √93
- 7. Между какими целыми числами заключено число 130/11
- 6. Найдите значение выражения 1/2 + 33/50
- 1. Газовое отопление: 22 000 руб. стоимость покупки, 20 105 руб. стоимость установки, 1,5 куб. м/ч расход газа, 4,9 руб./куб. м стоимость газа. Электрическое отопление: 19 000 руб. стоимость покупки, 16 000 руб. стоимость установки, 4,9 кВт потребление, 4,4 руб./(кВт·ч) стоимость электричества. Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости покупки и установки газового и электрического оборудования?
- 1) Решите уравнение 3 sin^2 x = cos^2 x. 2) Найдите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [3π/2; 3π].
- Как называется ветер, направление которого показано на рисунке стрелкой? Н. д. – низкое давление В. д. – высокое давление Ответ:
- b) Now say what you have done. c) What did you/your family cook last Sunday? How? Tell your partner. Writing (a recipe) 5 Portfolio: Write a recipe for a dish in Russia. List the instructions in the correct order.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- E. Nora got strong impressions from ... 1) the Volkhov River. 2) beautiful landscapes. 3) the railway station. 4) historical sites.
- D. Nora got to her trip destination by ... 1) plane. 2) car. 3) bus. 4) train.
- C. The distance from St. Petersburg to Nora's trip destination is ... 1) more than two hundred kilometres. 2) more than five hundred kilometres. 3) less than two hundred kilometres. 4) less than a hundred kilometres.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.