Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В1. Подчеркните лишнее понятие среди предложенных (1 балл). Клеточная стенка, ткань, вакуоль, хлоропласт
- А10. Вирусы имеют: 1) одноклеточное строение; 2) неклеточное строение; 3) тканевое строение; 4) ядро.
- А9 Животные способны к: 1) фотосинтезу; 2) накапливанию крахмала; 3) активному передвижению; 4) питанию неорганическими веществами.
- А8. Зеленый цвет растениям придают: 1) хлоропласты 2) лизосомы 3) цитоплазма 4) клеточная оболочка
- Find the value of the expression: 410 ⋅ (95 + 28860 : 39) : 167 ⋅ 40 – 4564014 : (441090 : 870)
- 12) Many people prefer to spend their summer holidays in ... south. a) --- b) an c) the d) a
- 11) How many rivers are there in ______ Europe? a) the b) --- c) a d) an
- 10) When they ______ to the theatre the performance ______ already ______. a) came, began b) were coming, had begun c) came, had begun d) come, will begin
- 9) My father ______ a newspaper when I ______ the room. a) read, enter b) read, was entering c) would read, entered d) was reading, entered
- 8) He said I would be safe if I ______ his advice. a) take b) will take c) took d) would take
- 7) It ______ since early morning. a) has been snowing b) will snow c) snows d) snowed
- 6) When Mary came home her elder brother ______ the article which she ______ him two days before. a) read, was bringing b) was reading, had bought c) was reading, had been bringing d) read, bought
- 5) Let's make a fire. It ______ cold. a) get b) is getting c) got d) had been getting
- 4) Twenty divided ______ two is ten. a) in b) on c) to d) by
- 3) It's important to establish good relations ______ friends. a) with b) at c) to d) on
- 2) We have a lot ______ common. a) on b) in c) of d) --
- 1) My father had to look ______ me after mother's death. a) through b) for c) after d) at
- Изопропиловый спирт (пропанол-2) – ценный продукт химической промышленности. Основное сырьё для его получения – пропен. Сколько литров (н.у.) пропена было взято для синтеза, если получено 210 г изопропилового спирта, а выход продукта составил 70%?
- Каким веществам из приведённого ниже перечня соответствуют эти модели? Запишите в таблицу названия этих веществ. Перечень: метиламин, анилин, бутен-1, пентен-1, этиламин, бутин-1.
- На координатной прямой отмечены числа 0, a и b. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: x − a < 0, x − b < 0, ax/b < 0.
- Задумали двузначное число. При перестановке цифр этого числа сумма квадратов полученного числа и задуманного числа оказалась равна 585. Найдите задуманное число, если известно, что вторая из его цифр на 1 меньше первой.
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над буквой В. Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.2. Два из изображённых на рисунках объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: Растения, Бактерии, Грибы.
- Определи падеж имён прилагательных.
- 5. Trisha doesn't like pizza. - Tess doesn't like pizza too / either.
- 4. My birthday is in April. - My Mum's birthday is in April too / either.
- 3. I can't play the guitar. - My brother can't play the guitar too / either.
- 2. Liam is going to Kenya in August. - His friend Ryan is going there too / either.
- 1. I haven't seen the new Harry Potter film. - I haven't seen it too / either.
- Ваня, Аня и Гриша устроили велосипедные гонки. Ваня обогнал Аню. Гриша тоже обогнал Аню, но отстал от Вани. Пользуясь графиком зависимости пройденного пути от времени, определите, какое расстояние проехал Ваня за 6 секунд.
- Ученик измеряет коэффициент жёсткости пружины. Удлинение пружины составляет x = 20 мм при приложенной силе F = 29 Н. 1. Рассчитайте коэффициент жёсткости пружины k. 2. Рассчитайте абсолютную погрешность Δk коэффициента жёсткости пружины, если абсолютная погрешность измерения расстояния составляет 1 мм, а абсолютная погрешность измерения силы – 1 Н. Кратко поясните вычисления. 3. Можно ли с учётом погрешностей величин считать, что жёсткость пружины меньше 1500 Н/м? Свой ответ обоснуйте.
- 8. В каком ряду химические элементы расположены в порядке убывания радиусов? 1) N, B, C 2) N, P, As 3) Na, Mg, K 4) Si, C, N
- 7. На 3d-подуровне максимальное число электронов равно:
- 6. Металлические свойства выражены наиболее сильно у: а) Си; б) К; в) Rb.
- 5. В 3-м периоде таблицы химических элементов: а) металлические свойства усиливаются; б) неметаллические свойства ослабевают; в) радиус атома уменьшается; г) радиус атома увеличивается; д) электроотрицательность увеличивается; е) электроотрицательность уменьшается.
- 4. В основном состоянии атом Se число неспаренных электронов равно: а) 1; б) 2; в) 3; г) 4; д) 5; е) 6; ж) 7.
- 3. Элемент Ca относится к группе: а) s-элементов; б) p-элементов; в) d-элементов; г) f-элементов.
- 2. Электронная формула внешнего электронного слоя атома химического элемента 3s²3p⁴. Выберите формулу высшего оксида этого элемента:
- 1. Из приведенных электронных формул выберите ту, которая соответствует элементам IV группы: а) 1s²2s²2p²; б) 1s²2s²2p⁶3s²3p⁵; в) 1s²2s²2p⁶3s²3p⁶; г) 1s²2s²2p⁶3s²3p⁶3d¹⁰4s²4p³.
- 15. После подорожания цена куртки поднялась с 2900 рублей до 3625 рублей. На сколько процентов подорожала куртка?
- Какой из данных памятников культуры создан в память о присоединении к России новых территорий? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Общая характеристика растений
- The problem describes a grid environment and a robot that needs to perform a task. Please describe the grid dimensions, the robot's starting position, and the walls/obstacles. Also, describe the task the robot needs to complete. Finally, list the specific cells that the robot should fill.
- Вопрос 3 из 18 : Как называется данная фреска, созданная Р. Санти
- 24) 1,3:100=
- 23) 50402:1000=
- 22) 348:100=
- 21) 17,9:1000=
- 20) 105,07:10=
- 19) 15,6:8=
- 18) 24:15=
- 17) 1:4=
- 16) 2:1000=
- 15) 0,6:10=
- 14) 13,34:10=
- 13) 8,451:100=
- 12) 3500:10000=
- 11) 5,83:11=
- 10) 5:8=
- 9) 31,2:16=
- 8) 3900:1000=
- 7) 0,2:100=
- 6) 885,3:1000=
- 5) 3,17:100=
- 4) 1,1:10=
- 3) 3:8=
- 2) 10,08:12=
- 1) 18,2:7=
- 3. a) Are you for or against adopting a stray animal? Complete the box.
- 2. Read the article again. Then complete the box. Arguments for animal testing, Arguments against animal testing
- 1. b) Choose a title for the text. 1. Animal testing is cruel, 2. Animal testing: a blessing or a curse?, 3. The benefits of animal research
- 1. a) Read the text. Then use the linking words in the box to complete the gaps. On the other hand, On the one hand, Furthermore, To sum up, However
- Compare the Python, C++, Pascal, and Algorithmic language code snippets.
- 2. Прочитайте письмо. Подберите к каждому из предложений А-Е одно верное утверждение из списка четырёх вариантов (1, 2, 3 или 4).
- 1. Прослушайте диалог. Подберите к каждому утверждению А-Е единственно верный вариант из списка (1, 2 или 3). Диалог прозвучит два раза. Во время второго прослушивания перепроверьте свои ответы.
- Identify the texture shown in the image.
- The user provided an image containing mathematical expressions and number lines. Please analyze and represent this data in JSON format.
- Какой из графиков иллюстрирует изменение температуры в печи за 80 секунд?
- 11. На рисунке изображены графики вида y = kx + b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов k и b.
- 10. Перед началом футбольного матча судья бросает монетку, чтобы определить, какая из команд будет первой владеть мячом. Команда А должна сыграть два матча с командой В и с командой С. Найдите вероятность того, что в обоих матчах первой мячом будет владеть команда А.
- 9. Решите уравнение 4х² + 7 = 7 + 24х. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 8. Найдите значение выражения 24⁴ / (32 ⋅ 8³).
- 7. Какое из чисел отмечено на координатной прямой точкой А?
- 6. Найдите значение выражения 1/(30 + 45).
- 5. Хозяин выбрал дровяную печь (рис. 1). Чертеж передней панели печи показан на рисунке 2.
- 4. На дровяную печь, масса которой 48 кг, сделали скидку 10%. Сколько рублей стала стоить печь?
- 3. На сколько рублей покупка дровяной печи, подходящей по объему парного отделения, обойдется дешевле электрической с учетом установки?
- 2. Найдите объем парного отделения строящейся бани. Ответ дайте в кубических метрах.
- 1. Установите соответствие между стоимостью и номерами печей. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трех цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 301. Постройте треугольник по стороне, прилежащему к ней углу и высоте, проведённой к этой стороне.
- 245. Рассмотрите схемы слов. Скажите, что можно узнать о слове по данным значимым частям. К какой части речи относится каждое слово? Каковы его грамматические признаки (время, лицо, число, спряжение, род)? Подберите слова, которые соответствуют данным схемам, и запишите их.
- 16. Напиши слова в форме нужного падежа. Выдели окончания прилагательных. Читали о (смелая девочка), катались с (высокая гора), подъехали к (новая школа), спросила у (старшая сестра), сделали из (красная тонкая бумага), рассказал о (весёлая спортивная игра), написали про (интересная встреча), приехали из (соседняя деревня), говорили о (книжная выставка), любовались (берёзовая роща), вошли в (огромная тёмная пещера).
- 5. They watched TV yesterday. they watch TV yesterday?
- 4. She helped her mother yesterday. she help her mother yesterday?
- 3. They skated yesterday. they skate yesterday?
- 2. She washed her bike yesterday. she wash her bike yesterday?
- 1. He cleaned the room yesterday. he clean the room yesterday?
- 13. Какими электрическими зарядами обладают электрон, нейтрон и протон?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
