База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Почему Иру нельзя назвать неудачницей? Опирайтесь на текст и приведите 2 аргумента.
- Обсудите в парах: где в повести видно противоречие между «должен» (ожидания взрослых) и «хочу» (желания Иры)? Как это влияет на её поступки?
- 3. Темы и проблемы повести Перечислите 5-6 проблем, которые поднимает автор (например: гонка за результатами).
- Начало освоения Новороссии и Крыма. 1. Образование Новороссии. Первыми поселеньями были - В 1752 г. образовались из Австрии получивших название « В 1764 г. территория была преобразована в После присоединения Крыма, Тамани и Кубани к России в Новороссия охватывала обширные пространства от году до 2. Переселенческая политика. В декабре 1762 г. был издан с призывом По этому манифесту иностранцы Первыми колонистами стали Так же откликнулись выходцы из Ещё более массовой стала практика предоставления земель Условием было Императорским указом наделялись землей в Новороссии
- Какую работу совершает двигатель мясорубки мощностью 800 Вт в течение 20 мин?
- 131. Прочитайте. Измените его окончание.
- 2. Измените число глаголов. Запишите пары слов, под каждым глаголом укажите его число.
- 1. Выпишите глаголы, выделите окончания, укажите над каждым глаголом, как он изменяется по числам: изменяются или не изменяются.
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 5. Я пошёл бы в кино. (изъявительное, прошедшее время) →
- 4. Она танцует. (повелительное) →
- 3. Сделай уборку. (изъявительное, будущее время) →
- 2. Мы поедем в парк. (условное) →
- Задание 6. Перепиши, изменив наклонение. (4 балла) Измени глагол по образцу: Образец: Он работает. (повелительное) → Работай 1. Ты читаешь книгу. (повелительное) →
- What...... the average car (to cost) today?
- Our grandparents (to take) us to their home town in June.
- I (to hear) what you (to say).
- These pictures (to belong) to the Metropolitan Museum of Art.
- The expression "We are considering you for the job" is commonly used in formal business correspondence and means that the company still (to decide) which candidate is the best.
- I (to want) to leave now.
- This week I (to study) hard for my exams.
- The baby (not to cry), she (to sleep).
- The doctor is busy, he (to examine) the patient.
- Where is Sergey?.......... he (to wash) the dishes in the kitchen?
- Look! It (not to rain) anymore. The weather is fine.
- Natasha (to play) the piano and her friends (to listen) to her.
- The teachers (to speak) to their parents at the moment.
- Liza (to write) an email to her pen friend.
- He (to have) breakfast now.
- Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию. Перечень событий (процессов): А) возникновение и развитие английского парламентаризма Б) внутренняя политика киевского князя в 1019–1054 гг. В) нашествие монголов на русские земли и княжества в 1237–1240 гг. Г) внешняя политика первых русских князей в 882–972 гг. Иллюстрации: 1) 2) Палата общин. 3) 4) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г
- 12. Почему одному лебедю пришлось опуститься на вод 1) Лебедь захотел пить. 2) Далеко внизу лебедь увидел синеющую воду и 3) Силы лебедя ослабели. 4) Лебедь не захотел лететь дальше.
- 11. На основе содержания текстов установи соответствие словом в словосочетании и его значением: к каждому в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Словосочетания А) тёплые земли Б) мудрые советы В) лёгкий ветерок Значени 1) основанные на знань 2) ловкий, изящный, б 3) незначительный, не 4) с высокой температ Запиши в таблицу выбранные цифры под соответству
- 10. Какие лебеди летели позади стаи? 1) молодые 2) старые 3) выносливые 4) сильные 5) слабые Выбери верные ответы и запиши в строку ответа их номера.
- The image contains a table with column headers. What are the headers?
- 7. Найдите лишний город в каждом ряду. Почему он лишний? А) Москва, Санкт-Петербург, Новосибирск, Тверь. Б) Владивосток, Хабаровск, Якутск, Магадан. В) Краснодар, Ростов-на-Дону, Волгоград, Ставрополь.
- 6.214 Купили дыню массой 9,1 кг. Катя съела 2/13 дыни. Сколько килограммов дыни осталось?
- Подпишите на карте город Псков и земли Ливонского ордена.
- Заполните пропуск в предложении (укажите десятилетие): «Война, события которой отражены на карте, закончилась в тысяча пятьсот ______ годах».
- The user is presented with a definition and needs to input a word. The definition is: Слово -от (чеш. robot, от robota — подневольный труд или rob — раб) — автоматическое устройство. Based on the provided definition, what word is expected?
- Какой текст получился: описание или повествование?
- Составьте текст. Подготовьтесь его рассказать.
- Определите по заголовку тему и главную мысль текста, который можно составить по данному плану. Продумайте содержание текста.
- 1. В окно повеяло весною. 2. Ребята ждут пернатых гостей. 3. В небе птицы! 4. Гости занимают свои квартиры.
- Speaking: Imagine that you took some photos while travelling during your holidays. Choose one photo to present to your friend. You will have to start speaking in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes (12-15 sentences). In your talk, remember to speak about: when/where the photo was taken, what/who is in the photo, what is happening, why you keep the photo in your album, why you decided to show the picture to your friend. You have to talk continuously, starting with chosen photo number...
- Writing: Comment on the following statement: Laptops in the classroom can make life easier for both teachers and students. Some feel, however, that they can be a distraction too. What is your opinion? Do you agree with this statement? Write 200-250 words. Use the following plan: make an introduction (state the problem), express your personal opinion and give 2-3 reasons for your opinion, express an opposing opinion and give 1-2 reasons for this opposing opinion, explain why you don't agree with the opposing opinion, make a conclusion restating your position.
- Use of English: Complete the gaps (1-6) with the correct word formed from the words in brackets.
- Mr. Smith was the ......... man in his village.
- 7. В результате распространения Реформации в Германии:
- 6. Причина, вызвавшая начало Реформации:
- 5. На мануфактуре в отличие от ремесленной мастерской:
- 4. Движение за переустройство церкви называлось
- 3. Какое событие явилось началом революции в Англии?
- 2. Чья экспедиция доказала, что Земля имеет форму шара?
- 1. Определите хронологические рамки раннего Нового времени
- 2.2. Какую функцию выполняют лубяные волокна у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. В чём особенность данного процесса у растений?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Каждая из иллюстраций, приписанных ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями, к которым они относятся. А) Турецкая война Б) Русско-шведская война В) Польская война Г) Русско-иранская война
- 5. Периметр равнобедренного треугольника равен 70 см. Найдите основание треугольника, если известно, что основание относится к боковой стороне как 4 : 3.
- 4. Периметр треугольника равен 106 см. Длина первой стороны на 18 см меньше длины второй стороны и в 2 раза меньше длины третьей стороны. Найдите длины сторон треугольника.
- 3. Проволоку длиной 56 см согнули так, что получился треугольник, длины сторон которого равны 2 дм и 18 см. Укажите вид полученного треугольника.
- 2. Запишите, какие треугольники можно выделить на рисунке. Укажите среди них тупоугольный треугольник.
- 1. Выберите верное утверждение. Если наибольший угол треугольника равен 108°, то тре-угольник: а) остроугольный; б) тупоугольный.
- Природные зоны России В каком из предложенных вариантов верно установлена последовательность смены природных зон при движении от экватора к Северному полюсу?
- Найдите высоту, проведенную к гипотенузе прямоугольного треугольника, если его катет и гипотенуза равны 28 и 53. В ответе укажите значение высоты, умноженное на 53.
- 7. Какова главная мысль текста?
- 6. Над какой проблемой размышляет писатель?
- 5. Определите по толковому словарю, сколько значений у слова [искусство]. В каком значении это слово использовано в тексте?
- 4. Каких персонажей художественных произведений русской и мировой классики упоминает автор в тексте? С какой целью?
- 3. Каково содержание каждой части текста?
- 2. Сколько в нём частей?
- 1. О чём этот текст?
- 150. 1) Изучите вопросы, на которые вам предстоит ответить после работы с текстом. Подумайте, какие виды чтения вам понадобятся для этого.
- 1. Football, known as soccer in A_________ parts of the world, has a rich history that dates back thousands of years. The B_________ form of the game can be traced back to ancient civilizations like the Greeks, Romans and Chinese, who C_________ various ball games with different rules. However, the modern version of the sport began to take shape in the D_________ century in England, when schools and clubs started to formalize the rules. In 1863, the Football Association was established, creating standard regulations E_________ allowed teams to play against one another more fairly. A 1) any 2) some 3) no B 1) early 2) earlyest 3) earliest C 1) played 2) plaied 3) plays D 1) nineteen 2) ninetieth 3) nineteenth E 1) which 2) who 3) what
- Почему при пероральном (путём проглатывания лекарства) лечении кишечных инфекций культурой бактериофага не поражаются клетки пищеварительного тракта человека? Выбери верный вариант ответа.
- №3. В треугольнике ABC угол C равен 90°, ВС=16. Радиус окружности, описанной около этого треугольника, равен 10. Найдите АС.
- №2. В четырехугольник АВСD вписана окружность, AB=17, CD=22. Найдите периметр четырехугольника.
- №1. Периметр треугольника равен 33, а радиус вписанной окружности равен 4. Найдите площадь этого треугольника.
- Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и В, который проходит через D.
- 4. Viktor kho
- 3. Jamie is no
- ent than him
- 7 Portfolio: Think of your favourite CD/album. Complete a factfile like the one in Ex. 3b, then write a review of it. Use the review in Ex. 3 as a model. (80-90 words)
- 8. Для зоны тундр характерны животные
- 7. Укажите природную зону, которая в настоящее время практически лишена естественной растительности из-за хозяйственной деятельности человека
- 6. Какой зональный тип почв формируется под хвойными лесами в условиях избыточного увлажнения и умеренно-теплого лета
- 5. Определите, какие из перечисленных рек относятся к бассейну Северного Ледовитого океана
- 4. Летом в Центральной России установилась прохладная дождливая погода. Укажите, вторжением каких воздушных масс это может быть обусловлено
- 3. Выявите, какое время показывают часы в Москве (II часовой пояс), если известно, что в г. Норильске (VI часовой пояс) в данный момент 20 ч.
- 2. Западная Сибирь, Волго-Уральский район, Европейский Север, шельф Сахалина – это крупные ресурсные районы. Определите, запасы какого полезного ископаемого здесь сосредоточены
- 1. Укажите крайнюю северную материковую точку России
- Растения семейства Сложноцветные имеют большое значение в природе и в жизни человека. Приведите три примера травянистых представителей этого семейства так, чтобы одно растение было съедобным, другое сорным, а третье декоративным.
- Где откладываются запасные питательные вещества в семени цикория?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. НАЗВАНИЯ РАСТЕНИЙ А) девясил Б) хризантема В) подсолнечник Г) астра Д) календула Е) ромашка аптечная ВИДЫ ПРИМЕНЕНИЯ 1) декоративный 2) пищевой 3) лекарственный Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- The user wants to fill in the table with possible values for the lengths of segments BO, DO, and AC. The image shows a geometry problem with two tangent circles. The text states that point A lies between points O and C and that the circles are tangent at point D.
- Ex. 3. Put the verbs in brackets into the Past Simple.
- 202. Прочитайте. Кричать, закричать, блестеть, заблестеть, спешить, оспешить. Пользуясь таблицей «Изменение глаголов по временам», разуйте от данных глаголов все возможные формы времен (настоящее, прошедшее, будущее).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.