База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Надпишите в заголовке карты годы войны.
- Начертите направление похода римлян на Карфаген, надпишите имя полководца.
- Обозначьте места и надпишите годы двух важнейших сражений второй Пунической войны.
- Начертите направления походов Ганнибала.
- Закрасьте разными цветами владения Римской республики и владения Карфагена к началу войны.
- Надпишите названия трех крупнейших островов в западной части Средиземного моря.
- Найдите города Рим и Карфаген и надпишите первыми буквами их названия.
- Обведите древнейшую крепостную стену вокруг Рима. Надпишите век ее постройки.
- Начертите древнейший в Риме мост.
- Обведите Большой цирк и надпишите его название первыми буквами.
- Надпишите рынок первой буквой его названия.
- Обведите первую крепость и надпишите первой буквой название холма.
- Обозначьте поселение на Палатине и надпишите название холма.
- Надпишите название реки и покажите стрелкой направление ее течения.
- Надпишите название города, засыпанного пеплом при извержении вулкана, и название вулкана.
- Обозначьте первыми двумя буквами реку на южной границе Галлии. Надпишите год события, сделавшего ее знаменитой.
- Надпишите название острова, примыкающего к Италии с юга.
- Надпишите около Рима год установления в нем республики.
- Надпишите название племени, на земле которого возник Рим.
- Надпишите название реки, на которой стоит город Рим.
- Надпишите названия гор Апеенинского полуострова и гор, защищавших полуостров с севера.
- Предметом философии как науки выступают ...
- 9+9+9+9+9+9 =
- 8 + 8 + 8 =
- 5+5+5+5+5+5 =
- 7. Замени сложение умножением:
- 5 Cyclists started wearing lycra shorts in the 19th century. x (20th century ✓)
- 4 Taekwondo became an Olympic sport in 1998. X (2000 ✓)
- 3 The Tour de France started in 1800. X (1903 ✓)
- 2 Spain won the 2006 World Cup. X (Italy ✓)
- 1 David Beckham played for Real Betis. X (Real Madrid ✓)
- m<26 =
- m<25 =
- m<24 =
- m<23 =
- m<22 =
- m<21 =
- m<20 =
- m<19 =
- m<18 =
- m<17 =
- m<16 =
- m<15 =
- m<14 =
- m<13 =
- m<12 =
- m<11 =
- m<10 =
- m<9 =
- m<8 =
- m<7 =
- m<6 =
- m<5 =
- m<4 =
- m<3 =
- m<2 =
- m<1 =
- 1. Распредели слова по группам. Подчеркни слова, которые пришли в башкирский язык из русского и иностранных языков.
- Рассмотри рисунки и запиши, какой вред окружающей среде наносят отрасли экономики.
- * Не заполняя «окошки» цифрами, поставь вместо звездочек знак: больше, меньше или равно
- 5. Ширина прямоугольника 4 см, длина 6 см. Вычисли периметр и площадь прямоугольника
- 4. Преобразуй величины:
- 3. Реши уравнения
- 2. Найди значения выражений:
- 1. В парке высадили 3 ряда яблонь по 12 деревьев и 16 берёз. Сколько всего яблонь и берёз высадили?
- Сделайте вывод о значении Вышневолоцкой водной системы для развития экономики России в целом и Тверского края в частности.
- Составьте рассказ о личности и деятельности М.И. Сердюкова, привлекая дополнительные источники.
- Что стало помехой на первом этапе её функционирования?
- Почему и когда зародилась идея строительства Вышневолоцкой водной системы?
- В школе испанский язык изучают 175 учащихся, что составляет 35% от числа всех учащихся школы. Сколько учащихся в школе?
- На диаграмме показана средняя влажность воздуха в Перми в каждом месяце. По вертикали указана влажность воздуха в процентах, по горизонтали — месяцы. В каком месяце второго полугодия средняя влажность воздуха была самой высокой?
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Тип 3 № 62 Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Translate the sentence. Они часто делают домашнюю работу в школе.
- В треугольнике АВС угол АСВ равен 48°, угол CAD равен 22°, AD — биссектриса. Найдите величину угла АВС. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 77°, ∠2 = 9°. Ответ дайте в градусах.
- Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 42°, ∠2 = 73°. Ответ дайте в градусах.
- На рисунке для пары параллельных прямых АВ и CD проведена секущая MN, пересекающая эти прямые в точках О1 и О2 соответственно. Угол АОО2 равен 140°. Найдите величину угла, соответствующего углу АОО2, если бы прямые были параллельны.
- В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота СО. Найдите величину угла А, если DB = 6, а BC = 12.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 нарисован треугольник АВС. Найдите длину биссектрисы треугольника, выходящей из вершины А.
- На рисунке изображено дерево некоторого случайного опыта. Вычислите вероятность цепочки SAC.
- На рисунке в виде дерева изображен план дорожек парка. Вход в парк – вершина S. На каждой развилке можно выбрать любую из дорожек с равными шансами, но нельзя возвращаться обратно. Расставьте около рёбер недостающие вероятности.
- Точкой отсчёта нашей эры является рождение Иисуса Христа.
- Продолжительность года в 365 дней рассчитали древние египтяне.
- Легендарная дата основания Рима 573 год до н. э.
- Все события Древнего мира происходили до нашей эры.
- Учреждение, которое занимается сбором, хранением и выставкой различных памятников старины, называется музей.
- 6) y = 3cos x / x³
- 5) y = (1 - sin x) / (1 + sin x)
- 4) y = √x / (4x - 1)
- 3) y = (x - 1) / √x
- 2) y = (x² + 5x) / (x - 3)
- 1) y = (3x - 7) / (5 - 2x)
- Рассмотри рисунок. Определи самый короткий путь объезда.
- Проанализируй изображение и реши все явно видимые учебные задания.
- Найти А-?
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова из приведённого списка. Верблюд, тайга, белка, саксаул, сосна, тундра, кактус, жук-скарабей, степь.
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с белым медведем.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.